GĠRĠġ. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢmaları

(1)

SunuĢ

Yüksekokulumuzun 2009 yılı faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve Üniversitemiz bünyesinde oluĢturulacak raporlara veri olması amacıyla hazırlanan kurumsal değerlendirme raporunun ileriki dönemlere iliĢkin faaliyetlerimizin sağlıklı bir Ģekilde yürütülmesi ve planlanmasına da yardımcı olacaktır.

Bu raporun oluĢturulması sürecinde yüksekokulumuz, bu çalıĢmaları destekleyici, Üniversitemizce düzenlenen bir takım çalıĢma ve eğitim toplantıları içerisinde bulunmuĢ olup bu çalıĢmalar sonucunda oluĢturulan planlama çerçevesinde öğretim olanaklarının sağlıklı kullanılmasını, sosyal ve kültürel faaliyetleri, toplumsal faydayı gözeten çalıĢmaları ve araĢtırma geliĢtirmeyi önemseyerek hizmet kalitesini arttırmayı hedefleyen bir görüĢü net bir Ģekilde ortaya koymayı amaçlamaktadır.

ÇalıĢmalarda emeği geçen baĢta Üniversitemiz bünyesinde eğitim çalıĢmaları düzenleyen çalıĢma grubu üyelerine ve Yüksekokulumuz kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama gurubu koordinatör ve üyelerine teĢekkürlerimi sunarım.

Yrd. Doç. Dr. Murat DEVECĠ Namık Kemal Üniversitesi Saray Meslek Yüksekokulu Müdürü

Saray, Ocak 2010

(2)

GĠRĠġ

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢmaları

 Namık Kemal Üniversitesi Saray Meslek Yüksekokulu gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalıĢmalarını yürütmek üzere Bölüm BaĢkanına rapor veren bir Koordinatör baĢkanlığında bir Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Grubu (KDSP) oluĢturmuĢtur.

 Bu çalıĢma grubu 2009 yılında 3 akademik personelden oluĢmuĢtur. Birim öğrenci temsilcisi öğrencilerimizi temsilen çalıĢmalarımıza katkıda bulunmuĢtur. Ġdari personelimiz Fakülte Sekreteri ile çalıĢma grubunda temsil edilmiĢtir. Toplam üye sayısı 5 olmuĢtur.

 Bölüm KDSP ÇalıĢma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiĢ olan bilgilendirme, eğitim ve danıĢmanlık hizmetlerinden yararlanmıĢtır.

 Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalıĢmalarında yararlanılmak üzere baĢta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel yayınlarımıza iliĢkin veriler Bölüm KDSP Grubumuz tarafından itina ile toplanması için alt yapı oluĢturma çalıĢmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüĢtür.

 2009 yılında Bölümümüz tarafından takip edilmiĢ olan çalıĢma programı aĢağıdaki tabloda sunulmuĢtur. Planların tesliminden sonra maliyetlendirme ve düzeltme aĢamalarında da Bölüm KDSP ÇalıĢma Grubu Üniversitemizin planlama ve maliyetlendirme ekipleri ile yakın çalıĢacaktır.

 YapılmıĢ olan düzeltmeler ve maliyetlendirme çalıĢmaları ıĢığında Bölüm Stratejik Planı güncellenip planın ikinci sürümü hazırlanacaktır.

 Bölüm KDSP çalıĢma grubu tarafından hazırlanmıĢ olan Bölüm stratejik planın

ilk sürümü paydaĢ görüĢüne açılacaktır.

(3)

Tablo 1 : Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Grubu

Soyadı, Adı Unvanı Görevi Program/Ana Bilim Dalı

Hüseyin AYDIN¹

Kaan

GAYTANCIOĞLU²

Öğr. Gör.

Müdür Yardımcısı

Muh. ve Vergi Uyg.

DıĢ Ticaret

Kaan

GAYTANCIOĞLU Özgür

KAYAPINAR³

Öğr. Gör.

Müdür Yardımcısı DıĢ Ticaret ĠĢletme Yönetimi

Ediz ENGĠN Öğr. Gör. Y.Okul ve Yön. Kurulu Üyesi ĠĢletme Yönetimi

Mesut KABAAĞAÇ Yüksekokul Sekreteri

Hüseyin CÜCE Bilal YILMAZER⁴

Öğrenci Temsilcisi

Tablo 2: Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Programı

Sıra no. Tarih ÇalıĢma

1 1 Temmuz

2009 3 Ağustos 2009

2010 yılı Stratejik Planı 1.Sürüm

2010 yılı Stratejik Planı 2.Sürüm

2 1 Ekim 2009

18 Ocak 2010

2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu 1.Sürüm 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu 2.Sürüm

3 2 Kasım 2009

1 ġubat 2010

2009 yılı Ġdare Faaliyet Raporu 1.Sürüm 2009 yılı Ġdare Faaliyet Raporu 2.Sürüm 4 14 Eylül 2009

19 Ekim 2009

2010 yılı Performans Programı 1.Sürüm 2010 yılı Performans Programı 2.Sürüm

1 15.12.2009 tarihinden itibaren Birim ADKG Koordinatörlüğünden ayrılmıĢ ve Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubunda yer almamaya baĢlamıĢtır.

2 15.12.2009 tarihinde Birim ADGK Koordinatörlüğüne atanmıĢtır.

3 15.12.2009 tarihinde Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubu üyesi Öğr. Gör.

Hüseyin Aydın’ın yerine Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubu üyesi olmuĢtur.

4 15.12.2009 tarihinden itibaren Birim öğrenci temsilcisi olarak Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubu üyesi olmuĢtur.

(4)

Yüksekokulumuz Tarihçesi

Saray Meslek Yüksekokulu, 1995-1996 Öğretim yılında Trakya Üniversitesi’ne bağlı birim olarak Elektrik (30) ve Muhasebe (30) programları ile öğretime baĢlamıĢtır. Elektrik Programına 1998-1999 Öğretim yılından itibaren öğrenci alınmamaktadır.

Saray Belediye Meclisinin 10.02.2004 tarih ve 4 sayılı kararı ile eski Belediye binası Saray Meslek Yüksekokulu’na tahsis edilmiĢtir.2002-2003 Öğretim yılında Ġktisadi Ġdari Programlar ĠĢletme Bölümüne 30 öğrenci ile öğretime baĢlamıĢ olup, yine aynı öğretim yılında 4702 Sayılı Yasa ile METEB programları içerisinde Muhasebe (Ġ.Ö) Programına 120 öğrenci kayıt yaptırmıĢtır.

Yukarıda yer alan bilgilerimize ek olarak; 2005-2006 Öğretim yılından itibaren 30 kiĢilik kontenjanı ile “DIġ TĠCARET VE AVRUPA BĠRLĠĞĠ” programı açılmıĢtır.

Yüksekokulumuz, 17.03.2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan 5467 Sayılı Kanun ile 2809 Sayılı “Yükseköğretim Kurumları TeĢkilatı Kanunu”na eklenen EK MADDE 62 gereği Trakya Üniversitesi Rektörlüğü’nden

“Namık Kemal Üniversitesi” bünyesine aktarılmıĢtır.

2008-2009 Öğretim yılından baĢlamak üzere Yüksekokulumuz bünyesinde ĠĢletme (Ġ.Ö.) ve DıĢ Ticaret ve A.B.(Ġ.Ö.) programları da 70 kiĢilik kontenjanla faaliyete geçmiĢtir.

2009-2010 Öğretim yılından itibaren Muhasebe Programı, Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları programı, ĠĢletme Programı, ĠĢletme Yönetimi programı, DıĢ Ticaret ve

Avrupa Birliği Programı ise DıĢ Ticaret Programı olarak öğretimlerini devam

etmektedirler.

(5)

Tablo 3: Birim GeliĢim Tablosu

Bölüm ve programlar Faaliyete geçiĢ dönemi

I. Ġktisadi Ġdari Programlar Bölümü 1995-1996

 Muhasebe Programı (Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı)

1995-1996

 ĠĢletme Programı (ĠĢletme Yönetimi

Programı) 2002-2003

 Muhasebe Programı (Ġ.Ö.) (Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ġ.Ö.)

2002-2003

 DıĢ Ticaret ve A.B. Programı (DıĢ

Ticaret Programı) 2005-2006

 DıĢ Ticaret ve A.B. (Ġ.Ö.) Programı (DıĢ

Ticaret Programı Ġ.Ö.) 2008-2009

 ĠĢletme (Ġ.Ö.) Programı (ĠĢletme Yönetimi Programı Ġ.Ö.)

2008-2009

II. Teknik Programlar Bölümü 1995-1996

 Elektrik Programı 1995-1996

(1998-1999 Döneminden Ġtibaren Öğrenci Alınmıyor)

(6)

Organizasyon ġeması

Saray Meslek Yüksekokulu organizasyon Ģeması 2009 yılı Ekim baĢı itibariyle aĢağıdaki Ģekilde oluĢmuĢtur.

Yüksekokulumuz, Muhasebe, ĠĢletme, DıĢ Ticaret ve A.B. ve Muhasebe (Ġ.Ö.) programlarında ve 2008-2009 Öğretim yılında öğrenci alınan ĠĢletme (Ġ.Ö.) ve DıĢ Ticaret ve A.B.(Ġ.Ö.) programlarında faaliyetlerini sürdürmüĢ, Yüksekokul Akademik Kurulumuz 2008 yılı içinde iki kez toplanarak eğitim öğretim sürecine iliĢkin çalıĢmalar yapmıĢtır. Ayrıca Yüksekokulumuz Yönetim Kurulu 2008 yılı içinde 34 kez, Yüksekokul Kurulumuz ise 2008 yılı içinde 8 kez toplanmıĢtır. 2009 yılında ise 32 kez Yüksekokul Yönetim Kurulu, 4 kez ise Yüksekokul Kurul Toplantısı yapılmıĢtır.

ġekil 1: Saray Meslek Yüksekokulu Organizasyon ġeması

MÜDÜR

MÜDÜR YARDIMCISI

 Öğrenci İşleri

 Yazı İşleri

 Tahakkuk İşleri

 Taşınır Kayıt ve Kontrol

 Yardımcı Hizmetler

 Kütüphane YÜKSEKOKUL

SEKRETERĠ

PROGRAMLAR

 Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Prg.

 İşletme Yönetimi Prg.

 Dış Tic. Prg.

 Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (İ.Ö.) Prg.

 İşletme Yönetimi (İ.Ö) Prg.

 Dış Tic. (İ.Ö) Prg.

MÜDÜR YARDIMCISI YÜKSEKOKUL

KURULU

YÜKSEKOKUL YÖNETĠM KURULU

(7)

KURUMSAL DEĞERLENDĠRME

Tablo 4: Saray Meslek Yüksekokulu Yüksekokul Kurulu Üye listesi

No Ġsim Bölüm/Program Ġdari Görev Fakülte DıĢı Ġdari

Görev 1 Yrd. Doç. Dr.

Murat DEVECĠ

Ziraat Fak.

Bahçe Bitkileri Bölümü

Müdür Üniversite

Senato Üyesi

2 Öğr. Gör.

Hüseyin AYDIN

Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları Programı Müdür Yardımcısı

Birim ADKG

Koordinatörü⁵ 3 Öğr. Gör.

Kaan GAYTANCIOĞLU

DıĢ Ticaret Programı Müdür Yardımcısı Birim ADKG Üyesi

Birim ADKG

Koordinatörü⁶ 4 Öğr. Gör.

Özlem TAN

Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı

5 Öğr. Gör.

Ediz ENGĠN

ĠĢletme Yönetimi

Programı

6 Öğr. Gör.

Salim KISTIRAK

DıĢ Ticaret Programı

7 Mesut KABAAĞAÇ Raportör Yüksekokul Sekreteri

Birim ADKG Üyesi

(8)

Tablo 5 : Saray Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulu Üye listesi

Sıra No

Ġsim Bölüm/Program Ġdari Görev Fakülte DıĢı Ġdari

Görev 1 Yrd. Doç. Dr. Murat

Deveci

Ziraat Fak.

Bahçe Bitkileri Bölümü

Müdür Üniversite Senato

Üyesi

2 Öğr. Gör. Hüseyin Aydın

Muhasebe ve Vergi Uygulamaları

Programı

Müdür Yardımcısı Birim

ADKG Koordinatörü⁷

3 Öğr. Gör. Kaan

Gaytancıoğlu

DıĢ Ticaret Programı Müdür Yardımcısı Birim ADKG Üyesi Birim

ADKG Koordinatörü⁸ 4 Öğr. Gör. Özlem Tan Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları Programı

5 Öğr. Gör. Ediz Engin ĠĢletme Yönetimi Programı

6 Öğr. Gör. Salim

Kıstırak DıĢ Ticaret Programı

7 Mesut Kabaağaç Raportör Yüksekokul Sekreteri

Birim ADKG Üyesi

(9)

Özdeğerlendirme Girdiler

Raporun bu kısmında, Özdeğerlendirme baĢlıklarına iliĢkin YÖDEK’in belirlemiĢ olduğu “beklenen düzey” e dayalı değerlendirme sistemine göre yüksekokulumuz Ģartları göz önüne alınarak puanlandırma yapılmıĢtır.

 Beklenen düzeyin çok altı: 1 puan

 Beklenen düzeyin altı: 2 puan

 Beklenen düzey: 3 puan

 Beklenen düzeyin üstü: 4 puan

 Beklenen düzeyin çok üstü: 5 puan

Tablo 6: Girdiler (Kaynaklar ve ĠliĢkiler) Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Öğrenci Niteliğinde Beklenen Düzey 3

2) Akademik Personel Niteliğinde Beklenen Düzey 4

3) Ġdari Personel Niteliğinde Beklenen Düzey; 3

4) Mali Kaynakların Yeterliliği; 3

5) Bilgi Teknolojileri Ve Kaynaklarının (Bilgisayar, Ġnternet, ĠletiĢim, Kitap, Yayın, Vb)Yeterliliği;

2

6) ĠĢ Teknolojilerinin Yeterliliği; 3

7) Fiziksel Olanakların Yeterliliği; 1

8) Temin Edilen Hizmetlerin Yeterliliği; 3

9) Sanayi Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 1

10) Toplum Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3

11) Kamu Kurum Ve KuruluĢları Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 4

12) Mezunlar Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3

13) ÇalıĢanlar Ġle Ġlgili ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3

14) Öğrenciler Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 4

15) Yükseköğretim Alanında Ulusal ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3 16) Yükseköğretim Alanında Uluslararası ĠliĢkilerin Yeterliliği; 1

(10)

Öğrenci Niteliğinde Beklenen Düzey

Yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırıp öğrenim gören öğrencilerin, özellikle sınavsız geçiĢ sisteminin olumsuzlukları nedeniyle hem davranıĢ hem de baĢarı anlamında beklenen düzeyde oldukları tespit edilmektedir.

Akademik Personel Niteliğinde Beklenen Düzey

Yüksekokulumuzda görev yapan akademik personelin sorumlu oldukları dersler bakımından ve öğrenci ile ders dıĢı davranıĢ ve faaliyetler bakımından beklenen düzeyin üstü olarak değerlendirilmiĢtir.

Ġdari Personel Niteliğinde Beklenen Düzey

Yüksekokulumuzun çeĢitli birimlerinde görev alan idari personelimizin iĢe bakıĢı ve performansı ile tavır, davranıĢ ve temel amaçlara uyumluluk açısından beklenen düzeyde değerlendirilmiĢtir.

Mali Kaynakların Yeterliliği

Üniversitemizin genel olarak tüm birimlerinde olduğu gibi yüksekokulumuzun da mali açıdan imkânları beklenen düzey olarak değerlendirilmiĢtir.

Bilgi Teknolojileri Ve Kaynaklarının Yeterliliği

Bilgi teknolojilerine ulaĢmakta ve bunların kullanımında ulaĢılan değer beklenen düzeyin altı olarak değerlendirilmektedir.

ĠĢ Teknolojilerinin Yeterliliği

Yüksekokulumuz ve üniversitemizde uygulanan otomasyon ile öğrencilere ve öğretim elemanlarına yönelik imkânlar ile diğer iĢleyiĢler ile ilgili uygulanan teknolojik yapı beklenen düzeydedir.

Fiziksel Olanakların Yeterliliği

Yüksekokulumuzun öğretim faaliyetlerini yürüttüğü yapının, sosyal, kültürel ve sportif alanlardan yoksun olması ve alan olarak öğrenci sayısını kaldıramadığından değerlendirme beklenen düzeyin çok altındadır.

Temin Edilen Hizmetlerin Yeterliliği

Yüksekokulumuzca dıĢarıdan sağlanan hizmetlerin yeterliliği beklenen düzey olarak gerçekleĢmiĢtir.

Sanayi Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği

Yüksekokulumuz programlarının iktisadi ve idari programlar olması ve ortak projeler

(11)

oluĢturma düzeyinde kalmasından dolayı bu alanda beklenen düzeyin çok altında bir değerlendirme yapılmıĢtır.

Toplum Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği

Yüksekokulumuz bulunduğu toplum içerisinde oluĢturmuĢ olduğu sinerji ve etkileĢim bakımından beklenen düzeyin üzerinde bir yeterlilik sağlamıĢtır.

Kamu Kurum Ve KuruluĢları Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği

Diğer kamu kurumları, sivil toplum kuruluĢları ile ve yerel yönetimlerle olan iliĢkiler karĢılıklı olarak verimli bir Ģekilde sürdürülmekte ve beklenen düzeyin üzerinde değerlendirilmektedir.

Mezunlar Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği

Mezun öğrencilerimizin takibi ve okulları ile olan iliĢkileri bireysel ve topluca oluĢturulmuĢ internet grupları ve yıllık olarak düzenlenen buluĢma günleri ile yapılmakta ve bu alanda yeterlilik beklenen düzeyde gerçekleĢmektedir.

ÇalıĢanlar Ġle Ġlgili ĠliĢkilerin Yeterliliği

Yüksekokulumuzun çalıĢanlarla olan iliĢkileri motivasyona, özendirmeye ve baĢarı ölçütüne göre ödüllendirmeye dayalı olarak ve karĢılıklı güven ortamında yürütüldüğünden beklenen düzeyde bir değerlendirme yapmak gerekmektedir.

Öğrenciler Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği

Yüksekokulumuzun öğrencileri ile olan iliĢkileri hem öğretim anlamından hem de öğretim dıĢı faaliyetlere yönlendirmede ve rehberlik – danıĢmanlık düzeyinde beklenen düzeyin üzeri olarak değerlendirilmiĢtir.

Yükseköğretim Alanında Ulusal ĠliĢkilerin Yeterliliği

Yükseköğretim alanında diğer MYO larla olan iliĢkiler ulusal düzeyde katılım sağlanan konferans, sempozyum v.b alanlarda beklenen düzeyde gerçekleĢmektedir.

Yükseköğretim Alanında Uluslararası ĠliĢkilerin Yeterliliği

Uluslararası alanlarda öğrenci değiĢimi ve diğer faaliyetler açısından yapılan

çalıĢmalar beklenen düzeyin çok altında olarak değerlendirilmiĢtir.

(12)

Tablo 7: Meslek Yüksekokulu Ortaöğretim BaĢarı Puan Ortalamaları

YerleĢtirilen öğrenci sayısı Ortaöğretim baĢarı puan / ÖSS Puan ortalamaları

Ġktisadi Ġdari Programlar Bölümü

 Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı

64 160,2 (ÖSS Puan Ort.)

 ĠĢletme Yönetimi

Programı 69 182,4 (ÖSS Puan Ort.)

 Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ġ.Ö.

69 189,8 (ÖSS Puan Ort.)

 DıĢ Ticaret

Programı 68 79,02 (OÖBP)

 DıĢ Ticaret

Programı Ġ.Ö. 69 207,5 (ÖSS Puan Ort.)

 ĠĢletme Yönetimi Programı Ġ.Ö.

60 191,09 (ÖSS Puan Ort.)

(13)

Kurumsal Nitelikler ve Özellikler

Tablo 8: Kurumsal Nitelikler Ve Özellikler Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;

4

2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, AraĢtırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;

1

3) Ġdari personel sayıları (kadrolu ve sözleĢmeli) ve yeterliliği; 2 4) ÇalıĢanların yaĢ ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve

idari personel) ve yeterliliği;

4

5) ÇalıĢanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araĢtırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği;

4

6) ÇalıĢanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği;

3

7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 2

8) Ġdari Personelin Eğitim Düzeyi;

9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;

2

10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 2 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 1

i) Kampus alanı; 1

ii) Toplam kapalı alan; 1

iii) Eğitim-Öğretim ve AraĢtırma; 1

iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 1

(14)

Tablo 9: Kurumsal Nitelikler Veri Tablosu

Sayılar I Öğrenci sayıları

Ön lisans öğrenci sayısı 957

Lisans öğrenci sayısı

Yüksek lisans öğrenci sayısı Doktora öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Engelli öğrenci sayısı

Uluslar arası değiĢim programına katılan öğrenci sayısı

II Öğretim elemanı sayıları Profesör

Doçent

Yardımcı doçent

Öğretim görevlisi 7

Okutman Uzman

Doktoralı AraĢtırma görevlisi AraĢtırma görevlisi

Toplam öğretim üyesi sayısı

Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı (serbest öğretim elemanı) 8

Toplam öğretim elemanı sayısı 15

III Ġdari personel sayısı

Kadrolu personel 6

SözleĢmeli personel 1

Diğer personel

(15)

IV ÇalıĢanların yaĢ ortalaması Öğretim üyeleri

Diğer öğretim elemanları 35,4

Tüm öğretim elemanları 36,2

Ġdari personel 27,2

V ÇalıĢanlar arasında bayan sayısı Öğretim üyeleri

Diğer öğretim elemanları 7

Tüm öğretim elemanları 8

Ġdari personel 1

VI ÇalıĢanların kıdem ortalaması Öğretim üyeleri

Diğer öğretim elemanları 8,15

Tüm öğretim elemanları 8,15

Ġdari personel 6,0

VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması Ġktisat

VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları)

Alan 1: Muhasebe -Finansman Alan 2: ĠĢletme

Alan 3: DıĢ Ticaret

IX Bölüm/program/ABD sayısı

Bölüm sayısı 1

Program sayısı 6

(16)

ABD sayısı

X Ġdari personel eğitim düzeyi

Lise öncesi diplomalı eleman sayısı

Lise mezun sayısı 4

Ön lisans mezun sayısı 2

Lisans mezun sayısı

Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı

(17)

Tablo 10: Akademik Personel Verileri

Sıra no

Ġsim Unvan Anabilim

dalı/program

Temel Bilim

Alanı Ġdari görev Birim içi

Ġdari görev Birim dıĢı

Notlar

1 Hüseyin AYDIN Öğr.

Gör. Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları

Sosyal Bilimler, Ekonomi

Müdür Yardımcısı Birim ADKG

Koordinatörü⁹

2 Yücel UZAL Öğr.

Uygulamaları

Sosyal Bilimler, Muhasebe, Finans

3 Özlem TAN Öğr.

Uygulamaları

Sosyal Bilimler, Ġktisat, ĠĢletme

4 Ediz ENGĠN Öğr.

Gör.

ĠĢletme Yönetimi

Sosyal Bilimler, ĠĢletme, Muhasebe

Birim ADKG üyesi

5 Kaan

GAYTANCIOĞLU Öğr.

Gör.

DıĢ Ticaret Sosyal Bilimler, Uluslararası ĠliĢkiler

Müdür Yardımcısı Birim ADKG üyesi

ADKG

Koordinatörü¹⁰ 6 Salim KISTIRAK Öğr.

Gör. DıĢ Ticaret Sosyal Bilimler, Uluslararası ĠliĢkiler 7 Özgür

KAYAPINAR

Öğr.

Gör. ĠĢletme

Yönetimi Sosyal Bilimler, ĠĢletme, Muhasebe

Birim ADKG üyesi¹¹

11 15.12.2009 tarihinde Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubu üyesi Öğr. Gör.

Hüseyin Aydın’ın yerine Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama grubu üyesi olmuĢtur.

(18)

Tablo 11: Birim 2009 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları

No BĠLĠM TEMEL ALANI

ÖĞRENCĠ AKADEMĠK PERSONEL

Sayısı % Sayısı %

1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen YetiĢtirme Temel Alanı

2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı

3 Filoloji Temel Alanı

4 Güzel Sanatlar Temel Alanı

5 Hukuk Temel Alanı

6 Ġlahiyat Temel Alanı

7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 865 100 6 100

8 Mimarlık Temel Alanı

9 Mühendislik Temel Alanı

10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı

11 Sosyal, BeĢeri ve Ġdari Bilimler Temel Alanı

12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı

Toplam 100 100

(19)

Eğitim ve Öğretim Süreçleri

Tablo 12: Eğitim Ve Öğretim Süreçleri Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 4

2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 4

3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeĢitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği;

3

4) Programların anlaĢılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 4 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler)

yeterliliği;

3

7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 4 8) Programların diğer programlarla iliĢkilerinin yeterliliği; 4 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danıĢmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 4 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 3 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.)

yeterliliği;

4

12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği;

3

13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek

hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;

4

14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği;

4

15) Uluslar arası öğrenci değiĢimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği;

1

(20)

Tablo 13: Mezun Öğrenci Verileri

2009 I Mezun öğrenci sayıları

Ön lisans mezun öğrenci sayısı 286

Lisans mezun öğrenci sayısı

Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı Doktora mezun öğrenci sayısı

Toplam mezun öğrenci sayısı 286

Tablo 14: Birime Bağlı Bölüm Ve Programları

Bölümler Program

düzeyi

Program adı Temel Bilim Alanı Ġlk eğitim öğretim yılı

2009 yılı öğrenci sayısı 1. Ġktisadi ve

Ġdari Prog.

Bölümü

Ön lisans Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları

Mesleki ve Teknik Eğitim

1995-1996 194

Ön lisans ĠĢletme Yönetimi

2002-2003 153

Ön lisans Muhasebe ve Vergi

Uygulamaları (Ġ.Ö.)

2002-2003 203

Ön lisans DıĢ Ticaret Mesleki ve Teknik Eğitim

2005-2006 145

Ön lisans ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö.)

2008-2009 130

Ön lisans DıĢ Ticaret (Ġ.Ö.)

2008-2009 130

(21)

Tablo 15: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ders Programı: 2009-2010 Güz ve Bahar Yarıyılları

I. YARIYIL

Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K NĠTELĠK

GOD 109 Bilgisayara GiriĢ 1 1 2 1,5 Zorunlu GOD 157 Büro Yönetimi ve ĠletiĢim Teknikleri 1 1 2 1,5 Zorunlu GOD 154 Genel Hukuk Bilgisi 2 - 2 2 Zorunlu GOD 150 Genel ĠĢletme 3 0 3 3 Zorunlu GOD 156 Genel Muhasebe 3 1 4 3,5 Zorunlu GOD 152 Ġktisada GiriĢ 2 - 2 2 Zorunlu GOD 101 Matematik 2 1 3 2,5 Zorunlu

GZD 101 Türk Dili I 2 - 2 2 Zorunlu (YÖK)

GZD 103 Yabancı Dil I 2 ^- 2 2 Zorunlu (YÖK)

GZD 102 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi I 2 - 2 2 Zorunlu (YÖK) GZD 153 YaĢam Becerileri ve Sosyal Etkinlik 2 - 2 2 Seçimlik

GZD 152 Beden Eğitimi* - 1 1 - Seçimlik (YÖK)

GZD 151 Güzel Sanatlar * - 1 1 - Seçimlik (YÖK)

II. YARIYIL

Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K NĠTELĠK

GOD 255 Bilgisayar Büro Programları 1 1 2 1,5 Zorunlu GOD 254 Dönem Sonu Muhasebe ĠĢlemleri 3 1 4 3,5 Zorunlu GOD 204 Ġstatistik 2 1 3 2,5 Zorunlu GOD 250 ĠĢletme Becerileri Grup ÇalıĢması 1 1 2 1,5 Zorunlu GOD 252 Makro Ġktisat 2 - 2 2 Zorunlu GOD 256 Ticaret Hukuk Bilgisi 2 - 2 2 Zorunlu GOD 203 Ticari Matematik 1 1 2 1,5 Zorunlu

GZD 201 Türk Dili II 2 - 2 2 Zorunlu (YÖK)

GZD 203 Yabancı Dil II 2 - 2 2 Zorunlu (YÖK)

GZD 202 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi II 2 - 2 2 Zorunlu (YÖK)

GZD 252 Beden Eğitimi * - 1 1 - Seçimlik (YÖK)

GZD 251 Güzel Sanatlar * - 1 1 - Seçimlik (YÖK)

III. YARIYIL

MUG 301 Bilgisayarlı Muhasebe I 3 1 4 3,5 Zorunlu

GOD 354 Vergi Hukuku 3 1 4 3,5 Zorunlu

MUG 302 Maliyet Muhasebesi 3 1 4 3,5 Zorunlu

GOD 358 Finansal Yönetim 3 1 4 3,5 Zorunlu

MUG 303 ġirketler Muhasebesi 2 1 3 2,5 Zorunlu

GOD 352 DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Yönetimi 1 1 2 1,5 Zorunlu MUG 350 AraĢtırma Teknikleri I 1 1 2 1,5 Zorunlu

MUG 351 Mesleki Yabancı Dil I 2 2 4 3 Seçimlik

MUG 352 Muhasebe Sistemleri ve Organizasyonu 1 1 2 1,5 Seçimlik

MUG 353 Kooperatif Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik

MUG 354 Borçlar Hukuku 2 - 2 2 Seçimlik

MUG 355 Kamu Maliyesi 2 - 2 2 Seçimlik

MUG 356 ĠnĢaat Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik

IV. YARIYIL

(22)

MUG 401 Bilgisayarlı Muhasebe II 3 1 4 3,5 Zorunlu

MUG 402 Türk Vergi Sistemi 3 1 4 3,5 Zorunlu

MUG 403 Muhasebe Denetimi 2 1 3 2,5 Zorunlu

GOD 454 ĠĢ ve Sosyal Güvenlik Hukuku 3 - 3 3 Zorunlu GOD 452 DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Muhasebesi 1 1 2 1,5 Zorunlu

GOD 450 AraĢtırma Teknikleri II 1 1 2 1,5 Zorunlu

MUG 451 Mesleki Yabancı Dil II 2 2 4 3 Seçimlik

MUG 452 Mali Tablolar Analizi 3 1 4 3,5 Seçimlik

GOD 451 Banka Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik

MUG 453 Masaüstü Yayıncılık 3 1 4 3,5 Seçimlik

MUG 454 Enflasyon Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik

GOD 456 Konaklama Muhasebesi 2 0 2 2 Seçimlik

(23)

Tablo 16: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, ĠĢletme Yönetimi ve Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Ġ.Ö.), ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö.) Örnek Ders Karnesi

Dersin Adı: DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Muhasebesi Dersin Kodu: GOD 452 Dersin Düzeyi:

Ön lisans AKTS Kredisi: 3 Yıl-Dönem: 2. yıl bahar

dönemi

Seçmeli/Zorunlu:

Seçmeli/Zorunlu

Dili: Türkçe

Ders Saati: 2 Öğretim Yöntemi: Anlatım, metin tahlili, problem çözme Öğretim Elemanı: Öğr. Gör. Hüseyin AYDIN

Dersin Amacı:

Öğrencilerin DıĢ Ticaret Rejimini,Mevzuatı Tanıyabilme,dıĢ ticarete iliĢkin muhasebe kayıtlarını ve iĢlemlerini kavrayabilme ve ithalat ve ihracat iĢlemlerinin yevmiye kayıtlarını hesap planına uygun olarak yapabilme

Dersin Ġçeriği:

Türk DıĢ Ticaret Rejimi ve Kambiyo Mevzuatı DıĢ Ticaret Hesap Planı

Ġthalat ve Ġhracat ĠĢlemlerinin MuhasebeleĢtirilmesi Değerlendirme:

Ara sınav (% 30) ve Final sınavı (%70) Ders Kitabı:

Yok

Önerilen Kaynaklar:

Kızıl, A, ġoğur, M (1997). İthalat ve İhracat İşlemleri ve Muhasebe Kayıtları: İstanbul Ön ġartlar: Yok

Tablo 17: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, ĠĢletme Yönetimi ve Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Ġ.Ö.), ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö.) Programları Ders Ġçerikleri

Yüksekokulumuzun bu programlarında okutulan dersler ve bunlara iliĢkin içerikler meslek

yüksekokulları için 15 programda hazırlanmıĢ olan MEB YÖK Program GeliĢtirme Projesi çerçevesinde oluĢturulan program ve içerikler uygulanmaktadır.

(24)

AraĢtırma ve GeliĢtirme Süreçleri

Tablo 18: AraĢtırma ve GeliĢtirme (Bilgi Üretme) Süreçleri Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu;

4

2) AraĢtırma ve geliĢtirme olanak ve kaynakların yeterliliği; 4

3) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının yeterliliği; 3

4) AraĢtırma ve geliĢtirme önceliklerinin belirginliği; 4

5) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaların bütünlüğü ve devamlılığı; 3 6) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki

yeterlilik;

4

7) Uluslararası araĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının yeterliliği; 2 8) Uluslararası araĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarına akademik personelin

katılımının yeterliliği;

2

9) AraĢtırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2 10) AraĢtırma ve geliĢtirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; 3 11) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının hedeflerine ulaĢıp ulaĢmadığının

yeterliliği;

3

12) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaları ile eğim-öğretim faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;

3

13) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının duyurulması ve paylaĢılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği;

2

14) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının oluĢturulmasında ve yürütülmesinde paydaĢlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluĢlar, sivil toplum kuruluĢları vb.) kurulan yapısal iliĢkilerin yeterliliği;

4

15) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının topluma faydaya dönüĢmesindeki yeterliliği;

3

16) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterliliği;

4

(25)

Uygulama ve Hizmet Süreçleri

Tablo 7 2009 yılı Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları

2009 A. Uluslararası hakemli bilimsel makaleler (toplam)

1. ISI atıf dizininde yer alan makaleler (toplam) 1.a. ISI SCI atıf dizininde yer alan makaleler 1.b. ISI SSCI de yer alan makaleler

1.c. ISI AHCI de yer alan makaleler

2. Diğer atıf dizinleri (Örneğin Google Scholar, Scopus) ve bilimsel yayın veri

tabanlarında (Örneğin Medline, Compendex, Academic Search), Ingenta, vb. yer alan makaleler

1

3.a Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan uluslararası hakemli dergilerde yer alan makaleler

1 3.b Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan diğer ülke ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler

B. Ulusal hakemli bilimsel makaleler (toplam)

4. Ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler (toplam) 4.a. ISI da dizinlenmiĢ makaleler

4.b. Diğer uluslar arası dizinlerde dizinlenmiĢ makaleler 4.c. ULAKBĠM veri tabanlarında dizinlenmiĢ makaleler 4.d. Hiçbir dizinde dizinlenmemiĢ makaleler

C. Bilimsel tam metin basılmıĢ bildiriler (toplam)

5. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almıĢ tam metin bildiriler 1 6. Ulusal bildiri kitaplarında yer almıĢ tam metin bildiriler 1

D. Bilimsel sunumlar (toplam) 8

7. Uluslararası bildiriler(tam metin basılı olmayan) 1

8. Ulusal bildiriler (tam metin basılı olmayan) 1

E. Bilimsel kitap bölümleri (toplam)

9. Uluslar arası kitaplarda yer almıĢ bölümler 10. Ulusal kitaplarda yer almıĢ bölümler F. Bilimsel kitaplar (toplam)

11. Uluslar arası kitaplar (ders kitapları hariç) 12. Ulusal kitaplar (ders kitapları hariç)

G. Bilimsel proje yayınları (araĢtırma raporları) (toplam) 13. Uluslararası bilimsel araĢtırma proje yayınları 14. Ulusal bilimsel proje yayınları

H. Dergi yayın tecrübesi (toplam)

15. Uluslararası bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)

16. Ulusal bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)

I. Bilim ve teĢvik ödülleri (toplam) 17. Uluslararası bilim ve teĢvik ödülleri

18. Ulusal bilim ve teĢvik ödülleri (TUBĠTAK, TUBA Ödülleri dâhil) J. AraĢtırma projeleri (toplam)

19. Uluslar arası araĢtırma ve uygulama projeleri

(26)

20. Ulusal araĢtırma ve uygulama projeleri K. ÇalıĢma grubu üyelikleri (toplam)

21. Uluslar arası komisyonlarda, çalıĢma gruplarında üyelik, danıĢmanlık 22. Ulusal komisyonlarda, çalıĢma gruplarında üyelik, danıĢmanlık L. Bilimsel toplantı düzenleyiciliği (toplam)

23. Uluslar arası bilimsel toplantı düzenleme koordinatörlüğü 24. Ulusal Toplantı düzenleme koordinatörlüğü

M. Tez danıĢmanlığı (toplam)

25. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ doktora tezleri

26. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan doktora tezleri 27. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ yüksek lisans tezleri

28. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan yüksek lisans tezleri 29. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ bitirme tezleri

30. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan bitirme tezleri N. Bilimsel danıĢmanlık hizmetleri (toplam)

31.a. VerilmiĢ olan bilimsel danıĢmanlık hizmetleri yurt içi 31.b. VerilmiĢ olan bilimsel danıĢmanlık hizmetleri yurt dıĢı O. Tez yayınları

32.a. Tez danıĢmanlığı verilmiĢ olan tezlerden üretilmiĢ olan bilimsel yayınlar yurt içi 32.b. Tez danıĢmanlığı verilmiĢ olan tezlerden üretilmiĢ olan bilimsel yayınlar yurt dıĢı P. Patentler

33. AlınmıĢ olan patentler

Q. Eğitim öğretim amaçlı yayınlar (toplam) 34 Üniversite ders kitabı

35. Diğer okul ders kitabı

36. Kitap dıĢındaki diğer üniversite ders malzemeleri 37. Kitap dıĢındaki diğer okul ders malzemeleri R. Toplumu geliĢtirme amaçlı yayınlar (toplam) 38. Diğer kitaplar

39. Gazete yazıları 40 Dergi yayınları 41 TV yayınları

42 Diğer toplum amaçlı yayınlar

(27)

Tablo 20: Uygulama ve Hizmet Süreçleri Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu;

4

2) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarının yeterliliği; 3 3) Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterliliği; 4 4) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginliği; 3 5) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinler arası yapılabilmesindeki

yeterliliği;

3

6) Uluslararası uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterliliği; 2 7) Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçların

yeterliliği;

3

8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaĢıp ulaĢmadığının yeterliliği;

3

9) Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;

4

10) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;

3

11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması ve

paylaĢılması ile gili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği; 2

12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluĢturulmasında ve yürütülmesinde paydaĢlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluĢlar, sivil toplum kuruluĢları vb.) kurulan yapısal iliĢkilerin yeterliliği;

3

13) YaĢam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği; 2

14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterliliği; 3 15) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; 3 16) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüĢmesindeki

yeterlilik;

3

17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik;

4

(28)

Ġdari Süreçler ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi

Tablo 21: Ġdari Süreçler Ve Destek Süreçleri Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Personel ĠĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4

2) Ġdari (ihale, temizlik, ulaĢım vb.) iĢler ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4

3) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; 4

4) Öğrenci iĢleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; 4 5) Kütüphane ve Dokümantasyon iĢleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3 6) Yapı ve çevre iĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4 7) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4 8) Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; 4

9) Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; 2

10) Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; 2

11) Staj destek hizmetlerinin yeterliliği; 4

12) Öğrenci Konseylerine sağlanan hizmetlerin yeterliliği; 3

(29)

Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi

Tablo 22: Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme tablosu

1) Organizasyonel yapının yeterliliği; 4

2) Görev ve sorumluluk tanımlarının açıklığı; 4

3) Görev yetkilerinin yeterliliği; 4

4) Stratejilerin varlığı ve yeterliliği; 3

5) Karar verme süreçlerinin yeterliliği; 4

6) ĠĢ Süreçleri (akademik ve idari) yeterliliği; 4

7) Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterliliği; 3

8) Kalite geliĢtirme süreçlerinin yeterliliği; 3

9) Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterliliği; 3

10) Ġnsan kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 3

11) Finans kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2

12) Öğrenci katılım süreçlerinin yeterliliği; 2

(30)

Yönetsel Özelliklerin (DavranıĢsal) Değerlendirilmesi

Tablo 23: Yönetsel Özelliklerin (DavranıĢsal) Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Ortak kültür ve değerlerin paylaĢımındaki yeterlilik; 5

2) Akademik personelin memnuniyetinin yeterliliği; 4

3) Ġdari personelin memnuniyetinin yeterliliği; 4

4) Öğrenci memnuniyetinin yeterliliği; 5

5) Liderlik yaklaĢımlarının yeterliliği; 3

6) Yönetici yaklaĢımlarının (yönetim tarzı, tanıma ve takdir, insan iliĢkileri, yetki paylaĢımı vb.) yeterliliği;

4

7) Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterliliği; 4

8) Ġdari personelin özelliklerinin yeterliliği; 4

9) ÇalıĢanlar arasındaki iĢ birliği ortamının yeterliliği; 5

10) ĠĢ arkadaĢlığı ve sosyal ortamın yeterliliği; 5

(31)

Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi

Tablo 24: Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Kurumsal niteliklerle ilgili geliĢmelerin yeterliliği; 4 2) Eğitim öğretim ile ilgili çıktıların yeterliliği

3) AraĢtırma ve geliĢtirme ile ilgili sonuçların yeterliliği;

4) Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçların yeterliliği;

5) Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği;

6) Ġdari faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği;

7) Toplum ile ilgili sonuçların yeterliliği;

Yükseköğretim Misyonunu BaĢarma Performansının Değerlendirilmesi

Tablo 25: Yükseköğretim Misyonunu BaĢarma Performansının Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu 1. Evrensel yükseköğretim kurumu olma misyonuna

uygunluğu;

4

2. Türk yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 4

3. Kendi misyonuna uygunluğu; 5

(32)

Çevre Değerlendirme ÇalıĢmaları

 Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası GeliĢmelerin Değerlendirilmesi:

Yükseköğretim alanında 2009 yılında yaĢanan ve birim olarak yakından ilgili oluğumuz en önemli geliĢme, Üniversitemizin kuruluĢundan kısa bir süre geçmiĢ olmasına rağmen yeni bir Üniversitenin üzerinde geliĢme göstererek her alanda kabul edilebilir bir yükseköğretim kurumu olma gereğini yerine getirmesidir.

 Mezunlar ile Ġlgili GeliĢmelerin Değerlendirilmesi

Yüksekokulumuz mezunları ile olan iliĢkilerimizin her geçen süreçte geliĢme göstermesi ve mezunlarımızın çoğunluk itibariyle branĢlarına dayalı istihdam sağlamaları bu konuda bizleri cesaretlendirmekte ve güçlendirmektedir.

 Toplumsal GeliĢmelerin ve Toplum ile ĠliĢkilerin Değerlendirilmesi

Bir Yükseköğretim Kurumu Yüksekokulumuz da toplumun yakından etkilendiği sosyal ekonomik ve siyasal birtakım olumlu ya da olumsuz geliĢmelerden etkilenmektedir. Bu etki Üniversitemizin benimsediği ve uyguladığı temel değerler ile orantılı olmakta ve özellikle yükseköğretim ve genel eğitim sistemi ile ilgili geliĢmelerin etkisi direkt olarak yansımaktadır.

 Sanayi ve Sosyal Kurumları ile ĠliĢkiler ve GeliĢmelerin Değerlendirilmesi Yüksekokulumuz bulunduğu çevre itibariyle sektöre yakınlık konusunda avantajlı konumdadır. Özellikle sektörün ihtiyacı olan nitelikli eleman temini konusunda gerek bulunduğu çevre gerekse öğrenci temini edilen çevreler itibariyle bu iliĢkileri üst seviyede yürütmektedir. Çevremiz sosyal kurumları ile sürdürülen iliĢkilerimiz devamlı üst seviyede tutulmakta ve destek anlamında karĢılıklı iĢbirliği yapılabilecek konularda gereken özen gösterilmektedir.

 Eğitim Teknolojilerindeki GeliĢmelerin Değerlendirilmesi

Eğitim teknolojileri açısından yaĢanan geliĢmeler yakından takip edilmekte olup bunları uygulamaya yönelik çalıĢmalar fiziki ve mali imkânların elverdiği ölçüde kazanımlarının sağlanmasına özen gösterilmektedir.

 Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve KuruluĢlarındaki GeliĢmelerin Değerlendirilmesi

Ġdari, mali ve öğretim alanlarında iĢleyiĢin düzenlenmesine iliĢkin yasal düzenlemelerin takibi uygulanması ve bununla ilgili bilgilendirme sürecinde yer almak öncelik verdiğimiz konulardan biri olmaktadır. Özellikle yükseköğretim alanında yaĢanan geliĢmeler birimimizce yakından takip edilmekte ve üniversitemizin temel değerlerine uygun hareket etmek tavizsiz olarak uygulanmaktadır.

 Yükseköğretim Kurumunun Bulunduğu Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin Değerlendirilmesi

Yüksekokulumuz bir taĢra birimi olmakla beraber bulunduğu ekonomik, sosyal ve

ticari canlanma gibi faktörler göz önüne alındığında, bulunduğu çevre itibariyle

sağlamıĢ olduğu katma değer sayesinde bölge geliĢmesine önemli katkılar

(33)

PaydaĢ Analizi

Tablo 26: PaydaĢlar

Sıra no PaydaĢlar Yararlanıcılar ÇalıĢanlar Temel ortak Stratejik ortak

1 Akademik

personel

* * *

2 Ġdari personel * * *

3 Öğrenciler * * *

4 Öğrenci velileri *

5 Birim/Üniversite

yöneticileri

* *

(34)

SWOT (GZFT) Analizi

Güçlü Yönlerimiz

 Yüksekokulumuzun büyük kentlere yakınlığı

 Kontenjanlarımızın (ek kontenjanlar da dâhil) her yıl dolması

 Öğrencilerimiz ile öğretim elemanlarımızın güçlü bir iletiĢim içinde olması

 Bölgemizde yer alan konusunda uzman kiĢilerden “serbest öğretim elemanı”

olarak faydalanabilmek

 Ġnternet imkânlarından hem öğretim elemanlarımızın hem de öğrencilerimizin faydalanabilmesi

 Bölgemizdeki kurum ve sosyal kuruluĢlarla olan iliĢkilerimizin güçlü olması

 Sektöre yakınlık

 Akademik ve idari faaliyetleri sağlıklı Ģekilde yürütebilmek Zayıf Yönlerimiz

 Yüksekokulumuzun faaliyet gösterdiği eğitim binamızın fiziksel alan yönünden yetersiz olması ( sosyal ve sportif alanlar dahil)

 Kadrolu öğretim elemanı sayımızın yetersiz olması

 Sınavsız GeçiĢ nedeniyle, ortaöğretim kurumlarından gelen öğrenci niteliğinin düĢük olması

 Öğrenci potansiyelimizi sağlayan mesleki ortaöğretim kurumlarında eğitim ve öğretim seviyesinin düĢük olmasından dolayı bunun yüksekokulumuzun baĢarısına olumsuz yansıması

 Öğrencilerimiz açısından önemli gördüğümüz staj çalıĢmalarının, staj

yerlerinin dağınıklığı ve öğretim elemanı yetersizliğinden dolayı gerekli Ģekilde

denetlenememesi

(35)

Sonuç

Bu çalıĢma, Yüksekokulumuzun 2009 yılı içerisinde gerçekleĢtirdiği faaliyetlerine

iliĢkin çalıĢmaları belirlenen baĢlıklar göz önüne alınarak hazırlanmıĢtır. ÇalıĢmanın

temel amacı olan Üniversitemiz ve birimimizin stratejik planının hazırlanmasında

faydalı olabilecek bazı temel bilgilerin aktarılması ve belirli baĢlıklar altında

faaliyetlerimizin değerlendirilmesi Ģeklinde özetlenebilir. Bu çalıĢmanın

oluĢturulmasında Üniversitemizin konuyla ilgili gerçekleĢtirdiği eğitim toplantıları ve

Yüksekokulumuz idari ve akademik birimleri ile öğrencilerimizi temsilen öğrenci

temsilcimizin katkısı önemli ölçüde etkili olmuĢtur.

(36)

KAYNAKÇA

 Namık Kemal Üniversitesi (2008) Akademik Birimler Stratejik Plan Hazırlama Rehberi Sürüm no. 1.0 ,94 sayfa

 Namık Kemal Üniversitesi 2007 Yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışması Performans Göstergeleri Bilgi Toplama Formu Sürüm no.

1.1, 33 Sayfa

 Saray Meslek Yüksekokulu Öğrenci İşleri, 2009 Yılı Eğitim Öğretim Yılı Verileri.

 Saray Meslek Yüksekokulu Tahakkuk İşleri, 2009 Yılı Verileri

(37)

Ek I

MUHASEBE VE VERGĠ UYGULAMALARI PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ Dönem I.Yarıyıl

GOD 109 Bilgisayara GiriĢ (1+1)

Bilgisayarın tarihi gelişimi ve bilgisayar teknolojisindeki yenilikleri kavrayabilme, Bilgisayarın ne olduğunu ve nasıl çalıştığını kavrayabilme, Bilgisayara iş yaptıran programları kavrayarak sistem kurulumunu yapabilme.

A. Bilgisayar Tarihi Gelişimi B. Temel Kavramlar

C. Bilgisayarın Yapısı ve İşleyişi D. Bilgisayar İşletim Sistemi

GOD 157 Büro Yönetimi ve ĠletiĢim Teknikleri (1+1)

Yönetim ve büro yönetimi kavramları, büro yönetiminin fonksiyonları, dosyalama ve arşivleme teknikleri, iletişim kavramının tanımı ve anlamı, örgütsel iletişimin anlamı ve işlevi.

GOD 154 Genel Hukuk Bilgisi (2+0)

Türk Hukuk Sistemini kavrayabilme, Hukukun temel kavramlarını açıklayabilme, Hukuki sorunlar karşısında izlenebilecek yol ve yöntemleri tanıyabilme, başlıca yargı organlarını ve dava türlerini kavrayabilme ve diğer hukuk dersleri için bu dersin temel olduğunu kavrayabilme adına aşağıdaki konular bu derste işlenecektir.

A.Hukuk sistemleri B.Türk hukuk sistemi

C.Hukukun dalları ve kaynakları D.Türk yargı sistemi

E.Yargı kuruluşları ve dava türleri F.Hukuki olaylar, ilişkiler ve işlemler G.Kişilik kavramı

H.Kişilerin sınıflandırılması ve ehliyetleri I.Miras kavramı ve kanuni mirasçılar J.Mülkiyet hakkı

K.Borç kavramı ve sözleşme türleri

L.Serbest muhasebecilik ve Mali Müşavirlik Mevzuatı GOD 150 Genel ĠĢletme (3+0)

İşletmenin temel kavramları, amaçlarını ve çevre ile olan ilişkilerini açıklayabilmek, İşletme çeşitlerini, işletmelerin kuruluş çalışmalarını ve kuruluş yerinin seçimi ile işletme fonksiyonlarını ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilmek. Bu bağlamda ana konular aşağıdakiler olacaktır:

A.İşletmenin temel kavramları, amaçları ve çevre ile ilişkileri,

(38)

B.İşletmelerin sınıflandırılması, kuruluş çalışmaları, büyüklük ve kapasitesi C.İşletme fonksiyonları

GOD 156 Genel Muhasebe (3+1)

Muhasebe ile ilgili temel kavram ve belgeleri tanımak, bilanço ve gelir tablosu düzenleme ile ilgili temel ilkeleri kavramak. Bilanço ve gelir tablosu hesaplarının işleyişini kavrayarak geçici mizan düzenleyebilmek amacıyla

A.Muhasebe sistemi ve temel kavramları B.Bilanço ve gelir tablosu esasları

Bu dersin temel konularını oluşturmaktadır.

GOD 152 Ġktisada GiriĢ (2+0)

İşletmenin faaliyette bulunduğu ekonomik yapıyı ve bu yapının işleyişini kavrayabilmek ve firmaların iktisadi davranışlarını analiz edebilmek çerçevesinde aşağıdakiler bu dersin ana konularını oluşturmaktadır:

A.Ekonomi ile ilgili temel kavramlar ve ekonomik sistemler B.Fiyat teorisi ve fiyat oluşumu

C.Tüketim ve üretim teorileri

D.Piyasa çeşitleri ve firma dengesi analizi E.Faktör fiyatları

F.Genel denge

GOD 101 Matematik (2+1)

Matematik ile ilgili temel kavramları açıklayabilme, Matematik için gerekli ve yeterli temel oluşturabilme, Aritmetik ve cebirsel işlemleri yapabilme. Bir gerçel sayının üssünü, kökünü hesaplayabilme. Denklem ve eşitsizlikleri çözebilme.

A. Sayılar B. Cebir

C. Denklemler ve Eşitsizlikler D. Fonksiyonlar

E. Logaritma

F. Lineer Denklem Sistemleri G. Matrisler

GZD 102 Atatürk Ġlkeleri Ve Ġnkılap Tarihi I (2+0)

Temel Kavramlar; Osmanlı imparatorluğunun yıkılışını hazırlayan iç ve dış nedenler; Türk İnkılâbı Öncesinde Osmanlı Devletinin Yaptığı Islahatlar; Türk İnkılâplarının hazırlık dönemi; Mondros Ateşkes Antlaşması, Türk Milletinin tepkisi ve milli teşekküller; M. Kemal Paşanın Samsun’a çıkışı ve kongreler süreci; Kuvay-ı Milliye ve Misak-ı Milli; Türk İstiklâl Savaşı; TBMM’nin Açılması, Sakarya Savaşına kadar Milli mücadele; Sakarya Savaşı ve Büyük Taarruz; Mudanya Mütarekesi; Osmanlı Saltanatının Kaldırılması.

GZD 101 Türk Dili I (2+0)

(39)

yan ve mecaz anlamları; Kelimelerde anlam genişlemesi ve daralması; Anlatımın Öğeleri ve Anlatım Türleri; Edebi Türler; Deneme-Fıkra vb.; Düzgün ve Etkili Konuşmanın Temel İlkeleri.

GZD 103 Yabancı Dil I (2+0)

Konuşma: Yabancı dili anlaşılır bir şekilde konuşabilme; Dinleme ve Anlama: Normal hızda konuşulduğunda konuşmacıdan gelen mesajı anlayabilme; Yazma: Dil bilgisi ve yazım kurallarını uyarak amaca uygun yazabilme; Okuma ve Anlama: Yabancı dilde okuyabilme ve okuduğunu anlayabilme; Kelime dağarcığını geliştirme.

GZD 151 Güzel Sanatlar I (0+1)

Öğrencilerin genel kültürlerini arttırmak amaçlı güzel sanat alanlarıyla ilgili bilgi vermek;

Öngörülen sanat alanlarında uygulamalar yoluyla beceri geliştirmek.

GZD 152 Beden Eğitimi I (0+1)

Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar; Bireysel ve takım sporları uygulamaları;

Yüksekokul öğrencilerinin kaynaşmasını sağlayarak değişik spor branşlarında faaliyetler.

GZD 153 YaĢam Becerileri ve Sosyal Etkinlik (2+0)

Tanıtım, kendini tanıma ve ısınma; İletişim ve etkileşim; İletişim ve etkileşim becerileri;

Kaygı, stres ve diğer olumsuz duygularla baş etme; Karar verme becerileri; Kendini ortaya koyma; Diğer sosyal beceriler; Sosyal etkinliklere katılım, Kariyer Gelişimi.

Dönem : II.Yarıyıl

GOD 255 Bilgisayar Büro Programları (1+1)

Kelime işlem programı, çalışma tablosu hazırlama, internet ve elektronik posta.

GOD 254 Dönem Sonu Muhasebe ĠĢlemleri (3+1)

Envanter işlemleri ile ilgili temel kavramlar, muhasebe dışı ve muhasebe içi envanter çalışmaları (bilanço ve gelir tablosu hesapları), finansal (malî) tabloların düzenlenmesi.

GOD 204 Ġstatistik (2+1)

Temel kavramlar, verilerin toplanması, düzenlenmesi ve sunulması, merkezi eğilim ve dağılım ölçüleri, indeksler, olasılık kuramı ve tesadüfi değişkenler, regresyon, trend ve korelasyon.

GOD 250 ĠĢletme Becerileri ve Grup ÇalıĢması (1+1)

İşletme yönetiminde sorun çözme, iletişim, insan ilişkileri ve grup çalışması, kendini geliştirme ve kendi kendini yönetme.

GOD 252 Makro Ġktisat (2+0)

(40)

Millî Gelir ve istihdam, para ve para politikaları, dış ticaret, ekonomik büyüme, ekonomik dalgalanma ve gelir dağılımı.

GOD 256 Ticaret Hukuku Bilgisi (2+0)

Ticarî İşletme Hukuku, Şirketler Hukuku, Kıymetli Evrak Hukuku.

GOD 203 Ticari Matematik (1+1)

Yüzde hesapları, alış, maliyet, satış ve kâr hesapları, oranlı bölme ve şirketlerle ilgili hesaplamalar, karışım, bileşim ve alaşım problemleri, faiz hesapları, iskonto.

GZD 202 Atatürk Ġlkeleri Ve Ġnkılap Tarihi II (2+0)

Sosyal ve iktisadi alanda Milli Mücadele; Eğitim ve kültürel alanlarda Mili Mücadele;

Atatürk Dönemi İnkılapları; Türkiye Cumhuriyeti’nin Atatürk Dönemindeki Dış Siyaseti;

Atatürk İlkeleri ve Atatürkçülük.

GZD 201 Türk Dili II (2+0)

Yazılı ve sözlü anlatım türleri; Kompozisyon yazımı; Düşünce yazıları; Deyimler, ikilemler ve terimler; Dilekçe, tebliğ, tutanak ve rapor örnekleri; Tartışma çeşitleri; Panel-Konferans- Sempozyum Uygulamaları; Noktalama ve yazım kuralları; Noktalama işaretlerinin

uygulaması; Anlatım bozuklukları; Dil yanlışları (sözcük yapısı ve anlamıyla ilgili yanlışlar);

Kitap okuma alışkanlığının desteklenmesi, İş mektubu ve özgeçmiş örnekleri.

GZD 203 Yabancı Dil II (2+0)

Konuşma: Yabancı dili anlaşılır bir şekilde konuşabilme; Dinleme ve Anlama: Normal hızda konuşulduğunda konuşmacıdan gelen mesajı anlayabilme; Yazma: Dil bilgisi ve yazım kurallarını uyarak amaca uygun yazabilme; Okuma ve Anlama: Yabancı dilde okuyabilme ve okuduğunu anlayabilme; Kelime dağarcığını geliştirme.

GZD 251 Güzel Sanatlar (0+1)

Öğrencilerin genel kültürlerini arttırmak amaçlı güzel sanat alanlarıyla ilgili bilgi vermek;

Öngörülen sanat alanlarında uygulamalar yoluyla beceri geliştirmek.

GZD 252 Beden Eğitimi (0+1)

Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar; Bireysel ve takım sporları uygulamaları;

Yüksekokul öğrencilerinin kaynaşmasını sağlayarak değişik spor branşlarında faaliyetler.

(41)

Dönem : III.Yarıyıl

GOD 351 Bilgisayarlı Muhasebe I (3+1)

Muhasebe ile ilgili temel kavramları ve belgeleri tanıyabilme; finansal tablolardan bilanço ve gelir tablosu düzenleme ile ilgili ilkeleri kavrayabilme; bilgisayar ortamında finansal tabloları düzenleyebilme ve muhasebe ile ilgili paket programları kullanabilme çerçevesinde aşağıdaki konular bu derste işlenecektir:

A.Temel kavramlar ve muhasebe sistemi B.Bilanço ve gelir tablosu

C.Paket program kullanımı

MUG 302 Maliyet Muhasebesi (3+1)

Maliyet muhasebesi ile ilgili temel kavramların bilgisi; maliyetlerin sınıflandırılmasını kavrayabilme; maliyet unsurlarını kavrayabilme; maliyet yerleri ve maliyet dağıtım yöntemlerini uygulayabilme ve maliyet hesaplama sistemlerini uygulayabilme çerçevesinde aşağıdaki konular temel olacaktır:

A.Maliyet muhasebesi ile ilgili temel kavramlar ve maliyetlerin sınıflandırılması B.Maliyet unsurları

C.Maliyet yerleri ve maliyet dağıtım yöntemleri D.Maliyet hesaplama sistemleri.

MUG 303 ġirketler Muhasebesi (2+1)

Şirket kavramı ve şirket türlerini kavrayabilme; şirketlerin kuruluş işlemlerini, sermaye değişikliklerini, kar-zarar dağıtımını, vergilendirilmelerini, birleşmelerini, dağılmaları (tasfiye), tür değiştirmeleri gibi konuları kavrayarak uygulayabilmek çerçevesinde aşağıdaki konular temel olacaktır:

A.Şirket kavramı, türleri ve şahıs şirketleri

B.Şahıs şirketlerinin özellikleri ve muhasebe kayıtları C.Sermaye şirketleri, kooperatifler ve muhasebe kayıtları GOD 354 Vergi Hukuku (3+1)

Vergi hukukunun; hukuk sistemi içindeki yerini, kaynaklarını uygulanmasını kavrayabilme;

vergiye ilişkin temel kavramları, vergilendirme sürecini, vergi borcunu sona erdiren nedenleri açıklayabilme, vergi hukukunda süreleri, mükellefin değerlemesini, amortismanı açıklayıp hesaplayabilme, vergi suç cezalarını ve vergi yargısını kavrayabilme adına aşağıdaki konular bu derste temel olacaktır: