İZMİR BUCA Gazi Ortaokulu 6. SINIF AV YAYINLARI TÜRKİYE GENELİ 51 498 2846 30971
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
8 6 5,85 5 5 3,02 5 4 4,12 5 4 3,63 6 7 3,44 6 7 3,75 35 33 23,81229,410 Okul Ortalaması
9 5 7,45 5 4 3,79 7 3 5,89 6 3 5,08 7 6 4,53 8 6 5,41 41 27 32,15269,790
1 393 ZEYNEP DEMİRKAN 6E 14 1 13,67 8 1 7,67 10 0 10,00 9 1 8,67 14 0 14,00 12 2 11,33 67 5 65,34 449,007 1 1 6 33 471
% 1,52
2 509 FURKAN BOZAN 6D 15 0 15,00 4 5 2,33 8 2 7,33 9 1 8,67 11 3 10,00 13 2 12,33 60 13 55,66 417,080 1 2 13 71 1175
% 3,79
3 1907 ALİ EMRE AKBABA 6E 11 4 9,67 7 2 6,33 10 0 10,00 9 1 8,67 13 0 13,00 12 3 11,00 62 10 58,67 410,783 2 3 19 91 1340
% 4,33
4 155 ERAY KÖMÜRCÜOĞLU 6E 13 1 12,67 7 2 6,33 8 1 7,67 9 1 8,67 9 3 8,00 13 1 12,67 59 9 56,01 399,743 3 4 33 136 1723
% 5,56
5 347 İREMSU SULUAĞAÇ 6B 11 3 10,00 7 3 6,00 8 2 7,33 9 1 8,67 12 2 11,33 12 2 11,33 59 13 54,66 396,440 1 5 36 145 1836
% 5,93
6 158 KEREM SATILMIŞ 6E 13 1 12,67 8 0 8,00 9 1 8,67 9 1 8,67 9 4 7,67 11 3 10,00 59 10 55,68 384,217 4 6 44 180 2279
% 7,36
7 180 İREM SULTAN SİNCAR 6E 13 2 12,33 6 3 5,00 10 0 10,00 9 1 8,67 10 2 9,33 10 5 8,33 58 13 53,66 378,527 5 7 46 190 2497
% 8,06
8 331 ZEHRA ÜNLÜ 6A 11 4 9,67 7 2 6,33 7 3 6,00 9 1 8,67 9 2 8,33 13 2 12,33 56 14 51,33 377,177 1 8 51 200 2560
% 8,27
9 185 İLAYDA KARABULUT 6E 12 1 11,67 8 1 7,67 9 1 8,67 9 0 9,00 7 6 5,00 13 2 12,33 58 11 54,34 374,960 6 9 53 208 2653
% 8,57
10 221 ELİF ASLAN 6E 14 1 13,67 9 1 8,67 9 1 8,67 9 1 8,67 9 2 8,33 8 7 5,67 58 13 53,68 366,080 7 10 60 248 3026
% 9,77
11 386 ELİF KÜBRA OMUR 6D 11 4 9,67 7 2 6,33 10 0 10,00 7 3 6,00 8 4 6,67 12 0 12,00 55 13 50,67 363,893 2 11 66 261 3133
% 10
12 364 HATİCE KARAYİĞİT 6E 13 2 12,33 6 4 4,67 8 2 7,33 10 0 10,00 7 1 6,67 10 2 9,33 54 11 50,33 363,050 8 12 68 266 3173
% 10
13 213 FİRDEVS RANA TOKTAŞ6J 10 5 8,33 8 2 7,33 9 1 8,67 9 1 8,67 8 7 5,67 11 4 9,67 55 20 48,34 338,013 1 13 93 392 4439
% 14
14 474 ÖMER FARUK BAYKUT 6J 10 3 9,00 6 4 4,67 9 1 8,67 8 2 7,33 9 1 8,67 9 6 7,00 51 17 45,34 335,657 2 14 97 404 4579
% 15
15 1188 NAİMEECE EVİS 6F 11 1 10,67 6 4 4,67 7 1 6,67 7 0 7,00 5 4 3,67 11 3 10,00 47 13 42,68 325,487 1 15 107 460 5113
% 17
16 630 EMİNE EYLÜL KAHRAMAN 6C 11 3 10,00 8 1 7,67 9 1 8,67 8 1 7,67 4 5 2,33 11 3 10,00 51 14 46,34 324,397 1 16 109 465 5171
% 17
17 365 BERAT YÜCEER 6F 10 4 8,67 5 4 3,67 4 4 2,67 6 1 5,67 9 3 8,00 9 5 7,33 43 21 36,01 311,227 2 17 129 565 6029
% 19
18 419 M TAHA KILIÇ 6J 11 4 9,67 7 3 6,00 6 4 4,67 4 6 2,00 7 4 5,67 10 4 8,67 45 25 36,68 309,580 3 18 133 574 6145
% 20
19 1191 NİSANUR AKKAYA 6G 9 5 7,33 8 0 8,00 10 0 10,00 10 0 10,00 6 6 4,00 8 3 7,00 51 14 46,33 308,327 1 19 135 581 6230
% 20
20 169 EMİR GENÇ 6E 8 4 6,67 6 2 5,33 8 0 8,00 7 1 6,67 5 5 3,33 11 2 10,33 45 14 40,33 303,507 9 20 144 606 6562
% 21
21 1223 ÖZLEM TİGİL 6J 10 5 8,33 6 4 4,67 6 4 4,67 7 3 6,00 8 7 5,67 8 7 5,67 45 30 35,01 287,480 4 21 172 732 7747
% 25
22 1276 EZGİ ÇAVDAR 6D 9 6 7,00 4 6 2,00 7 3 6,00 5 5 3,33 9 4 7,67 8 7 5,67 42 31 31,67 283,340 3 22 180 767 8121
% 26
23 1563 GAZEL NEDİM 6İ 9 5 7,33 6 4 4,67 10 0 10,00 9 1 8,67 8 7 5,67 6 8 3,33 48 25 39,67 283,217 1 23 181 768 8131
% 26
24 299 BÜNYAMİN ALİ ÖKMEN6G 7 8 4,33 7 3 6,00 8 2 7,33 9 1 8,67 8 6 6,00 7 8 4,33 46 28 36,66 271,063 2 24 201 885 9167
% 30
25 2129 BERAT DEMİR 6G 7 8 4,33 6 3 5,00 8 1 7,67 9 1 8,67 8 7 5,67 7 7 4,67 45 27 36,01 269,410 3 25 204 900 9324
% 30
26 111 AYBÜKE YELEKÇİOĞLU 10 4 8,67 2 6 0,00 6 1 5,67 5 2 4,33 5 4 3,67 7 2 6,33 35 19 28,67 266,533 1 26 208 927 9591
% 31
27 1001 TOPRAK YARDIM 6A 10 5 8,33 2 4 0,67 9 1 8,67 1 0 1,00 6 1 5,67 4 1 3,67 32 12 28,01 259,130 2 27 224 995 10318
% 33
28 1170 ABDULLAH EMİR ÇELİK6D 10 5 8,33 7 3 6,00 6 4 4,67 7 3 6,00 5 6 3,00 6 9 3,00 41 30 31,00 251,787 4 28 238 1072 11057
% 36
29 192 AYGÜL TOK 6E 8 5 6,33 4 4 2,67 8 2 7,33 8 1 7,67 7 6 5,00 5 10 1,67 40 28 30,67 246,990 10 29 247 1115 11538
% 37
30 376 MUHAMMETECİR TUNÇTAN 6D 5 7 2,67 5 3 4,00 6 2 5,33 3 5 1,33 5 9 2,00 11 3 10,00 35 29 25,33 242,607 5 30 255 1158 12012
% 39
31 1709 RIFAT AKDEMİR 6G 8 5 6,33 4 4 2,67 9 1 8,67 6 4 4,67 4 7 1,67 7 8 4,33 38 29 28,34 236,147 4 31 269 1233 12739
% 41
32 1009 HATİCE KÜBRA ÖZDAL6D 7 7 4,67 6 2 5,33 7 3 6,00 7 3 6,00 6 6 4,00 5 10 1,67 38 31 27,67 227,727 6 32 283 1316 13673
% 44
33 638 MAHİR YOLDAŞ KAPLAN6J 9 6 7,00 3 4 1,67 5 4 3,67 5 4 3,67 5 5 3,33 4 3 3,00 31 26 22,34 227,377 5 33 284 1320 13716
% 44
1 / 2
İZMİR BUCA Gazi Ortaokulu 6. SINIF AV YAYINLARI TÜRKİYE GENELİ 51 498 2846 30971
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
8 6 5,85 5 5 3,02 5 4 4,12 5 4 3,63 6 7 3,44 6 7 3,75 35 33 23,81229,410 Okul Ortalaması
9 5 7,45 5 4 3,79 7 3 5,89 6 3 5,08 7 6 4,53 8 6 5,41 41 27 32,15269,790
34 1309 TUANA BULU T 6C 9 6 7,00 5 5 3,33 9 1 8,67 5 4 3,67 3 7 0,67 6 8 3,33 37 31 26,67 224,667 2 34 293 1352 14056
% 45
35 1008 ESMA ULUDAĞ 6D 9 6 7,00 7 2 6,33 8 2 7,33 8 2 7,33 4 7 1,67 4 11 0,33 40 30 29,99 224,563 7 35 294 1354 14068
% 45
36 499 NİSANURNİMETDOĞAN6D 9 6 7,00 5 5 3,33 4 6 2,00 2 8 -0,67 8 7 5,67 5 10 1,67 33 42 19,00 223,573 8 36 299 1366 14201
% 46
37 2205 GÖRKEM YILMAZ 6G 5 10 1,67 2 6 0,00 5 5 3,33 9 0 9,00 3 5 1,33 9 4 7,67 33 30 23,00 221,967 5 37 302 1384 14393
% 46
38 1190 AYLİN SARAÇOĞLU 6G 7 6 5,00 7 0 7,00 6 4 4,67 5 5 3,33 3 9 0,00 7 8 4,33 35 32 24,33 213,033 6 38 322 1483 15516
% 50
39 473 RUKENEEYLÜL ÇALIŞ 6E 10 3 9,00 5 5 3,33 8 2 7,33 5 5 3,33 2 13 -2,33 5 10 1,67 35 38 22,33 199,513 11 39 348 1618 17268
% 56
40 24300 AYŞENU * RD ĞAN 6A 8 7 5,67 6 4 4,67 9 1 8,67 3 6 1,00 7 8 4,33 2 13 -2,33 35 39 22,01 198,663 3 40 352 1631 17372
% 56
41 222 ERTUĞRUL 6K 11 4 9,67 4 6 2,00 4 6 2,00 0 10 -3,33 3 11 -0,67 5 10 1,67 27 47 11,34 183,423 1 41 372 1815 19426
% 63
42 336 MELİH ARSLAN 6İ 7 7 4,67 2 8 -0,67 2 8 -0,67 4 6 2,00 6 9 3,00 5 10 1,67 26 48 10,00 181,357 2 42 376 1837 19722
% 64
43 472 RODAN AKBAY 6K 1 0 1,00 3 7 0,67 1 2 0,33 5 4 3,67 5 5 3,33 5 7 2,67 20 25 11,67 177,407 2 43 381 1892 20239
% 65
44 1162 TOLGA GÜNDOĞAN 6H 8 7 5,67 1 9 -2,00 5 5 3,33 6 4 4,67 4 11 0,33 4 11 0,33 28 47 12,33 171,293 1 44 393 1974 21172
% 68
45 389 YAREN SAAT 6B 6 9 3,00 0 10 -3,33 3 7 0,67 2 8 -0,67 7 8 4,33 5 10 1,67 23 52 5,67 170,173 2 45 396 1994 21341
% 69
46 0 * 6F 6 8 3,33 3 7 0,67 3 7 0,67 2 8 -0,67 6 9 3,00 4 11 0,33 24 50 7,33 162,077 3 46 411 2111 22585
% 73
47 532 ROJİN AZAY 7 6 5,00 1 9 -2,00 5 4 3,67 3 6 1,00 4 11 0,33 3 12 -1,00 23 48 7,00 148,323 2 47 428 2284 24552
% 79
48 51100 MER* ZENGİN 6K 5 10 1,67 4 6 2,00 3 7 0,67 4 6 2,00 3 12 -1,00 5 10 1,67 24 51 7,01 141,733 3 48 438 2371 25497
% 82
49 358 DİYAR YALIN 6J 6 9 3,00 2 8 -0,67 3 7 0,67 1 9 -2,00 5 10 1,67 3 12 -1,00 20 55 1,67 133,920 6 49 447 2460 26544
% 86
50 0 *FAL E N 6I 7 8 4,33 3 7 0,67 4 6 2,00 1 9 -2,00 2 13 -2,33 3 12 -1,00 20 55 1,67 118,760 1 50 470 2615 28356
% 92
51 636 GÖKÇE BİLİZ 6İ 3 11 -0,67 2 6 0,00 2 7 -0,33 2 8 -0,67 3 12 -1,00 1 14 -3,67 13 58 -6,34 74,870 3 51 489 2820 30701
% 99
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
6A 6B 6C 6D 6E 6F 6G 6H 6I 6İ 6J 6K
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
6A 6B 6C 6D 6E
266,533 30 ,97
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
- 111
AYBÜKE YELEKÇİOĞLU 75 35 19 21 28 ,67
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (9591.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 1 26 208 927 9591 % 30,97
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 2 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 10 4 1 8,67 % 58
Cevap Anahtarı B ADACCDBDBCBBDCA
Cevaplarınız A ACCDaDaCBBbbA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 2 6 2 0,00 % 0
Cevap Anahtarı B CDCBBADABC
Cevaplarınız aaCd Dddd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 6 1 3 5,67 % 57
Cevap Anahtarı B CCDDBAAAAB
Cevaplarınız CCD B dA B
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 5 2 3 4,33 % 43
Cevap Anahtarı B BDCCBBACDB
Cevaplarınız BD aaBA B
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 5 4 6 3,67 % 24
Cevap Anahtarı B DCDCDDABABBABCA
Cevaplarınız Ddb DcABA d
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 7 2 6 6,33 % 42
Cevap Anahtarı B DCADDAADACAAAAA
Cevaplarınız Dd D DAa AAA
S D Y B%
Türkçe 15 10 4 67
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 2 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 2 6 20
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 1 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 1 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 0 0 0 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 0 0 0 Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 1 0 100 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 0 1 0 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 6 1 60
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 0 0 0
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 0 0 0
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 0 1 0
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 0 0 0
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 5 2 50
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 1 0 100 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 1 0 100
Reading 2 0 1 0
Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 0 1 0 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 1 0 100
Students will be able to state the dates. 1 1 0 100
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 0 0 0
Students will be able to describe people doing different actions. 1 0 0 0
Students will be able to tell the time and dates. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 15 5 4 33
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 0 1 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 1 0 100
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 0 0
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 0 1 0 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 0 0 0
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 0 0 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 0 0 0
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
S D Y B%
Fen 15 7 2 47
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 1 0 100 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 0 1 0
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 0 0 0
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 0 0 0
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 1 0 100
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 0 0
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 0 0 0 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 1 0 100
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 0 1 0
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 0 0 0
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 1 0 100
Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 0 0 0
148,323 79 ,27
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
- 532
ROJİN AZAY 75 23 48 4 7 ,00
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (24552.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 2 47 428 2284 24552 % 79,27
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 2 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 7 6 2 5,00 % 33
Cevap Anahtarı A BDBACCDADADCBBC
Cevaplarınız aD ACdbAcAb BBa
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 1 9 0 -2,00 % 0
Cevap Anahtarı A DABCCBBACD
Cevaplarınız bcBabcdcba
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 5 4 1 3,67 % 37
Cevap Anahtarı A AABDDCCBAA
Cevaplarınız ccB bCCBbA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 3 6 1 1,00 % 10
Cevap Anahtarı A BCDBDBBACC
Cevaplarınız aCcBccc Ca
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 4 11 0 0,33 % 2
Cevap Anahtarı A DDABDCABCABABDC
Cevaplarınız babcDabcdcBABcd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 3 12 0 -1,00 % 0
Cevap Anahtarı A ACDCADDAAAADAAA
Cevaplarınız AbcdbbbbAcdcbAb
S D Y B%
Türkçe 15 7 6 47
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 0 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 0 2 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 1 0 100
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 1 0 50
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 1 9 10
Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 0 1 0 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 1 0 100 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 0 1 0 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 1 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 0 1 0 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 0 1 0 İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 1 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 5 4 50
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 0 1 0
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 0 0 0
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 0 1 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 1 0 100
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 0 1 0
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 3 6 30
Students will be able to tell the time and dates. 1 0 1 0
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 1 0 100
Students will be able to describe people doing different actions. 1 0 1 0
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 1 0 100 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 0 1 0 Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 0 1 0 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 0 1 0
Students will be able to state the dates. 1 0 0 0
Reading 2 1 1 50
S D Y B%
Matematik 15 4 11 27
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 1 0
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 1 0
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 1 0 100 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 1 0 100
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 1 0 100
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 0 1 0
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 0 1 0
S D Y B%
Fen 15 3 12 20
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 1 0 100
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 0 1 0
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 0 1 0 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 0 1 0
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 0 1 0
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 0 1 0
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 1 0
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 1 0 100
Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 0 1 0
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 0 1 0 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 0 1 0
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 1 0
198,663 56 ,09
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
6A - 24300
AYŞENU * RD ĞAN 75 35 39 1 22 ,00
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (17372.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 3 40 352 1631 17372 % 56,09
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 3 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 8 7 0 5,67 % 38
Cevap Anahtarı A BDBACCDADADCBBC
Cevaplarınız aDBcCCDAadbdBBd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 6 4 0 4,67 % 47
Cevap Anahtarı A DABCCBBACD
Cevaplarınız DAddCdBAdD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A AABDDCCBAA
Cevaplarınız AABDDCCBAd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 3 6 1 1,00 % 10
Cevap Anahtarı A BCDBDBBACC
Cevaplarınız BCc Dadcab
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 7 8 0 4,33 % 29
Cevap Anahtarı A DDABDCABCABABDC
Cevaplarınız DaAdaCAdbddAdDC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 2 13 0 -2,33 % 0
Cevap Anahtarı A ACDCADDAAAADAAA
Cevaplarınız cdDCcbaccdbabbd
S D Y B%
Türkçe 15 8 7 53
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 0 1 0
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 1 1 50
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 6 4 60
Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 1 0 100 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 0 1 0 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 1 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 1 0 100 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 1 0 100 İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 1 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 1 0 100
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 1 0 100
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 1 0 100
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 0 1 0
S D Y B%
İngilizce 10 3 6 30
Students will be able to tell the time and dates. 1 1 0 100
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 1 0 100
Students will be able to describe people doing different actions. 1 0 1 0
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 0 0 0 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 1 0 100 Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 0 1 0 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 0 1 0
Students will be able to state the dates. 1 0 1 0
Reading 2 0 2 0
S D Y B%
Matematik 15 7 8 47
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 0 1 0 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 1 0 100
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 0 1 0
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 15 2 13 13
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 0 1 0
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 0 1 0
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 1 0 100 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 1 0 100
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 0 1 0
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 0 1 0
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 1 0
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 0 1 0
Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 0 1 0
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 0 1 0 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 0 1 0
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 0 1 0
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 1 0
259,130 33 ,32
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
6A - 1001
TOPRAK YARDIM 75 32 12 31 28 ,00
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (10318.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 2 27 224 995 10318 % 33,32
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 3 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 10 5 0 8,33 % 56
Cevap Anahtarı A BDBACCDADADCBBC
Cevaplarınız BDBACCDAcAcbdBa
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 2 4 4 0,67 % 7
Cevap Anahtarı A DABCCBBACD
Cevaplarınız DdBdba
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A AABDDCCBAA
Cevaplarınız AdBDDCCBAA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 1 0 9 1,00 % 10
Cevap Anahtarı A BCDBDBBACC
Cevaplarınız D
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 6 1 8 5,67 % 38
Cevap Anahtarı A DDABDCABCABABDC
Cevaplarınız aDA A BDC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 4 1 10 3,67 % 24
Cevap Anahtarı A ACDCADDAAAADAAA
Cevaplarınız C Ac AA
S D Y B%
Türkçe 15 10 5 67
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 1 0 100
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 1 1 50
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 1 0
S D Y B%
Tarih 10 2 4 20
Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 1 0 100 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 1 0 100 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 0 1 0 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 1 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 0 0 0 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 0 0 0 İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 0 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 0 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 0 1 0
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 1 0 100
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 1 0 100
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 1 0 10
Students will be able to tell the time and dates. 1 0 0 0
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 0 0 0
Students will be able to describe people doing different actions. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 0 0 0 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 0 0 0 Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 0 0 0 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 0 0 0
Students will be able to state the dates. 1 0 0 0
Reading 2 0 0 0
S D Y B%
Matematik 15 6 1 40
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 1 0
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 0 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 0 0
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 0 0 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 0 0 0
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 0 0 0 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 0 0 0
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 1 0 100
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 15 4 1 27
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 0 0 0
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 0 0 0
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 0 0 0 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 1 0 100
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 0 0 0
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 0 0 0
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 0 0 0
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 0 0
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 0 0 0
Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 0 0 0
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 1 0 100 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 0 0 0
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
377,177 8 ,27
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
6A - 331
ZEHRA ÜNLÜ 75 56 14 5 51 ,33
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (2560.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 1 8 51 200 2560 % 8,27
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 3 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 11 4 0 9,67 % 64
Cevap Anahtarı A BDBACCDADADCBBC
Cevaplarınız aDBACCDbDdcCBBC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 7 2 1 6,33 % 63
Cevap Anahtarı A DABCCBBACD
Cevaplarınız DdBCC BACa
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 7 3 0 6,00 % 60
Cevap Anahtarı A AABDDCCBAA
Cevaplarınız dABDcCbBAA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A BCDBDBBACC
Cevaplarınız BCDBDBBAdC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 9 2 4 8,33 % 56
Cevap Anahtarı A DDABDCABCABABDC
Cevaplarınız DD c AcCA ABDC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 13 2 0 12,33 % 82
Cevap Anahtarı A ACDCADDAAAADAAA
Cevaplarınız ACDCbDDbAAADAAA
S D Y B%
Türkçe 15 11 4 73
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 2 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 0 1 0
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 2 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 7 2 70
Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 1 0 100 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 1 0 100 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 1 0 100 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 0 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 1 0 100 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 1 0 100 İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 1 0 100 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 7 3 70
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 1 0 100
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 0 1 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 0 1 0
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 1 0 100
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 9 1 90
Students will be able to tell the time and dates. 1 1 0 100
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 1 0 100
Students will be able to describe people doing different actions. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 1 0 100 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 1 0 100 Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 1 0 100 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 1 0 100
Students will be able to state the dates. 1 1 0 100
Reading 2 1 1 50
S D Y B%
Matematik 15 9 2 60
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 0 0
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 0 0
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 1 0 100
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 1 0 100
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 0 0 0 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 1 0 100
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 1 0 100
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 15 13 2 87
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 1 0 100
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 1 0 100
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 1 0 100 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 1 0 100
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 0 1 0
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 1 0 100
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 1 0
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 1 0 100 Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 1 0 100
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 1 0 100 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 1 0 100
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
396,440 5 ,93
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
6B - 347
İREMSU SULUAĞAÇ 75 59 13 3 54 ,67
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (1836.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 1 5 36 145 1836 % 5,93
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 2 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 11 3 1 10,00 % 67
Cevap Anahtarı B ADACCDBDBCBBDCA
Cevaplarınız A ACCbBDBCBdbCA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 7 3 0 6,00 % 60
Cevap Anahtarı B CDCBBADABC
Cevaplarınız dbCBBcDABC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 8 2 0 7,33 % 73
Cevap Anahtarı B CCDDBAAAAB
Cevaplarınız CCDbBAdAAB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı B BDCCBBACDB
Cevaplarınız aDCCBBACDB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 12 2 1 11,33 % 76
Cevap Anahtarı B DCDCDDABABBABCA
Cevaplarınız DCc DDABdBBABCA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 12 2 1 11,33 % 76
Cevap Anahtarı B DCADDAADACAAAAA
Cevaplarınız aCAD AADACAAAcA
S D Y B%
Türkçe 15 11 3 73
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 2 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 1 0
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 7 3 70
İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 1 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 1 0 100 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 1 0 100 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 0 1 0 Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 1 0 100 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 1 0 100 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 8 2 80
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 1 0 100
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 1 0 100
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 0 1 0
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 1 0 100
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 0 1 0
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 1 0 100
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 9 1 90
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 0 1 0 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 1 0 100
Reading 2 2 0 100
Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 1 0 100 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 1 0 100
Students will be able to state the dates. 1 1 0 100
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 1 0 100
Students will be able to describe people doing different actions. 1 1 0 100
Students will be able to tell the time and dates. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 15 12 2 80
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 1 0 100
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 1 0 100
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 1 0
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 1 0 100 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 1 0 100
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 1 0 100
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 1 0 100
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 15 12 2 80
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 0 1 0 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 1 0 100
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 1 0 100
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 0 0 0
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 1 0 100
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 1 0 100 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 1 0 100
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 1 0 100
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 1 0 100
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 1 0 100
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 0 1 0 Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 1 0 100
170,173 68 ,91
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
6B - 389
YAREN SAAT 75 23 52 0 5 ,67
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (21341.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 2 45 396 1994 21341 % 68,91
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 2 51 498 2846 30971
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 15 6 9 0 3,00 % 20
Cevap Anahtarı A BDBACCDADADCBBC
Cevaplarınız daBACCDbbdcddBd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 0 10 0 -3,33 % 0
Cevap Anahtarı A DABCCBBACD
Cevaplarınız bbdddaddda
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 3 7 0 0,67 % 7
Cevap Anahtarı A AABDDCCBAA
Cevaplarınız dddDaddBAd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 2 8 0 -0,67 % 0
Cevap Anahtarı A BCDBDBBACC
Cevaplarınız BdadbccAda
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 15 7 8 0 4,33 % 29
Cevap Anahtarı A DDABDCABCABABDC
Cevaplarınız DDdcDddddABcdDC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 15 5 10 0 1,67 % 11
Cevap Anahtarı A ACDCADDAAAADAAA
Cevaplarınız daDdAbadAAbcbAc
S D Y B%
Türkçe 15 6 9 40
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik kelimeleri ayırt eder. 1 0 1 0
İsim ve sıfat tamlamalarının metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 2 1 1 50
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 1 0
S D Y B%
Tarih 10 0 10 0
Toplumsal birlikteliğin oluşmasında sosyal yardımlaşma ve dayanışmayı destekleyici faaliyetlere katılır. 1 0 1 0 Orta Asya da kurulan ilk Türk devletlerinin coğrafi, siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Tarihî ticaret yollarının toplumlar arası siyasi, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü açıklar. 1 0 1 0 Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. 1 0 1 0 Türkiye nin temel beşerî coğrafya özelliklerini ilgili haritalar üzerinde gösterir. 1 0 1 0 Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin fikirler ileri sürer. 1 0 1 0 Türkiye nin coğrafi özelliklerini dikkate alarak yatırım ve pazarlama proje önerileri hazırlar. 1 0 1 0 Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişimindeki yerini ve önemini analiz eder. 1 0 1 0 İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği kişilik özelliklerini, becerileri ve eğitim sürecini araştırır. 1 0 1 0 Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 3 7 30
Hz. Zekeriya nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar. 1 0 1 0
İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir. 1 0 1 0
Medine ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler. 1 1 0 100
Namazın kılınışına örnekler verir. 1 0 1 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir. 1 0 1 0
İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir. 1 0 1 0
Tebbet suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır. 1 1 0 100
Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular. 1 0 1 0
S D Y B%
İngilizce 10 2 8 20
Students will be able to tell the time and dates. 1 1 0 100
Students will be able to express their opinions about the food they like and don t like. 1 0 1 0
Students will be able to describe people doing different actions. 1 0 1 0
Students will be able to understand short and simple texts about the weather, weather conditions and emotios. 1 0 1 0 Students will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about places and things. 1 0 1 0 Students will be able to understand general meaning in simple texts related to the feelings and personal opinions about places andthings.1 0 1 0 Students will be able to understand familiar words and simple phrases concerning people s occupations in clear oral texts.1 0 1 0
Students will be able to state the dates. 1 1 0 100
Reading 2 0 2 0
S D Y B%
Matematik 15 7 8 47
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. 1 1 0 100
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir. 1 0 1 0
İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 0 1 0
İki kesrin bölme işlemini yapar ve anlamlandırır. 1 1 0 100
Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar. 1 0 1 0
Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 1 0 100
Bir bütünün iki parçaya ayrıldığı durumlarda iki parçanın birbirine veya her bir parçanın bütüne oranını belirler, problem durumlarında oranlardan biri verildiğinde diğerini bulur.1 1 0 100 Cebirsel ifadenin değerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar. 1 0 1 0
Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar. 1 0 1 0
Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar. 1 1 0 100
Açıyı, başlangıç noktaları aynı olan iki ışının oluşturduğunu bilir ve sembolle gösterir. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 15 5 10 33
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. 1 0 1 0
Ay tutulması sırasında Dünya, Ay ve Güneş'in konumlarını belirtir. 1 0 1 0
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. 1 1 0 100 Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. 1 0 1 0
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. 1 1 0 100
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. 1 0 1 0
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. 1 0 1 0
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. 1 0 1 0
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. Fosil yakıtların sınırlı olduğu ve yenilenemez enerji kaynaklarından biri olduğu belirtilir ve yenilenebilir enerji kaynaklarının önemi örn1 1 0 100 Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. 1 1 0 100
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin değiştiğini deney yaparak karşılaştırır.1 0 1 0 Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. 1 0 1 0
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. 1 1 0 100
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. 1 0 1 0
