• Sonuç bulunamadı

Erken yatıp erken ……….. kalkmalıyız………

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Erken yatıp erken ……….. kalkmalıyız……… "

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

n Aşağıdaki söz gruplarını iş bildiren sözcüklerle (eylemlerle) tamamlayınız. 

Erken yatıp erken ……….. kalkmalıyız………

Yatmadan önce dişlerimizi ………

Giysilerimizi temiz ………

Çevremizi temiz ………..

Okula zamanında ………

Teneffüste sınıfımızı ……….. 

o Aşağıdaki tümcelerde iş, oluş ve hareket bildiren sözcükleri bulup kutulara yazın. 

Dün gece çok uyudum.

Yarın sınıfça pikniğe gideceğiz.

Ayşe okula gitti.

Öğrenciler top oynuyorlar.

Babam bana ayakkabı aldı.

Birkaç gün sonra giderim.

Öğretmenim bana soru sordu. 

 

p Aşağıdaki sözcüklerden tümceler kurun ve yazın. 

 

  Ali eve geldi.

……… .

……… .

……… .

……….

Veli:………                   Öğretmen:………

ADI-SOYADI:

Kim Ne Yapıyor?

sordu

geldi  Ali  eve 

serçe  kondu  balkona 

çağırdı  öğretmen  Ayşe’ yi 

açtı  annem  kapıyı 

baloncu  sattı  balonları 

Referanslar

Benzer Belgeler

 14-7 milyon yılları arasında Afrika’da görülen boşluk sadece Nakalipithecus’la değil, Kenya’da eşzamanlı olarak yaşamış olan Samburupithecus kiptalami (9,6 milyon

Erken evre BT bulgusu olan ve kontrol BT çekilebilen hastaların tümünde, bu bulgular ile kontrol BT'de görülen infarktın lokalizasyonu uyumlu idi.. Anahtar Sözcükler:

sında geçici aritmiler genellikle olmaktadır. Bunlar, balon şişirildiği ndc ckstrasistollcr ve balon indiril- diktcn son ra da geçici bradikardilerdir. Bunların

Öğretmen çocukların öğrenmesini desteklemek için ipuçlarını

Erken dönemde kazanılan sesbilgisel farkındalık becerileri ile ileriki dönemde kazanılması beklenen akıcı okuma becerileri arasında ve akıcı okuma ile de okuduğunu

 Çocukların daha sonraki yıllardaki okuma becerilerinin gelişimi için önemli olan erken beceriler alanyazında filizlenen okuryazarlık (emergent literacy) ya da son

 Erdoğan (2009), sesbilgisel farkındalık becerilerinin ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin okuma, yazma ve okuduğunu anlama performanslarını yordayıp

 “Okuma-Yazmaya Hazırlık Eğitim Programının Anasınıfına Devam Eden 6 Yaş Grubu Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerine ve İlkokul Birinci Sınıftaki Ses