SunuĢ
Yüksekokulumuzun 2010 yılı faaliyetlerinin değerlendirilmesi ve Üniversitemiz bünyesinde oluĢturulacak raporlara veri olması amacıyla hazırlanan kurumsal değerlendirme raporunun ileriki dönemlere iliĢkin faaliyetlerimizin sağlıklı bir Ģekilde yürütülmesi ve planlanmasına da yardımcı olacaktır.
Bu raporun oluĢturulması sürecinde yüksekokulumuz, bu çalıĢmaları destekleyici, Üniversitemizce düzenlenen bir takım çalıĢma ve eğitim toplantıları içerisinde bulunmuĢ olup bu çalıĢmalar sonucunda oluĢturulan planlama çerçevesinde öğretim olanaklarının sağlıklı kullanılmasını, sosyal ve kültürel faaliyetleri, toplumsal faydayı gözeten çalıĢmaları ve araĢtırma geliĢtirmeyi önemseyerek hizmet kalitesini arttırmayı hedefleyen bir görüĢü net bir Ģekilde ortaya koymayı amaçlamaktadır.
ÇalıĢmalarda emeği geçen baĢta Üniversitemiz bünyesinde eğitim çalıĢmaları düzenleyen çalıĢma grubu üyelerine ve Yüksekokulumuz kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama gurubu koordinatör ve üyelerine teĢekkürlerimi sunarım.
Yrd. Doç. Dr. Murat DEVECĠ Namık Kemal Üniversitesi Saray Meslek Yüksekokulu Müdürü
Saray, Ocak 2011
GĠRĠġ
Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢmaları
Namık Kemal Üniversitesi Saray Meslek Yüksekokulu gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalıĢmalarını yürütmek üzere Bölüm BaĢkanına rapor veren bir Koordinatör baĢkanlığında bir Bölüm Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Grubu (KDSP) oluĢturmuĢtur.
Bu çalıĢma grubu 2010 yılında 3 akademik personelden oluĢmuĢtur. Birim öğrenci temsilcisi öğrencilerimizi temsilen çalıĢmalarımıza katkıda bulunmuĢtur. Ġdari personelimiz Fakülte Sekreteri ile çalıĢma grubunda temsil edilmiĢtir. Toplam üye sayısı 5 olmuĢtur.
Bölüm KDSP ÇalıĢma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiĢ olan bilgilendirme, eğitim ve danıĢmanlık hizmetlerinden yararlanmıĢtır.
Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalıĢmalarında yararlanılmak üzere baĢta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel yayınlarımıza iliĢkin veriler Bölüm KDSP Grubumuz tarafından itina ile toplanması için alt yapı oluĢturma çalıĢmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüĢtür.
2010 yılında Bölümümüz tarafından takip edilmiĢ olan çalıĢma programı aĢağıdaki tabloda sunulmuĢtur. Planların tesliminden sonra maliyetlendirme ve düzeltme aĢamalarında da Bölüm KDSP ÇalıĢma Grubu Üniversitemizin planlama ve maliyetlendirme ekipleri ile yakın çalıĢacaktır.
YapılmıĢ olan düzeltmeler ve maliyetlendirme çalıĢmaları ıĢığında Bölüm Stratejik Planı güncellenip planın ikinci sürümü hazırlanacaktır.
Bölüm KDSP çalıĢma grubu tarafından hazırlanmıĢ olan Bölüm stratejik planın
ilk sürümü paydaĢ görüĢüne açılacaktır.
Tablo 1 : Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Grubu
Soyadı, Adı Unvanı Görevi Program/Ana Bilim Dalı
Kaan
GAYTANCIOĞLU Öğr. Gör. Müdür Yardımcısı DıĢ Ticaret
Özgür KAYAPINAR Öğr. Gör. Öğretim Görevlisi ĠĢletme Yönetimi
Ediz ENGĠN Öğr. Gör. Y.Okul ve Yön. Kurulu Üyesi ĠĢletme Yönetimi
Mesut KABAAĞAÇ Yüksekokul Sekreteri
Bilal YILMAZER Nazım ARSLAN1
Öğrenci Temsilcisi
Tablo 2: Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama ÇalıĢma Programı
Sıra no. Tarih ÇalıĢma
1 14 Ocak 2011 2010 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu 2 28 Ocak 2011 2010 yılı Ġdare Faaliyet Raporu
Yüksekokulumuz Tarihçesi
Saray Meslek Yüksekokulu, 1995-1996 Öğretim yılında Trakya Üniversitesi’ne bağlı birim olarak Elektrik (30) ve Muhasebe (30) programları ile öğretime baĢlamıĢtır. Elektrik Programına 1998-1999 Öğretim yılından itibaren öğrenci alınmamaktadır.
Saray Belediye Meclisinin 10.02.2004 tarih ve 4 sayılı kararı ile eski Belediye binası Saray Meslek Yüksekokulu’na tahsis edilmiĢtir.2002-2003 Öğretim yılında Ġktisadi Ġdari Programlar ĠĢletme Bölümüne 30 öğrenci ile öğretime baĢlamıĢ olup, yine aynı öğretim yılında 4702 Sayılı Yasa ile METEB programları içerisinde Muhasebe (Ġ.Ö) Programına 120 öğrenci kayıt yaptırmıĢtır.
Yukarıda yer alan bilgilerimize ek olarak; 2005-2006 Öğretim yılından itibaren 30 kiĢilik kontenjanı ile “DIġ TĠCARET VE AVRUPA BĠRLĠĞĠ” programı açılmıĢtır.
Yüksekokulumuz, 17.03.2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete’de
yayınlanan 5467 Sayılı Kanun ile 2809 Sayılı “Yükseköğretim Kurumları TeĢkilatı
Kanunu”na eklenen EK MADDE 62 gereği Trakya Üniversitesi Rektörlüğü’nden
“Namık Kemal Üniversitesi” bünyesine aktarılmıĢtır.
2008-2009 Öğretim yılından baĢlamak üzere Yüksekokulumuz bünyesinde ĠĢletme (Ġ.Ö.) ve DıĢ Ticaret ve A.B.(Ġ.Ö.) programları da 70 kiĢilik kontenjanla faaliyete geçmiĢtir.
2009-2010 Öğretim yılından itibaren Muhasebe Programı, Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programı, ĠĢletme Programı, ĠĢletme Yönetimi programı, DıĢ Ticaret ve Avrupa Birliği Programı ise DıĢ Ticaret Programı olarak öğretimlerini devam etmektedirler.
Tablo 3: Birim GeliĢim Tablosu
Bölüm ve programlar Faaliyete geçiĢ dönemi
I. Ġktisadi Ġdari Programlar Bölümü 1995-1996
Muhasebe Programı (Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı)
1995-1996
ĠĢletme Programı (ĠĢletme Yönetimi
Programı) 2002-2003
Muhasebe Programı (Ġ.Ö.) (Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ġ.Ö.)
2002-2003
DıĢ Ticaret ve A.B. Programı (DıĢ
Ticaret Programı) 2005-2006
DıĢ Ticaret ve A.B. (Ġ.Ö.) Programı (DıĢ
Ticaret Programı Ġ.Ö.) 2008-2009
ĠĢletme (Ġ.Ö.) Programı (ĠĢletme Yönetimi Programı Ġ.Ö.)
2008-2009
II. Teknik Programlar Bölümü 1995-1996
Elektrik Programı 1995-1996
(1998-1999 Döneminden Ġtibaren Öğrenci Alınmıyor)
Organizasyon ġeması
Saray Meslek Yüksekokulu organizasyon Ģeması 2009 yılı Ekim baĢı itibariyle aĢağıdaki Ģekilde oluĢmuĢtur.
Yüksekokulumuz, Muhasebe, ĠĢletme, DıĢ Ticaret ve A.B. ve Muhasebe (Ġ.Ö.)
programlarında ve 2008-2009 Öğretim yılında öğrenci alınan ĠĢletme (Ġ.Ö.) ve DıĢ
Kurulumuz 2008 yılı içinde iki kez toplanarak eğitim öğretim sürecine iliĢkin çalıĢmalar yapmıĢtır. Ayrıca Yüksekokulumuz Yönetim Kurulu 2008 yılı içinde 34 kez, Yüksekokul Kurulumuz ise 2008 yılı içinde 8 kez toplanmıĢtır. 2009 yılında ise 32 kez Yüksekokul Yönetim Kurulu, 4 kez ise Yüksekokul Kurul Toplantısı yapılmıĢtır.
ġekil 1: Saray Meslek Yüksekokulu Organizasyon ġeması
MÜDÜR
MÜDÜR YARDIMCISI
Öğrenci ĠĢleri
Yazı ĠĢleri
Tahakkuk ĠĢleri
TaĢınır Kayıt ve Kontrol
Yardımcı Hizmetler
Kütüphane YÜKSEKOKUL
SEKRETERĠ
PROGRAMLAR
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Prg.
ĠĢletme Yönetimi Prg.
DıĢ Tic. Prg.
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Ġ.Ö.) Prg.
ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö) Prg.
DıĢ Tic. (Ġ.Ö) Prg.
MÜDÜR YARDIMCISI YÜKSEKOKUL
KURULU
YÜKSEKOKUL YÖNETĠM KURULU
KURUMSAL DEĞERLENDĠRME
Tablo 4: Saray Meslek Yüksekokulu Yüksekokul Kurulu Üye listesi
No Ġsim Bölüm/Program Ġdari Görev Fakülte DıĢı Ġdari
Görev 1 Yrd. Doç. Dr.
Murat DEVECĠ
Ziraat Fak.
Bahçe Bitkileri Bölümü
Müdür Üniversite
Senato Üyesi
2 Öğr. Gör.
Hüseyin AYDIN
Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları Programı Müdür Yardımcısı
3 Öğr. Gör.
Kaan GAYTANCIOĞLU
DıĢ Ticaret Programı Müdür Yardımcısı
Birim ADKG
Koordinatörü 4 Öğr. Gör.
Özlem TAN
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı
5 Öğr. Gör.
Ediz ENGĠN
ĠĢletme Yönetimi
Programı
6 Öğr. Gör.
Salim KISTIRAK
DıĢ Ticaret Programı
7 Mesut KABAAĞAÇ Raportör Yüksekokul Sekreteri
Birim ADKG Üyesi
Tablo 5 : Saray Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulu Üye listesi
Sıra No
Ġsim Bölüm/Program Ġdari Görev Fakülte DıĢı Ġdari
Görev 1 Yrd. Doç. Dr. Murat
Deveci
Ziraat Fak.
Bahçe Bitkileri Bölümü
Müdür Üniversite Senato
Üyesi
2 Öğr. Gör. Hüseyin
Aydın Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları Programı
Müdür Yardımcısı
3 Öğr. Gör. Kaan
Gaytancıoğlu DıĢ Ticaret Programı Müdür Yardımcısı Birim
ADKG Koordinatörü 4 Öğr. Gör. Özlem Tan Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları Programı
5 Öğr. Gör. Ediz Engin ĠĢletme Yönetimi Programı
6 Öğr. Gör. Salim
Kıstırak DıĢ Ticaret Programı
7 Mesut Kabaağaç Raportör Yüksekokul Sekreteri
Birim ADKG Üyesi
Özdeğerlendirme Girdiler
Raporun bu kısmında, Özdeğerlendirme baĢlıklarına iliĢkin YÖDEK’in belirlemiĢ olduğu “beklenen düzey” e dayalı değerlendirme sistemine göre yüksekokulumuz Ģartları göz önüne alınarak puanlandırma yapılmıĢtır.
Beklenen düzeyin çok altı: 1 puan
Beklenen düzeyin altı: 2 puan
Beklenen düzey: 3 puan
Beklenen düzeyin üstü: 4 puan
Beklenen düzeyin çok üstü: 5 puan
Tablo 6: Girdiler (Kaynaklar ve ĠliĢkiler) Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Öğrenci Niteliğinde Beklenen Düzey 3
2) Akademik Personel Niteliğinde Beklenen Düzey 4
3) Ġdari Personel Niteliğinde Beklenen Düzey; 3
4) Mali Kaynakların Yeterliliği; 3
5) Bilgi Teknolojileri Ve Kaynaklarının (Bilgisayar, Ġnternet, ĠletiĢim, Kitap, Yayın, Vb)Yeterliliği;
2
6) ĠĢ Teknolojilerinin Yeterliliği; 3
7) Fiziksel Olanakların Yeterliliği; 1
8) Temin Edilen Hizmetlerin Yeterliliği; 3
9) Sanayi Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 1
10) Toplum Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3
11) Kamu Kurum Ve KuruluĢları Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 4
12) Mezunlar Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3
13) ÇalıĢanlar Ġle Ġlgili ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3
14) Öğrenciler Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği; 4
15) Yükseköğretim Alanında Ulusal ĠliĢkilerin Yeterliliği; 3 16) Yükseköğretim Alanında Uluslararası ĠliĢkilerin Yeterliliği; 1
Öğrenci Niteliğinde Beklenen Düzey
Yüksekokulumuz programlarına kayıt yaptırıp öğrenim gören öğrencilerin, özellikle sınavsız geçiĢ sisteminin olumsuzlukları nedeniyle hem davranıĢ hem de baĢarı anlamında beklenen düzeyde oldukları tespit edilmektedir.
Akademik Personel Niteliğinde Beklenen Düzey
Yüksekokulumuzda görev yapan akademik personelin sorumlu oldukları dersler bakımından ve öğrenci ile ders dıĢı davranıĢ ve faaliyetler bakımından beklenen düzeyin üstü olarak değerlendirilmiĢtir.
Ġdari Personel Niteliğinde Beklenen Düzey
Yüksekokulumuzun çeĢitli birimlerinde görev alan idari personelimizin iĢe bakıĢı ve performansı ile tavır, davranıĢ ve temel amaçlara uyumluluk açısından beklenen düzeyde değerlendirilmiĢtir.
Mali Kaynakların Yeterliliği
Üniversitemizin genel olarak tüm birimlerinde olduğu gibi yüksekokulumuzun da mali açıdan imkânları beklenen düzey olarak değerlendirilmiĢtir.
Bilgi Teknolojileri Ve Kaynaklarının Yeterliliği
Bilgi teknolojilerine ulaĢmakta ve bunların kullanımında ulaĢılan değer beklenen düzeyin altı olarak değerlendirilmektedir.
ĠĢ Teknolojilerinin Yeterliliği
Yüksekokulumuz ve üniversitemizde uygulanan otomasyon ile öğrencilere ve öğretim elemanlarına yönelik imkânlar ile diğer iĢleyiĢler ile ilgili uygulanan teknolojik yapı beklenen düzeydedir.
Fiziksel Olanakların Yeterliliği
Yüksekokulumuzun öğretim faaliyetlerini yürüttüğü yapının, sosyal, kültürel ve sportif alanlardan yoksun olması ve alan olarak öğrenci sayısını kaldıramadığından değerlendirme beklenen düzeyin çok altındadır.
Temin Edilen Hizmetlerin Yeterliliği
Yüksekokulumuzca dıĢarıdan sağlanan hizmetlerin yeterliliği beklenen düzey olarak gerçekleĢmiĢtir.
Sanayi Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği
Yüksekokulumuz programlarının iktisadi ve idari programlar olması ve ortak projeler
kapsamın yeterli düzeyde iliĢkiler geliĢtirilememesi ve sadece staj imkanı sunma ve
oluĢturma düzeyinde kalmasından dolayı bu alanda beklenen düzeyin çok altında bir değerlendirme yapılmıĢtır.
Toplum Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği
Yüksekokulumuz bulunduğu toplum içerisinde oluĢturmuĢ olduğu sinerji ve etkileĢim bakımından beklenen düzeyin üzerinde bir yeterlilik sağlamıĢtır.
Kamu Kurum Ve KuruluĢları Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği
Diğer kamu kurumları, sivil toplum kuruluĢları ile ve yerel yönetimlerle olan iliĢkiler karĢılıklı olarak verimli bir Ģekilde sürdürülmekte ve beklenen düzeyin üzerinde değerlendirilmektedir.
Mezunlar Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği
Mezun öğrencilerimizin takibi ve okulları ile olan iliĢkileri bireysel ve topluca oluĢturulmuĢ internet grupları ve yıllık olarak düzenlenen buluĢma günleri ile yapılmakta ve bu alanda yeterlilik beklenen düzeyde gerçekleĢmektedir.
ÇalıĢanlar Ġle Ġlgili ĠliĢkilerin Yeterliliği
Yüksekokulumuzun çalıĢanlarla olan iliĢkileri motivasyona, özendirmeye ve baĢarı ölçütüne göre ödüllendirmeye dayalı olarak ve karĢılıklı güven ortamında yürütüldüğünden beklenen düzeyde bir değerlendirme yapmak gerekmektedir.
Öğrenciler Ġle ĠliĢkilerin Yeterliliği
Yüksekokulumuzun öğrencileri ile olan iliĢkileri hem öğretim anlamından hem de öğretim dıĢı faaliyetlere yönlendirmede ve rehberlik – danıĢmanlık düzeyinde beklenen düzeyin üzeri olarak değerlendirilmiĢtir.
Yükseköğretim Alanında Ulusal ĠliĢkilerin Yeterliliği
Yükseköğretim alanında diğer MYO larla olan iliĢkiler ulusal düzeyde katılım sağlanan konferans, sempozyum v.b alanlarda beklenen düzeyde gerçekleĢmektedir.
Yükseköğretim Alanında Uluslararası ĠliĢkilerin Yeterliliği
Uluslararası alanlarda öğrenci değiĢimi ve diğer faaliyetler açısından yapılan
çalıĢmalar beklenen düzeyin çok altında olarak değerlendirilmiĢtir.
Tablo 7: Meslek Yüksekokulu Ortaöğretim BaĢarı Puan Ortalamaları
YerleĢtirilen öğrenci sayısı Ortaöğretim baĢarı puan / ÖSS Puan ortalamaları
Ġktisadi Ġdari Programlar Bölümü
Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı
58 197,610 (ÖSS Puan Ort.)
ĠĢletme Yönetimi
Programı 70 252,369 (ÖSS Puan Ort.)
**Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ġ.Ö.
**7 - (ÖSS Puan Ort.)
DıĢ Ticaret
Programı 73 247,012 (ÖSS Puan Ort.)
DıĢ Ticaret
Programı Ġ.Ö. 58 276,468 (ÖSS Puan Ort.)
**ĠĢletme Yönetimi Programı Ġ.Ö.
**8 - (ÖSS Puan Ort.)
**ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö) ile Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Ġ.Ö) programları öğrencileri YÖK Genel Kurulu Kararı ile aynı Programların Örgün Öğretimine aktarılmıĢtır.
Kurumsal Nitelikler ve Özellikler
Tablo 8: Kurumsal Nitelikler Ve Özellikler Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;
4
2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, AraĢtırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;
1
3) Ġdari personel sayıları (kadrolu ve sözleĢmeli) ve yeterliliği; 2 4) ÇalıĢanların yaĢ ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve
idari personel) ve yeterliliği;
4
5) ÇalıĢanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araĢtırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği;
4
6) ÇalıĢanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği;
3
7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 2
8) Ġdari Personelin Eğitim Düzeyi;
9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;
2
10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 2 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 1
i) Kampus alanı; 1
ii) Toplam kapalı alan; 1
iii) Eğitim-Öğretim ve AraĢtırma; 1
iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 1
Tablo 9: Kurumsal Nitelikler Veri Tablosu
Sayılar I Öğrenci sayıları
Ön lisans öğrenci sayısı 749
Lisans öğrenci sayısı
Yüksek lisans öğrenci sayısı Doktora öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Engelli öğrenci sayısı
Uluslar arası değiĢim programına katılan öğrenci sayısı
II Öğretim elemanı sayıları Profesör
Doçent
Yardımcı doçent
Öğretim görevlisi 8
Okutman Uzman
Doktoralı AraĢtırma görevlisi AraĢtırma görevlisi
Toplam öğretim üyesi sayısı
Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı (serbest öğretim elemanı) 9
Toplam öğretim elemanı sayısı 17
III Ġdari personel sayısı
Kadrolu personel 6
SözleĢmeli personel 1
Diğer personel
IV ÇalıĢanların yaĢ ortalaması Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları 36,00
Tüm öğretim elemanları 33,67
Ġdari personel 35,43
V ÇalıĢanlar arasında bayan sayısı Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları 4
Tüm öğretim elemanları 7
Ġdari personel 2
VI ÇalıĢanların kıdem ortalaması Öğretim üyeleri
Diğer öğretim elemanları 6,50
Tüm öğretim elemanları 6,50
Ġdari personel 10,29
VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması Ġktisat
VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları) Alan 1: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
Alan 2: ĠĢletme Yönetimi Alan 3: DıĢ Ticaret
IX Bölüm/program/ABD sayısı
Bölüm sayısı 1
Program sayısı 6
ABD sayısı
X Ġdari personel eğitim düzeyi
Lise öncesi diplomalı eleman sayısı
Lise mezun sayısı 3
Ön lisans mezun sayısı 0
Lisans mezun sayısı 4
Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı
Tablo 10: Akademik Personel Verileri
Sıra no
Ġsim Unvan Anabilim
dalı/program
Temel Bilim
Alanı Ġdari görev Birim içi
Ġdari görev Birim dıĢı
Notlar
1 Hüseyin AYDIN Öğr.
Gör. Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları
Sosyal Bilimler, Ekonomi
Müdür Yardımcısı
2 Yücel UZAL Öğr.
Gör.
Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları
Sosyal Bilimler, Muhasebe, Finans
3 Özlem TAN Öğr.
Gör.
Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları
Sosyal Bilimler, Ġktisat, ĠĢletme
4 Ediz ENGĠN Öğr.
Gör. ĠĢletme
Yönetimi Sosyal Bilimler, ĠĢletme, Muhasebe
Birim ADKG üyesi
5 Kaan
GAYTANCIOĞLU Öğr.
Gör. DıĢ Ticaret Sosyal Bilimler, Uluslararası ĠliĢkiler
Müdür Yardımcısı ADKG
Koordinatörü 6 Salim KISTIRAK Öğr.
Gör. DıĢ Ticaret Sosyal Bilimler, Uluslararası ĠliĢkiler 7 Özgür
KAYAPINAR
Öğr.
Gör. ĠĢletme
Yönetimi Sosyal Bilimler, ĠĢletme, Muhasebe
Birim ADKG üyesi
8 Sezen GÜNGÖR2 Öğr.
Gör.
ĠĢletme Yönetimi
Sosyal Bilimler, ĠĢletme, Muhasebe
Tablo 11: Birim 2010 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları
No BĠLĠM TEMEL ALANI
ÖĞRENCĠ AKADEMĠK PERSONEL
Sayısı % Sayısı %
1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen YetiĢtirme Temel Alanı
2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı
3 Filoloji Temel Alanı
4 Güzel Sanatlar Temel Alanı
5 Hukuk Temel Alanı
6 Ġlahiyat Temel Alanı
7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı 749 100 8 100
8 Mimarlık Temel Alanı
9 Mühendislik Temel Alanı
10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı
11 Sosyal, BeĢeri ve Ġdari Bilimler Temel Alanı
12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı
Toplam 100 100
Eğitim ve Öğretim Süreçleri
Tablo 12: Eğitim Ve Öğretim Süreçleri Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 4
2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 4
3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeĢitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği;
3
4) Programların anlaĢılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 4 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler)
yeterliliği;
3
7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 4 8) Programların diğer programlarla iliĢkilerinin yeterliliği; 4 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danıĢmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 4 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 3 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.)
yeterliliği;
4
12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği;
3
13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek
hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;
4
14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği;
4
15) Uluslar arası öğrenci değiĢimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği;
1
Tablo 13: Mezun Öğrenci Verileri
2010 I Mezun öğrenci sayıları
Ön lisans mezun öğrenci sayısı 441
Lisans mezun öğrenci sayısı
Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı Doktora mezun öğrenci sayısı
Toplam mezun öğrenci sayısı 441
Tablo 14: Birime Bağlı Bölüm Ve Programları
Bölümler Program
düzeyi
Program adı Temel Bilim Alanı Ġlk eğitim öğretim yılı
2010 yılı öğrenci sayısı 1. Ġktisadi ve
Ġdari Prog.
Bölümü
Ön lisans Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları
Mesleki ve Teknik Eğitim
1995-1996 150
Ön lisans ĠĢletme Yönetimi
Mesleki ve Teknik Eğitim
2002-2003 151
Ön lisans Muhasebe ve Vergi
Uygulamaları (Ġ.Ö.)
Mesleki ve Teknik Eğitim
2002-2003 90
Ön lisans DıĢ Ticaret Mesleki ve Teknik Eğitim
2005-2006 144
Ön lisans ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö.)
Mesleki ve Teknik Eğitim
2008-2009 77
Ön lisans DıĢ Ticaret (Ġ.Ö.)
Mesleki ve Teknik Eğitim
2008-2009 137
Tablo 15: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı Ders Programı: 2010-2011 Güz ve Bahar Yarıyılları
I. YARIYIL
Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K AKTS NĠTELĠK
GMD 106 Ofis Programları - 1 2 1 3 2,5 4 MES./SEÇ.
GSD 101 YaĢam Becerileri ve Sosyal Etkinlik 2 0 2 2 2 SEÇMELĠ
GMD 103 Temel Hukuk 2 0 2 2 4 MESLEKĠ
GMD 105 Genel ĠĢletme 3 0 3 3 3 MESLEKĠ
GMD 101 Genel Muhasebe - 1 3 1 4 3,5 4 ZOR/MESL.
GMD 102 Mikro Ekonomi 3 0 3 3 4 MESLEKĠ
GMD 104 Mesleki Matematik 1 1 2 1,5 3 MESLEKĠ
GZD 102 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi - 1 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 101 Türk Dili - 1 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 103 Yabancı Dil - 1 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 152 Beden Eğitimi* 0 1 1 0 0 SEÇMELĠ
GZD 151 Güzel Sanatlar* 0 1 1 0 0 SEÇMELĠ
TOPLAM 22 5 27 23,5 30
GSD 103 Ġlk Yardım* 3 3 6 4,5 6 SEÇMELĠ
GSD 102 Çevre Koruma* 1 1 2 1,5 2 SEÇMELĠ
II. YARIYIL
Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K AKTS NĠTELĠK
GSD 201 Ofis Programları - 2 2 1 3 2,5 4 MES/SEÇ.
GMD 201 Genel Muhasebe - 2 3 1 4 3,5 4 ZOR./MESL.
GMD 206 Ġstatistik 1 1 2 1,5 2 MESLEKĠ
GMD 202 Makro Ekonomi 3 0 3 3 3 MESLEKĠ
GMD 203 Ticaret Hukuku 2 0 2 2 3 MESLEKĠ
GMD 204 Ticari Matematik 1 1 2 1,5 2 MESLEKĠ
GZD 202 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi - 2 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 201 Türk Dili - 2 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 203 Yabancı Dil - 2 2 0 2 2 2 ZORUNLU
GZD 251 Güzel Sanatlar* 0 1 1 0 0 SEÇMELĠ
GZD 252 Beden Eğitimi* 0 1 1 0 0 SEÇMELĠ
GMD 205 Kamu Maliyesi 2 0 2 2 2 MESLEKĠ
GSD 202 Bilgi ĠletiĢim Teknikleri* 2 1 3 2,5 4 SEÇMELĠ
TOPLAM 22 7 29 24,5 30
GSD 203 ĠletiĢim 2 0 2 2 2 MESL./SEÇ.
III. YARIYIL
Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K NĠTELĠK
MUG 301 Bilgisayarlı Muhasebe I 3 1 4 3,5 Zorunlu
GOD 354 Vergi Hukuku 3 1 4 3,5 Zorunlu
MUG 302 Maliyet Muhasebesi 3 1 4 3,5 Zorunlu
GOD 358 Finansal Yönetim 3 1 4 3,5 Zorunlu
MUG 303 ġirketler Muhasebesi 2 1 3 2,5 Zorunlu
GOD 352 DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Yönetimi 1 1 2 1,5 Zorunlu MUG 350 AraĢtırma Teknikleri I 1 1 2 1,5 Zorunlu
MUG 351 Mesleki Yabancı Dil I 2 2 4 3 Seçimlik
MUG 352 Muhasebe Sistemleri ve Organizasyonu 1 1 2 1,5 Seçimlik
MUG 353 Kooperatif Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik
MUG 354 Borçlar Hukuku 2 - 2 2 Seçimlik
MUG 355 Kamu Maliyesi 2 - 2 2 Seçimlik
MUG 356 ĠnĢaat Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik
IV. YARIYIL
Kodu DERSĠN ADI T U T.S. K NĠTELĠK
MUG 401 Bilgisayarlı Muhasebe II 3 1 4 3,5 Zorunlu
MUG 402 Türk Vergi Sistemi 3 1 4 3,5 Zorunlu
MUG 403 Muhasebe Denetimi 2 1 3 2,5 Zorunlu
GOD 454 ĠĢ ve Sosyal Güvenlik Hukuku 3 - 3 3 Zorunlu
GOD 452 DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Muhasebesi 1 1 2 1,5 Zorunlu
GOD 450 AraĢtırma Teknikleri II 1 1 2 1,5 Zorunlu
MUG 451 Mesleki Yabancı Dil II 2 2 4 3 Seçimlik
MUG 452 Mali Tablolar Analizi 3 1 4 3,5 Seçimlik
GOD 451 Banka Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik
MUG 453 Masaüstü Yayıncılık 3 1 4 3,5 Seçimlik
MUG 454 Enflasyon Muhasebesi 1 1 2 1,5 Seçimlik
GOD 456 Konaklama Muhasebesi 2 0 2 2 Seçimlik
Tablo 16: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, ĠĢletme Yönetimi ve Muhasebe ve Vergi Uygulamaları (Ġ.Ö.), ĠĢletme Yönetimi (Ġ.Ö.) Örnek Ders Karnesi
Dersin Adı: DıĢ Ticaret ĠĢlemleri Muhasebesi Dersin Kodu: GOD 452 Dersin Düzeyi:
Ön lisans AKTS Kredisi: 3 Yıl-Dönem: 2. yıl bahar
dönemi
Seçmeli/Zorunlu:
Seçmeli/Zorunlu
Dili: Türkçe
Ders Saati: 2 Öğretim Yöntemi: Anlatım, metin tahlili, problem çözme Öğretim Elemanı: Öğr. Gör. Hüseyin AYDIN
Dersin Amacı:
Öğrencilerin DıĢ Ticaret Rejimini,Mevzuatı Tanıyabilme,dıĢ ticarete iliĢkin muhasebe kayıtlarını ve iĢlemlerini kavrayabilme ve ithalat ve ihracat iĢlemlerinin yevmiye kayıtlarını hesap planına uygun olarak yapabilme
Dersin Ġçeriği:
Türk DıĢ Ticaret Rejimi ve Kambiyo Mevzuatı DıĢ Ticaret Hesap Planı
Ġthalat ve Ġhracat ĠĢlemlerinin MuhasebeleĢtirilmesi Değerlendirme:
Ara sınav (% 30) ve Final sınavı (%70) Ders Kitabı:
Yok
Önerilen Kaynaklar:
Kızıl, A, ġoğur, M (1997). İthalat ve İhracat İşlemleri ve Muhasebe Kayıtları: İstanbul Ön ġartlar: Yok
Tablo 17: Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, ĠĢletme Yönetimi ve DıĢ Ticaret Programları Ders Ġçerikleri
Yüksekokulumuzun bu programlarında 2010 Yılından itibaren okutulan dersler ve bunlara iliĢkin içerikler YÖK’ ün ĠKMEP projesi kapsamında hazırlanmıĢ olan dersler ile, 2010 yılı öncesi kayıtlanmıĢ öğrencilere MEB YÖK Program GeliĢtirme Projesi çerçevesinde oluĢturulan program ve içerikler uygulanmaktadır.
AraĢtırma ve GeliĢtirme Süreçleri
Tablo 18: AraĢtırma ve GeliĢtirme (Bilgi Üretme) Süreçleri Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu;
4
2) AraĢtırma ve geliĢtirme olanak ve kaynakların yeterliliği; 4
3) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının yeterliliği; 3
4) AraĢtırma ve geliĢtirme önceliklerinin belirginliği; 4
5) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaların bütünlüğü ve devamlılığı; 3 6) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki
yeterlilik;
4
7) Uluslararası araĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının yeterliliği; 2 8) Uluslararası araĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarına akademik personelin
katılımının yeterliliği;
2
9) AraĢtırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2 10) AraĢtırma ve geliĢtirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; 3 11) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının hedeflerine ulaĢıp ulaĢmadığının
yeterliliği;
3
12) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaları ile eğim-öğretim faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;
3
13) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının duyurulması ve paylaĢılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği;
2
14) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmalarının oluĢturulmasında ve yürütülmesinde paydaĢlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluĢlar, sivil toplum kuruluĢları vb.) kurulan yapısal iliĢkilerin yeterliliği;
4
15) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının topluma faydaya dönüĢmesindeki yeterliliği;
3
16) AraĢtırma ve geliĢtirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterliliği;
4
Uygulama ve Hizmet Süreçleri
Tablo 7 2010 yılı Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları
2010 A. Uluslararası hakemli bilimsel makaleler (toplam)
1. ISI atıf dizininde yer alan makaleler (toplam) 1.a. ISI SCI atıf dizininde yer alan makaleler 1.b. ISI SSCI de yer alan makaleler
1.c. ISI AHCI de yer alan makaleler
2. Diğer atıf dizinleri (Örneğin Google Scholar, Scopus) ve bilimsel yayın veri
tabanlarında (Örneğin Medline, Compendex, Academic Search), Ingenta, vb. yer alan makaleler
3.a Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan uluslararası hakemli dergilerde yer alan makaleler
3.b Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan diğer ülke ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler
B. Ulusal hakemli bilimsel makaleler (toplam)
4. Ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler (toplam) 1
4.a. ISI da dizinlenmiĢ makaleler
4.b. Diğer uluslar arası dizinlerde dizinlenmiĢ makaleler 4.c. ULAKBĠM veri tabanlarında dizinlenmiĢ makaleler
4.d. Hiçbir dizinde dizinlenmemiĢ makaleler 1
C. Bilimsel tam metin basılmıĢ bildiriler (toplam) 7
5. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almıĢ tam metin bildiriler 1 6. Ulusal bildiri kitaplarında yer almıĢ tam metin bildiriler 6
D. Bilimsel sunumlar (toplam) 8
7. Uluslararası bildiriler(tam metin basılı olmayan) 8. Ulusal bildiriler (tam metin basılı olmayan)
E. Bilimsel kitap bölümleri (toplam) 2
9. Uluslar arası kitaplarda yer almıĢ bölümler
10. Ulusal kitaplarda yer almıĢ bölümler 2
F. Bilimsel kitaplar (toplam)
11. Uluslar arası kitaplar (ders kitapları hariç) 12. Ulusal kitaplar (ders kitapları hariç)
G. Bilimsel proje yayınları (araĢtırma raporları) (toplam) 13. Uluslararası bilimsel araĢtırma proje yayınları 14. Ulusal bilimsel proje yayınları
H. Dergi yayın tecrübesi (toplam) 1
15. Uluslararası bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)
1 16. Ulusal bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu
belirtilecek)
I. Bilim ve teĢvik ödülleri (toplam) 17. Uluslararası bilim ve teĢvik ödülleri
18. Ulusal bilim ve teĢvik ödülleri (TUBĠTAK, TUBA Ödülleri dâhil)
J. AraĢtırma projeleri (toplam)
19. Uluslar arası araĢtırma ve uygulama projeleri 20. Ulusal araĢtırma ve uygulama projeleri K. ÇalıĢma grubu üyelikleri (toplam)
21. Uluslar arası komisyonlarda, çalıĢma gruplarında üyelik, danıĢmanlık 22. Ulusal komisyonlarda, çalıĢma gruplarında üyelik, danıĢmanlık
L. Bilimsel toplantı düzenleyiciliği (toplam) 1
23. Uluslar arası bilimsel toplantı düzenleme koordinatörlüğü
24. Ulusal Toplantı düzenleme koordinatörlüğü 1
M. Tez danıĢmanlığı (toplam)
25. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ doktora tezleri
26. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan doktora tezleri 27. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ yüksek lisans tezleri
28. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan yüksek lisans tezleri 29. Tez danıĢmanı olarak bitirilmiĢ bitirme tezleri
30. Tez danıĢmanı olarak devam etmekte olan bitirme tezleri N. Bilimsel danıĢmanlık hizmetleri (toplam)
31.a. VerilmiĢ olan bilimsel danıĢmanlık hizmetleri yurt içi 31.b. VerilmiĢ olan bilimsel danıĢmanlık hizmetleri yurt dıĢı O. Tez yayınları
32.a. Tez danıĢmanlığı verilmiĢ olan tezlerden üretilmiĢ olan bilimsel yayınlar yurt içi 32.b. Tez danıĢmanlığı verilmiĢ olan tezlerden üretilmiĢ olan bilimsel yayınlar yurt dıĢı P. Patentler
33. AlınmıĢ olan patentler
Q. Eğitim öğretim amaçlı yayınlar (toplam) 34 Üniversite ders kitabı
35. Diğer okul ders kitabı
36. Kitap dıĢındaki diğer üniversite ders malzemeleri 37. Kitap dıĢındaki diğer okul ders malzemeleri R. Toplumu geliĢtirme amaçlı yayınlar (toplam) 38. Diğer kitaplar
39. Gazete yazıları 40 Dergi yayınları 41 TV yayınları
42 Diğer toplum amaçlı yayınlar
Tablo 20: Uygulama ve Hizmet Süreçleri Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu;
4
2) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarının yeterliliği; 3 3) Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterliliği; 4 4) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginliği; 3 5) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinler arası yapılabilmesindeki
yeterliliği;
3
6) Uluslararası uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterliliği; 2 7) Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçların
yeterliliği;
3
8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaĢıp ulaĢmadığının yeterliliği;
3
9) Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;
4
10) AraĢtırma ve geliĢtirme çalıĢmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki iliĢkinin yeterliliği;
3
11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması ve
paylaĢılması ile gili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği; 2
12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluĢturulmasında ve yürütülmesinde paydaĢlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluĢlar, sivil toplum kuruluĢları vb.) kurulan yapısal iliĢkilerin yeterliliği;
3
13) YaĢam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği; 2
14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterliliği; 3 15) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; 3 16) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüĢmesindeki
yeterlilik;
3
17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik;
4
Ġdari Süreçler ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi
Tablo 21: Ġdari Süreçler Ve Destek Süreçleri Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Personel ĠĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4
2) Ġdari (ihale, temizlik, ulaĢım vb.) iĢler ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4
3) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; 4
4) Öğrenci iĢleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; 4 5) Kütüphane ve Dokümantasyon iĢleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3 6) Yapı ve çevre iĢleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4 7) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 4 8) Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; 4
9) Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; 2
10) Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; 2
11) Staj destek hizmetlerinin yeterliliği; 4
12) Öğrenci Konseylerine sağlanan hizmetlerin yeterliliği; 3
Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi
Tablo 22: Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme tablosu
1) Organizasyonel yapının yeterliliği; 4
2) Görev ve sorumluluk tanımlarının açıklığı; 4
3) Görev yetkilerinin yeterliliği; 4
4) Stratejilerin varlığı ve yeterliliği; 3
5) Karar verme süreçlerinin yeterliliği; 4
6) ĠĢ Süreçleri (akademik ve idari) yeterliliği; 4
7) Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterliliği; 3
8) Kalite geliĢtirme süreçlerinin yeterliliği; 3
9) Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterliliği; 3
10) Ġnsan kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 3
11) Finans kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2
12) Öğrenci katılım süreçlerinin yeterliliği; 2
Yönetsel Özelliklerin (DavranıĢsal) Değerlendirilmesi
Tablo 23: Yönetsel Özelliklerin (DavranıĢsal) Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Ortak kültür ve değerlerin paylaĢımındaki yeterlilik; 5
2) Akademik personelin memnuniyetinin yeterliliği; 4
3) Ġdari personelin memnuniyetinin yeterliliği; 4
4) Öğrenci memnuniyetinin yeterliliği; 5
5) Liderlik yaklaĢımlarının yeterliliği; 3
6) Yönetici yaklaĢımlarının (yönetim tarzı, tanıma ve takdir, insan iliĢkileri, yetki paylaĢımı vb.) yeterliliği;
4
7) Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterliliği; 4
8) Ġdari personelin özelliklerinin yeterliliği; 4
9) ÇalıĢanlar arasındaki iĢ birliği ortamının yeterliliği; 5
10) ĠĢ arkadaĢlığı ve sosyal ortamın yeterliliği; 5
Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi
Tablo 24: Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu 1) Kurumsal niteliklerle ilgili geliĢmelerin yeterliliği; 4 2) Eğitim öğretim ile ilgili çıktıların yeterliliği
3) AraĢtırma ve geliĢtirme ile ilgili sonuçların yeterliliği;
4) Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçların yeterliliği;
5) Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği;
6) Ġdari faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği;
7) Toplum ile ilgili sonuçların yeterliliği;
Yükseköğretim Misyonunu BaĢarma Performansının Değerlendirilmesi
Tablo 25: Yükseköğretim Misyonunu BaĢarma Performansının Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu 1. Evrensel yükseköğretim kurumu olma misyonuna
uygunluğu;
4
2. Türk yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 4
3. Kendi misyonuna uygunluğu; 5
Çevre Değerlendirme ÇalıĢmaları
Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası GeliĢmelerin Değerlendirilmesi:
Yükseköğretim alanında 2010 yılında yaĢanan ve birim olarak yakından ilgili oluğumuz en önemli geliĢme, Üniversitemizin kuruluĢundan kısa bir süre geçmiĢ olmasına rağmen yeni bir Üniversitenin üzerinde geliĢme göstererek her alanda kabul edilebilir bir yükseköğretim kurumu olma gereğini yerine getirmesidir.
Mezunlar ile Ġlgili GeliĢmelerin Değerlendirilmesi
Yüksekokulumuz mezunları ile olan iliĢkilerimizin her geçen süreçte geliĢme göstermesi ve mezunlarımızın çoğunluk itibariyle branĢlarına dayalı istihdam sağlamaları bu konuda bizleri cesaretlendirmekte ve güçlendirmektedir.
Toplumsal GeliĢmelerin ve Toplum ile ĠliĢkilerin Değerlendirilmesi
Bir Yükseköğretim Kurumu Yüksekokulumuz da toplumun yakından etkilendiği sosyal ekonomik ve siyasal birtakım olumlu ya da olumsuz geliĢmelerden etkilenmektedir. Bu etki Üniversitemizin benimsediği ve uyguladığı temel değerler ile orantılı olmakta ve özellikle yükseköğretim ve genel eğitim sistemi ile ilgili geliĢmelerin etkisi direkt olarak yansımaktadır.
Sanayi ve Sosyal Kurumları ile ĠliĢkiler ve GeliĢmelerin Değerlendirilmesi Yüksekokulumuz bulunduğu çevre itibariyle sektöre yakınlık konusunda avantajlı konumdadır. Özellikle sektörün ihtiyacı olan nitelikli eleman temini konusunda gerek bulunduğu çevre gerekse öğrenci temini edilen çevreler itibariyle bu iliĢkileri üst seviyede yürütmektedir. Çevremiz sosyal kurumları ile sürdürülen iliĢkilerimiz devamlı üst seviyede tutulmakta ve destek anlamında karĢılıklı iĢbirliği yapılabilecek konularda gereken özen gösterilmektedir.
Eğitim Teknolojilerindeki GeliĢmelerin Değerlendirilmesi
Eğitim teknolojileri açısından yaĢanan geliĢmeler yakından takip edilmekte olup bunları uygulamaya yönelik çalıĢmalar fiziki ve mali imkânların elverdiği ölçüde kazanımlarının sağlanmasına özen gösterilmektedir.
Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve KuruluĢlarındaki GeliĢmelerin Değerlendirilmesi
Ġdari, mali ve öğretim alanlarında iĢleyiĢin düzenlenmesine iliĢkin yasal düzenlemelerin takibi uygulanması ve bununla ilgili bilgilendirme sürecinde yer almak öncelik verdiğimiz konulardan biri olmaktadır. Özellikle yükseköğretim alanında yaĢanan geliĢmeler birimimizce yakından takip edilmekte ve üniversitemizin temel değerlerine uygun hareket etmek tavizsiz olarak uygulanmaktadır.
Yükseköğretim Kurumunun Bulunduğu Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin Değerlendirilmesi
Yüksekokulumuz bir taĢra birimi olmakla beraber bulunduğu ekonomik, sosyal ve
ticari canlanma gibi faktörler göz önüne alındığında, bulunduğu çevre itibariyle
sağlamıĢ olduğu katma değer sayesinde bölge geliĢmesine önemli katkılar
sağlamakta ve ileride bu katkının arttırılmasına yönelik hedeflerini geliĢtirmektedir.
PaydaĢ Analizi
Tablo 26: PaydaĢlar
Sıra no PaydaĢlar Yararlanıcılar ÇalıĢanlar Temel ortak Stratejik ortak
1 Akademik
personel
* * *
2 Ġdari personel * * *
3 Öğrenciler * * *
4 Öğrenci velileri *
5 Birim/Üniversite
yöneticileri
* *
SWOT (GZFT) Analizi
Güçlü Yönlerimiz
Yüksekokulumuzun büyük kentlere yakınlığı
Kontenjanlarımızın (ek kontenjanlar da dâhil) her yıl dolması
Öğrencilerimiz ile öğretim elemanlarımızın güçlü bir iletiĢim içinde olması
Bölgemizde yer alan konusunda uzman kiĢilerden “serbest öğretim elemanı”
olarak faydalanabilmek
Ġnternet imkânlarından hem öğretim elemanlarımızın hem de öğrencilerimizin faydalanabilmesi
Bölgemizdeki kurum ve sosyal kuruluĢlarla olan iliĢkilerimizin güçlü olması
Sektöre yakınlık
Akademik ve idari faaliyetleri sağlıklı Ģekilde yürütebilmek Zayıf Yönlerimiz
Yüksekokulumuzun faaliyet gösterdiği eğitim binamızın fiziksel alan yönünden yetersiz olması ( sosyal ve sportif alanlar dahil)
Kadrolu öğretim elemanı sayımızın yetersiz olması
Sınavsız GeçiĢ nedeniyle, ortaöğretim kurumlarından gelen öğrenci niteliğinin düĢük olması
Öğrenci potansiyelimizi sağlayan mesleki ortaöğretim kurumlarında eğitim ve öğretim seviyesinin düĢük olmasından dolayı bunun yüksekokulumuzun baĢarısına olumsuz yansıması
Öğrencilerimiz açısından önemli gördüğümüz staj çalıĢmalarının, staj
yerlerinin dağınıklığı ve öğretim elemanı yetersizliğinden dolayı gerekli Ģekilde
denetlenememesi
Sonuç
Bu çalıĢma, Yüksekokulumuzun 2010 yılı içerisinde gerçekleĢtirdiği faaliyetlerine
iliĢkin çalıĢmaları belirlenen baĢlıklar göz önüne alınarak hazırlanmıĢtır. ÇalıĢmanın
temel amacı olan Üniversitemiz ve birimimizin stratejik planının hazırlanmasında
faydalı olabilecek bazı temel bilgilerin aktarılması ve belirli baĢlıklar altında
faaliyetlerimizin değerlendirilmesi Ģeklinde özetlenebilir. Bu çalıĢmanın
oluĢturulmasında Üniversitemizin konuyla ilgili gerçekleĢtirdiği eğitim toplantıları ve
Yüksekokulumuz idari ve akademik birimleri ile öğrencilerimizi temsilen öğrenci
temsilcimizin katkısı önemli ölçüde etkili olmuĢtur.
KAYNAKÇA
Namık Kemal Üniversitesi (2008) Akademik Birimler Stratejik Plan Hazırlama Rehberi Sürüm no. 1.0 ,94 sayfa
Namık Kemal Üniversitesi 2007 Yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışması Performans Göstergeleri Bilgi Toplama Formu Sürüm no.
1.1, 33 Sayfa
Saray Meslek Yüksekokulu Öğrenci İşleri, 2010 Yılı Eğitim Öğretim Yılı Verileri.
Saray Meslek Yüksekokulu Tahakkuk İşleri, 2010 Yılı Verileri
Ek I
MUHASEBE VE VERGĠ UYGULAMALARI PROGRAMI DERS ĠÇERĠKLERĠ
DERSĠN ADI GENEL ĠġLETME
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 3 0 3 3
ĠÇERĠK 1-ĠġLETME
1.1.ĠĢletme Ve ĠĢlemecilik Kavramları 1.1.1.GiriĢim ve GiriĢimci
1.1.2.Yönetici
1.1.3.Etkinlik ve Etkinlik ile Ġlgili Kavramlar 1.1.4.Verimlilik
1.1.5.Performans
1.2.ĠĢletmelerin Sınıflandırılması 1.2.1.Mal Ve Hizmet Türüne Göre 1.2.2.Mülkiyet Durumuna Göre 1.2.3.Faaliyet Alanlarına Göre 1.2.4.Büyüklüklerine Göre
1.2.5.Aralarındaki AnlaĢmalara Göre 1.2.5.1.Karteller
1.2.5.2.Tröstler 1.2.5.3.Holdingler 1.2.5.4.Tam BirleĢmeler 1.2.5.5.Korner Ve Konsern 1.2.6.Hukuki Yapısına Göre 1.2.6.1.ġahıs ĠĢletmeleri 1.2.6.2.ġirketler 1.2.6.3.Kooperatifler 1.2.6.4.Franchising 1.2.6.5.Kamu TeĢebbüsleri 1.2.7.Ulusal Kökenlerine Göre 1.3.ĠĢletmenin Çevresi 1.3.1.Ġç ve DıĢ Çevre
1.3.2.Ulusal ve Uluslar arası Çevre 1.4.ĠĢletmenin Amaç ve Sorumlulukları 1.4.1.ĠĢletmenin Amaçları
1.4.2.ĠĢletmenin Sorumlulukları
2-ĠġLETMENĠN KURULUġ SÜRECĠ 2.1.ĠĢletme Kurma Nedenleri
2.2.KuruluĢ Yeri Ve Seçimi 2.2.1.KuruluĢ Yeri Etkenleri 2.2.1.1.Hammadde
2.2.1.2.UlaĢtırma 2.2.1.3.Pazara Yakınlık 2.2.1.4.ĠĢgücü 2.2.1.5.Enerji ve Yakıt 2.2.1.6.Su
2.2.1.7.Doğa koĢulları 2.2.1.8.Atıklar
2.2.1.9.Özendirme Önlemleri 2.2.2.KuruluĢ AĢamaları 2.2.2.1.Dosya Hazırlama 2.2.2.2.En Uygun KuruluĢ Yeri 2.2.2.3.Organize Sanayi Bölgeleri 2.2.2.4.Küçük Sanayi Siteleri 2.2.2.5.Teknoparklar 2.3.Kapasite
2.3.2.1.Teorik Kapasite 2.3.2.2.Normal Kapasite 2.3.2.3.Gerçek Kapasite 2.3.2.4.Aylak Kapasite 2.3.2.5.ZorlanmıĢ Kapasite 2.3.2.6.Optimum Kapasite
DERSĠN ADI GENEL MUHASEBE-1
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 3 1 3,5 4
ĠÇERĠK 1-MUHASEBE
1.1-Muhasebenin Tanımı 1.2-Muhasebenin Fonksiyonları 1.2.1.Kaydetme
1.2.2.Sınıflandırma 1.2.3.Özetleme 1.2.4.Analiz ve Yorum 1.2.5.Bilgi Verme
1.3-Muhasebenin Temel Kavramları 1.3.1. Sosyal Sorumluluk Kavramı 1.3.2.KiĢilik Kavramı
1.3.3.ĠĢletmenin Sürekliliği Kavramı 1.3.4.Dönemsellik Kavramı 1.3.5.Parayla Ölçülme Kavramı 1.3.6.Maliyet Esası Kavramı
1.3.7.Tarafsızlık ve Belgelendirme Kavramı 1.3.8.Tutarlılık Kavramı
1.3.9.Tam Açıklama Kavramı 1.3.10.Ġhtiyatlılık Kavramı 1.3.11.Önemlilik Kavramı
2- HESAP KAVRAMI 2.1-Hesabın ġekli
2.2-Hesaplara ĠliĢkin Terimler 2.2.1.Hesap Açma
2.2.2.Hesabın Borçlandırılması 2.2.3.Hesabın Alacaklandırılması 2.2.4.Hesabın Kalan (Bakiye)Vermesi 2.2.5.Hesabın Kapalı Olması
2.2.6.Aktif Karakterli Hesap 2.2.7.Pasif Karakterli Hesap 2.3-Hesapların ĠĢleyiĢ Kuralları
2.3.1.Bilanço Hesaplarının ĠĢleyiĢ Kuralları 2.3.2.Gelir Tablosu Hesaplarının ĠĢleyiĢ Kuralları 2.4-Hesap Planı
2.4.1.Hesap Çerçevesi 2.4.2.Tek Düzen Hesap Planı
DERSĠN ADI MĠKRO EKONOMĠ
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 3 0 3 4
ĠÇERĠK 1.EKONOMĠ
1.1.Ekonominin Tanımı 1.2.Ekonominin Özellikleri 1.3.Ekonominin Bölümleri 1.3.1.Mikro Ekonomi 1.3.2.Makro Ekonomi 1.3.3.Uluslararası Ekonomi 1.3.4.Kalkınma Ekonomisi 1.3.5.Bölgesel ve Sektörel Ekonomi 1.4.Ekonomik Amaçlar
1.5.Alternatif Ekonomik Sistemler 1.5.1.Kapitalist Ekonomik Sistem 1.5.2.Sosyalist Ekonomik Sistem 1.5.3.Karma Ekonomik Sistem 1.6.Temel Ekonomik Sorunlar 2.ÜRETĠM
2.1. Üretimin Tanımı
2.2. Üretimden Sağlanan Faydalar 2.3. Üretim Faktörleri
2.4. Üretim Olanakları Eğrisi
2.4.1. Üretim Olanakları Eğrisinin Özellikleri 2.4.2. Ekonomik Büyüme
2.4.2.1. Teknolojik GeliĢme 2.4.2.2. Kaynak Miktarındaki ArtıĢ 2.4.3. Üretimde Etkinlik
3. ĠHTĠYAÇ 3.1. Kıtlık 3.2. Ġhtiyaç
3.2.1. Ġhtiyaç Tanımı 3.2.2. Ġhtiyaçların Özellikleri 3.2.3. Ġhtiyaçların Türleri 3.3. Mal ve Hizmetler 3.3.1. Mallar 3.3.2. Hizmetler 4.FAYDA
4.1. Faydanın Tanımı 4.2.Farklı Fayda Ekolleri 4.2.1.Kardinal Faydacılar 4.2.2.Ordinal Faydacılar 4.3.Fayda Türleri 4.3.1. Toplam Fayda 4.3.2. Marjinal Fayda
4.3.3. Azalan Marjinal Fayda Yasası 5. DĠĞER ĠKTĠSADĠ KAVRAMLAR 5.1. Değer
5.1.1. Değer Türleri 5.1.2. Değer ÇeliĢkisi 5.2. DeğiĢim
5.3. Para 5.4. Fiyat 5.5. Servet 5.6. Sermaye 5.7. Gelir 5.8. Tüketim
DERSĠN ADI MESLEKĠ MATEMATĠK
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 1 1 1,5 3
ĠÇERĠK
1.Küme
1.1Küme kavramı, bir kümeyi modellenmesi ve farklı temsil biçimleri ile gösterimi 1.2.Bir kümenin alt kümeleri
1.3Kümelerde birleĢim, kesiĢim, fark ve tümleme iĢlemleri 2. Sayılar
2.1. Sayma sayılarından baĢlayarak; doğal sayılar, tamsayılar, gerçek sayılar, rasyonel sayılar ve irrasyonel sayıların tanımı
2.2. Çok büyük pozitif sayıları bilimsel gösterimleri 2.3. Sayılarla ilgili iĢlemler
2.3.1. Faktöriyelin tanımı
2.3.2. Dört iĢlem veya parantez içeren iĢlemlerde iĢlem önceliği ile ilgili uygulamalar 2.3.3. Asal sayıların tanımı
2.3.4. Doğal sayıların çarpanlarını ve katları 2. 3.5. Bölünebilme kuralları
2.3.6. Doğal sayıların ortak bölenleri ile ortak katları
2.3.7. a R ve n N olmak üzere, an üslü sayısını tanımlar ve üslü sayılarla ilgili iĢlemler 2.3.8. a1/n sayısını n
a
tanımlayarak, köklü sayılarla ilgili aritmetik iĢlemler2.3.9. Üslü ve köklü sayılar arasındaki iliĢkiler 2.3.10. Bir reel sayısının mutlak değeri 3. Modüler aritmetik
3.1. Kalan sınıflarını (Denklik sınıflarını) ve kalan sınıflarının kümesi (Z/m kümesi) 3.2. Z/m kümesinde toplama ve çarpma iĢlemleri ve özellikleri
3.3. Ġkili, sekizli ve on altılı sayı sistemleri, on tabanında karĢılığı ve birlerine dönüĢümleri 3.4. Ġkili, sekizli ve on altılı sayı sistemleri
DERSĠN ADI ĠLK YARDIM
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 3 3 4,5 6
ĠÇERĠK :
A. ĠLK YARDIMIN TEMEL UYGULAMALARI
1. Ġlk Yardım Ġle Ġlgili Kavramlar
2. Koruma
a. Olay Yerinin Değerlendirilmesi b. Olay Yeri Güvenliğinin Sağlanması
3. Bildirme
a. Acil Çağrı Yapılması
4. Kurtarma
B. BĠRĠNCĠ DEĞERLENDĠRME
1. Ġnsan Vücudu ve ĠĢleyiĢi a. Vücut Sistemleri
2. YaĢam Bulguları
3. Hasta Veya Yaralıların Birinci Değerlendirmesi a. Bilinç Düzeyinin Değerlendirilmesi b. Hava Yolu Açıklığının Sağlanması c. Solunumun Değerlendirilmesi
C. ĠKĠNCĠ DEĞERLENDĠRME
1. GörüĢerek Bilgi Edinme
2. BaĢ ve Boyun Muayenesi
3. Göğüs ve Karın Muayenesi
4. Kol ve Bacak Muayenesi
5. Ġkinci Değerlendirmede Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar
DERSĠN ADI ÇEVRE KORUMA
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 1 1 1 1,5 2
ĠÇERĠK :
A: ÇEVRE YÖNETMELĠKLERĠ 1- Yönetmeliklerde belirtilen çevre kuralları
2- Yönetmeliklerde belirtilen Ģekilde çalıĢma ortamını düzenlemek.
B- RĠSK ANALĠZĠ
3- ÇalıĢma ortamı ile ilgili risk analizi yapmak
4- Analiz sonuçlarını yorumlayarak tehditleri belirlemek 5- Risklerin kontrolünü gerçekleĢtirmek
6- ĠĢçi sağlığı korunması için önlemleri almak Potansiyel risk kaynaklarını azaltıcı tedbirleri almak/aldırmak
DERSĠN ADI OFĠS PROGRAMLARI-2
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 2 2 1 2,5 4
ĠÇERĠK
1. SUNUM CĠHAZLARI VE YAZILIMLARI TANIMAK 1.1. Sunum cihazları
1.2. Donanım ve bağlantılar 1.3. Sunum yazılımları 1.4. Sunum yapılacak mekan
2. SUNUM HAZIRLAMAK 2.1. Sunum yazılımları 2.2. Komutlar 2.3. Tasarım 2.4. Yazım 2.5. Eklentiler 2.6. Efektler 2.7. Düzen 2.8. Kayıt
3. SUNUM YAPMAK 3.1. Sunum cihazları 3.2. Sunum yazılımları 3.3. Sunum belgeleri 3.4. Bağlantılar 3.5. Sunum kuralları 3.6. Sunum düzeni 3.7. Sunum
DERSĠN ADI GENEL MUHASEBE–2
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 2 3 1 3,5 4
ĠÇERĠK
1.KISA VADELĠ YABANCI KAYNAKLAR VE ENVANTER ĠġLEMLERĠ 1.1.Mali Borçlar
1.2.Ticari Borçlar 1.3.Diğer Borçlar 1.4.Alınan Avanslar
1.5.Yıllara Yaygın ĠnĢaat ve Onarım Hak ediĢleri 1.6.Ödenecek Vergi ve Diğer Yükümlülükler 1.7.Borç ve Gider KarĢılıkları
1.8.Gelecek Aylara Ait Giderler ve Gelir Tahakkuklar 1.9.Diğer Kısa Vadeli Yabancı Kaynaklar
2.UZUN VADELĠ YABANCI KAYNAKLAR VE ENVANTER ĠġLEMLERĠ 2.1.Mali Borçlar
2.2.Ticari Borçlar 2.3.Diğer Borçlar 2.4.Alınan Avanslar
2.5. Borç ve Gider KarĢılıkları
2.6.Gelecek Yıllara Ait Giderler ve Gelir Tahakkuklar 2.7.Diğer Uzun Vadeli Yabancı Kaynaklar
3.ÖZKAYNAKLAR 3.1.ÖdenmiĢ Sermaye 3.2.Sermaye Yedekleri 3.3.Kâr yedekleri 3.4.GeçmiĢ Yıl Kârları 3.5.GeçmiĢ Yıl Zararları 3.6.Dönem Net Kâr (Zarar)
DERSĠN ADI ĠSTATĠSTĠK
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 2 1 1 1,5 2
ĠÇERĠK 1. VERĠ
1.1. Ġstatistik Kavramı
1.1.1. Ġstatistiğin Tanımı, Anlamı, Kökü, Konusu 1.1.2. Büyük Sayılar Kanunu
1.1.3. Ġstatistiğin Ekonomi ile Ġlgisi 1.1.4. Ġstatistiğin Amacı
1.2. Birim ve Türleri
1.2.1. Maddesel Bir Varlığa Sahip Olan veya Olmayan Birimler 1.2.2. Sürekli ya da Ani Birimler
1.2.3. Doğal ya da Doğal Olmayan Birimler 1.2.4. Gerçek ya da Varsayımsal Birimler 1.3. DeğiĢken ve Türleri
1.4. Ġstatistik Kütlesi ve Türleri 1.5. Veri Derleme
1.5.1. Birim Seçimi
1.5.2. DeğiĢken ve ġıkların Tespiti 1.5.3. Kütlenin Sınıflandırılması 1.5.4. Veri Derleme Türleri
1.5.4.1. Ani ya da Sürekli Veri Derleme 1.5.4.2. Genel ya da Sürekli Veri Derleme 2. VERĠLERĠ SERĠLERE DÖNÜġTÜRMEK
2.1. Seri Türleri
2.1.3. Birikimli Seriler 2.1.4. BileĢik Seriler 2.2. Seri Grafiklerinin Çizilmesi
2.2.1. Frekans Serilerinin Grafiklerinin Çizilmesi 2.2.2. SınıflandırılmıĢ Serilerin Grafiklerinin Çizilmesi
2.2.2.1. Histogram 2.2.2.2. Frekans Poligonu
2.2.3. Birikimli Serilerin Grafiklerinin Çizilmesi 2.2.3.1. …den az eğrisi
2.2.3.2. …den fazla eğrisi 2.2.3.3. Lorenz eğrisi 2.2.3.4. Z diyagramı
2.2.3.5. BileĢik Serilerin Grafiklerinin Çizilmesi 3. SERĠLERĠN DEĞĠġKENLĠK ÖLÇÜLERĠNĠ HESAPLAMAK
3.1. Ortalamalar
3.1.1. Duyarlı Ortalamalar 3.1.1.1. Aritmetik Ortalama 3.1.1.2. Tartılı Aritmetik Ortalama 3.1.1.3. Geometrik Ortalama 3.1.1.4. Kareli Ortalama 3.1.2. Duyarlı Olmayan Ortalamalar
3.1.2.1. Medyan 3.1.2.2. Mod 3.2. DeğiĢkenlik Ölçüleri
3.2.1. DeğiĢim Aralığı 3.2.2. Ortalama Sapma 3.2.3. Standart Sapma 3.2.4. DeğiĢim Katsayısı
DERSĠN ADI MAKRO EKONOMĠ
SINIFI: 1 T U KREDĠ AKTS
YARYIL : 2 3 0 3 3
ĠÇERĠK
1. ÜRETĠMĠ ve KATMA DEĞERĠ HESAPLAMAK 1.1. Mikroekonomi Makroekonomi Ayrımı
1.1.1. Mikroekonomik Analiz 1.1.2. Makroekonomik Analiz 1.2. Makroekonomi Politikası
1.2.1. Arz Yönlü Makroekonomi Politikası 1.2.2. Talep Yönlü Makroekonomi Politikası 1.3. Üretim
1.4. Katma Değer 1.5. Nihai Üretim 1.6. Amortisman 1.7. Ġstihdam
1.7.1. Tam Ġstihdam 1.7.2. Eksik Ġstihdam 1.8. ĠĢsizlik ve Enflasyon
1.8.1. ĠĢsizlik Türleri 1.8.2. Enflasyon 1.8.3. Philips Eğrisi
2. EKONOMĠK FAALĠYETLERĠ ÖLÇMEK 2.1. Gayri Safi Yurtiçi Hasıla
2.1.1. Nominal Gayri Safi Yurtiçi Hasıla 2.1.2. Reel Gayri Safi Yurtiçi Hasıla 2.2. Gayri Safi Yurtiçi Hasılanın Ölçülmesi
2.2.1. Toplam Gelir YaklaĢımı 2.2.2. Toplam Üretim YaklaĢımı 2.2.3. Toplam Harcama YaklaĢımı
