• Sonuç bulunamadı

DERS KESİM RAPORU Öğretmenin Adı Soyadı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DERS KESİM RAPORU Öğretmenin Adı Soyadı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DERS KESİM RAPORU Öğretmenin Adı Soyadı ………..

Sınıf 1-A

Branşı Sınıf Öğretmeni

Öğretim Yılı 2018-2019 Eğitim - Öğretim Yılı

Planımıza Göre Müfredatın Bitirilip Bitirilmediği

Sınıf/Şube Dersin Adı Müfredatın Bitme Durumu

1-A Türkçe

İlkokuma-yazma öğretimi başarıyla tamamlanmış olup tüm öğrenciler okuma-yazma öğrenmişlerdir. Türkçe ders kitabındaki tüm metinler işlenmiş ve etkinlikleri yapılmıştır. Tüm kazanımlar tamamlanmıştır.

1-A Matematik Matematik müfredatına uygun olarak hazırladığımız ders planımız ve tüm kazanımlar verilmiş ve tamamlanmıştır.

1-A Hayat Bilgisi Hayat Bilgisi müfredata uygun olarak hazırladığımız ders planımız ve tüm kazanımlar verilmiş ve tamamlanmıştır.

1-A Müzik

Müzik dersimiz gerek belirli gün ve hafta etkinliklerinde ve gerekse fırsat eğitimi dikkate alınarak derste planımıza göre işlenmiş ve tamamlanmıştır.

1-A Görsel Sanatlar Görsel Sanatlar dersimizi Ünitelendirilmiş yıllık planda ön görülen tavsiyelere göre işledik ve tamamladık.

1-A Beden Eğitimi ve Oyun

Ünitelendirilmiş yıllık planımıza göre müfredat/kazanımlar tamamlanmıştır.

2018-2019 Eğitim öğretim yılında derslerimize başlanılmış, yapmış olduğumuz planlarımıza göre tüm müfredat tamamlanmış ve kazanımlarımız verilmiştir. Derslerin özelliklerine göre notlar tamamlanmış.

14.06.2019

………. ………

Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü

Referanslar

Benzer Belgeler

Verilen bilgiye göre aşağıdaki davranışlardan hangisi yanlış- tır?. A) Arkadaşımın doğum gününü

 1968 programında; Hayat bilgisi dersinin yanında Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi dersleri de mihver ders olarak kabul edilmiştir. Hayat Bilgisi dersi için beş ana

2-A Hayat Bilgisi Hayat Bilgisi müfredata uygun olarak hazırladığımız ders planımız ve tüm kazanımlar verilmiş ve tamamlanmıştır.

Eskiden teknoloji bu kadar gelişmediği için insanlar Dünya’nın yuvarlak olduğunu bil- miyorlardı.. İnsanlar, eskiden Dünya’yı düz bir tepsi gibi ya da öküzün

İlkokul birinci sınıf hayat bilgisi ders kitabındaki yetkinliklerin dağılımına ilişkin şekil incelendiğinde yetkinlikler kitap genelinde en fazla yer alan

Etkinlik 2.. Doğru ifadelerin başına D, yanlış olanların başına Y yazalım.C. Noktalı yerlere uygun kelimeler yazarak dilekçe yazma

Ülkemizde hayat ünitesinde yer alan ülkemizin genel özelliklerini tanır kazanımı ile öğrencilerin ülkemizin genel özellikleri hakkında bilgi sahibi olmaları, bayrağı,

Tablo 27’da İlkokul Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı’nda yer alan ve ünitelerde öngörülen değerlerin yer alma durumu incelendiğinde, 2.Sınıf HBDK’de