BEDEN EĞİTİMİNDE YÖNETİM VE
ORGANİZASYON
Durumsal Yaklaşımlar
• Durumsal liderlik kuramları liderin ortaya çıkmasını sağlayan çevresel faktörleri ön plana çıkarmıştır. Durumsal faktörler bir
kişinin belirli bir durumda veya çevrede lider;
başka bir çevre veya durumda ise izleyici
olabileceğini konu edinir. Durumsal yaklaşıma
göre kişinin lider olmasını sağlayan çevresel
Fiedler’in Kuramı
• Liderin kişilik özellikleri ve içinde bulunulan durumu, hem de tüm bunların liderin etkililiğini nasıl etkilediği belirlemeye çalışmıştır. Böylece liderliğe ilişkin iki önemli soruya cevap aranmıştır.
• niçin belirli bir durumda benzer, hatta hemen hemen aynı özelliklere sahip liderlerden biri etkiliyken; diğeri etkili
olamamaktadır?
• niçin belirli bir durumda etkili olan lider, bir başka durumda etkili olamamaktadır?
Liderlik Biçimi
• Fiedler, iş ve ilişki merkezle olmak üzere iki türlü liderlik biçimi belirlemiştir. Fiedler liderlik biçiminin süreklilik arz ettiğini
belirterek, liderlik biçiminin kolaylıkla değiştirilemeyeceğini söylemiştir. Göreve (iş) yönelik liderlik davranışı gösteren
yöneticiler kişisel ilişkiler ve sorunlarla pek fazla ilgilenmezler.
İlişkilere yönelik yöneticiler için kişisel kalite ve grup iklimi verimlilikten daha önemlidir.
Durumsal Faktörler
• Başarıyı etkileyen durumsal değişkenler ise üç grup altında incelenmektedir:
(1) grup atmosferi (lider-izleyen ilişkisi), (2) görevin niteliği
(3) liderin sahip olduğu yetkiler (makam gücü).
Grup Atmosferi
• Grup atmosferi liderin grup tarafından kabul edilmesidir. Lideri kabul eden ve ona sadık olan üyeler kendilerini görevlerine vererek işlerini en iyi bir şekilde gerçekleştirmeye çalışırlar. Liderle üyeler birbiriyle iyi
geçinirlerse bölünme ve çatışmalar azalır.
Görevin niteliği
• Görevin içeriğine göre bir iş, rutin nitelikte veya karmaşık niteliktedir. Basitlik veya karmaşıklık görevin yapılanma derecesini gösterir. Basit işler açık bir biçimde kolaylıkla tanımlanabilen hedeflere sahiptir. Diğer taraftan karmaşık işlerin prosedürleri ayrıntılı ve değişkendir. Lider bu işlerin nasıl yapılacağını ve yapılması gerektiğini tam olarak
bilmeyebilir. Bu işler için somut hedef ve amaçlar belirlemek zordur. Belirli bir amacın gerçekleştirilmesi için birden fazla yol ve yöntem var olabilir. Görevin başarılması sadece
‘rakamsal’ bir olay değildir. Kalite veya nitelik çok farklı olabilir.
