PEK ANAOKULU FİDANLAR (B) SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

PEK ANAOKULU FİDANLAR (B) SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

ARALIK AYI EĞİTİM KONULARI

1.HAFTA

**HAYVANLAR (Uçan hayvanlar)

2.HAFTA

**KIŞ MEVSİMİ

*Kış mevsiminin özellikleri

*Kışın kullandığımız kıyafetler

*Kış meyve ve sebzeleri

**TUTUM YATIRIM VE TÜRK MALLARI HAFTASI

*Tutumlu olmak nedir?

*Tutumlu olmak için neler yapmalıyız?

*Neden tutumlu olmalıyız?

3.HAFTA

*GÖKYÜZÜ

**GECE-GÜNDÜZ

*Gökyüzünde gördüğümüz ve göremediğimiz cisimler nelerdir? *Gündüz ve gece neler yaparız?

*Gece ve gündüz gökyüzünün nasıl göründüğünü

gözlemlemeye çalışıyoruz.

*Hava olayları hakkında sohbet ediyoruz.

*Güneş sistemi ile ilgili eğitici videolar izliyoruz.

4.HAFTA

**YENİ YIL

*Yeni yıl nedir?

*Yeni yıldan isteklerimiz nelerdir?

*Yeni yılda bir yaş daha büyüdüğümüzü

konuşuyoruz.

KAVRAMLARIMIZ:

RENK KAVRAMI: Mavi

ŞEKİL KAVRAMI: Üçgen

SAYI KAVRAMI: 3 rakamı

ZIT KAVRAMLAR:

*Önce-sonra

*Uzun-kısa

*Altında-üstünde

*Gece gündüz

MÜZİK ETKİNLİĞİ:

*Marakası salla şarkısı

* Yerli malı şarkısı

*Yeni yıl şarkısı

*Kardan adam şarkısı

*Müzik eşliğinde dans çalışmaları

*Orff müzikleri eşliğinde baget ve marakas çalışmaları

*Ritim kulağını geliştirme çalışmaları

*Ses ve nefes açma çalışmaları yapıyoruz

*Duyduğu ritim kalıbını tekrar edebilme çalışmaları

AYIN ENSTRÜMANI:

Baget ve marakas

SANAT ÇALIŞMALARI:

*Sebze ve meyveler çomak kukla çalışması

*Yerli malı şapka çalışması

*Penguen çalışması

*Çam ağacı çalışması

*Tuz seramiğinden şekiller çalışması

*Gece-gündüz çalışması

*El baskısından noel baba

*Klasik müzik eşliğinde mandala çalışmaları

*Kardan adam çalışması

OYUN ETKİNLİĞİ:

*’Mavi renk topları sepetten sepete taşıma’

oyununu oynuyoruz.

*Kim yok? İsimli oyunu oynuyoruz.

*’Hendekte bir tavşan’ isimli oyunu oynuyoruz.

*Gece-gündüz oyununu oynuyoruz.

*İçinde dışında oyununu oynuyoruz.

*Kar tanesi isimli drama çalışmamızı uyguluyoruz.

ÇEMBER ZAMANI:

*Haftalık konularımız ile ilgili rutin sohbetlerimizi yapıyoruz.

*Kurallarımız hakkında sohbet ediyoruz.

GEZİLERİMİZ

*Emaar Akvaryum ve Sualtı Hayvanat Bahçesi

Not: Geziye gidecek öğrencilerin eşofman ile katılımı zorunludur.

BEDEN EĞİTİMİ:

* Yoga yapıyoruz.

*Denge gerektiren vücut hareketleri

*Tek ayak ve çift ayak üstünde sıçrama

hareketleri

*Engelli yürüyüş ve sıralı koşma çalışmaları

*Temel hareket becerilerini geliştiren eğitsel oyunlar

FEN ETKİNLİĞİ :

*Traş köpüğü ile yağmur bulutları deneyi

*Gökkuşağı deneyi MUTFAK ETKİNLİĞİ :

*Yılbaşı kurabiyeleri yapıyoruz.

AYIN HAYVANI :

** KUTUP AYISI

AYIN MEYVESİ:

**Nar

BRANŞ DERSLERİ:

**İNGİLİZCE (Her gün)

** DRAMA (SALI)

YAŞAYAN DEĞERLER:

*Saygı

*Sorumluluk

*Tasarruflu olma

SCAMPER(FİKİR OLUŞTURMA ÇALIŞMASI) :

*Ayakkabılarımız konuşsaydı ne söylerdi?

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR:

**YERLİ MALI HAFTASI

12.12.2018

Yerli Malı Haftasını kutlayacağız.

(Çocuklarımızdan istenilen yöresel lezettleri Çarşamba günü getirmeniz rica olunur.)

**Yeni Yıl (01.01.2019)

MUTLU YILLAR

KİTAP ÖNERİSİ:

Çocuklar için hasta olmak ve hastanede kalmak zor bir durumdur. Çoğu çocuk, hastaneye gitmek ve orada kalmak konusunda kaygı duyabilir ve karşılaşacakları

durumları zihinlerinde canlandıramayabilir. Çocuklar kadar aileler için de güç olan bu durum karşısında kendinizi olduğu kadar çocuklarınızı da bu yeni ve farklı ortama hazırlamanız büyük önem taşır. Seride yer alan bütün hikâye kitapları; çocuğunuz ile birlikte hastaneye gelmeniz ve bir süre kalmanız durumunda,

orada karışılacağınız deneyimler konusunda size ve çocuğunuza doğru bilgiler vermesi ve yol göstermesi amacıyla hazırlanmıştır. Bu hikâyelerle, çocukların hastanede karşılaşacakları durumlara aşırı tepkiler vermelerini önleyerek duygusal olarak daha az etkilenmelerinin sağlanması hedeflenmiştir. Hikâye

kitaplarında yer alan aşamalar bazı hastanelerde farklılık gösterebilir. Bu noktada lütfen, bulunduğunuz hastanedeki bu farklılıkları çocuğunuza, yaşına uygun bir şekilde açıklamaya ya da bu alanda uzman bir personelden yardım almaya çalışınız. Bütün hikâyeler;

çocukların yaş ve gelişim özellikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Hikâyeleri çocuğunuzla birlikte okurken

lütfen, çocukların bu deneyimleri için farklı bireysel gelişim özellikleri olduğunu unutmayınız.

AYIN PARTİSİ:

*Yeni Yıl Partisi

Yeni Yıl partimiz

28.12.2018

---

HAFTASONU ÖNERİLERİ

*Evinizdeki çeşitli oyuncaklar ve nesneler ile gruplama çalışmaları yapabilirsiniz. (Renk,

şekil, boyut vb.)

*Çocuğunuz ile evdeki çeşitli malzemeler ile

kumbara oluşturabilirsiniz.

*Çocuğunuzla birlikte onun seçtiği bir şeyin (peçete, pul, sabun, düğme vb.) koleksiyonunu

yapmaya başlayabilirsiniz.

* Çocuğunuzla birlikte eşya saklama oyunu

oynayabilirsiniz.

GEMS

Okulumuzda öğrencilerimizin fen ve matematik bilimlerindeki temel bilimsel kavram ve yöntemleri anlamalarını ve bu bilimlere karşı olumlu bir tutum edinmelerini sağlamak, bunun yanı sıra bağımsız öğrenen ve eleştirel düşünebilen bireyler yaratmak, böylelikle öğrencilerimizin

eğlenerek öğrenmelerini sağlayarak fen ve matematik alanlarındaki başarılarını artırmak en büyük görevlerimizden biridir. Bu amaçla farklı eğitim sistemlerini incelemekte ve öğrencilerimiz için yararlı olacağını düşündüğümüz eğitim programlarını programımıza entegre etmekteyiz.

GEMS aktivitelerine de bu amaçla programda yer verilmektedir. ‘Fen ve Matematikte Büyük Gelişmeler’ olarak çevrilen GEMS; heyecan verici, etkili, fen ve matematik etkinliklerini sınıflara taşıyan kaliteli ve esnek bir ders programıdır

PROGRAMIN TEMEL AMACI

• Yeni bilgi ve fikirler oluşturmaları

• Hayat boyu bu becerileri kullanmaları

• Sosyal ilişkiler

• Gözlem

GEMS eğitimi ilişki kurabilme, düzenleme, ifade etme, deneyler yapma, bilinçli tahminlerde bulunma, uygulama, karşılaştırma yapma, gözlem yapma gibi bilimsel beceri süreç kazanımlarını destekler nitelikte hazırlanmıştır.

Çalışmalarımızda miktar (azlık – çokluk) , sayı, zaman, boyut, 5 duyu, şekil ve yer-yön-konum gibi kavramlara sıklıkla yer verilmektedir.

BU AYIN GEMS KONUSU :

‘’KUTUP AYISI’’

PAYLAŞIM GÜNLERİMİZ

PAZARTESİ

--- (OYUNCAK GÜNÜ)

--- Yıl boyunca her hafta PAZARTESİ günü,evden getireceği taşıması

kolay,hiçbir tehlike unsuru taşımayan,oyuncağın kırılması kaybolması,bozulması gibi durumlarda düşünülerek çocuğun çok üzülmeyeceği ve paylaşabileceği oyuncakları okulumuza getiriyoruz. Sabah ve öğleden sonra serbest etkinlik saatlerinde

arkadaşlarımız ile oynuyoruz.

SALI

--- (KİTAP GÜNÜ) ---

Yıl boyunca her SALI günü, evdeki kütüphaneden seçeceği yaş grubuna uygun öykü,çocuk dergileri,çocuk ansiklopedisi,popüler bilim çocuk kitaplarını okula getiriyor,arkadaşları ile birlikte inceliyor ve hafta boyunca bu kitaplar ile ilgili çalışmalar yapıyoruz.

ÇARŞAMBA --- (PUZZLE GÜNÜ) ---

Yıl boyunca her ÇARŞAMBA günü, evden istediği bir puzzle oyunu, masa başı oyuncakları, grupla oynayabileceği kart oyunlarını getirerek hep birlikte oynuyoruz.

PERŞEMBE

--- (GÖSTER-ANLAT GÜNÜ)

---

Çarşamba akşamından PERŞEMBE günü okula getireceği içi görünmeyen bir torbanın içine ilginç bir eşya koyabilir. Önce bu eşyayı arkadaşlarını meraklandırarak ne olduğuna dair tahminlerde bulunmalarını isteyecek.

Daha sonra da kendisi eşyayı arkadaşlarına tanıtıp bilgiler verecek. Eşya ne olabilir?

İPUÇLARI: Kahve makinesi,kum saati,cep saati,müzik aleti,kaşık,kepçe vb.

CUMA

--- (ENSTRÜMAN

GÜNÜ)

---

Yıl boyunca her CUMA günü, evden herhangi bir müzik aletini ya da ses çıkaran herhangi bir nesne yi okulumuza getirerek hep birlikte ritim çalışmalarımızı yapıyor olacağız.

PEK GÖRGÜLÜ ÇOCUKLAR…

Sayın velimiz, okulumuzda her ay proje bazlı konular ele alınmaktadır. Her bir konu, günlük hayatta öğrencilerimizin kolayca kendi ihtiyaçlarını yaşayarak öğrenme ile tekrarlayarak pekiştirmelerini sağlamaktadır. Bu ayki temamız ‘’Yemek yeme alışkanlığı ve masa düzenidir.’’Projemiz 8 hafta sürecektir.

Hafta hafta neler yapılacağı ile ilgili bilgi sizlerle paylaşılacaktır ve eve takip formları

gönderilecektir.(Formları belirtilen tarihte gönderiniz) Evde de bu düzende ilerlemenizi rica ederiz.

Aile katılımına destek olduğunuz için şimdiden teşekkür ederiz 

1. Hafta Yemekhane kurallarına uyma (fısıltı-oturma şekli-kaşık, çatal, bıçak tutma) 2. Hafta Masa düzeni bilgisi, takip etme

3. Hafta Masa düzeni bilgisi, takip etme

4. Hafta Çatal, kaşık, bıçak kullanımı, düzeni 5. Hafta Çatal, kaşık, bıçak kullanımı, düzeni

6. Hafta Yemek yeme düzeni (yemek sıralaması-yemek bilgisi-sulu yemeklerin kaşığa alınması- çataldan veya kaşıktan yardım alma-gerektiğinde kaşık ile kesme eylemi)

7. Hafta Yemek yeme düzeni (yemek sıralaması-yemek bilgisi-sulu yemeklerin kaşığa alınması- çataldan veya kaşıktan yardım alma-gerektiğinde kaşıkla da kesme eylemi)

8. Hafta Evde yemek düzeni ve yemek yeme şekilleri ile ilgili aile katılımı videosu 30 Ocak Çarşamba günü izlenecektir.(öğrencimizin ister masa kurulumunu isterseniz çatal bıçak kullanımı ile ilgili videosunu çekilmesini rica ederiz. En geç 29 Ocak 2019 Salı günü mail yoluyla

gönderiniz.)([email protected])

YAŞ DÖNEMLERİNE GÖRE ÇOCUĞUNUZA SOFRA GÖRGÜ KURALLARINI ÖĞRETMEK

Görgü kuralları, çocuğunuzun sosyal becerisini, kendini kontrol etme becersini geliştirir. Aynı zamanda gençlik ve yetişkinlik hayatında da ona kolaylık sağlayacak beceriler kazanmasına yardımcı olur.

3YAŞ-5 YAŞ ÇOCUKLARI İÇİN SOFRA GÖRGÜ KURALLARI

Çocuğunuza sofrada kullanılan görgü kurallarını özellikle ‘’lütfen’ ’ve ‘’teşekkür ederim’’ sözlerini kullanmalarını

öğretebilirsiniz. Bu görgü kurallarını öğreterek ileri de uygun olmayan sözleri ve davranışları değişimleme gerekliliğinizi

ortadan kaldırır. Çocuğunuz anaokuluna başladığı gelişim döneminde yönergelerini takip etme ve uygulamada daha

başarılı olacaktır. Buna bağlı olarak yeni görgü kuralları ile çocuğunuzu tanıştırabilirsiniz.

Çocuğunuza;



Masada ilk olarak 10- 15 dakika boyunca sakince oturmasını,



Herkesin sofrada yemek yemeye hazır olana kadar beklemesini,



Sofra kurulumunu,



Uygun peçete, çatal, kaşık kullanımını,



Ağzı kapalı olarak yiyeceklerini çiğnemesini,



Ağzı dolu iken konuşmamayı,



Su veya bir yiyecek isterken nazikçe söylemesini ( patates istiyorum yerine patatesi verebilir misin?)



Yemekler için “iğrenç” gibi sözcükler kullanmak yerine “çok sevdiğim bir yemek değil” gibi söz kullanımı

öğretebilirsiniz.

Bu yaş döneminde çocuğunuzun derli toplu yemek yemesini beklemeyin. Çocuğunuzun yemek yerken zevk alması aynı zamanda belli sofra görgü kurallarına uyması önemlidir. Çocuğunuza görgü kurallarını öğretirken ilk başlarda sık sık

hatırlatmalarda bulunmanız gerekebilir. Çocuğunuzu her seferinde sözel bir uyarı ile hatırlatma yapmak yerine aranızda bir hareket belirleyebilirsiniz. Örneğin ağzı açık yediğinde, parmağınızı ağzınıza götürebilirsiniz. Çocuğunuzda bu hareketin neyi hatırlattığını bilir ise onu uyarmanız gerekmeyecektir.

Sevgilerimizle, PEK anaokulu

BU AY DOĞANLAR

 KUZEY ÖZGÖNÜL



 KAYRA SARICALI

MUTLU YILLAR DİLİYORUM

OKULDA DOĞUM GÜNÜ KUTLAMAK İSTEYEN VELİLERİMİZDEN RİCAMIZ GÖRSELDE Kİ GİBİ BİR MEYVE SEPETİNİ DOĞUM GÜNÜ OLAN GÜN SAAT EN GEÇ 15:00 DA OKULA GÖNDERMELERİDİR.