BOLU YENİÇAĞA Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu7. SINIF LGS 3.DENEME 24 46 46 5802
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
10 9 7,10 6 4 4,85 6 4 4,74 4 5 2,29 6 9 2,99 8 10 5,09 40 39 27,06200,580 Okul Ortalaması
9 9 5,74 5 4 3,56 4 3 3,22 3 4 1,80 4 8 1,30 7 10 3,91 32 38 19,53171,210
1 48 MEHMETALP YAY 7A 14 4 12,67 7 3 6,00 8 1 7,67 8 1 7,67 9 5 7,33 12 5 10,33 58 19 51,67 309,567 1 1 4 4 677
% 12
2 124 AYDOĞAN BELİNAY 7B 13 6 11,00 5 2 4,33 9 1 8,67 4 3 3,00 4 5 2,33 11 5 9,33 46 22 38,66 251,450 1 2 6 6 1488
% 26
3 95 İREMSU ÖZGECİ 7B 12 7 9,67 5 5 3,33 7 3 6,00 3 5 1,33 7 3 6,00 9 7 6,67 43 30 33,00 244,117 2 3 7 7 1631
% 28
4 113 GÜLSİMA AKBAŞ 7 16 3 15,00 6 3 5,00 9 1 8,67 7 3 6,00 2 7 -0,33 8 7 5,67 48 24 40,01 240,857 1 4 8 8 1700
% 29
5 1118 MERTERENGÜLCAN 7A 8 5 6,33 9 0 9,00 4 2 3,33 7 3 6,00 5 6 3,00 10 6 8,00 43 22 35,66 230,800 2 5 10 10 1920
% 33
6 109 YAŞAR GÜIBERRA 7B 10 9 7,00 8 2 7,33 8 2 7,33 1 6 -1,00 4 7 1,67 10 9 7,00 41 35 29,33 208,620 3 6 13 13 2413
% 42
7 117 İNALTEKİN ESMA 7B 11 3 10,00 4 2 3,33 7 3 6,00 1 2 0,33 1 2 0,33 6 5 4,33 30 17 24,32 193,217 4 7 15 15 2797
% 48
8 85 NARİN YASİN 7A 6 5 4,33 6 1 5,67 5 1 4,67 0 2 -0,67 2 10 -1,33 12 5 10,33 31 24 23,00 187,420 3 8 16 16 2934
% 51
9 106 GÜL R SAMEDTAHA 7A 11 8 8,33 3 6 1,00 5 4 3,67 1 6 -1,00 8 9 5,00 3 13 -1,33 31 46 15,67 172,857 4 9 18 18 3308
% 57
10 121 SEZER MİRAC 7A 8 10 4,67 4 6 2,00 0 1 -0,33 2 8 -0,67 4 14 -0,67 11 6 9,00 29 45 14,00 170,897 5 10 19 19 3366
% 58
11 96 RANA ÖZDEMİR 7B 10 4 8,67 7 2 6,33 7 3 6,00 3 3 2,00 27 12 23,00 169,007 5 11 20 20 3403
% 59
12 86 BEDİRHAN ÖN* 7A 7 11 3,33 4 5 2,33 1 0 1,00 5 2 4,33 3 11 -0,67 9 10 5,67 29 39 15,99 159,060 6 12 24 24 3677
% 63
13 87 ÇETİNTAŞLIÖMERFARUK 7A 8 7 5,67 6 2 5,33 4 3 3,00 1 1 0,67 2 8 -0,67 6 8 3,33 27 29 17,33 158,603 7 13 25 25 3691
% 64
14 55 BEYTULLAH ÖZDEMİR 7A 9 6 7,00 4 3 3,00 2 2 1,33 1 5 -0,67 6 10 2,67 22 26 13,33 153,063 8 14 26 26 3854
% 66
15 110 MUSTAFA ÖZCAN 7A 10 10 6,67 5 5 3,33 1 9 -2,00 7 3 6,00 6 13 1,67 4 16 -1,33 33 56 14,34 152,050 9 15 27 27 3885
% 67
16 112 KURAY MUHAMMED 7A 5 5 3,33 7 0 7,00 2 1 1,67 0 1 -0,33 5 6 3,00 19 13 14,67 146,600 10 16 28 28 4025
% 69
17 0 ÖZDEMİRR 7 3 8 0,33 9 6 7,00 12 14 7,33 141,367 2 17 30 30 4189
% 72
18 116 MEHMET ERKAN 7A 4 16 -1,33 4 5 2,33 2 5 0,33 1 7 -1,33 7 10 3,67 7 10 3,67 25 53 7,34 139,907 11 18 31 31 4229
% 73
19 123 ERAY AKGÜL 7A 6 14 1,33 2 7 -0,33 2 7 -0,33 3 5 1,33 7 13 2,67 6 12 2,00 26 58 6,67 137,020 12 19 32 32 4324
% 75
20 91 MUHAMMED EMİN ÖZKAN 7A 7 13 2,67 1 9 -2,00 2 5 0,33 7 13 2,67 5 15 0,00 22 55 3,67 127,747 13 20 36 36 4570
% 79
21 101 ERGİN KAMİL 7A 9 11 5,33 2 6 0,00 5 4 3,67 0 6 -2,00 3 16 -2,33 5 15 0,00 24 58 4,67 113,110 14 21 38 38 4977
% 86
22 107 YILMAZ BÜŞRA 7B 7 10 3,67 3 3 2,00 4 5 2,33 1 9 -2,00 2 8 -0,67 3 13 -1,33 20 48 4,00 109,630 6 22 39 39 5070
% 87
23 122 YÜNKÜLRBBİA 7 7 13 2,67 4 5 2,33 1 8 -1,67 5 4 3,67 2 10 -1,33 3 16 -2,33 22 56 3,34 100,507 3 23 42 42 5288
% 91
24 88 ARDA CAN KOCAMAN 7A 0 18 -6,00 5 5 3,33 4 4 2,67 4 5 2,33 6 11 2,33 3 14 -1,67 22 57 2,99 91,490 15 24 44 44 5490
% 95
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
1 / 2
İL İLÇE OKUL SINAV ADI OKUL İLÇE İL GENEL
BOLU YENİÇAĞA Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu7. SINIF LGS 3.DENEME 24 46 46 5802
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
10 9 7,10 6 4 4,85 6 4 4,74 4 5 2,29 6 9 2,99 8 10 5,09 40 39 27,06200,580 Okul Ortalaması
9 9 5,74 5 4 3,56 4 3 3,22 3 4 1,80 4 8 1,30 7 10 3,91 32 38 19,53171,210
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
7 7A 7B
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
7 7A 7B
2 / 2
BOLU YENİÇAĞA Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu 7. SINIF LGS 3.DENEME
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT) Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS
Net Net Net Net Net Net Net Puan
Okul
(24)
5,74 3,56 3,22 1,80 1,30 3,91 19,53 171,210
İlçe
(46)
5,20 (1) 3,48 (1) 3,87 (2) 2,28 (2) 1,43 (2) 4,89 (2) 21,15 (2) 176,550
İl
(46)
5,20 (1) 3,48 (1) 3,87 (2) 2,28 (2) 1,43 (2) 4,89 (2) 21,15 (2) 176,550
Genel
(5802)
7,10 (31) 4,85 (41) 4,74 (39) 2,29 (22) 2,99 (38) 5,09 (31) 27,06 (36) 200,580
Yukarıdaki tabloda okul satırında yazan değerler okulunuza ait ortalamalardır. Bu satırın altındaki oklar, okul ortalamanızın genel ortalamaya göre durumunu gösterir. İlçe, il ve genel satırlarında ise; ilçenize, ilinize ve genele ait ortalama gösterilir.
ŞUBE ORTALAMALARI
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT) Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS
Net Net Net Net Net Net Net Puan
7
(3)
8,84 3,66 3,50 4,84 -0,44 3,45 23,85 160,910
7A
(15)
4,29 3,20 2,05 1,89 1,44 3,58 16,45 163,350
7B
(6)
8,33 4,44 6,06 0,61 1,93 5,20 26,57 196,010
Yukarıdaki şube ortalamaları tablosunda şubelerinize ait ortalamalar okul ortalaması ile kıyaslanmıştır. Şube isimlerinin altında parantez içindeki değerler şube katılımıdır.
Eğer şube ortalaması, okul ortalamasından daha iyiyse yeşil yazı rengiyle, kötüyse kırmızı yazı rengiyle gösterilir.
KATILIM RAPORU
Sınava Katılan
Öğrenci Sınıf Okul İlçe İl Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu okulunda 24 3
YENİÇAĞA ilçesinde 46 6 2
BOLU ilinde 46 6 2 1
Genelde 5802 357 58 19 10
DERECELER
Genelde sınava 58 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 36. oldu
BOLU ilinde sınava 2 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 2. oldu
YENİÇAĞA ilçesinde sınava 2 okul katıldı, okulunuz [LGS] puanında 2. oldu
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
7 7A 7B
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
7 7A 7B
1 / 2
İL İLÇE OKUL SINAV
BOLU YENİÇAĞA Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu 7. SINIF LGS 3.DENEME
Bu sayfada kurumunuzdaki öğrencilere ait kazanım analizi verilmektedir. Her test başlığının yanında ilgili testle ilgili işlem yapmış öğrenci sayısı verilmektedir. Her kazanım için başarı durumu hesaplanırken bu öğrenci sayıları dikkate alınmıştır.
Soru D Y %
Sözel (TÜR) (23 Öğrenci) 20 8,61 8,61 43
Türkçe 20 8,61 8,61 43
[-] Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 0,96 0,96 48
[-] Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 2,00 2,39 40
[-] Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 0,48 0,35 48 [-] Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 0,35 0,39 35 [-] Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0,26 0,61 26 [-] Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 0,83 0,83 41 [-] Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0,39 0,35 39
[-] Metin türlerini ayırt eder. 1 0,39 0,52 39
[-] Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 0,39 0,43 39 [-] Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0,17 0,35 17 [-] Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0,09 0,74 9
Soru D Y %
Sözel (TAR) (23 Öğrenci) 10 4,83 3,78 48
Tarih 10 4,83 3,78 48
[-] Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar.
1 0,43 0,43 43
[-] Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder.
2 0,83 0,78 41
[-] Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur.
1 0,39 0,52 39
[-] Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0,30 0,35 30 [-] Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0,39 0,43 39 [-] Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle
Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar.
1 0,48 0,43 48
Soru D Y %
Sözel (DİN) (23 Öğrenci) 10 4,30 3,26 43
Din K.ve A.B. 10 4,30 3,26 43
[-] İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar.
1 0,43 0,22 43
[-] Haccın yapılışını özetler. 1 0,17 0,48 17
[-] Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0,22 0,65 22
[-] Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir.
1 0,43 0,39 43
[-] Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0,39 0,30 39 [-] Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 0,48 0,22 48 [-] Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0,48 0,30 48
Soru D Y %
Sözel (İNG) (20 Öğrenci) 10 3,20 4,20 32
İngilizce 10 3,20 4,20 32
[-] Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts.
1 0,10 0,60 10
[-] Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts.
2 0,65 0,95 33
[-] Students will be able to make simple suggestions. 1 0,20 0,50 20 [-] Students will be able to report on appearances and
personalities of other people.
1 0,45 0,30 45
[-] Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities.
1 0,40 0,40 40
[-] Students will be able to understand short and simple texts on sports.
1 0,35 0,50 35
[-] Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons.
1 0,35 0,15 35
[-] Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences
2 0,70 0,80 35
Soru D Y %
Sayısal (MAT) (23 Öğrenci) 20 4,13 8,48 21
Matematik 20 4,13 8,48 21
[-] Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder
1 0,26 0,39 26
[-] Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 0,78 1,13 26 [-] Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0,17 0,57 17 [-] Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren
problemleri çözer
3 0,87 1,04 29
[-] Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0,17 0,39 17 [-] Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0,35 0,91 17 [-] Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0,26 0,30 26 [-] Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0,17 0,43 17 [-] Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0,17 0,39 17 [-] Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0,22 0,48 22 [-] Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0,09 0,48 9 [-] Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0,26 0,87 13 [-] Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0,35 1,09 17
Soru D Y %
Sayısal (FEN) (23 Öğrenci) 20 7,09 9,52 35
Fen 20 7,09 9,52 35
[-] Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır.
1 0,30 0,52 30
[-] Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir.
1 0,39 0,57 39
[-] Evren kavramını açıklar. 1 0,35 0,65 35
[-] Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.
3 0,70 1,52 23
[-] Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.
1 0,22 0,57 22
[-] Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder.
2 0,83 0,87 41
[-] Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar.
1 0,39 0,57 39
[-] Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır.
Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır.
1 0,30 0,52 30
[-] Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır.
1 0,09 0,61 9
[-] Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0,22 0,70 22 [-] Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 1,26 1,00 42 [-] Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak
örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.
1 0,43 0,35 43
[-] Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular.
1 0,39 0,43 39
Öğrenci Numara Sınıf
GÜLSİMA AKBAŞ 113 7
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 240,857 200,580 1 4 8 8 1700
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
3 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 16 3 15,00 75
8,84 5,74 7,10Tarih 10 6 3 5,00 50
3,66 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 9 1 8,67 87
3,50 3,22 4,74İngilizce 10 7 3 6,00 60
4,84 1,80 2,29Matematik 20 2 7 -0,33 -2
-0,44 1,30 2,99Fen 20 8 7 5,67 28
3,45 3,91 5,09Toplam: 90 48 24 40,00 44
16,89 18,50 25,65Sözel (TÜR) CBCBbCCDbADABDCCBA c Cevap Anh. A CBCBACCDAADABDCCBABA Sözel (TAR) bDCdB aDAC
Cevap Anh. A DDCABCBDAC Sözel (DİN) BCDAADBCAa Cevap Anh. A BCDAADBCAB Sözel (İNG) aDACCcdABA Cevap Anh. A BDACCDBABA
Sayısal (MAT) cDd b c cCab Cevap Anh. A BADCDAACCBBBBCDCCDAD Sayısal (FEN) AdcdCa abB b A BCBB Cevap Anh. A ABDBCBBCDBBDBACCBCBB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
Sözel (TÜR) 20 16 3 80
Türkçe 20 16 3 80
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 4 1 80
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 2 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 1 0 100
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 2 0 100
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 6 3 60
Tarih 10 6 3 60
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 0 1 0
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 1 0 100
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 1 0 100
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 1 0 50
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 0 1 0 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100 Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 1 0 100
Sözel (DİN) 10 9 1 90
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 1 0 100
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 1 0 100
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 1 0 100
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 1 0 100
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 1 0 100
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 1 0 100
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Haccın yapılışını özetler. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 7 3 70
İngilizce 10 7 3 70
Students will be able to report on appearances and personalities of other people. 1 0 1 0 Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts on sports. 1 1 0 100
Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts. 1 1 0 100 Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. 2 1 1 50
Students will be able to make simple suggestions. 1 0 1 0
Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. 1 1 0 100 Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences 2 2 0 100
Sayısal (MAT) 20 2 7 10
Matematik 20 2 7 10
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 0 1 0
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0 1 0
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 1 0 100
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 0 0 0
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 0 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 1 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 1 0 100
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 2 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 8 7 40
Fen 20 8 7 40
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 1 0 100
Evren kavramını açıklar. 1 0 1 0
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 0 1 0
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 0 1 0
Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 1 1 50 Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 0 1 0
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 1 0 100
Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 0 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 0 0 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 0 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 3 0 100
Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 1 0 100
BOLU / YENİÇAĞA / Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
ÖZDEMİRR 0 7
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 141,367 200,580 2 17 30 30 4189
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
3 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Matematik 20 3 8 0,33 2
-0,44 1,30 2,99Fen 20 9 6 7,00 35
3,45 3,91 5,09Toplam: 90 12 14 7,33 8
16,89 18,50 25,65Sayısal (MAT) daA b cd a cDdD Cevap Anh. B DCBAACDABBCBDCBCADCD Sayısal (FEN) DcABBaCda Cb a BCB Cevap Anh. B DBABBCCBBBDACDBBCBCB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sayısal (MAT) 20 3 8 15
Matematik 20 3 8 15
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 0 2 0
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 1 0 100
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 0 1 0
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 1 0
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 1 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 0 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 1 1 50
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 1 1 50
Sayısal (FEN) 20 9 6 45
Fen 20 9 6 45
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 1 0 100
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 0 1 0
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 1 0 100
Evren kavramını açıklar. 1 1 0 100
Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 1 0 33
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 0 1 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 0 1 0 Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 1 0 100 Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 0 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 2 1 67
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 0 0 Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 1 0 100
Öğrenci Numara Sınıf
YÜNKÜLRBBİA 122 7
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 100,507 200,580 3 23 42 42 5288
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
3 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 7 13 2,67 13
8,84 5,74 7,10Tarih 10 4 5 2,33 23
3,66 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 1 8 -1,67 -17
3,50 3,22 4,74İngilizce 10 5 4 3,67 37
4,84 1,80 2,29Matematik 20 2 10 -1,33 -7
-0,44 1,30 2,99Fen 20 3 16 -2,33 -12
3,45 3,91 5,09Toplam: 90 22 56 3,33 4
16,89 18,50 25,65Sözel (TÜR) CdbcACbDAccABcdacdcb Cevap Anh. A CBCBACCDAADABDCCBABA Sözel (TAR) abC BCBacb
Cevap Anh. A DDCABCBDAC Sözel (DİN) cacbdc dAd Cevap Anh. A BCDAADBCAB Sözel (İNG) BD dCbdABc Cevap Anh. A BDACCDBABA
Sayısal (MAT) Bdb acd cB d ba d Cevap Anh. A BADCDAACCBBBBCDCCDAD Sayısal (FEN) babdadabcdabdAb aCdB Cevap Anh. A ABDBCBBCDBBDBACCBCBB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
Sözel (TÜR) 20 7 13 35
Türkçe 20 7 13 35
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 0 1 0
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 3 2 60
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 0 2 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 0 1 0
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 0 2 0
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 4 5 40
Tarih 10 4 5 40
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 0 1 0
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0 0 0
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 1 0 100
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 1 1 50
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 1 0 100 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0 Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 0 1 0
Sözel (DİN) 10 1 8 10
Din K.ve A.B. 10 1 8 10
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0 1 0
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 0 1 0
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0 1 0
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 0 1 0
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 1 0
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 0 0 0
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 0 1 0
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Haccın yapılışını özetler. 1 0 1 0
Sözel (İNG) 10 5 4 50
İngilizce 10 5 4 50
Students will be able to report on appearances and personalities of other people. 1 1 0 100 Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts on sports. 1 0 0 0
Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts. 1 0 1 0 Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. 2 1 1 50
Students will be able to make simple suggestions. 1 0 1 0
Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. 1 1 0 100 Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences 2 1 1 50
Sayısal (MAT) 20 2 10 10
Matematik 20 2 10 10
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 1 1 33
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0 1 0
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 1 0
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 1 1 33
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 1 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 0 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0 1 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 1 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Sayısal (FEN) 20 3 16 15
Fen 20 3 16 15
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 0 1 0
Evren kavramını açıklar. 1 0 1 0
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 0 1 0
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 0 1 0
Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 0 1 0 Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 1 1 50 Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 0 3 0
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 0 1 0
Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 1 0 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 0 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 1 2 33
Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 1 0 100
BOLU / YENİÇAĞA / Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
ARDA CAN KOCAMAN 88 7A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 91,490 200,580 15 24 44 44 5490
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
15 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 0 18 -6,00 -30
4,29 5,74 7,10Tarih 10 5 5 3,33 33
3,20 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 4 4 2,67 27
2,05 3,22 4,74İngilizce 10 4 5 2,33 23
1,89 1,80 2,29Matematik 20 6 11 2,33 12
1,44 1,30 2,99Fen 20 3 14 -1,67 -8
3,58 3,91 5,09Toplam: 90 22 57 3,00 3
16,07 18,50 25,65Sözel (TÜR) dddababd cb ababaddc Cevap Anh. B BACCCBCADDACBABDCABA Sözel (TAR) aCBDDcCcbd
Cevap Anh. B BCBDDDCAAC Sözel (DİN) bBC dCcdA Cevap Anh. B DBCABBCDAA Sözel (İNG) abbd bAABA Cevap Anh. B CCDBBDAABA
Sayısal (MAT) cbcAbCDbBB a Ccdd aa Cevap Anh. B DCBAACDABBCBDCBCADCD Sayısal (FEN) aBbBBb cdaac ac ddda Cevap Anh. B DBABBCCBBBDACDBBCBCB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 0 18 0
Türkçe 20 0 18 0
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 0 2 0
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 0 5 0
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 0 1 0
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 0 1 0
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 0 0 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 0 1 0
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 1 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 5 5 50
Tarih 10 5 5 50
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 1 1 50
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 1 0 100 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 1 0 100
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0 1 0
Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 0 1 0
Sözel (DİN) 10 4 4 40
Din K.ve A.B. 10 4 4 40
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 1 0 100
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 0 0 0
Haccın yapılışını özetler. 1 0 0 0
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0 1 0
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 1 0 100
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0 1 0
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 0 1 0
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 1 0 100
Sözel (İNG) 10 4 5 40
İngilizce 10 4 5 40
Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts. 1 0 1 0 Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. 2 0 2 0
Students will be able to make simple suggestions. 1 0 1 0
Students will be able to report on appearances and personalities of other people. 1 0 0 0 Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities. 1 0 1 0
Students will be able to understand short and simple texts on sports. 1 1 0 100
Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. 1 1 0 100 Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences 2 2 0 100
Sayısal (MAT) 20 6 11 30
Matematik 20 6 11 30
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 1 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 1 2 33
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 1 0 100
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 2 1 67
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 1 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 1 1 50
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 0 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 1 0 100
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 1 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 2 0
Sayısal (FEN) 20 3 14 15
Fen 20 3 14 15
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 0 1 0 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 1 0 100 Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 0 1 0
Evren kavramını açıklar. 1 1 0 100
Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 1 2 33
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 0 0 0
Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 0 2 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 0 1 0 Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 0 0 Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 1 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 0 2 0
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 1 0 Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 0 1 0
Öğrenci Numara Sınıf
BEDİRHAN ÖN* 86 7A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 159,060 200,580 6 12 24 24 3677
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
15 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 7 11 3,33 17
4,29 5,74 7,10Tarih 10 4 5 2,33 23
3,20 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 1 0 1,00 10
2,05 3,22 4,74İngilizce 10 5 2 4,33 43
1,89 1,80 2,29Matematik 20 3 11 -0,67 -3
1,44 1,30 2,99Fen 20 9 10 5,67 28
3,58 3,91 5,09Toplam: 90 29 39 16,00 18
16,07 18,50 25,65Sözel (TÜR) adCaCBdc DbCaA Dadcb Cevap Anh. B BACCCBCADDACBABDCABA Sözel (TAR) cCBaba AbC
Cevap Anh. B BCBDDDCAAC Sözel (DİN) D Cevap Anh. B DBCABBCDAA Sözel (İNG) CdcBBDA Cevap Anh. B CCDBBDAABA
Sayısal (MAT) db CD ad cDacdb aa Cevap Anh. B DCBAACDABBCBDCBCADCD Sayısal (FEN) cdABBdCaBaaAbbcBCBd Cevap Anh. B DBABBCCBBBDACDBBCBCB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
Sözel (TÜR) 20 7 11 35
Türkçe 20 7 11 35
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 0 2 0
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 3 2 60
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 0 1 0
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 0 0 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 0 1 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 1 0
Sözel (TAR) 10 4 5 40
Tarih 10 4 5 40
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 1 1 50
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 1 0 100 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 0 1 0
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 0 0 0
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 1 0 100
Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 1 0 100
Sözel (DİN) 10 1 0 10
Din K.ve A.B. 10 1 0 10
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 1 0 100
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 0 0 0
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 0 0 0
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 0 0 0
Haccın yapılışını özetler. 1 0 0 0
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0 0 0
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 0 0 0
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0 0 0
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 0 0 0
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 5 2 50
İngilizce 10 5 2 50
Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts. 1 1 0 100 Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. 2 0 2 0
Students will be able to make simple suggestions. 1 1 0 100
Students will be able to report on appearances and personalities of other people. 1 1 0 100 Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts on sports. 1 1 0 100
Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. 1 0 0 0 Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences 2 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 3 11 15
Matematik 20 3 11 15
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 1 1 33
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 1 1 33
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 2 0
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 1 0 100
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0 1 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 1 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 1 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 2 0
Sayısal (FEN) 20 9 10 45
Fen 20 9 10 45
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 0 1 0
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 0 1 0
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 1 0 100
Evren kavramını açıklar. 1 1 0 100
Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 1 2 33
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 1 1 50 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 1 0 100 Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 1 0 Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 1 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 2 0 67
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 1 0 100 Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 0 1 0
BOLU / YENİÇAĞA / Ekrem Doğanay İmam Hatip Ortaokulu
Öğrenci Numara Sınıf
BEYTULLAH ÖZDEMİR 55 7A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 153,063 200,580 8 14 26 26 3854
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
15 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 9 6 7,00 35
4,29 5,74 7,10Tarih 10 4 3 3,00 30
3,20 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 2 2 1,33 13
2,05 3,22 4,74Matematik 20 1 5 -0,67 -3
1,44 1,30 2,99Fen 20 6 10 2,67 13
3,58 3,91 5,09Toplam: 90 22 26 13,33 15
16,07 18,50 25,65Sözel (TÜR) BAbCdBaADD ba CAc Cevap Anh. B BACCCBCADDACBABDCABA Sözel (TAR) BbBcD dC
Cevap Anh. B BCBDDDCAAC Sözel (DİN) DdCc Cevap Anh. B DBCABBCDAA
Sayısal (MAT) C bdcba Cevap Anh. B DCBAACDABBCBDCBCADCD Sayısal (FEN) DBAcBaCaBcbd cab d Cevap Anh. B DBABBCCBBBDACDBBCBCB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
DERSLERE GÖRE BAŞARI ANALİZİ
S D Y B%Sözel (TÜR) 20 9 6 45
Türkçe 20 9 6 45
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 2 0 100
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 1 2 20
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 0 1 0 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 1 0 100
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 0 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 0 2 0
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 1 0 100
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 1 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 4 3 40
Tarih 10 4 3 40
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 1 0 100
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 0 2 0
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 1 0 100 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 1 0 100
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0 0 0
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 0 0 0
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0 0 0
Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 1 0 100
Sözel (DİN) 10 2 2 20
Din K.ve A.B. 10 2 2 20
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 1 0 100
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 0 1 0
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 0 1 0
Haccın yapılışını özetler. 1 0 0 0
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0 0 0
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 0 0 0
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0 0 0
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 0 0 0
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 1 5 5
Matematik 20 1 5 5
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 1 0 33
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 0 0 0
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 0 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 0 0
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 0 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 1 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 2 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 2 0
Sayısal (FEN) 20 6 10 30
Fen 20 6 10 30
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 1 0 100 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 1 0 100 Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 1 0 100
Evren kavramını açıklar. 1 0 1 0
Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 1 2 33
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 1 0 100
Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 0 2 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 1 0 100 Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 0 0 Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 0 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 1 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 0 1 0
Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 1 0 Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 0 1 0
Öğrenci Numara Sınıf
ÇETİNTAŞLIÖMERFARUK 87 7A
Puan Puan Genel Dereceler
Türü Ort. Snf Kurum İlçe İl Genel
LGS 158,603 200,580 7 13 25 25 3691
Puanı Hesaplanan: 24 46 46 5780
Katılımlar:
15 24 46 46 5802
Ders Soru Doğru Yanlış Net Başarı Sınıf Kurum Genel
% Ort. Ort. Ort.
Türkçe 20 8 7 5,67 28
4,29 5,74 7,10Tarih 10 6 2 5,33 53
3,20 3,56 4,85Din K.ve A.B. 10 4 3 3,00 30
2,05 3,22 4,74İngilizce 10 1 1 0,67 7
1,89 1,80 2,29Matematik 20 2 8 -0,67 -3
1,44 1,30 2,99Fen 20 6 8 3,33 17
3,58 3,91 5,09Toplam: 90 27 29 17,33 19
16,07 18,50 25,65Sözel (TÜR) dbCCCBa bDbCaA bC Cevap Anh. B BACCCBCADDACBABDCABA Sözel (TAR) cCBDD CdA
Cevap Anh. B BCBDDDCAAC Sözel (DİN) bBCA db A Cevap Anh. B DBCABBCDAA Sözel (İNG) dC Cevap Anh. B CCDBBDAABA
Sayısal (MAT) dbaCadAaba Cevap Anh. A BADCDAACCBBBBCDCCDAD Sayısal (FEN) bB BCBab c ddadBC Cevap Anh. A ABDBCBBCDBBDBACCBCBB Soru No 12345678901234567890
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Öğr. Sınıf Kurum İlçe İl Genel
Sözel (TÜR) 20 8 7 40
Türkçe 20 8 7 40
Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 2 1 1 50
Metinle ilgili soruları cevaplar. 5 2 3 40
Bağlamdan hareketle bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlama olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Ek fiili işlevlerine uygun olarak kullanır. 1 0 0 0
Çekim eklerinin işlevlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. 2 1 1 50
Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Basit, türemiş ve birleşik fiilleri ayırt eder. 1 0 0 0
Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 0 0 0
Zarfların metnin anlamına olan katkısını açıklar. 1 0 0 0
Sözel (TAR) 10 6 2 60
Tarih 10 6 2 60
Osmanlı Devleti’nin siyasi güç olarak ortaya çıkış sürecini ve bu süreci etkileyen faktörleri açıklar. 1 0 1 0
Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder. 2 2 0 100
Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar. 1 1 0 100 Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Bireysel ve toplumsal ilişkilerde olumlu iletişim yollarını kullanır. 1 1 0 100
Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışına örnekler verir. 1 0 0 0
Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim hakkında çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Medyanın sosyal değişim ve etkileşimdeki rolünü tartışır. 1 0 1 0
Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özelliklerini yorumlar. 1 0 0 0
Sözel (DİN) 10 4 3 40
Din K.ve A.B. 10 4 3 40
Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. 1 0 1 0
Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. 1 1 0 100
Felak suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Haccın yapılışını özetler. 1 0 0 0
Umre ibadeti ve önemini açıklar. 1 0 1 0
Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. 1 0 1 0
Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. 1 0 0 0
Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır 1 1 0 100
Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. 1 0 0 0
Sözel (İNG) 10 1 1 10
İngilizce 10 1 1 10
Students will be able to recognize frequency adverbs in simple oral texts. 1 0 1 0 Students will be able to spot specific information about names and dates in past events in written texts. 2 1 0 50
Students will be able to make simple suggestions. 1 0 0 0
Students will be able to report on appearances and personalities of other people. 1 0 0 0 Students will be able to understand clear, standard speech on appearances and personalities. 1 0 0 0
Students will be able to understand short and simple texts on sports. 1 0 0 0
Students will be able to understand past and present events in simple texts including explanations and reasons. 1 0 0 0 Students will be able to understand simple texts about daily routines and preferences 2 0 0 0
Sayısal (MAT) 20 2 8 10
Matematik 20 2 8 10
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer. 3 1 2 33
Tam sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar 1 0 1 0
Tam sayıların kendileri ile tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder 1 0 1 0
Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem kurmayı gerektiren problemleri çözer 3 1 1 33
Tam sayılarla işlemler yapmayı gerektiren problemleri çözer. 1 0 1 0
Rasyonel sayılarla işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer 2 0 1 0
Rasyonel sayıları sıralar ve karşılaştırır. 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer 1 0 0 0
Rasyonel sayıları ondalık gösterimle ifade eder. 1 0 0 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0
Doğru ve ters orantıyla ilgili problemleri çözer.. 2 0 0 0
Yüzde ile ilgili problemleri çözer. 2 0 0 0
Sayısal (FEN) 20 6 8 30
Fen 20 6 8 30
Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. 1 0 1 0
Evren kavramını açıklar. 1 1 0 100
Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. 1 0 0 0 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. 1 1 0 100 Üreme ana hücrelerinde mayozun nasıl gerçekleştiğini model üzerinde gösterir. 1 1 0 100 Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder. 2 1 1 50 Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır. 3 0 1 0
Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.1 0 1 0 Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar. 1 0 1 0
Kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirine dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu sonucunu çıkarır. 1 0 0 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. 1 0 1 0
Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak adlandırır. Kütle ve ağırlık kavramlarını karşılaştırır. 1 0 1 0 Saf maddeleri, element ve bileşik olarak sınıflandırarak örnekler verir. Karışımları, homojen ve heterojen olarak sınıflandırarak örnekler verir.1 0 1 0
Atomun yapısını ve yapısındaki temel parçacıklarını söyler. 3 1 0 33
Geçmişten günümüze atom kavramı ile ilgili düşüncelerin nasıl değiştiğini sorgular. 1 1 0 100
