• Sonuç bulunamadı

YARATICILIK VE ZEKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "YARATICILIK VE ZEKA"

Copied!
22
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

YARATICILIK VE ZEKA

PROF. DR. MUSTAFA SERDAR KÖKSAL

(2)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

Sternberg ve O’Hara (1999) zeka ve yaratıcılık arasındaki teorik

ilişkileri şu şekilde özetlemiştir:

*Her ikisi de aynı şeydir.

*Biri diğerinin alt boyutudur (Zeka yaratıcılığın alt boyutudur gibi)

*İkisi arasında hiç ilişki yoktur.

(3)

ZEKA VE YARATICILIĞIN BİLEŞENLERİ

ZEKANIN GENEL BİLEŞENLERİ YARATICILIĞIN GENEL BİLEŞENLERİ ORTAK BİLEŞENLER

Akıl yürütme Uyumsuzluğu fark etme

Uyumsuzluğu (eksik olanı) fark etme Problem çözme Analoji kurma

Bellek Tahmin etme

Analoji kurma Esnek düşünme

Analiz etme Fikir üretme

Yargılama Genelleme yapabilme

Sözcük dağarcığı Hayal kurma

Eksik olanı bulma Sentez yapabilme

Organize etme Iraksak düşünme

Neden-sonuç ilişkisi kurma Özgün düşünme Görsel-uzamsal ilişkilendirme Problem çözme

Kodlama İlişkilendirme

Muhakeme Analoji kurma

(4)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

Her ne kadar ortak bileşenleri paylaşmalarına rağmen yaratıcılık ve zeka arasındaki ilişkiye yönelik kanıt temelli korelasyonel çalışmalar iki gruba ayrılmıştır.

Zeka ve yaratıcılık bazı araştırmacılara göre bağımsız iki önemli değişkendir (Hlasny, 2008)

(5)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

Guilford’un küp kuramına göre zeka’nın yapısı, düşünme süreçleri, içerik ve ürün olmak üzere üç boyutta ele alınmalıdır. Zeka’nın bu yapısı içinde yaratıcılık, «ıraksak düşünme» ve «yakınsak düşünme» şeklinde zekanın bir alt boyutu olarak ele alınmaktadır.

(6)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

Carroll’un üç katmanlı zihinsel yetenekler kuramına göre zeka’nın yapısı, genel, geniş ve dar olmak üzere üç katmanlı bir öbekleşme ile açıklanabilir. Burada yaratıcılık, «Glr» adı verilen geniş geri çağırma yeteneği içinde ele alınmaktır.

(7)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

Zekanın yapısına ilişkin Berlin Modeli, zekayı tüm zihinsel kabiliyetlerde etmen olan g faktörü ve alt boyutlarda içerik ve işlemler açısından ayrışan performanslar şeklinde açıklamıştır. Zeka hiyerarşik bir yapı olarak tanımlanmıştır ve zeka ile ilişkili yeteneklerin ayrıştırılmasında içeriş ve işlemin etken olduğunu ifade etmiştir. Modelde yaratıcılık bir işlem olarak ele alınmış ve zekanın alt boyutu olarak tanımlanmıştır.

(8)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

(9)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

(10)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(

YARATICILIK ZEKANIN ALT BOYUTUDUR

)

Gagne (2000) tarafından geliştirilen «Ayrımsal

(11)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(ZEKA YARATICILIĞIN ALT BOYUTUDUR)

Sternberg ve Lubart (1995) yılında «yaratıcılığın yatırım teorisini» ortaya koyduklarında, yaratıcı kişilerin düşüğe alıp, yükseğe satan kişiler olduğunu ifade etmişlerdir. Bu tür kişilerin alış-verişlerinin fikirler dünyasında olduğunu ifade etmişlerdir.

(12)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİZDİR)

Anders Ericson (1999) yaratıcılık ve zekanın ilişkili olmadığını, yaratıcılığın

daha çok «uzmanlaşma» ile ilgili olduğunu ifade etmektedir. Simonton’a

göre bir alanda uzmanlaşabilmek için 10 yıl aktif deneyim gerekmektedir.

Zekâ’nın bu deneyim içindeki yeri beceri kazanımı ile ilgiliyken, yaratıcılık

üretme ile ilgilidir.

(13)

ZEKA VE YARATICILIK İLİŞKİSİ

(YAŞA BAĞLI ARTIŞ)

(14)

EŞİK TEORİSİ

(15)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(16)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(17)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(18)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(19)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(20)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(21)

ÜRÜNLER- ZEKA VE YARATICILIK ETKİLEŞİMİ

ZEKA BUNUN NERESİNDE?

(22)

Referanslar

Benzer Belgeler

Zeka, öğrencileri belli seviyelere göre sınıflandırmak ve onların gelecekteki başarılarını tahmin etmek

Bu çalışmada, romantik ilişkisi olan ve evli olan bireylerin duygusal zeka düzeyleri ile ilişki doyumları arasındaki ilişkide duygu düzenleme güçlüğü ile

Missou- ri Üniversitesi’nden bir grup araştırmacı otizmli çocukların yüz özellikleri ile nor- mal gelişen çocukların yüz özelliklerini ve şekillerini

Araştırma sonucuna göre 10-11 yaş grubu çocukların duygusal zekâ düzeyi ve saldırganlık düzeyleri açısından sınıf seviyelerine göre duygusal zekâ

Bu ilişkiye göre bireylerin görsel-uzamsal zeka düzeyleri yükseldikçe, bireylerde görülen somatizasyon, obsesif kompulsif, depresyon, anksiyete, öfke ve

Objective: To indicate the benefits of the screening of inherited metabolic disorders in patients with epilepsy, global developmental delay, and intellectual disability.. Materials

Uzamsal zeka görsel düşünme ve şekil/uzay özelliklerini şekil ve grafiklerle ifade etme, çizme, boyama ve şekil verme gibi..

Genel zekanın yanı sıra, beş ayrı zeka faktörünü de ölçmektedir: genel bilgiyi, sayısal akıl yürütme, görsel-mekânsal işlem yeteneği, çalışma belleği ve basit