• Sonuç bulunamadı

ÇANKIRI ŞEHİT YUSUF ÇELİK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "ÇANKIRI ŞEHİT YUSUF ÇELİK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ"

Copied!
22
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇANKIRI ŞEHİT YUSUF ÇELİK

REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

En uzun yolculuklar bir adımla başlar!

(2)
(3)

10:15’te gerçekleşecek sınavlar için, sınav binasına son giriş saati 10:00 15: 45’te gerçekleşecek sınav için, sınav binasına son giriş saati 15:30 dur.

Cumartesi 10:15 [Temel Yeterlilik Testi] 1. Oturum

Pazar 10:15 [Alan Yeterlilik Testi] 2. Oturum

Pazar 15:45 [Yabancı Dil Testi] 3. Oturum

(4)

TEMEL YETERLİLİK TESTİ

TESTLER SORU

SAYILARI SÜRE

Türkçe 40

Sınav Süresi 135 dk.

(Sadece 2020 TYT’de küresel salgın

sebebiyle sınav süresi 165 dakikaya

çıkarılmıştır.) Sosyal Bilimler

Tarih (5 soru) Coğrafya (5 soru)

Felsefe (5 soru) Din K.A.B. (5 soru)

20

Temel Matematik 40

Fen Bilimleri

Fizik (7 soru) Kimya (7 soru) Biyoloji (6 soru)

20

TOPLAM 120

İlk 100 dk ve son 15 dk sınavdan çıkılamayacaktır

TYT Nedir? Sözel Mantık (Türkçe ve Sosyal)

Sayısal Mantık

(Matematik ve Fen)

TYT ilk aşama sınavı olup yükseköğretime geçiş yapmak isteyen tüm adayların girmesi gereken bir sınavdır.

Temel yeterlilik,

adayların sözel ve sayısal alanlarda sahip olmaları beklenen temel düzeyde bilgi, beceri,

hazırbulunuşluk ve yetkinlikleri kapsar.

Türkçe ve Sosyal soruları ile, Türkçeyi doğru kullanma, okuduğunu anlama ve

yorumlama, kelime hazinesi, temel cümle bilgisi ve imla kurallarını kullanma

becerileri ölçülür.

Adayın sosyal alandaki beceri, kavrama ve

muhakeme , akıl yürütme ve çıkarım noktalarında

yeterliliğini ölçer.

Matematik ve Fen soruları ile, Temel matematik ve Fen Bilimleri alanında, bilim kavramlarını kullanma ve bu kavramları kullanarak işlem yapma, temel matematiksel ilişkilerden yararlanarak soyut işlemler yapma, temel

matematik prensiplerini ve işlemlerini gündelik hayatta uygulama becerileri ölçülür.

(5)

TYT PUANI NASIL HESAPLANACAKTIR

Testler Soru

Sayısı 1 Net

Değeri TYT Test

Ağırlıkları

Türkçe 40 3,3 %33

Matematik 40 3,3 %33

Sosyal Bilimler 20 3,4 %17

Fen Bilimleri 20 3,4 %17

100 400 60 560

Taban Puan Sınav Puanı OÖBP TOPLAM

Puanınızın hesaplanabilmesi için TÜRKÇE veya MATEMATİK alanlarından herhangi birinden en az 0,5

netinizin olması gerekmektedir.

Adayların bir ÖNLİSANS ve ÖZEL YETENEK sınavlarına ön

başvuruda bulunabilmeleri için TYT-Puanı en az 150 olması gereklidir. (Resim, Müzik Ve Beden Eğitimi Öğretmenlikleri için 800bin

başarı sıralaması şartı vardır)

ALAN Yeterlilik Testi Puanı

180 ve üzeri olan adaylar

LİSANS programlarını tercih etmeye hak

kazanacaktır.

TYT’den en az 150 puan almak koşuluyla AYT’den alacağı puanla

birlikte hesaplanacak olan Sözel, Sayısal, Eşit Ağırlık ve Dil puanın en az

birinin180 ve üzeri olması durumundalisans programlarını

tercih etmeye hak kazanacaktır.

Temel Yeterlilik Testi Puanı

200 ve üzeri olan adayların puanları, istedikleri takdirde bir

sonraki yıl için de geçerli olacaktır.

TAHMİNİ 16 NET

TAHMİNİ 30 NET

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

Ortaöğretimde alınan 100 üzerinden diploma notu, 5 ile çarpılarak Ortaöğretim Başarı Puanına (OBP) dönüştürülecektir. Böylece, 50 olan en düşük diploma notu için OBP 250 olacak, en yüksek 100 olan diploma notu için de OBP 500 olacaktır.

Diploma notu bildirilmeyen adayların diploma notu ile 50’nin altında olan diploma notları, 50 olarak değerlendirmeye alınacaktır.

Her aday için hesaplanmış olan OBP; 0,12 katsayısı ile çarpılarak sınav puanlarına eklenecek ve böylece adayların yerleştirme puanları hesaplanacaktır.

6

Örnek 1:

Hasan (Diploma Notu: 85) 85 x 0,6: 51 Puan

Örnek 2:

Sevgi (Diploma Notu: 78) 78 x 0,6: 46,8 Puan

Ek Puan

Meslek Lisesi Mezunları İçin TYT’den 150 puanı geçmeleri ve Kendi Alanında Önlisans Tercih etmeleri durumunda OBP’nin yarısı kadar Ek Puan verilir.

Örnek 3:

Zeynep (Diploma Notu: 90)

90 x 0,6: 54 + 27 : 81 Puan

(12)

Ortaöğretim okullarını birincilikle bitiren adaylar için yükseköğretim programlarında her bölüm için 40 öğrenci kontenjanına karşılık 1 okul birincisi kontenjanı bulunmaktadır. Okul birincileri, genel kontenjan (öncelikle) ve okul birincisi kontenjanı göz önünde tutularak merkezî yerleştirme ile yerleştirme puanlarının yeterli olduğu en üst tercihlerine yerleştirilmektedir.

Okul birincileri için ayrılan kontenjanlar sınırlıdır.

Tercihlerinin tümünü çok istenen programlar arasından yapan okul birincileri, puanlarının yüksek olmaması durumunda hiçbir programa yerleşemeyebilirler.

Okul birincileri için ayrılan kontenjanların dolmaması durumunda boş kontenjan genel kontenjana aktarılır. Kılavuzda yer alan tüm genel kurallar, okul birincileri için de geçerlidir.

8

(13)

Önlisans

programları için en az 150 puan

Özel yetenekle öğrenci alan programlar için – engelli adaylar - en az 100 puan

Özel yetenekle öğrenci alan öğretmenlik

programları için en az 300 bin başarı sırası

TYT

(14)

ZE L

SÖZEL PUAN TÜRÜNDEN ADAYLARIN TERCİH EDEBİLECEKLERİ BAZI BÖLÜMLER

Animasyon ve OyunTasarımı İletişim veTasarım Arkeoloji ve SanatTarihi İslam ve DinBilimleri Azerbaycan Türkçesi veEdebiyatı İslamiİlimler

Basın veYayın Kurgu-Ses ve GörüntüYönetimi

CoğrafyaÖğretmenliği Medya ve GörselSanatlar Çağdaş Türk Lehçeleri veEdebiyatları Medya ve İletişim(Fakülte) Özel EğitimÖğretmenliği Okul Öncesi Öğretmenliği Film Tasarım veYönetmenliği Radyo, Televizyon veSinema Gastronomi(Fakülte) Rekreasyon Yönetimi(Fakülte) Gastronomi (Yüksekokul) Rekreasyon Yönetimi(Yüksekokul)

Gazetecilik SanatYönetimi

Geleneksel TürkSanatları Sinema ve DijitalMedya Görsel İletişimTasarımı Sosyal BilgilerÖğretmenliği Görsel Sanatlar ve Görsel İletişim

Tasarımı Süryani Dili veEdebiyatı

Halkbilim Tarih

Halklaİlişkiler TarihÖğretmenliği

Halkla İlişkiler ve Reklamcılık(Fakülte) Televizyon Haberciliği ve Programcılığı (Fakülte)

Halkla İlişkiler veTanıtım Tiyatro Eleştirmenliği veDramaturji

İlahiyat Türk Dili veEdebiyatı

TürkHalkbilimi Türk Dili ve EdebiyatıÖğretmenliği

İletişimBilimleri TürkçeÖğretmenliği

(15)

SA YI SA L

SAYISAL PUAN TÜRÜNDEN ADAYLARIN TERCİHEDEBİLECEKLERİ BAZI BÖLÜMLER

Acil Yardım ve Afet Yönetimi(Fakülte) KimyaMühendisliği

AdliBilimler KimyaÖğretmenliği

BiyolojiÖğretmenliği Matematik

Astronomi ve UzayBilimleri MatematikMühendisliği

BilgisayarMühendisliği MatematikÖğretmenliği

Bilgisayar ve YazılımMühendisliği Matematik ve BilgisayarBilimleri

Biyoloji MekatronikMühendisliği

BiyosistemMühendisliği Mekatronik SistemlerMühendisliği

Biyoteknoloji Nükleer EnerjiMühendisliği

Dil ve KonuşmaTerapisi Mimarlık

DişHekimliği Moleküler Biyoloji veGenetik

Eczacılık MolekülerBiyoteknoloji

ElektrikMühendisliği Raylı SistemlerMühendisliği Elektrik-ElektronikMühendisliği Şehir ve BölgePlanlama

EndüstriMühendisliği Tarımsal GenetikMühendisliği

Fen BilgisiÖğretmenliği Tıp

Fizik Tıp Mühendisliği

FizikÖğretmenliği UçakMühendisliği

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon(Fakülte) Uçak ve UzayMühendisliği

Genetik veBiyomühendislik UzayMühendisliği

GıdaMühendisliği Veteriner

HaritaMühendisliği Ziraat MühendisliğiProgramları Havacılık ve UzayMühendisliği Zootekni

İçMimarlık YazılımMühendisliği

İlköğretim MatematikÖğretmenliği JeolojiMühendisliği

İnşaatMühendisliği MadenMühendisliği

2

29

3

(16)

EŞİTAĞIRLIK

EŞİT AĞIRLIK PUAN TÜRÜNDEN ADAYLARIN TERCİH EDEBİLECEKLERİ BAZI BÖLÜMLER

Arkeoloji Psikoloji

Bankacılık(Fakülte) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Beden Eğitimi ve SporÖğretmenliği SiyasetBilimi

Bilgi ve Belge Yönetimi Siyaset Bilimi ve KamuYönetimi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri

İlişkileri Sosyoloji

Çocuk Gelişimi(Fakülte) Turizm ve Otelcilik (Fakülte) Ekonomi ve Finans Uluslararası İlişkiler

Bankacılık ve Finans(Fakülte) Uluslararası İşletmeYönetimi

Felsefe Uluslararası Ticaret ve

İşletmecilik(Fakülte) Felsefe Grubu Öğretmenliği İslam Ekonomisi veFinans

Hukuk İşletme

İç Mimarlık ve ÇevreTasarımı Maliye

7

DİL

DİL PUAN TÜRÜNDEN ADAYLARIN TERCİH EDEBİLECEKLERİ BAZI BÖLÜMLER

Alman Dili veEdebiyatı İtalyan Dili veEdebiyatı AlmancaÖğretmenliği Japon Dili veEdebiyatı Amerikan Kültürü ve Edebiyatı JaponcaÖğretmenliği Arap Dili veEdebiyatı KarşılaştırmalıEdebiyat ArapçaÖğretmenliği Kore Dili veEdebiyatı Arnavut Dili veEdebiyatı Latin Dili veEdebiyatı Boşnak Dili veEdebiyatı Leh Dili veEdebiyatı Bulgar Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık

Çağdaş Yunan Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (Almanca)

Çeviribilim Mütercim-Tercümanlık (Arapça)

Çin Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (Bulgarca)

Dilbilim Mütercim-Tercümanlık (Çince)

Dilbilimi Mütercim-Tercümanlık (Farsça)

Ermeni Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (Fransızca) Eski Yunan Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (İngilizce)

Fars Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (İngilizce-Fransızca- Türkçe)

Fransız Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık (İngilizce,Fransızca, Türkçe)

FransızcaÖğretmenliği Mütercim-Tercümanlık (Rusça) Gürcü Dili veEdebiyatı Mütercim-Tercümanlık

(Türkçe/İngilizce/Fransızca)

Hindoloji Mütercim-Tercümanlık (Türkçe-Rusça)

Hungaroloji Polonya Dili veKültürü

İbrani Dili veEdebiyatı Rus Dili veEdebiyatı

İngiliz DilBilimi Sinoloji

İngiliz Dili veEdebiyatı Turizm Rehberliği(Fakülte) İngiliz Dili ve Karşılaştırmalı

Edebiyat Turizm Rehberliği(Yüksekokul)

İngilizceÖğretmenliği Ukrayna Dili veEdebiyatı İspanyol Dili veEdebiyatı Urdu Dili veEdebiyatı

(17)

1. Herhangi bir puanı hesaplanamayan öğrenci

Örnek YKS Sonuçları:

(18)

OBP Eklenmemiş Sınav puanı ve sıraları

(Yerleştirme işlemlerinde

kullanılmayacak)

OBP Eklenmiş Sınav puanı ve sıraları (Yerleştirme işlemleri bu puanlara göre yapılacaktır)

Örnek YKS Sonuçları:

(19)

TYT TERCİHLERİNDE YERLEŞTİRMEYE ESAS

SIRA ( 2 .YILLIK,AÖF, YETENEK SINAVLARINDA

KULLANILACAK

SAYISAL ALAN SIRASI (SAYISAL ALAN TERCİHLERİNDE KULLANILACAK)

SÖZEL ALAN SIRASI (SÖZEL ALAN TERCİHLERİNDE KULLANILACAK )

DİL ALANI SIRASI

(DİL ALAN TERCİHLERİNDE KULLANILACAK)

Örnek YKS Sonuçları:

(20)

ALTIN KURALI

1. Zamanın iyi planlanması ve planın uygulanması

2. Çalışma ortamının düzenlenmesi, 3. Çalışma sürelerinin ve aralıklarının

planlanması,

4. Not alarak, yazarak çalışılması,

5. Derslerin aktif bir biçimde dinlenmesi, 6. Hızlı ve etkili okuma alışkanlığı

kazanılması,

7. Etkili bir konu tekrarı yapılması,

8. Deneme sınavlarının iyi analiz edilmesi,

9. Geçmiş yılların sorularının çözülmesi, 10. Fizyolojik ve psikolojik

SAĞLIĞA DİKKAT edilmesi,

11. İçsel motivasyonun yüksek tutulması,

SINAVLARDA

BAŞARININ

(21)

4

En fazla soruyu işaretleyen değil,

En fazla neti olan kazanır!

(22)

TERCİH DÖNEMİNDE

GÖRÜŞMEK DİLEĞİ İLE….

Referanslar

Benzer Belgeler

D) Mektup E) Otobiyografi Başka birinin hayat hikâyesi anlatıldığından biyografi- dir. Yaşamı yazılan kişinin kendisi tarafından değil, onunla ilgili araştırma yapan,

(I) Türk edebiyatının destan geleneğinden halk hikâye- ciliğine geçiş dönemi eseri olan Dede Korkut Hikâyeleri, Türk boylarının Kafkasya ve Azerbaycan yörelerindeki

Kızgınlık ve öfke gibi olumsuz duyguları karşı tarafa aktarmak isterken sen dili kullanımı ile karşı tarafı suçlayıcı bir tavır takınılırken ben dili

-Yüksek Lisans Derecesi ile başvuran adaylar için Doğu Dilleri ve Edebiyatı ABD Arap Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı/Temel İslam Bilimleri ABD Arap Dili ve Belagati Bilim Dalı

Türk Dili ve Edebiyatı 1... Türk Dili ve

Peygamber’i medh etmek üzere, her beytinde bir veya daha fazla bedî‘ sanata işaret eden kasidelere;38 her beytinde bir veya daha fazla bedî‘ sanatını örnek olarak kullanan

Buna ilaveten kamuda çalışan hekimlere göre özel sağlık kuruluşlarının hekimleri tehdit ve korku içeren veya izleyende kaygı oluşturan ifadelere daha çok yer

5. Ey bizden daha genç olanlar! Bu emekler, bu dilekler siz- ler içindir! Bu dille sizler, ne mutlu, bizlerden daha çok ve güzel konuşacaksınız. Hele anaların kucağında