www.tudem.com (3)içindekiler Hayat Bilgisi Test 1

(1)

3

DERSTUM LER

HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ - TÜRKÇE MATEMATİK - İNGİLİZCE

BAN K ASISORU

(2)

©Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR

Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi

Baský ve Cilt: Ertem Basım Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti.

Eskişehir Yolu 40. km. Başkent OSB 22. Cadde No: 6 Malıköy/ANKARA 0 312 284 18 14

ISBN: 978 - 9944 - 69 - 880 - 1 Yayýnevi sertifika no: 11945

Matbaa sertifika no: 16031

Tüm haklarý saklýdýr.

Bu yayýnýn hiçbir bölümü, telif hakký sahibinin önceden yazýlý izni

olmaksýzýn tekrar üretilemez, bir eriþim sisteminde tutulamaz, herhangi bir biçimde elektronik, mekanik, fotokopi, kayýt ya da diðer yollarla iletilemez.

www.tudem.com

(3)

içindekiler Hayat Bilgisi

Test 1 . . . . 10 Test 2 . . . . 13 Test 3 . . . . 16

Ünite 1/A - Okul Heyecaným

Test 1 . . . . 19 Test 2 . . . . 22 Test 3 . . . . 25

Ünite 1/B - Okul Heyecaným

Test 1 . . . . 28 Test 2 . . . . 31 Test 3 . . . . 34

Ünite 2/A - Benim Eþsiz Yuvam

Test 1 . . . . 37 Test 2 . . . . 40 Test 3 . . . . 43

Ünite 2/B - Benim Eþsiz Yuvam

Test 1 . . . . 64 Test 2 . . . . 67 Test 3 . . . . 70

Ünite 3/A - Dün, Bugün, Yarýn

Test 1 . . . . 73 Test 2 . . . . 76 Test 3 . . . . 79

Ünite 3/B - Dün, Bugün, Yarýn Test 1 . . . . 46 Test 2 . . . . 49 Test 3 . . . . 52

Ünite 2/C - Benim Eþsiz Yuvam

Test 1 . . . . 55 Test 2 . . . . 58 Test 3 . . . . 61

Ünite 2/D - Benim Eþsiz Yuvam

(4)

Fen Bilimleri

Test 1 . . . . 84 Test 2 . . . . 88 Test 3 . . . . 91

Ünite 1 - Beş Duyumuz

Test 1 . . . . 94 Test 2 . . . . 97 Test 3 . . . . 101

Ünite 2 - Kuvveti Tanıyalım

Test 1 . . . . 104 Test 2 . . . . 108 Test 3 . . . . 111

Ünite 3 - Maddeyi Tanıyalım

Test 1 . . . . 114 Test 2 . . . . 118 Test 3 . . . . 121

Ünite 4 - Çevremizdeki Işık ve Sesler

Test 1 . . . . 124 Test 2 . . . . 127 Test 3 . . . . 130

Ünite 5 - Canlılar Dünyasına Yolculuk

Test 1 . . . . 134 Test 2 . . . . 138 Test 3 . . . . 142

Ünite 6 - Yaşamımızdaki Elektrikli Araçlar

Test 1 . . . . 146 Test 2 . . . . 150 Test 3 . . . . 153

Ünite 7 - Gezegenimizi Tanıyalım

(5)

Türkçe

Test 1 . . . . 158

Test 2 . . . . 161

Test 3 . . . . 164

Test 4 . . . . 167

Ünite 1 - Birey ve Toplum Sözcük ve Hece Bilgisi, Karşıt Anlamlı Sözcükler Test 1 . . . . 170

Test 2 . . . . 173

Test 3 . . . . 176

Test 4 . . . . 179

Test 5 . . . . 182

Ünite 2 - Atatürk Eş Anlamlı Sözcükler, Okuduğunu Anlama Test 1 . . . . 185

Test 2 . . . . 188

Test 3 . . . . 191

Test 4 . . . . 194

Ünite 3 - Değerlerimiz Eş Sesli Sözcükler, Cümlede Anlam, Oluş Sırası, Sözcükte Anlam Test 1 . . . . 197

Test 2 . . . . 200

Test 3 . . . . 203

Ünite 4 - Sağlık ve Çevre Noktalama İşaretleri, Tablo ve Grafik Yorumlama Test 1 . . . . 236

Test 2 . . . . 239

Test 3 . . . . 242

Test 4 . . . . 245

Ünite 7 - Dünya'mýz ve Uzay Adın Yerine Kullanılan Söz- cükler, Aitlik Bildiren Ekler Test 1 . . . . 248

Test 2 . . . . 251

Test 3 . . . . 254

Ünite 8 - Hayal Gücü ve Gizemler Sözcüğün Anlamını Değiştiren Ekler Test 1 . . . . 206

Test 2 . . . . 209

Test 3 . . . . 212

Test 4 . . . . 215

Test 5 . . . . 218

Test 6 . . . . 221

Ünite 5 - Oyun ve Spor Yazım Kuralları, Adlar Test 1 . . . . 224

Test 2 . . . . 227

Test 3 . . . . 230

Test 4 . . . . 233 Ünite 6 - Eðitsel ve Sosyal Etkinlikler

Adı Niteleyen ve Belirten Sözcükler

(6)

Matematik

Test 1 . . . . 258

Test 2 . . . . 261

Test 3 . . . . 264

Test 4 . . . . 267

Test 5 . . . . 270

Test 6 . . . . 273

Ünite 1 - Doğal Sayýlar Ünite 2 - Doğal Sayýlarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Test 1 . . . . 275

Test 2 . . . . 278

Test 3 . . . . 281

Test 4 . . . . 284

Test 5 . . . . 287

Test 1 . . . . 290

Test 2 . . . . 293

Test 3 . . . . 296

Test 4 . . . . 299

Test 5 . . . . 302

Test 6 . . . . 305

Ünite 3 - Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemi Test 1 . . . . 308

Test 2 . . . . 311

Test 3 . . . . 314

Ünite 4 - Kesirler Test 1 . . . . 316

Test 2 . . . . 319

Test 3 . . . . 322

Test 4 . . . . 325

Test 5 . . . . 328

Ünite 5 - Geometri Test 1 . . . . 331

Test 2 . . . . 334

Test 3 . . . . 337

Test 4 . . . . 340

Test 5 . . . . 343

Test 6 . . . . 346

Test 7 . . . . 349

Test 8 . . . . 352

Test 9 . . . . 355 Ünite 6 - Ölçme, Veri

(7)

İngilizce

Test 1 . . . . 360 Unit 1 - Wheel of Forture

Test 1 . . . . 362 Unit 2 - My Family

Test 1 . . . . 364 Unit 3 - People I Love

Test 1 . . . . 366 Unit 4 - Feelings

Test 1 . . . . 370 Unit 6 - My House

Test 1 . . . . 368 Unit 5 - Toys and Games

Test 1 . . . . 374 Unit 8 - Transportation

Test 1 . . . . 372 Unit 7 - In My City

(8)

İngilizce

Yanýt Anahtarý . . . . 380 Test 1 . . . . 376

Unit 9 - Weather

Test 1 . . . . 378 Unit 10 - Nature

(9)

HAYAT BİLGİSİ

(10)

Tudem Soru Bankasý - 3. sýnýf 10

1^/^A OKUL HEYECANIM

1^/^A

Ünite

Hayat Bilgisi

TEST 1

1. Ýlköðretim Haftasý aşağıdaki ta- rihlerden hangisinde kutlanır?

A) Ekim ayýnýn ilk haftasý

B) Okullarýn kapanacaðý son hafta C) Okullarýn açýldýðý ilk hafta

2.

4 yıldır

1

Parasızdır

2

Zorunludur

3

Yukarýda eğitim - öğretimin ilko- kul bölümü ile ilgili verilen bilgi- lerden hangileri doğrudur?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3

C) 1, 2 ve 3

3. _{E H}

Okula her gün hazırlıklı

giderim. 

Ödevlerimi zamanında

yapamam. 

Ödevlerimi eksik

yaparım. 

Okula hazırlıklı geldiğim- de derslere daha fazla katılırım.



Yukarýdaki değerlendirme for- munu dolduran bir öğrenci için aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez?

A) Başarılı bir öğrencidir.

B) Okula hazırlıklı gitmenin öne- mini kavrayamamıştır.

C) Okulda öğrendiklerini evde tekrar etmeyi alışkanlık haline getirmiştir.

4. Aþaðýdakilerden hangisi insan- larýn sahip olduklarý fiziksel özelliklerdendir?

A) Kıskanç olmak

B) Uzun boylu olmak

C) Alıngan olmak

(11)

Tudem Soru Bankasý - 3. sýnýf 11 Okul Heyecanım

5.

Can, Bilge ve Yeliz’in ba- zý fiziksel özellikleri þu þe- kildedir:

• Bilge, sarý saçlýdır ve göz rengi siyahtır.

• Can’ýn göz rengi ve sa- çý siyahtýr.

• Yeliz’in gözleri mavi, saçý sarýdýr.

Buna göre aþaðýdakilerden han- gisi doðrudur?

A) Yeliz ve Can’ýn göz renkleri ay- nýdýr.

B) Bilge ve Yeliz’in saç rengi fark- lýdýr.

C) Can ve Bilge’nin göz rengi ay- nýdýr.

6.

Toplumsal değerler ne- lerdir?

Öðretmenin sorusuna aþaðýdaki öðrencilerden hangisi doðru ya- nýt vermiþtir?

A)

Saygılı olmak

B)

Beslenmek C)

Uyumak

7. Aþaðýdaki ifadelerden hangisi yanlýþtýr?

A) Ülkemizde ilkokul isteðe baðlý- dýr.

B) Ülkemizde ilkokul 4 yýldýr.

C) Ýlköðretim, 6 - 13 yaþ arasýndaki çocuklarýn eðitim öðretimini kapsar.

8. Aþaðýdakilerden hangisinde fi- ziksel özelliklerden söz edilme- miştir?

A) Cem'in saç rengi siyah, boyu uzun ve gözleri mavidir.

B) Eda gitar çalmayı ve resim yap- mayı çok sever.

C) Oðuz, sarý saçlý, kýsa boylu ve zayýftýr.

9. 1. Arkadaþlarýmýza karþý saygýlý olmalýyýz.

2. Arkadaþlarýmýzýn isteklerini dik- kate almalýyýz.

3. Öfkemizi gerekirse þiddetle göstermeliyiz.

Yukarýdaki davranýþlardan han- gileri yanlýþtýr?

A) Yalnýz 1 B) 2 ve 3 C) Yalnýz 3

(12)

Okul Heyecanım

10. 1. Göz teması kurma 2. Yazı

3. Elekt ronik posta 4. Beden dili

5. Yüz ifadeleri

Yukarýdakilerden hangilerini sözlü iletişim kurarken kullanı- rız?

A) 1, 4 ve 5 B) 2, 3 ve 4 C) 1, 2 ve 3

11. Ali, hazırladığı ödevinde,

 doğruluk

 sır tutmak

 sözünde durmak kavramlarını kullanmıştır.

Buna göre, Ali'nin aşağıdaki ifa- delerden hangisini ödevinde kullandığı söylenemez?

A) Yalan söylemek

B) İki yüzlü davranmamak C) Güvenilirlik

12. Aþaðýdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin özelliklerindendir?

A) Konuþmacýnýn sözünü keser.

B) Konuþmacý ile göz temasý kurar.

C) Konuþmacýyý dikkatle dinle- mez.

A) Ýnsanlarla saðlýklý iletiþim kura- bilmek için öfkemizi kontrol etmeliyiz.

B) Herkesin bizim gibi düþünme- sini saðlamalýyýz.

C) Sorunlarýmýzý konuþarak çöz- meliyiz.

14. 1. Sözcükleri anlamýna uygun kullanýr.

2. Ses tonunu iyi ayarlar.

3. Karþýsýndaki ile göz temasý kurar.

Verilenlerden hangileri iyi bir konuþmacýnýn özellikleri arasýn- da yer alýr?

A) 1 ve 2 B) 2 ve 3 C) 1, 2 ve 3

15. etkili iletişim

Verilen kavram ile ilgili aþaðýda- kilerden hangisi söylenemez?

A) Güven duygumuzu azaltýr.

B) Sorun çözme becerimizi geliþti- rir.

C) Yeni beceriler edinmemizi ko- laylaþtýrýr.

(13)

TEST 2

1. “Baþkalarýnýn düþüncelerinin anlayýþla karþýlanmasýna ...

denir.” cümlesindeki boþluða aþaðýdakilerden hangisi getiril- melidir?

A)

hoşgörü

B)

davranış C)

duygu

2. “..., yaþadýðýmýz olay- lar karþýsýnda hissettiklerimiz- dir.” cümlesindeki boþluða aþa- ðýdakilerden hangisi getirilmeli- dir?

A) Düþünce B) Duygu C) Hoþgörü

3.

Öfkemle baş edebilmek için ...

Gizem arkadaşlarıyla sorun ya- şamamak için aşağıdakileren hangisini yapmalıdır?

A) arkadaşıma bağırırım.

B) içimden 10'a kadar sayarım.

C) kavga ederim.

4.

Verilen görseldeki kişinin aşağı- dakilerden hangisini hissetmesi beklenmez?

A) Sevinç B) Heyecan C) Korku

5. 1. Sýk sýk banyo yapmak

2. Tuvaletleri kullandýktan sonra temiz býrakmak

3. Kirlenen giysilerimizi deðiþtir- mek

Yukarýdaki davranýþlardan han- gileri doðrudur?

A) 1 ve 2 B) 2 ve 3 C) 1, 2 ve 3

(14)

Okul Heyecanım

6. Otobüste hamile bayanlara ve yaþlýlara yer vermeyen bir kiþi aþaðýdakilerden hangisine ayký- rý davranmýþ olur?

A) Trafik kurallarýna B) Dini kurallara C) Görgü kurallarýna

7. İnsanlar birbirlerini sevmeli ve birbirlerine saygı göster- melidirler.

Verilen bilgiye göre aşağıdaki davranışlardan hangisi yanlış- tır?

A) Arkadaşımın doğum gününü mutlaka kutlarım.

B) Bayramlarda büyüklerimin elle- rini öpmem.

C) Öğretmenimi üzmemek için sorumluluklarımı yerine getiri- rim.

8.  Çevrenin korunması, ağaçlan- dırılması

 Müzik dinlerken komşuların ve evdeki büyüklerin rahatsız edil- memesi

 Oyun sırasında küçük çocukla- rın korunması

 Toplu taşıma araçlarında yaşlı- lara, hamile ve hastalara yer verilmesi

Verilenlerden kaçı toplumsal duyarlılık örneğidir?

A) 4 B) 3 C) 2

9. Aþaðýda verilen bilgilerden han- gisi yanlýþtýr?

A) Okul müdürü, okulu yönetir.

B) Hizmetliler, okulla ilgili yazışmaları yapar.

C) Öğretmenler, toplu- ma yararlı insanlar yetiştirir.

A) Grup çalýþmalarýnda grubun görev ve sorumluluklarýný lide- re vermeliyiz.

B) Grup çalýþmalarý, kendimizi ge- liþtirme fýrsatý bulduðumuz ça- lýþmalardýr.

C) Öðrenci kulüpleri yapýlan grup çalýþmalarýna örnektir.

(15)

11. Okullardaki eðitsel kulüp çalýþ- malarý ile ilgili aşağıdaki ifade- lerden hangisi yanlýþtýr?

A) Okullarda demokratik bir ortam oluþturmayý amaçlar.

B) Sorumluluk bilincini geliþtirir.

C) Yardýmlaþmayý engeller.

12. Demokratik bir okul hayatýnýn oluþturulmasýnda öðrencilere düþen görevler arasýnda aşağı- dakilerden hangisi yer almaz?

A) Okul eþyalarýný korumak

B) Bir iþte çalýþarak para kazan- mak

C) Disiplini bozacak davranýþlar- dan kaçýnmak

13. Aþaðýdakilerden hangisi demok- ratik bir davranýþtýr?

A) Komþularýn haklarýna saygý göstermek

B) Farklý görüþlere deðer verme- mek

C) Komþular arasýnda ayrýmcýlýk yapmak

14. Aþaðýdakilerden hangisi baþka- larýnýn haklarýna saygýsýzlýktýr?

A) Çevremizdekilerin düþünceleri- ne saygý göstermek

B) Haklarýmýzý çiðneyenleri ikaz etmek

C) Hep kendi isteklerimizi yapmak

15. 1.

Adalet 2. Dürüstlük

3. Saygı

4. Hoşgörü

Grup çalýþmalarýnda ve arkadaş- lık ilişkilerinde tarafsız davranış sergileyen birinin verilenlerden hangilerine dikkat ettiği söyle- nebilir?

A) 1, 2 ve 3 B) 2, 3 ve 4 C) 1, 2, 3 ve 4