• Sonuç bulunamadı

This course aims to help you start answering these sorts of questions by examining globalization in all its diverse forms of world-wide interconnection

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "This course aims to help you start answering these sorts of questions by examining globalization in all its diverse forms of world-wide interconnection"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2020-2021 Güz Dönemi

COG 135 KÜRESELLEŞME Dersi İzlencesi (Syllabus for COG 135 Globalisation Fall 2020-2021)

Dersin Kodu ve Adı (name of course): COG 135 KÜRESELLEŞME (COG 135 Globalisation) Dersin Dönemi (semester): 2020-2021 Güz (fall) 1 year 1 term

Dersi Veren Kişi (instructor): Prof. Dr. E.Murat Özgür

Coğrafya Bölümü (Department of Geography) Oda (office) no: 404 E-mail: ozgur@ankara.edu.tr

Dersin Verildiği Birim (University, department):

Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Coğrafya Bölümü (Ankara University, Department of Geography)

Dersin Verildiği Düzey: Lisans (undergraduate)

Dersin Kredisi (course credit): 2 (ulusal kredi), 4 (ECTS) Dersin Türü: Zorunlu (mandatory)

Dersin Günü, Saati ve Dersliği (day, time and classroom):

Salı (tuesday): 14.00-15.30 Piri Reis Dershanesi (Ana bina 409 nolu salon (Main building, classroom no: 409)

Dersin Amacı: Bu ders, küreselleşmeyi tüm dünya çapındaki ara bağlantı biçimlerinde inceleyerek bu tür soruları yanıtlamaya başlamanıza yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Bu tür bağlantılar ekonomik bağları, siyasi bağları, kültürel bağları ve sosyal bağları içermektedir. Bu bağlar bağımsız olarak analiz edilebilir, ancak aynı zamanda tek bir küreselleşme etiketi altında, genel etkiyi üretmek için birbirleriyle nasıl bağlantılı olarak çalıştıkları da anlaşılmalıdır.

This course aims to help you start answering these sorts of questions by examining globalization in all its diverse forms of world-wide interconnection. Such interconnections include economic ties, political ties, cultural ties, and social ties. These ties can be analyzed independently, but they also need to be understood in terms of how they operate in conjunction with one another to produce the overall effect that has been given the single label globalization.

Dersin İçeriği

Bu ders küreselleşme konusunu coğrafi bir bakış açısıyla eleştirel olarak incelemektedir.

Küreselleşme geniş bir konudur ve hiç kimse tüm yönlerini kapsayamaz. Bu ders, öğrenciye, seçilmiş önemli konuların araştırılmasıyla küreselleşmenin en temel yönlerine zemin vermeyi amaçlamaktadır. Kavramın kendisi, değişen iletişimin merkezi temalarını, sosyal ağları, mekan ve zaman deneyimleri ve küreselleşmenin başlıca ekonomik, politik ve kültürel boyutları ele alınmaktadır.

This course critically examines the subject of globalisation from a geographical perspective.

Globalisation is a vast topic, and no one course can cover all its aspects. This course aims to give the student grounding in the most fundamental aspects of globalisation, with exploration of selected substantive topics. We examine the concept itself, the central themes of changing communications, social networks, and experiences of space and time, and the major economic, political and cultural dimensions of globalisation.

Dersin Dili Türkçe Dersin Akışı

GİRİŞ: KÜRESEL DÖNÜŞÜMLER TARİHSEL BAĞLAMDA KÜRESELLEŞME KÜRESELLEŞME DİNAMİKLERİ ve ÖLÇÜLMESİ ZAMAN-MEKÂN SIKIŞMASI ve ESNEK ÜRETİM EKONOMİK KÜRESELLEŞME

BİLGİ TOPLUMU ve BİLGİ EKONOMİSİ

POLİTİK KÜRESELLEŞME: ULUS-DEVLET ve KÜRESEL SİSTEM ARA SINAV

(2)

GRUP TARTIŞMASI: KÜRESELLEŞMENİN FIRSATLARI ve TEHDİTLERİ KÜLTÜREL KÜRESELLEŞME 1: MODERNİZM ve POSTMODERNİZM KÜLTÜREL KÜRESELLEŞME 2: TÜKETİM KÜLTÜRÜ

KÜRESELLEŞME ve GÖÇ

KÜRESELLEŞME ve KENTSEL ALANLAR KÜRESELLEŞME ve ÇEVRE

Dönem Ödevi (term paper): (1)Dönem boyunca küreselleşme dinamiklerine ilişkin verilecek ödevler Değerlendirme (assessment):

Ara sınav (midterm exam): %20 Yarıyıl sonu sınavı (final exam): %60 Dönem ödevi (term paper report): %20 Derse katılım (participation): %10 Dersin Kaynakları

Çeken, H., Ökten, Ş. ve Ateşoğlu, L. (2008). Eşitsizliği derinleştiren bir süreç olarak küreselleşme ve yoksulluk. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 9, (2), 79-95.

Ellwood, W. (2003). Küreselleşmeyi Anlama Kılavuzu. Çev. B.D.Genç, 2.Basım, İstanbul: Metis.

Keyder, Ç. 2006. İstanbullular ve Ötekiler. İstanbul, Küresel ile Yerel Arasında içinde, (s.117-144).

İstanbul: Metis.

Özkan, E. (2005). Küreselleşme-yerelleşme diyalektiğinde “Olmayan Kent”. Değişen ve Dönüşen Kent ve Bölge içinde, 8 Kasım Dünya Şehircilik Günü 28. Kolokyumu, 8-10 Kasım 2004, Ankara, 275-293.

Ritzer, G. (2010). Küresel Dünya. Çev. M. Pekdemir, İstanbul: Ayrıntı.

Tekeli, İ. (2009a). Küreselleşen ve moderniteyi aşan bir dünya artık temsili demokrasi ile yetinemiyor. Akılcı Planlamadan, Bir Demokrasi Projesi Olarak Planlamaya içinde, İlhan Tekeli Toplu Eserler-7, (s.233-245) İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Tekeli, İ. (2009b). Postmodernizm Tartışmaları Üzerine Düşünceler. Modernizm, Modernite ve Türkiye’nin Kent Planlama Tarihi içinde, İlhan Tekeli Toplu Eserler-8, (s.13-31), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.

Dersin Öğrenme Kazanımı

Küreselleşme ve bununla ilgili kavramları örneklerle açıklar.

Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır ve izler.

Küreselleşmeyi anlamak için tarihsel perspektifin öneminin bir değerlendirmesini açıkça belirtir.

Küreselleşmenin ekonomik, politik ve ideolojik boyutlarını ayırt eder ve nasıl etkileşim kurduklarının analitik bir anlayışını ifade eder.

İletişim ve sosyal ağlar kavramlarının küreselleşme araştırmalarında merkezi olmasının nedenini belirtir.

Ders Kazanımlarının Program Yeterliliklerine Katkısı

PY1: İnsan ortamlarında değişimin doğasını tanımlar ve örnekler.

PY2: Fiziksel ortamlardaki değişimin doğasını tanımlar ve örnekler.

PY22:Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır ve izler.

Referanslar

Benzer Belgeler

Molekülde sigma bağı etrafında grupların rahatça dönmesi, çok sayıda molekül şekilleri elde edilmesini sağlar.. Bu şekillere molekülün konformasyonları ve bu

— Stomaların sıklığı, çukur konumu, kapanma oranı ve hızı, kütikülar terleme hızı ile kütikülanın yaprağın ısınması ile su kaybına neden olan

 Bütün polar aminoasitler proteinler içerisinde H bağları oluşturabilirler....  Sistein içerdiği disülfit bağları sayesinde özel bir

• Türev proteinler, ilk iki protein grubunda yer alan proteinlerin belirli etkilerle değişmeleri sonucu oluşan proteinlerdir; primer türev proteinler ve sekonder türev

In time, certain associations have formulated some styles to provide a common language of academic discourse.. They have formulated certain rules as to how document your sources

This project aims to help you to critically analyse ONE of the educational policies in your country and suggest new ways of designing and implementing it.. This project is designed

Sporcular için diyetle alınması gereken yağ miktarı normal bireylere göre daha fazla olup sporcunun sağlığının korunması, enerji dengesinin sürdürebilmesi, esansiyel

makalede, asli olarak Türkiye’nin doğu ve güneydoğu illerinde görülen ve sosyal sermayenin arttırılmasına yönelik bir girişim olarak okunabilecek olan kirvelik kurumunun