BARTIN ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU EVDE HASTA BAKIMI PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ A) ZORUNLU DERSLER
I.YARIYIL HASTA BAKIM İLKE VE UYGULAMALARI-I (6-2-9)
Sağlıkta temel ilke ve uygulamalara yönelik temel kavramların ve uygulamaların öğrenilmesini takiben, sağlık süreci basamaklarının kullanılması, evde ve hastanede hasta bakımının yapılabilmesi için gerekli olan teorik ve uygulama becerilerini içerir.
HASTALIKLAR BİLGİSİ (2-0-2)
Sağlık hastalık kavramları, Hastalıklar hakkında genel bilgiler, Eklem hastalıkları, Kan hastalıkları, Solunum Sistemi Hastalıkları, Dolaşım sistemi hastalıkları, Sindirim sistemi Hastalıkları, Sinir sistemi hastalıkları, Endokrin sistem hastalıkları, Üriner sistem hastalıkları ve Üreme sistemi hastalıkları, hastalıklardan korunma yolları ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazandırmaya yönelik bilgileri içerir.
ANATOMİ (2-0-3)
Anatominin genel dili olan Latincenin temel anatomik yapılardaki karşılığının öğretilmesini takiben, insan vücudunu oluşturan organların yerlerini, komşuluklarını, damar ve sinirlerini ve birbirleri ile ilişkilerini maketler üzerinde anlatmak ve öğrencinin kendi vücudunu ve hastanın vücudunu tanımasını sağlamaktır. Sindirim Sistemi Solunum Sistemi İdrar Ve Üreme Sistemi (İdrar Sistemi, Kadın Üreme Sistemi, Erkek Üreme Sistemi, İç Salgı Bezler Sistemi) Sinir Sistemi (Merkezi Sinir Sistemi, Periferik Sinir Sistemi, Kranial Sinirler, Spinal Sinirler, Otonom Sinir Sistemi) Duyu Organları (Deri, Koku ve Tat Organı, Görme Organı, İşitme Organı)
FİZYOLOJİ (2-0-3)
Fizyolojinin tanımı, hücrenin genel yapısı ve işlevleri, homeostaz kavramı, hücre-doku-organ ilişkisi, uyarılabilen hücrelerin tanımı ve çeşitleri, membran potansiyeli ve aksiyon potansiyeli, iskelet kaslarının kasılmasının önemi ve mekanizması, sinir sisteminin genel organizasyonu ve işlevi, kanın işlevi ve bileşenlerinin işlevleri, dolaşımın sisteminin işlevleri ve bu işlevlerinin düzenlenmesi, solunum sisteminin işlevleri ve bu işlevlerin düzenlenmesi, sindirim sisteminin işlevleri ve bu işlevlerin düzenlenmesi, boşaltım sisteminin işlevleri, endokrin sistemin işlevleri, kadın ve erkek üreme sistemlerinin işlevleri, duyu organlarının işlevlerini öğrenmek.
TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ KULLANIMI I (2-0-2)
Bilgisayarı tanımlama, bilgisayarın çalışma mantığını açıklama, bilgisayarın bileşenlerini listeleme, bilgisayar donanım aygıtlarını ve işlevlerini açıklama, internette arama yapma, ekli dosya postalama, tez ve makaleleri arama, çevrimiçi veri tabanlarını kullanma, İşletim sistemleri, Windows ve Linux işletim sistemlerini kullanma ve temel özelliklerini öğrenme, Çoklu ortam, Bilgi Yönetim Sistemleri, Sosyal Medya, Bilişim hukuku ve etiği, Günümüz strateji bilgi teknolojileri
YABANCI DİL I (2-0-3)
İsimlerin tekil ve çoğul halleri, düzenli düzensiz çoğullar ve düzenli çoğul yapma kuralları; Kişi zamirleri ve “to be” fiili kullanılarak durum cümleleri kurma, olumlu, olumsuz, soru formları;
a/an/the ve tekil/çoğul, yakın/uzak olma durumuna göre işaret sıfatları. Sahip olma yapısı, olumlu/olumsuz/soru formları; Yetenek bildiren yapının kullanımı; İyelik yapıları, iyelik sorusu, iyelik sıfat ve zamirleri; Şimdiki Zaman; Geniş zaman ve sıklık zarfları, geniş zaman ve şimdiki zamanın kıyaslanması; Geçmiş zamanda durum cümleleri, düzenli ve düzensiz fiillerle yapılan
cümleler; Yer, Zaman Edatları ve hareket bildiren edatlar; Sıfatlarla yapılan kıyaslamalar; Present Perfect Tense, bu zamanla geçmiş zamanın kıyaslanması.
II. YARIYIL
PSİKİYATRİ (2-0-3)
Akil Sagligi ve Psikiyatriye iliskin temel kavramlarin ögrenilmesi, psikiyatrik sorunu olan hastanin tedavisinin ve bakiminin yürütülmesi ile ilgili teorik ve uygulama becerilerinin ders ve uygulama alanlarinda kazandirilmasi.
HASTA BAKIM İLKE VE UYGULAMALARI II (4-4-8)
Hastanın mobilizasyonunu sağlama, Yatağa bağlı hasta bakımı, Terminal dönemde hasta bakımı, O2 tedavisi ve aspirasyon uygulaması, Sıvı-elektrolit dengesi, Ayak sorunları ve ayak bakımı, Dermatolojik sorunlara yönelik uygulamalar, Kardiyovasküler sistem sorunları ve uygulamaları, Solunum sistemine ait sorunlar ve uygulamaları.
STAJ (30 iş günü) (0-0-10)
Uygulamanın ve iş disiplinin sağlanması için gereken tüm konuları içerir. Belirli bir iş disiplinin sağlanması, gerçek çalışma koşullarında bilgilerin pekiştirilmesi, öğrencinin gerçek çalışma ortamında uygulamayı öğrenmesi ve is disiplinini kazanması.
FARMAKOLOJİ (2-0-2)
Kardiyotonik Glikozidler, Antiaritmik İlaçlar, Antianginal İlaçlar, Adrenerjik Agonist Ve Antagonist İlaçlar, Santral Sinir Sistemi İlaçlar, Otonom Sinir Sistemine Etki Eden İlaçlar, Solunum Sistemine Etkili İlaçlar, Sindirim Sistemine Etkili İlaçlar, Endokrin Sisteme Etkili İlaçlar, Üriner Sistem İlaçları, Hemolitik Kemoterapotik İlaçlar, Diğer Vücut Sistemlerine Etkili İlaçlar, Diğer Vücut Sistemlerine Etkili İlaçlar, Diğer Vücut Sistemlerine Etkili İlaçlar.
BULAŞICI HASTALIKLAR (2-0-2)
Bulaşıcı Hastalıklara Giriş, Bulaşıcı hastalıkları yapan etkenlerin özellikleri ve enfeksiyon zinciri.
Bulaşıcı hastalıklar epidemiyolojisi, Toplumda sık görülen bulaşıcı hastalıklar, Enfeksiyonlardan korunma ve kontrol, El Hijyeni, Bağışıklama Hava yolu ile bulaşan hastalıklar ve bakımı, Su ve Besinlerle bulaşan hastalıklar ve ishalli hastalıkların kontrolü, Cinsel yolla bulaşan hastalıklar, Deri ve mukoza yolu ile bulaşan hastalıklar, Solunum Yolu ile Bulaşan Hastalıklar, Sindirim Sistemiyle Bulaşan Hastalıklar, Kan ve kan ürünleri ile bulaşan hastalıklar, Yaşlılık ve İnfeksiyon Hastalıkları, Hastane enfeksiyonları ve İzolasyon yöntemleri ve Viral hepatitler
TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ (1-1-2)
Word programında paragrafları düzenleme, resim ekleme ve resim özelliklerini düzenleme, tablo ekleme ve tablo özelliklerini düzenleme, sayfa özelliklerini düzenleme, alt bilgi/üst bilgi ekleme, kesme ekleme Excel programında, Çalışma sayfası oluşturma temelleri, Gelişmiş çalışma sayfası düzenlemesi, Uzman biçimlendirme teknikleri, Çalışma kitaplarında güçlü düzenleme yapmak, Elektronik Hesaplama ve tablolama programını çalışıldığı şekilde özelleştirmek, Sayıları, formüller ve işlevlerle sıkıştırmak, Gelişmiş Çalışma sayfası grafikleri oluşturmak, Veri tabanı teknikleri:
Listeler, süzgeçler ve özet tablolar, Excel Sayfa Ayarları ve Yazdırma işlemleri, Sunum Hazırlama Programı kullanımı hakkında bilgi vermek, PowerPoint temel kavramlar, Slaytlarla çalışmak, Temalar ile çalışmak, Slayt nesneleriyle çalışmak, Etkili gösteri hazırlamak.
YABANCI DİL II (2-0-3)
Şimdiki Zaman ve Geniş Zamanın tekrarlanması ve farklarının vurgulanması; Geçmiş Zaman ve Present Perfect Tense’in kıyaslanması ve farklarının vurgulanması; Gelecek zaman “Will” ve kullanıldığı özel durumların belirtilmesi; Gelecek Zaman “Going to” ve “will” ile kıyaslanması;
İngilizcede kullanılan soru cümlelerinin gruplandırılması ve soruların uygun şekilde cevaplandırılması; İngilizcede kullanılan Kiplikler(Modal Verbs) ve bu kipliklerin işlevlerinin (ihtimal, yetenek, zorunluluk, öneri vb) vurgulanması; Mastarlar (Gerund/ Infinitive)ve mastarların özne ve nesne pozisyonunda kullanılması; Miktar bildiren sıfat ve zamirler (both, neither, all, none);Sıfatlar (Adjectives) ve Zarflar (Adverbs); Şimdiki Zamanın Hikayesi (Past Continuous Tense) ve Şimdiki Zamanla kıyaslanması; Bağlaçlar (conjunctions), anlamları ve kullanım özelliklerinin verilmesi; Öbeksi Eylemler (Phrasal Verbs), anlamları ve kullanım özellikleri; Dönem içinde anlaşılmayan konuların tekrar gözden geçirilmesi
III. YARIYIL ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I (2-0-2)
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi'nin fikri hazırlık safhasını hazırlayan tarihsel koşulları, Osmanlı Devleti’nin gerileme süreci içerisindeki siyasi ve sosyal olaylarla bütüncül bir yaklaşımla ortaya koymak, I. Dünya Savaşı sürecini ve dünya politikasında Türkiye'nin önemini izah etmek, Savaşın sonuçları itibariyle Anadolu’nun İtilaf Devletleri'nin desteğinde işgaline karşı Osmanlı Hükümet yöneticilerinin varolmak ve mücadele etmek azminden uzak tutumları ile halkın kendi kendini varetme kararlılığını ortaya koyan Mustafa Kemal Atatürk önderliğindeki Milli Mücadele Dönemini ve Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu hakkında temel ve Türk tarihi çerçevesinde bütüncül bir değerlendirme kabiliyetini öğrenciye kazandırmaktır.
HASTA BAKIM İLKE VE UYGULAMALARI III (2-8-10)
Sağlık Bakımı, Sağlık Ekibi, Kişisel Hijyen, Yatak başı hasta bakımı, Decibütüs Ülserleri, Vücut hakemliği ve hareket, Yaşamsal Belirtiler-Kan Basıncı, Vücut Isısı-Nabız-Solunum, Asepsi, Oral İlaç Uygulamaları, Paranteral İlaç uygulamaları. Sağlık bakım ve kişsel hijyen ile birlikte evde hasta bakımda dikkat edilmesi gereken davranışlar ile birlikte gerekli hallerde ilaç kullanım yöntemlerini de öğretmek.
SAĞLIK EĞİTİMİ (2-0-2)
Eğitim ve öğretim kavramları Öğretimde araç-gereç ve teknoloji kullanma Sağlık eğitimi yetişkin ile sağlık eğitimi Çocuk ile sağlık eğitimi Sağlık davranışı ve sağlık eğitimi Temel sağlık hizmetlerinde sağlık eğitimini planlama Bireyler ile sağlık Eğitimi Gruplar ile sağlık eğitimi Toplumlar ile sağlık eğitimi
MEŞGULİYET TERAPİSİ (2-0-2)
El Becerisi Aktivitelerinin Temel Prensipleri ,Nörogelişimsel Tedavi Yöntemleri, El Becerisi Aktivitelerinin Sınıflandırılması, El Becerisi Aktiviteleri ve Kullanılan Malzemeler, Günlük Aktivite ve Egzersizlerde Temel Prensipler, Günlük Yaşam Aktiviteleri (GYA)'nin Değerlendirmesi , Günlük Yaşam Aktiviteleri (Gya)'Nin Değerlendirmesinde Kullanılan Ölçekler, Günlük Aktivite ve Egzersizlerin Olumlu Etkileri ve Faydaları, Günlük Aktivite ve Egzersizlerde Kullanılan Malzemeler, Günlük Yaşam Aktivitelerine Destek Uygulamalar, Yaşlılarda Egzersiz Uygulamasında Dikkat Edilecek Noktalar, Günlük Aktivite ve Egzersizlerde Biyomekanik Yaklaşımlar , Seyahat organizasyonu Çeşitleri, Seyahat Ulaşım Çeşitleri, Kültürel ve Sanatsal Aktivite Çeşitleri, Kültürel ve Sanatsal Aktivitelerin Olumlu Etkileri ve Faydaları, Ev İçi beceriler, Toplu Mekanlar, Zihinsel Aktivitelerin Temel Prensipleri , Zihinsel Aktivitelerin Olumlu Etkileri ve Faydaları, Zihinsel Aktiviteler ve Kullanılan Malzemeler , Bellek İdmanları, Demanslı Hastada Zihinsel Aktivite Uygulamaları, zihinsel Aktivitelerin Nörogelişimsel Tedavi Yöntemleri.
İLKYARDIM (2-0-4)
Yaşamı tehlikeye düşüren bir durum veya herhangi bir kazada, sağlık ekibinin yardımı sağlanıncaya kadar, ilkyardım yöntemlerini kullanarak, yaralı bireylerin hayatlarını kurtarmak, sakatlığını
önlemek ya da sınırlandırmak amacıyla zamanında ve yerinde alınacak önlemlere ilişkin bilgi ve beceri kazandırır. Genel ilkyardım bilgileri hasta ve yaralının ve olay yerinin değerlendirilmesi, temel yaşam desteği. Kanamalarda ilkyardım, yaralanmalarda ilkyardım yanık, donma ve sıcak çarpmasında ilkyardım, kırık çıkık ve burkulmalarda ilkyardım, bilinç bozukluklarında ilkyardım, zehirlenmelerde ilkyardım, hayvan ısırmalarında ilkyardım, göz kulak ve buruna yabancı cisim kaçmasında ilkyardım, boğulmalarda ilkyardım, Hasta ve yaralı taşıma teknikleri.
TÜRK DİLİ I (2-0-2)
Dilin tanımı, dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi, dil-kültür münasebeti, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri, Türk dilinin gelişmesi ve tarihi devreleri, Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma alanları, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar, Türkiye Türkçesindeki ses olayları, imla kuralları ve uygulaması, noktalama işaretleri ve uygulaması, Türkçenin yapı özellikleri.
IV. YARIYIL ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II (2-0-2)
Bu derste öğrenci, Osmanlı Devleti’nin gerileme ve yıkılma dönemi, Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Türk Kurtuluş Savaşı, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu, Atatürk İlkeleri ve İnkılâpları konularında bilgi sahibi olarak, öğrendiği bu bilgilerden sosyal hayatta da yararlanabilir.
HASTA BAKIM İLKE VE UYGULAMALARI IV (2-8-10)
Oral ilaç uygulamaları, Parenteral İlaç uygulamaları, Sıcak – Soğuk uygulamaları, Solunum Sistemi ve Uygulamaları, Ağrı – Uyku, Gastro- intestinal sistem ve uygulamaları, Mesane Kateterizasyonu, Kan Alma, Damar yolu açma, İntrakutan enjeksiyon, Sübkutan enjeksiyon, Kas içi enjeksiyon, Yara bakımı, Yatağa Bağlı hasta Bakımı, Terminal Dönemde hasta Bakım.
KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER (2-0-2)
İnsan davranışları ve farklı gelişimsel yaklaşımların öğrenilmesi, iletişim becerilerinin geliştirilmesi.
SAĞLIK YÖNETİMİ (2-0-2)
Sağlık Hizmetlerinin organizasyonu ve yönetimi, kalite ve kalite güvence sistemleri, liderlik, zaman yönetimi, problem çözme, iş doyumu ve motivasyon, performans değerlendirme, değişim, risk yönetimi insan kaynakları, sağlık hizmetlerinde standardizasyon, sağlık hizmetlerinde toplam kalite yönetimi.
HALK SAĞLIĞI (2-0-4)
Halk Sağlığı Kavramı, Genel Kavramlar ve sağlık düzeyleri, Halk sağlığı hizmet alanları, Sağlık hizmetlerinin amacı, Anne ve çocuk sağlığı, Anne ve çocuk sağlığı istatistikleri, Aile planlaması, Ergen sağlığı, Yaşlı sağlığı, Okul sağlığı, Ruh sağlığı, Çevre sağlığı, İşçi sağlığı
TÜRK DİLİ – II (2-0-2)
Bu derste, öğrencilerin yazılı iletişim araçlarını nasıl etkili ve doğru kullanacağı üzerinde durulacaktır.
B. SEÇMELİ DERSLER
BESLENME (2-0-4)
Beslenme ile ilgili kavramlar, Sağlık ve Beslenme, Toplumda Beslenme Sorunları ve Nedenleri, Karbonhidratlar, Proteinler, Yağlar, Vitaminler, Su ve Mineraller. Obezite, kilo kontrolü ve yeme bozuklukları. Beslenme ve kalp sağlığı, Gebelerde beslenme, Emzirenlerde beslenme, Çocuklarda
beslenme, Yaşlılarda beslenme, Malnütrisyon, Besin hijyeni ve sanitasyon ve Hastalıklarda beslenme.
BİTKİSEL VE DOĞAL ÜRÜNLER (2-0-4)
Genel kavramlar, bitkilerin adlandırılması ve sınıflandırılması, bitkisel ilaçların hazırlandığı önemli türler ve familyaları, tıbbi bitki ve drogların teşhisi, drogların sınıflandırılması, piyasada bulunan bitkisel ürünler, bitkisel ürünlerin kullanım alanları ve tıbbi açıdan önemi.
İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ (2-0-4)
İş sağlığı ve güvenliğinde genel ilkeler, İş sağlığı ve güvenliği uygulama ilkeleri, iş sağlığı ve güvenliğinde epidemiyoloji uygulamaları ve mesleksel epidemiyoloji, Gelişmekte olan ülkelerde İş sağlığı ve Güvenliğinin başlıca özellikleri ve Türkiye de durum, risk değerlendirilmesi, Risk yönetimi ve risk iletişimi, iş yeri ortam faktörleri ve iş hijyeni çalışmaları, çalışma hayatında kadın-çocuk- gençler-yaşlılar ve özürlüler, meslek hastalıklarında genel ilkeler, iş kazaları, iş sağlığı ve güvenliği hizmetleri, işyerinde sağlığın geliştirilmesi ve sağlık okuryazarlığı, çalışma yaşamında stres, sağlık personelinin mesleksel riskleri, vardiya çalışması, çalışan sağlığının korunmasında kişisel koruyucu donanım kullanılması, çalışma yaşamı ve üreme sağlığı, iş sağlığı ve güvenliği mevzuatı
ROMOTOLOJİK HASTALIKLAR (2-0-4)
Romatolojik hastalıkları tanıma ve bu romatolojik hastalıkların hastalar üzerindeki etkilerini ve bakımı, Osteoporoz, Kollajen doku hastalıkları, Romatoit artrit, Bel ağrısı, Gut hastalığı, Osteoartroz, Tendinit, Bursit, Ayak sorunları,Yaşlılığa bağlı iskelet sistemi değişiklikleri, Yaşlılarda kırıklar, Kronik yorgunluk sendromu, Ağrı, Behçet Hastalığı ve Osteomiyelit.
FİTOTERAPİ (2-0-4)
Fitoterapiye giriş,ilaç etkileşimleri, santral sinir sistemi hastaliklarında kullanılan fitoterapötikler, üriner sistem hastalıklarında kullanılan fitoterapötikler, kardiyovasküler sistem hastalıklarında kullanılan fitoterapötikler, akut mide olaylarında etkili fitoterapötikler, karaciğer ve safra sistemi hastalıklarında kullanılan fitoterapötikler, solunum sistemi fitoterapötikleri, jinekolojide kullanılan fitoterapötikler, deri hastalıklarında kullanılan fitoterapötikler, obezitede kullanılan tıbbi bitkiler, immün sistem hastalıklarında kullanılan fitoterapötikler, aromaterapi, ağrı tedavisinde kullanılan fitoterapötikler
BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER (2-0-4)
Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi, sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma.
AKTİF YAŞLANMA (2-0-4)
Aktif yaşlanma nedir? Yaşlılıkta Karşılaşılan Sağlık Sorunları, Sağlığın İyileştirilmesi/
Hastalıklardan Korunma, Aktif Yaşlanmada Mental Sağlık Hizmetleri, Aktif Yaşlanmada Sağlıklı Beslenme, fiziksel Aktivite ve İlaç Kullanma, Fiziksel Çevre, Temiz Hava, Su, Besin , sigara, Alkol Kullanımı ve Alışkanlıklar, uygun Barınma, Düşmeler ve Kazalar, çalışma Hayatı ve Etkileri, Gelir Düzeyinin Aktif Yaşlanma Üzerinde Etkiler , Sosyal Destek (Hobi, Sosyalleşme), Suistimal, İstimar , Aktif Yaşlanma ve Okur Yazarlık
ARAŞTIRMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ (2-0-4)
Bu ders; araştırma yöntemleri, araştırma süreci, konu seçimi, ikincil kaynaklardan veri taraması, birincil kaynakların kullanılması, taslak seminerin hazırlanması, araştırma raporunun hazırlanması, sunum yapma tekniği ile ilgili bilgi verilmesi, seminer hazırlama ve pazarlama ile ilgili örnek olay çözümlemelerini içerir.
AKUT VE KRONİK HASTALIKLAR (2-0-4)
Bu derste; akut hastalıkların tanımı, bakımı ve korunma yöntemler; kronik hastalıkların tanımı, bakımı ve korunma yöntemleri; romotolojik hastalıklar,kas ve iskelet sistemi hastalıkları ve korunma yöntemleri, kardiyovasküler sistem hastalıkları, gastrointestinal sistem hastalıkları, pulmoner sistem hastalıkları, ürolojik ve hemotolojik hastalıklar, yaşlılığa bağlı nörolojik değişikliklerin tanımı, bakımı ve korunma yöntemleri, enfeksiyon hastalıklarının tanımı, bakımı ve korunma yöntemleri, yaşlılıkta ruhsal hastalıkların tanımı, bakımı ve korunma yöntemleri öğretilir.
NÖROLOJİK HASTALIKLAR (2-0-4)
Sık görülen nörolojik hastalıklar hakkında temel kavramsal bilgiler, Bu hastalıklara sahip bireye bakım verme ve yaşam kalitelerinin arttırılmasına ilişkin uygulamalar. Sinir Sisteminin Anatomi ve Fizyolojisi, Yaşlıda Nörolojik Değerlendirme. Bilinç Düzeyi değişiklikleri, Kafa İçi Basınç Artış Sendrom, Epilepsi, Serebrovasküler Hastalık, İskemik İnme Hemorajik İnme, Parkinson Hastalığı ve Diğer Hareket Bozuklukları, Yaşlıda Bellek ve Bilişsel işlevler, Alzheimer Hastalığı ve Demanslar, Nöropatik Ağrı.
