TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ

(1)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Her testte aynı zorluk ya da aynı kolaylık derecesine sahip sorular

bulunmaz.

Sınavda çıkacak olan soruların zorluk derecesi ; - Çok kolay sorular % 10

- Kolay sorular % 20 - Normal sorular % 40

- Zor sorular % 20 - Çok zor sorular % 10

Sultanbeyli Rehberlik ve Araştırma Merkezi

(2)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Soruları cevaplandırırken kendi mantığınıza göre değil sınavın mantığına göre hareket edin.

Dört şıktan oluşan her sorunun;

- Bir doğru cevabı

- Bir çeldiricisi

- İki tanede kendi içinde doğru fakat kesinlikle cevap olamayan şıkkı vardır .

(3)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ



Cevap şıklarında cevaba benzeyecek bir şık bulunur.

Bunlara ÇELDİRİCİ adı verilir.



Çeldiriciler ilk bakışta cevap gibi algılanabilir ama ufak bir zihinsel egzersizle doğru cevabı bulmanız

mümkündür .

(4)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Bütün şıkları okumadan hemen soruları cevaplandırmayın.

Sizden istenen soruya cevap teşkil edecek en kapsamlı şıkkı bulmanızdır.

Cevaplandıramadığınız soruları soru kitapçığında bir işaret veya simge ile işaretleyin ve o sorulara ikinci turda tekrar bakın. Bu, soruların daha kolay bulunmasını sağlar ve size zaman da kazandırır. (Turlama yöntemi)

(5)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Hatalı okuma alışkanlıkları da önemli sorunlar yaşamanıza neden olabilir. Olumsuz bir ifadeyi olumlu olarak okumak

soruyu veya cevabı hatalı düşünmenize sebebiyet verebilir. Bu nedenle soru formlarında altı çizili veya kalın yazı karakterli ifadeleri daha dikkatli okumalısınız.

Soru kökünün veya soru metnin uzun oluşu öğrencilerde soruya karşı olumsuz bir önyargı geliştirmesine neden olur.

Oysa soru kökünün veya soru metnin uzun oluşu size daha fazla ipucu verir. Bu nedenle uzun metinli sorular daha kolay çözülebilen sorular olarak algılanmalıdır.

(6)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Paragraf tipli sorularda genellikle paragraftan önce soru kökünün okunması paragrafın ikinci kez okunması zorunluluğunu önler.

Aynı zamanda paragrafta ne aradığınızı bilebilirsiniz.

Soru kökünü okuyan zihin ; soruyu bu zihni hazırlıkla okuma

eğiliminde olur . Bu da size sınavda daha fazla zaman kazanmanızı sağlar.

Cevabı konusunda tereddüt ettiğiniz soruları gelişigüzel cevaplandırmak yarar değil zarar verir . Yüzde yüze emin olmadığınız sorularda şıkları eleyerek doğru cevaba

yaklaşabilirsiniz .

(7)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Cevap şıklarını elerken eğer 2 şıkka indirgeyebilmişseniz bunlardan birisini seçmenizde hiçbir sakınca yoktur.

Ancak ikiden fazla şık cevap olabilecek nitelikteyse bu soruyu cevaplandırmamanız, en azından sınavın sonlarına doğru tekrar soruya dönmek üzere boş bırakmanız daha uygun olacaktır.

Öncelikle sorunun okunup anlaşılması daha sonra cevabın düşünülmesi gerekir. Kesinlikle soruyu okurken cevabı

düşünmeyin. Her iki durumun birbirinden ayrılması gerekmektedir .

(8)

TEST ÇÖZME TEN İ KLER İ

Soru içinde geçen ipuçlarından yararlanmayı bilin.

Bunlar; altı çizili, koyu puntoyla yazılmış, "tırnak içinde,"

değildir, olamaz vb ipuçlarıdır.

Kodlama her sorudan sonra yapılmalıdır. Bu asla bir zaman kaybı değildir. Çünkü Kodlama için geçen süre bir ölçüde dinlenme sürenizdir. Bu zaman dilimi içinde bir soru ile olan zihinsel bağınızın koparır, bir başka soruya geçmek için zamanın geldiğini düşünürsünüz. Bu bilinç dışı bir faaliyettir.

(9)

Zaman kazanacağım diye kodlamayı sona bırakmak sınav sonrası yorgunluk ve dikkat dağılmasının fazlalığı nedeniyle

hatalı ya da eksik kodlama riskini arttırır, kaydırma yapmanıza neden olur.

DİKKAT!

Her yıl 1000 adaydan 5’i kaydırma hataları nedeniyle mağdur olmaktadır.

(10)

TEST ÇÖZME TEKN İ KLER İ

Sınavda zaman kullanımını en fazla zora sokan bildiklerimiz ve bilmediklerimiz değil, biraz bildiğimiz ya da tereddüt

ettiğimiz sorulardır. Bu nedenle soru ile inatlaşmak "bu soruyu çözmezsem ölürüm" mantığı bu testin sonunda hüsrana

uğrama riskini artırır.

Bir testten diğerine geçerken dinlenmeniz için kendinize biraz zaman tanıyın. ( Derin derin nefes alabilir , gözlerinizi kısa

süreli olarak dinlendirebilirsiniz).

Sınavlarda çevrenizle ilgilenmemeli sadece kendinize odaklanmalısınız…

(11)

SINAV KAYGISI

KAYGI ; bugünün faresinin yarının peynirini yemesi gibidir.

(12)

OLUMSUZ DÜ ŞÜNCELERİMİZ

UNUTMAYIN DÜŞÜNCELER ÖNEMLİDİR!



“ Bu sınavda başarılı olamayacağım”



“ Bu sınavda başarısız olmak , benim başarısız biri olduğum anlamına gelir”



“ Bu sınavda başarısız olursam anneme-babama ne derim”



“Bu sınavda başarısız olursam herkesin bana bakış

açısı değişir”

(13)



Ya yapamazsam



Ya başaramazsam



Rezil olacağım.



Aileme ne derim. Bana nasıl bir tepki gösterirler?

OLUMSUZ DÜ ŞÜNCELERİMİZ

UNUTMAYIN DÜŞÜNCELER ÖNEMLİDİR!

gibi düşünceler sınav anında sağlıklı düşünmenizi engeller ve kaygı

oluşturur..

(14)

SINAV KAYGISINI NASIL YENEB İLİRİM ?

• Olumsuz düşünceleri kontrol altına alın!

Sınavda başarısız olacağı ile ilgili senaryo üreten bir kişi, bu senaryoyu zihninde defalarca

canlandırdığından stres hormonlarının salgılanması ile

kaygı belirtileri ortaya çıkacaktır.

(15)

SINAV KAYGISINI NASIL YENEB İLİRİM ?

• Olumlu düşünceler üretin!

Yapabildiklerinizi görün. Olumlu düşünmek kaygıyı düşürür, kişinin motivasyonu ve başarısı yükselir.

Olumlu düşünme, gayret ve çalışma ile ilişkili ve gerçekçi olmalıdır.

(16)

SINAV KAYGISINI NASIL YENEB İLİRİM ?

• Şimdiyi düşünün!

Zihninizi canlı tutmaya özen gösterin. Geçmişte yapamadıklarınız yada gelecekte yapmak

istediklerinizi değil , içinde bulunduğunuz sürece

odaklanın.

(17)

SINAV KAYGISINI NASIL YENEB İLİRİM ?

•

Motivasyon çok önemlidir. Kendi kendinizi

güdülemeye çalışın , “Başarabilirim diye düşünün , bunu devamlı tekrarlayın. Çünkü önce siz

İNANMALISINIZ!

•

Sınavı kişiliğinizin bir değerlendirmesi olarak algılamayın. Hiç bir sınav sizin kişiliğinizi ölçmez,

bilgi düzeyinizi ölçer.

(18)

(19)

(20)