• Sonuç bulunamadı

DR. BÜLENT GÜRBÜZ SEMİNER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DR. BÜLENT GÜRBÜZ SEMİNER"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SEMİNER

(2)

Anket Sorusu Geliştirme

Anket formunda yer alan ilk soruların dikkat çekici olmasını sağlayın. Yanıtlaması kolay sorular sormaya özen gösterin.

Yanıtlaması zor soruları kolay sorulardan sonra sorun. Sorular basit ve anlaşılır olsun.

Olabildiğince kısa ifadeler kullanın. Olumlu tümcelere ağırlık verin.

(3)

Anket Sorusu Geliştirme

Bir soru içinde birden fazla soru sormayın.

Hatırlanmayacak ayrıntıları sormaktan kaçının. Anketin biçimsel görünüşüne özen gösterin. Maddeleri ve sayfaları numaralandırın.

Yararlı, kısa ve anlaşılır bir yönerge hazırlayın. Kapak yazısı koymaya özen gösterin.

Gerekli durumlarda izleme çalışması yapın.

Yapılandırılmış seçenekler sağlamaya özen gösterin.

(4)

Ölçek

(5)

Ölçek Maddeleri

Futbolu çok seviyorum.

Hiç katılmıyorum

Katılmıyorum

Kararsızım

Katılıyorum

(6)

Ölçek Maddesi Geliştirme

Olumlu ve olumsuz ifadeleri dengeli dağıtın.

Olabildiğince tek kavramla ilişkili ifadeler kullanın.

Birbirine bağlı konular hakkında maddeler yazmayın.

Katılımcıların tümünün onaylayacağı ya da onaylamayacağı

ifadelerden kaçının.

Cümlelerde “genellikle, daima, tümü, hiçbiri, asla” gibi

sözcükler kullanmayın.

Açık ve basit bir dille doğrudan ifadeler kullanın.

(7)

Ölçek Maddesi Geliştirme

Kültürel olarak duyarlılık yansıtan sorular sormayın.

Her ifadeyi olabildiğince kısa yazın.

Seçeneklerde derecelendirme yapın.

Sunulan seçenek sayısının tekli sayı (3, 5, 7, 9 vb.) olmasını

sağlayın.

(8)

Ölçek

AKADEMİK ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ

Her bir ifadeyi dikkatli bir şekilde okuduktan sonra,

bunun size ne derece uygun olup olmadığını ifadenin

yanındaki kutucukları işaretleyerek belirtiniz. Lütfen her

ifadeyi bir kez işaretleyiniz ve cevaplanmamış hiçbir

ifade bırakmayınız.

Ba na Hi ç Uymuy or Bana Çok Az Uyu yor Bana Uyu yor Bana T amamen Uyuy or

1 Üniversite öğrenimimde her zaman yapılması gereken işleri başarabilecek

durumdayım.

2 Yeterince hazırlandığım zaman sınavlarda daima yüksek başarı elde

ederim.

3 İyi not almak için ne yapmam gerektiğini çok iyi biliyorum. 4 Bir yazılı sınav çok zor olsa bile, onu başaracağımı biliyorum. 5 Başarısız olacağım herhangi bir sınav düşünemiyorum.

6 Sınav ortamlarında rahat bir tavır sergilerim, çünkü zekâma güveniyorum. 7 Sınavlara hazırlanırken öğrenmem gereken konularla nasıl başa çıkmam

Referanslar

Benzer Belgeler

ü İki değişken arasında bir ilişkiden söz edebilmek için bu değişkenlere ait değerler arasında bir bağlantı olmalıdır... ü Betimsel ve deneysel

 öğretmene kendi öğretiminin etkililiğini belirleme fırsatı verir,  ilgililere eğitimin nitelik ve niceliği hakkında bilgi sağlayabiliriz. Ayrıca ölçme ve

Sabit: Kişiden kişiye, durumdan duruma, nesneden nesneye değişmeyen özelliklerdir..  Sadece tek bir değer alabilen özelliklere sabit

 Ölçülen özellik ile ölçmede kullanılan aracın özelliği birbirinden farklı ise bu tür ölçmelere dolaylı ölçme denir.  Örneğin, sıcaklık

Belli bir obje ya da olayın, belli bir özelliğe sahip oluş derecesini belirlemek için kullanılan ölçme araçlarıdır.. (metre, cetvel, termometre, başarı testi,

Araştırma, temel olarak belirlenen çalışma konusu ekseninde formüle edilmiş bir araştırma sorusu ile başlar. Araştırma sorusu; bilimsel yöntem kullanılarak yanıt aranan

Araştırma sonucuna yani bağımlı değişkene dolaylı bir biçimde etkisi olan değişken

Üniversite giriş sınav puanının KPSS puanına