İZMİR BUCA Gazi Ortaokulu 8. SINIF AV YAYINLARI TÜRKİYE GENELİ 44 661 3209 60477
Sıra Ö.No İsim Sınıf
Sözel (TÜR) Sözel (TAR) Sözel (DİN) Sözel (İNG) Sayısal (MAT)Sayısal (FEN)
Türkçe Tarih Din K.ve A.B. İngilizce Matematik Fen Toplam LGS Dereceler
D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N D Y N Puanı Snf Okul İlçe İl Genel
Genel Ortalama
12 6 10,39 6 3 4,81 6 3 5,23 6 2 4,95 5 6 3,44 7 10 3,41 42 30 32,23218,890 Okul Ortalaması
13 5 10,79 7 3 6,06 7 2 6,45 7 2 6,06 5 5 3,03 7 10 3,37 45 27 35,76220,120
1 1056 MUHAMMED NANA 8A 20 0 20,00 10 0 10,00 9 1 8,67 10 0 10,00 14 1 13,67 16 3 15,00 79 5 77,34 427,947 1 1 13 52 1128
% 1,87
2 1453 HAMZA AKBABA 8A 18 2 17,33 9 1 8,67 10 0 10,00 8 2 7,33 14 4 12,67 11 8 8,33 70 17 64,33 364,837 2 2 60 234 4895
% 8,09
3 177 ARDA AKIN 8B 18 2 17,33 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 11 3 10,00 12 6 10,00 69 13 64,67 359,587 1 3 67 249 5294
% 8,75
4 2924 İSMAİL SÖNMEZ 8İ 16 4 14,67 10 0 10,00 8 2 7,33 8 2 7,33 13 5 11,33 12 7 9,67 67 20 60,33 348,090 1 4 79 279 6270
% 10
5 2960 CAN OKTER 8A 18 2 17,33 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 12 3 11,00 9 7 6,67 67 14 62,34 347,477 3 5 80 281 6320
% 10
6 1428 KÜBRA GÜMÜŞ 8F 14 6 12,00 8 2 7,33 8 2 7,33 7 3 6,00 11 2 10,33 13 5 11,33 61 20 54,32 329,903 1 6 109 357 7990
% 13
7 0 BERFİN AYAZ 8A 17 3 16,00 10 0 10,00 9 1 8,67 9 1 8,67 7 3 6,00 10 8 7,33 62 16 56,67 311,613 4 7 136 440 10003
% 17
8 1210 ALPEREN KILIÇ 8K 16 4 14,67 8 2 7,33 9 1 8,67 8 2 7,33 7 4 5,67 11 6 9,00 59 19 52,67 304,473 1 8 147 487 10902
% 18
9 981 SALİH KAPLAN 8A 14 3 13,00 8 2 7,33 9 1 8,67 8 1 7,67 4 3 3,00 10 5 8,33 53 15 48,00 275,553 5 9 195 706 15018
% 25
10 0 RECEP YILDIRIM 17 3 16,00 9 1 8,67 9 1 8,67 9 1 8,67 4 6 2,00 9 10 5,67 57 22 49,68 273,503 1 10 198 714 15340
% 25
11 147 CEYHAN KAVAK 8E 15 5 13,33 9 1 8,67 8 2 7,33 10 0 10,00 3 2 2,33 9 10 5,67 54 20 47,33 262,967 1 11 223 811 17021
% 28
12 2974 KAAN ÇETİNKAYA 8A 14 4 12,67 10 0 10,00 8 2 7,33 9 0 9,00 2 4 0,67 9 4 7,67 52 14 47,34 260,147 6 12 236 849 17530
% 29
13 2768 ŞEVVAL YILDIRIM 8B 18 2 17,33 8 2 7,33 7 3 6,00 7 3 6,00 3 3 2,00 7 8 4,33 50 21 42,99 260,063 2 13 237 853 17544
% 29
14 1023 RUMEYSA GÜRBÜZ 8J 18 2 17,33 6 4 4,67 8 2 7,33 7 1 6,67 5 9 2,00 7 11 3,33 51 29 41,33 253,340 1 14 253 927 18773
% 31
15 2954 MUSTAFA TAHA DEMİR8I 16 4 14,67 9 1 8,67 8 2 7,33 9 1 8,67 5 10 1,67 6 11 2,33 53 29 43,34 243,687 1 15 278 1025 20693
% 34
16 913 MUSA UŞMALI 8F 15 5 13,33 8 2 7,33 8 2 7,33 6 4 4,67 5 11 1,33 9 10 5,67 51 34 39,66 242,617 2 16 284 1035 20918
% 35
17 770 ALEYNA ÇİÇEK 8B 14 6 12,00 6 3 5,00 8 2 7,33 8 2 7,33 4 7 1,67 7 10 3,67 47 30 37,00 228,420 3 17 317 1171 23807
% 39
18 1302 İLAYDA TOP 8J 13 4 11,67 8 1 7,67 9 1 8,67 8 2 7,33 3 5 1,33 6 9 3,00 47 22 39,67 227,887 2 18 319 1174 23897
% 40
19 217 HAVVA KAÇTI 8A 14 3 13,00 8 2 7,33 7 2 6,33 6 1 5,67 3 3 2,00 4 12 0,00 42 23 34,33 213,987 7 19 359 1354 27107
% 45
20 2943 HİLAL TEMEL 8A 13 4 11,67 8 2 7,33 9 0 9,00 7 3 6,00 3 4 1,67 4 11 0,33 44 24 36,00 212,250 8 20 362 1378 27569
% 46
21 799 EYLÜL ERTAŞ 8F 13 3 12,00 7 1 6,67 8 2 7,33 6 3 5,00 2 5 0,33 5 10 1,67 41 24 33,00 206,443 3 21 377 1451 28930
% 48
22 2834 ZEYNEP HALİDİ 8I 12 5 10,33 4 1 3,67 6 3 5,00 7 2 6,33 4 10 0,67 6 10 2,67 39 31 28,67 199,407 2 22 397 1544 30810
% 51
23 695 MUHAMMED MACİT 8İ 10 9 7,00 8 2 7,33 5 5 3,33 4 4 2,67 8 6 6,00 4 13 -0,33 39 39 26,00 197,047 2 23 406 1579 31447
% 52
24 1512 ASLI ÇİNAP 8* 15 4 13,67 4 4 2,67 8 1 7,67 4 2 3,33 31 11 27,34 193,030 1 24 415 1641 32550
% 54
25 794 EVİN GENCER 8A 11 8 8,33 8 2 7,33 6 3 5,00 8 1 7,67 2 5 0,33 5 9 2,00 40 28 30,66 192,930 9 25 417 1646 32580
% 54
26 2814 ELANUR TOPAL 8J 13 6 11,00 3 7 0,67 5 3 4,00 5 5 3,33 3 7 0,67 7 12 3,00 36 40 22,67 191,113 3 26 425 1671 33062
% 55
27 1481 ZEYNEP İREM EKİN 8 10 4,67 9 1 8,67 7 3 6,00 2 3 1,00 6 8 3,33 6 11 2,33 38 36 26,00 186,173 2 27 438 1748 34457
% 57
28 2823 BARIŞ ARAS YEŞİLYURT8A 11 7 8,67 8 2 7,33 6 4 4,67 6 3 5,00 2 4 0,67 4 10 0,67 37 30 27,01 183,063 10 28 449 1802 35346
% 58
29 1043 FARUK HARNANKAYA 8J 13 6 11,00 5 5 3,33 6 4 4,67 6 3 5,00 30 18 24,00 179,373 4 29 468 1868 36445
% 60
30 898 ÖZGE ÖZDEMİR 8J 11 8 8,33 2 7 -0,33 10 0 10,00 4 2 3,33 3 7 0,67 4 10 0,67 34 34 22,67 173,117 5 30 486 1944 38253
% 63
31 2502 ŞİYAR KARADENİZ 8A 8 5 6,33 7 3 6,00 8 1 7,67 7 3 6,00 0 1 -0,33 5 14 0,33 35 27 26,00 167,790 11 31 499 2022 39846
% 66
32 905 ROJDA KAPLN 8A 10 8 7,33 3 5 1,33 5 4 3,67 7 2 6,33 3 6 1,00 4 14 -0,67 32 39 18,99 161,467 12 32 509 2134 41789
% 69
33 1295 ELİF KURT 8J 10 9 7,00 3 6 1,00 5 5 3,33 6 3 5,00 2 6 0,00 5 11 1,33 31 40 17,66 160,427 6 33 513 2148 42082
% 70
1 / 2
Genel Ortalama
12 6 10,39 6 3 4,81 6 3 5,23 6 2 4,95 5 6 3,44 7 10 3,41 42 30 32,23218,890 Okul Ortalaması
13 5 10,79 7 3 6,06 7 2 6,45 7 2 6,06 5 5 3,03 7 10 3,37 45 27 35,76220,120
34 1696 BEYZA DALKIRAN 8F 10 7 7,67 7 3 6,00 7 3 6,00 9 0 9,00 0 6 -2,00 3 13 -1,33 36 32 25,34 157,667 4 34 520 2199 42934
% 71
35 1055 AHMED NANA 7 2 6,33 4 3 3,00 7 2 6,33 9 1 8,67 0 1 -0,33 1 8 -1,67 28 17 22,33 154,583 3 35 535 2258 43871
% 73
36 1410 İREMSU ABAY 8E 7 3 6,00 4 5 2,33 6 2 5,33 8 2 7,33 1 6 -1,00 26 18 19,99 153,117 2 36 537 2285 44302
% 73
37 2155 AYHAN ÇAKAR 8B 7 12 3,00 3 7 0,67 5 5 3,33 5 5 3,33 7 13 2,67 5 13 0,67 32 55 13,67 150,150 4 37 545 2330 45206
% 75
38 122 EMİRHAN ERTÜRK 6 7 3,67 6 4 4,67 6 1 5,67 6 11 2,33 24 23 16,34 149,320 4 38 548 2345 45442
% 75
39 2165 BEYZA YÜCEER 8K 7 11 3,33 7 2 6,33 6 4 4,67 3 3 2,00 5 6 3,00 2 13 -2,33 30 39 17,00 146,807 2 39 554 2393 46180
% 76
40 1103 BERKAY NACAROĞLU 8D 6 8 3,33 9 1 8,67 6 3 5,00 0 1 -0,33 3 8 0,33 24 21 17,00 140,307 1 40 570 2489 48034
% 79
41 1386 HALİL EFE ERDOGAN 8I 7 12 3,00 5 5 3,33 4 6 2,00 4 5 2,33 5 15 0,00 6 13 1,67 31 56 12,33 138,590 3 41 576 2524 48552
% 80
42 1071 YUSUF ÇAKAR 8A 9 9 6,00 2 4 0,67 2 3 1,00 0 6 -2,00 0 2 -0,67 3 10 -0,33 16 34 4,67 122,217 13 42 603 2766 52992
% 88
43 11512 ASLI ÇİNAR 8G 2 8 -0,67 6 6 4,00 8 14 3,33 117,947 1 43 617 2824 54043
% 89
44 1243 FARUK HARMANKAYA 8J 6 6 4,00 3 15 -2,00 9 21 2,00 115,040 7 44 622 2860 54661
% 90
NET ORTALAMALARINA GÖRE KIYASLAMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
PUAN ORT. GÖRE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
Okul Ort. İlçe Ort. İl Ort. Genel Ort.
NET ORTALAMASINA GÖRE ŞUBE KARŞILAŞTIRMA
100
0 20 40 60 80
TÜR TAR DİN İNG MAT FEN
8* 8A 8B 8D 8E 8F 8G 8I 8İ 8J 8K
PUANA GÖRE ŞUBE KIYAS
500
0 100 200 300 400
LGS
8* 8A 8B 8D 8E
154,583 72 ,54
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
- 1055
AHMED NANA 90 28 17 45 22 ,33
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (43871.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 3 35 535 2258 43871 % 72,54
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 4 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 7 2 11 6,33 % 32
Cevap Anahtarı B BDBBADCADCBAADCADADC
Cevaplarınız a B A D A D cD D
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 4 3 3 3,00 % 30
Cevap Anahtarı B DCAABBAADC
Cevaplarınız DC Bd dDd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 7 2 1 6,33 % 63
Cevap Anahtarı B AABCCACBDD
Cevaplarınız A BaCACaDD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı B CDBCDBABAD
Cevaplarınız CaBCDBABAD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 0 1 19 -0,33 % 0
Cevap Anahtarı B CCDABDBDAADACBCCDABB
Cevaplarınız d
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 1 8 11 -1,67 % 0
Cevap Anahtarı B ACCAACDAAADBC-AACCBB
Cevaplarınız ddb A c d a da
S D Y B%
Türkçe 20 7 2 35
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 0 1 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 0 0
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 0 0
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 0 0
Metnin konusunu belirler. 1 0 0 0
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 0 0
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0 0 0
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 0 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 1 0 50
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 1 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0 0 0
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 4 3 40
Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 0 0 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 0 0 0
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 0 1 0 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 0 0 0
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 0 1 0
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 7 2 70
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 0 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 1 0 100
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 2 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 9 1 90
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 1 0
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 1 0 100 Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 1 0 100
Students will be able to express their experiences about places. 1 1 0 100
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 1 0 100 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 20 0 1 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. 1 0 0 0 Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. 1 0 0 0 Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 1 0 0 0 Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 0 0 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0 Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.1 0 1 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 1 0 0 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 1 0 0 0
Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 0 0 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. 1 0 0 0
Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 1 0 0 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 0 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
S D Y B%
Fen 20 1 8 5
Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 0 0
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 0 0 0
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 0 0
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 0 0
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 0 0 0
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 1 0 100
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 0 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 0 0
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 0 1 0
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 0 0 0
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 0 1 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 0 0 0
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 0 0 0
- 122
EMİRHAN ERTÜRK 90 24 23 43 16 ,33 Sizin yeriniz
(45442.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 4 38 548 2345 45442 % 75,14
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 4 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 6 7 7 3,67 % 18
Cevap Anahtarı B BDBBADCADCBAADCADADC
Cevaplarınız daBB cadDCdA d C
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 6 4 0 4,67 % 47
Cevap Anahtarı B DCAABBAADC
Cevaplarınız DCcABBAbca
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 6 1 3 5,67 % 57
Cevap Anahtarı B AABCCACBDD
Cevaplarınız AABCa CB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 0 0 10 0,00 % 0
Cevap Anahtarı B CDBCDBABAD
Cevaplarınız
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 0 0 20 0,00 % 0
Cevap Anahtarı B CCDABDBDAADACBCCDABB
Cevaplarınız
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 6 11 3 2,33 % 12
Cevap Anahtarı B ACCAACDAAADBC-AACCBB
Cevaplarınız Cd ACcAdcaca dbaCBa
S D Y B%
Türkçe 20 6 7 30
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 1 2 33
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 0 0 0
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 1 0
Metnin konusunu belirler. 1 0 1 0
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 0 1 0
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 1 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 0 0 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 0 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0 0 0
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 0 0
S D Y B%
Tarih 10 6 4 60
Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 1 0 100 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 0 1 0
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 6 1 60
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 0 1 0
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 0 0 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 1 0 100 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 0 0 0
S D Y B%
Fen 20 6 11 30
Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 0 0 0
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 0 0
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 1 0 100
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 1 0 100
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 0 1 0
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 0 1 0
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 0 1 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 0 1 0
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0 1 0
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 1 0 100
273,503 25 ,37
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
- 0
RECEP YILDIRIM 90 57 22 11 49 ,67
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (15340.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 1 10 198 714 15340 % 25,37
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 4 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 17 3 0 16,00 % 80
Cevap Anahtarı A ADADBBCCBAADADACCDBD
Cevaplarınız ADADBcCCBAAcAbACCDBD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A BADCAABDCA
Cevaplarınız BADCAABDdA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A CAAADDBCCB
Cevaplarınız bAAADDBCCB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A CDBACDBADB
Cevaplarınız CDBACcBADB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 4 6 10 2,00 % 10
Cevap Anahtarı A BCCBBDBDABACCCADADDA
Cevaplarınız c D aA C acbDc
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 9 10 1 5,67 % 28
Cevap Anahtarı A CAACCDACDAACA-BACBBA
Cevaplarınız dAACdDAabbbCA cbacBA
S D Y B%
Türkçe 20 17 3 85
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 1 1 50
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 1 0
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 3 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 9 1 90
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 1 0 100 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100 Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 0 1 0
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 1 0 100 İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 2 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 1 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 9 1 90
Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 1 0 100
Students will be able to express their experiences about places. 1 1 0 100
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 1 0 100 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 1 0 100
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 1 0
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 1 0 100 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 20 4 6 20
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 1 0 0 0
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 1 0 0 0 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. 1 0 1 0 Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 1 0 100 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 1 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 1 1 0 100
Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 1 0 0 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 1 0 100
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.1 0 1 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 1 0 1 0
Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Fen 20 9 10 45
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 1 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 1 0 100
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 1 0 100
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 0 1 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 1 0 100
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. 1 0 1 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 0 1 0 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 0 1 0
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 0 1 0
- 1481
ZEYNEP İREM EKİN 90 38 36 16 26 ,00 Sizin yeriniz
(34457.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 2 27 438 1748 34457 % 56,98
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 4 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 8 10 2 4,67 % 23
Cevap Anahtarı A ADADBBCCBAADADACCDBD
Cevaplarınız ADAbBdCbdAbb AaCbab
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı A BADCAABDCA
Cevaplarınız aADCAABDCA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 7 3 0 6,00 % 60
Cevap Anahtarı A CAAADDBCCB
Cevaplarınız CdAADDBCba
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 2 3 5 1,00 % 10
Cevap Anahtarı A CDBACDBADB
Cevaplarınız cdb B D
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 6 8 6 3,33 % 17
Cevap Anahtarı A BCCBBDBDABACCCADADDA
Cevaplarınız BbaBBb dcdbC bAD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 6 11 3 2,33 % 12
Cevap Anahtarı A CAACCDACDAACA-BACBBA
Cevaplarınız dcdCadCDAcCdBadC dd
S D Y B%
Türkçe 20 8 10 40
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 1 0
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0 1 0
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 0 1 0
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 0 2 0
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 0 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 1 2 33
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 1 0
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
S D Y B%
Tarih 10 9 1 90
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 0 1 0 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100 Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 1 0 100
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 7 3 70
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 1 0 100
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 0 1 0
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 2 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 0 1 0
Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
S D Y B%
İngilizce 10 2 3 20
Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 0 0 0
Students will be able to express their experiences about places. 1 0 1 0
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 0 1 0 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 0 1 0
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 0 0 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 0 0
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 1 0 100 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 0 0 0
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 0 0 0
S D Y B%
Matematik 20 6 8 30
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 1 1 0 100 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 1 0
Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 1 1 0 100 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. 1 1 0 100 Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 0 0 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 2 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 1 0 1 0
Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 1 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 1 0 100
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 1 0
Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.1 1 0 100
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 1 1 0 100
Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. 1 0 0 0
S D Y B%
Fen 20 6 11 30
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 0 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 0 1 0
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 1 0 100
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 0 1 0
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 1 0 100
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 1 0 100
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 0 1 0
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. 1 0 1 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 0 1 0 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 1 0 100
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 0 0 0
193,030 53 ,82
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
8* - 1512
ASLI ÇİNAP 90 31 11 48 27 ,33
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (32550.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 1 24 415 1641 32550 % 53,82
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 1 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 15 4 1 13,67 % 68
Cevap Anahtarı B BDBBADCADCBAADCADADC
Cevaplarınız BbBBADCADCBAAcCdb DC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 4 4 2 2,67 % 27
Cevap Anahtarı B DCAABBAADC
Cevaplarınız D cAaBA cd
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 8 1 1 7,67 % 77
Cevap Anahtarı B AABCCACBDD
Cevaplarınız AABCdACB D
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 4 2 4 3,33 % 33
Cevap Anahtarı B CDBCDBABAD
Cevaplarınız Cc C a B D
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 0 0 20 0,00 % 0
Cevap Anahtarı B CCDABDBDAADACBCCDABB
Cevaplarınız
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 0 0 20 0,00 % 0
Cevap Anahtarı B ACCAACDAAADBC-AACCBB
Cevaplarınız
S D Y B%
Türkçe 20 15 4 75
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 3 0 100
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 1 0 100
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 1 1 50
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 1 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 1 0
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0 0 0
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
S D Y B%
Tarih 10 4 4 40
Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 0 0 0 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 1 0 100 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 0 0 0
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 8 1 80
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 0 1 0
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 1 0 100 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 1 0 50
S D Y B%
İngilizce 10 4 2 40
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 1 0 100
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 1 0
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 0 0 0 Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 1 0 100
Students will be able to express their experiences about places. 1 0 0 0
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 0 1 0 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 0 0 0 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 0 0 0
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
8A - 2823
BARIŞ ARAS YEŞİLYURT 90 37 30 23 27 ,00 Sizin yeriniz
(35346.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 10 28 449 1802 35346 % 58,45
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 13 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 11 7 2 8,67 % 43
Cevap Anahtarı A ADADBBCCBAADADACCDBD
Cevaplarınız AD bBcCdBAAcb cCCDBb
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 8 2 0 7,33 % 73
Cevap Anahtarı A BADCAABDCA
Cevaplarınız BADCAABadA
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 6 4 0 4,67 % 47
Cevap Anahtarı A CAAADDBCCB
Cevaplarınız CdAdDDBaCa
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 6 3 1 5,00 % 50
Cevap Anahtarı A CDBACDBADB
Cevaplarınız CDcAa aADB
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 2 4 14 0,67 % 3
Cevap Anahtarı A BCCBBDBDABACCCADADDA
Cevaplarınız B ab Ab d
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 4 10 6 0,67 % 3
Cevap Anahtarı A CAACCDACDAACA-BACBBA
Cevaplarınız ab ad A cAcCdC bCcd
S D Y B%
Türkçe 20 11 7 55
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100 Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 0 0 0
Metnin içeriğini yorumlar. 1 0 1 0
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 0 1 0
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100
Yazdıklarını düzenler. 2 1 1 50
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 0 1 0
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 0 0 0
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 0 1 0
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 3 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 1 0 100
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 0 1 0
S D Y B%
Tarih 10 8 2 80
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 1 0 100 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100 Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 0 1 0
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 0 1 0
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 6 4 60
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 1 0 100
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 0 1 0
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 0 1 0
İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 2 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 0 1 0 Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 0 1 0
S D Y B%
İngilizce 10 6 3 60
Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 1 0 100
Students will be able to express their experiences about places. 1 1 0 100
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 0 1 0 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 1 0 100
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 0 1 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 0 0 0
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 0 1 0 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 20 2 4 10
Üslü ifadelerle ilgili temel kuralları anlar, birbirine denk ifadeler oluşturur. 1 1 0 100 Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 1 0 0 0 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. 1 0 0 0 Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 0 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 0 0 0
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 0 0 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0 Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 0 0
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 1 0 0 0
Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 1 0 1 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 1 0
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 0 0 0
Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.1 1 0 100
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 1 0 1 0
Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. 1 0 0 0
S D Y B%
Fen 20 4 10 20
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 1 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 0 1 0
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 0 0 0
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 0 1 0
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 0 0
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 1 0 100
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 0 0 0
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 0 1 0
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 1 0 100
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 0 1 0
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 0 1 0
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Basit makinelerin sağladığı avantajları örnekler üzerinden açıklar. 1 0 0 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 0 1 0 Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 1 0 100
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 0 1 0
311,613 16 ,54
İZMİR / BUCA Gazi Ortaokulu
8A - 0
BERFİN AYAZ 90 62 16 12 56 ,67
1. Öğrenci
Sizin yeriniz (10003.)
Sonuncu Öğrenci
Soru Doğru Yanlış Boş Net
Şube Kurum İlçe İl Genel
Öğrenci Sıra No 4 7 136 440 10003 % 16,54
Sınava Katılan Öğrenci Sayısı 13 44 661 3209 60477
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TÜR) 20 17 3 0 16,00 % 80
Cevap Anahtarı B BDBBADCADCBAADCADADC
Cevaplarınız BDBcADCADCBcADCADAbC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (TAR) 10 10 0 0 10,00 % 100
Cevap Anahtarı B DCAABBAADC
Cevaplarınız DCAABBAADC
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (DİN) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı B AABCCACBDD
Cevaplarınız AABCdACBDD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sözel (İNG) 10 9 1 0 8,67 % 87
Cevap Anahtarı B CDBCDBABAD
Cevaplarınız bDBCDBABAD
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (MAT) 20 7 3 10 6,00 % 30
Cevap Anahtarı B CCDABDBDAADACBCCDABB
Cevaplarınız CCa BbB Dd D B
Soru Doğru Yanlış Boş Net Başarı
Sayısal (FEN) 20 10 8 2 7,33 % 37
Cevap Anahtarı B ACCAACDAAADBC-AACCBB
Cevaplarınız ACdAAdaddADBCDdA aBa
S D Y B%
Türkçe 20 17 3 85
Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 3 3 0 100
Metindeki iş ve işlem basamaklarını kavrar. 1 1 0 100
Medya metinlerini analiz eder. 1 1 0 100
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir. 1 1 0 100
Metnin içeriğini yorumlar. 1 1 0 100
Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100
Deyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler. 1 1 0 100
Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder. 1 1 0 100
Metinler arasında karşılaştırma yapar. 1 1 0 100
Okuduklarında kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirler. 1 1 0 100
Metin türlerini ayırt eder. 1 0 1 0
Yazdıklarını düzenler. 2 2 0 100
Fiilimsilerin cümledeki işlevlerini kavrar. 1 1 0 100
Cümlenin ögelerini ayırt eder. 1 1 0 100
Fiillerin çatı özelliklerinin anlama olan katkısını kavrar. 1 1 0 100
Grafik, tablo ve çizelgeyle sunulan bilgileri yorumlar. 1 0 1 0
S D Y B%
Tarih 10 10 0 100
Millî Mücadele nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal in yaptığı çalışmaları analiz eder. 1 1 0 100 Misakımilli nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile 1 1 0 100 Millî Mücadele Dönemi nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100 Millî Mücadele nin zor bir döneminde Maarif Kongresi yapan Atatürk ün, millî ve çağdaş eğitime verdiği önemi kavrar.1 1 0 100
Eğitim ve kültür alanında yapılan inkılapları ve gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Gençlik döneminde Mustafa Kemal in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. 1 1 0 100 Mondros Ateşkes Antlaşması nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal in ve halkın tutumunu analiz eder.1 1 0 100
Atatürk Dönemi ndeki demokratikleşme yolunda atılan adımları açıklar. 1 1 0 100
Ekonomi alanında meydana gelen gelişmeleri kavrar. 1 1 0 100
Lozan Antlaşması nın sağladığı kazanımları analiz eder. 1 1 0 100
S D Y B%
Din K.ve A.B. 10 9 1 90
İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi ayet ve hadisler ışığında yorumlar. 1 1 0 100
Zekât ve sadaka ibadetini ayet ve hadislerle açıklar. 1 1 0 100
Hz. Muhammed in (s.a.v.) doğruluğu ve güvenilir kişiliği ile peygamberlerin özellikleri arasında ilişki kurar. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) istişareye verdiği önemi ortaya koyan örnek olaylardan hareketle gündelik hayatla ilgili çıkarımlarda bulunur.1 1 0 100
Kaza ve kader ile ilgili kavramları analiz eder. 1 0 1 0
Toplumda kader ve kaza ile ilgili yaygın olan yanlış anlayışları sorgular. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) hakkı gözetmedeki hassasiyetine örnekler verir. 1 1 0 100 Hz. Muhammed in (s.a.v.) merhametli ve affedici oluşunu davranışlarında yansıtmaya özen gösterir. 1 1 0 100 İslam dininin can, nesil, akıl, mal ve din emniyetiyle ilgili ortaya koyduğu ilke ve hedefleri analiz eder. 2 2 0 100
S D Y B%
İngilizce 10 9 1 90
Students will be able to comprehend phrases and related vocabulary items. 1 0 1 0
Students will be able to follow a phone conversation. 1 1 0 100
Students will be able to identify main ideas in short and simple texts about internet habits. 1 1 0 100 Students will be able to express their preferences for particular tourist attractions and give reasons. 1 1 0 100
Students will be able to express their experiences about places. 1 1 0 100
Students will be able to interact with reasonable ease in short conversations. 1 1 0 100 Students will be able to talk about comparisons, preferences and their reasons. 1 1 0 100 Students will be able to understand short and simple texts about friendship. 1 1 0 100 Students will be able to get the gist of short, clear, simple descriptions of a process. 1 1 0 100
Students will be able to express what they prefer, like and dislike. 1 1 0 100
S D Y B%
Matematik 20 7 3 35
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.1 1 0 100
Kareköklü ifadelerde toplama ve çıkarma işlemlerini yapar. 1 1 0 100
Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar. 1 0 1 0 Doğrunun eğimini modellerle açıklar, doğrusal denklemleri ve grafiklerini eğimle ilişkilendirir. 1 0 0 0 Verilen bir sayıyı 10 un farklı tam sayı kuvvetlerini kullanarak ifade eder. 1 1 0 100 Kareköklü bir ifadeyi a kök b şeklinde yazar ve a kök b şeklindeki ifadede katsayıyı kök içine alır. 1 0 1 0
Kareköklü ifadelerde çarpma ve bölme işlemlerini yapar. 1 1 0 100
Sayıların ondalık gösterimlerini 10 un tam sayı kuvvetlerini kullanarak çözümler. 1 0 0 0 İki doğal sayının en büyük ortak bölenini (EBOB) ve en küçük ortak katını (EKOK) hesaplar, ilgili problemleri çözer. 1 0 0 0 Aralarında doğrusal ilişki bulunan iki değişkenden birinin diğerine bağlı olarak nasıl değiştiğini tablo ve denklem ile ifade eder.1 0 0 0
Cebirsel ifadeleri çarpanlara ayırır. 1 1 0 100
Basit bir olayın olma olasılığını hesaplar. 1 0 1 0
Verileri sütun, daire veya çizgi grafiği ile gösterir ve bu gösterimler arasında uygun olan dönüşümleri yapar. 2 0 0 0 Çok büyük ve çok küçük sayıları bilimsel gösterimle ifade eder ve karşılaştırır. 1 0 0 0
Cebirsel ifadelerin çarpımını yapar. 1 0 0 0
Özdeşlikleri modellerle açıklar. 1 0 0 0
Koordinat sistemini özellikleriyle tanır ve sıralı ikilileri gösterir. 1 1 0 100
Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklemleri çözer. 1 0 0 0
S D Y B%
Fen 20 10 8 50
Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler çözerek sonuçlar hakkında yorum yapar. 1 1 0 100
Katı basıncını etkileyen değişkenleri deneyerek keşfeder. 1 1 0 100
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir. 1 0 1 0
Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramlarını açıklayarak bu kavramlar arasında ilişki kurar. 1 1 0 100
Mutasyonla modifikasyon arasındaki farklar ile ilgili çıkarımda bulunur. 1 1 0 100
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur. 1 0 1 0
Hâl değiştirmek için gerekli ısının maddenin cinsi ve kütlesiyle ilişkili olduğunu deney yaparak keşfeder. 1 0 1 0
Besin zincirindeki üretici, tüketici, ayrıştırıcılara örnekler verir. 1 0 1 0
Asit ve bazların çeşitli maddeler üzerindeki etkilerini gözlemler. 1 0 1 0
Maddelerin hâl değişimi ve ısınma grafiğini çizerek yorumlar. 1 1 0 100
Periyodik sistemde, grup ve periyotların nasıl oluşturulduğunu açıklar. 1 1 0 100
Asit ve bazların genel özelliklerini ifade eder. 1 1 0 100
Canlılarda solunumun önemini belirtir. 1 1 0 100
DNA nın kendini nasıl eşlediğini ifade eder. 1 0 0 0
Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarını gözlem yaparak açıklar. 1 0 1 0
Basit makinelerden yararlanarak günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bir düzenek tasarlar. 1 1 0 100
Fotosentez hızını etkileyen faktörler ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 0 0 0
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir. 1 0 1 0
