• Sonuç bulunamadı

KEMAN EĞİTİMİNDE EZBER YÖNTEMİNE DAYALI ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ PERFORMANSINA ETKİSİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KEMAN EĞİTİMİNDE EZBER YÖNTEMİNE DAYALI ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİ PERFORMANSINA ETKİSİ"

Copied!
110
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Şekil

Şekil 3.1. Deneyde kullanılan eserin birinci kısmının armonik analizi.
Şekil 3.3. Deneyde kullanılan eserin birinci kısmının cümle yapısı.
Şekil 3.4. Deneyde kullanılan eserin ikinci kısmının armonik analizi.
Şekil  3.5.  Deneyde  kullanılan  eserin  ikinci  kısmının  parmak  numaraları,  pozisyonları, yay teknikleri ve nüansları
+7

Referanslar

Benzer Belgeler

Die vorliegende Arbeit besteht aus einem theoretischen und empirischen Teil. Im theoretischen Teil werden die Begriffe „Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen

• Bulunan test istatistiği gruplardaki kişi sayıları için tablo U değeri ile karşılaştırılarak karar verilir... Burada ile gösterilen ilgili gruba ilişkin

Deney ve kontrol gruplarındaki öğrencilerin başarı ve tutum ön test puanlarına göre düzeltilmiş son test puanları temel alındığında, başarı testi

Eserin birinci kısmının armonik analizi Şekil 1.’de görüldüğü gibi yapılır, armonik dereceleri ölçülerin altına yazılarak öğrenciye anlatılır... Eserin

Behçet hastaları ile kontrol grubuna ait PPD sonuçları istatiksel olarak karşılaştırıldığında; Behçet hastalarında PPD değerleri kontrol grubuna göre anlamlı derecede

Yalçın, “Doğrusal sürtünme kaynak yöntemi ile birleştirilen Tİ-6AI-4V titanyum alaşımının sonlu elemanlar yöntemi ile analizi,” Yüksek Lisans tezi,

İtiş sistemi arkadan olan araçların bazılarında da kullanıldığı görülmektedir ancak, arkadan itişli araçların motor bölmesinde daha fazla alan olduğu

Ġlgili kuruluĢların verecekleri eğitim ve seminerlerle bu mesleğe farkındalık yaratılabileceğini, adli muhasebecilik mesleğinde baĢarılı olabilmek