• Sonuç bulunamadı

Sonuç ve tartışmalar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sonuç ve tartışmalar"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sonuç ve tartışmalar

(2)

Sonuçlar ve tartışma

Sonuçlar

Kaynak 1 Kaynak 2 Kaynak n

Gerekçelendirme

ve yorumlama

(3)

Sonuçlar ve tartışma

• Araştırmada neler buldunuz

• Sonuçlar belli bir sistematikle önceliklendirilerek verilir

• Önce önemli bulgular

• Takiben destekleyici bulgular

• Sonuçlar çalışma türü ve verilere göre ortalama/median vb standart hata veya sapma olarak verilir

• P-değerleri, %’ler, güven aralıklarının belirtilmesi gereklidir

• Sayısal kıyaslamaları göstermek için tablolar kullanın

• Resimlerle güçlendiririn

• Sonuçlarınızı şematize edebilirsiniz

(4)

“Sonuçların bilimsel değere sahip

olması için yeniden üretilebilir olması

gerekmektedir”.

(5)

Tartışma

• Tartışma genel olarak

• Başlangıç: Başlıca bulguları ifade ederek hipoteze uygunluk değerlendirilir.

Düşündüklerinizi destekleyebildiniz mi?

• Orta bölüm:

• Geçerli araştırmayı bağlama oturtun

• Geçerli çalışmanın olası sonuçları, başkaları ne bulmuş ve nasıl yorumlamış

• Sınırlamalar, sonucunuzu aşan yorumlardan kaçının

• Daha ileri araştırmalar için öneriler

• Bitiş: Özet (sonuç)

(6)

Tartışma

• En önemli sonuçları ilk paragrafta sunulması dikkati arttırır

• Konunun dağılmaması okuyucunun kaybolmaması önemli

• Sınırlamaları kabul edin, her çalışmada eksiklikler vardır

• Çalışmanızla ilgili potansiyel yorumlar, ek olarak neler yapılabilir

• Bu bulgular ne amaçla kullanılabilir

(7)

Sonuçlar ve Tartışma

The shear viscosities of the experimental cheeses are given in Table 3. With the increase in the emulsifying salt concentration, the shear viscosity of the samples decreased accordingly. Since the concentration of mTG was same in the samples PKT0.8, PKT1.0 and PKT1.2, the variation in the shear viscosities among the samples was more related with the level of emulsifiers used.

However, this does not exclude the role of mTG on viscosity of the cheeses as the control cheese (PKC1.0) and PKT1.0 had the same level of emulsifier mixture but only the latter cheese contained mTG, and the sample PKT1.0 had higher shear viscosity than the sample PKC1.0.

On the other hand, Chen, Wang, Zhan, Zhan, and Ren (2019) showed that the effect of trisodium citrate on casein micelle size was limited when camel milk was incubated with mTG. This was related with the formation of additional covalent intra-micellar bonds triggered by mTG, as reported by Huppertz and de Kruif (2007). It is worth to note that the mTG concentration used by Chen et al. (2019) was much higher (10 U/g protein) than the mTG concentration employed in the present work (0.75 U/g protein).

(8)

Kaçının (!!!)

Genel olarak Linalool değerleri, birinci yıl Mart başında yapılan ekimlere kadar bir dalgalanma ve daha sonraki ekimlerde azalma göstermiş, ikinci yıl değerlerinde ise Aralık ayı ortasında yapılan ekime kadar artış daha sonraki ekimlerde ise düzenli bir düşüş göstermiştir. Bulgularımız Kanada koşullarında erken yapılan ekimlerde Linalool değerlerinin yüksek olduğunu bildiren Arganosa ve ark. (1998)’in bulgularıyla uyumlu bulunmuştur. Linalool oranına ilişkim değerlerimiz, Bandoni ve ark.

(1998), Garg ve ark. (2004), Figueiredo ve ark. (2004) ve Msaada ve ark. (2007)’nın bildirdikleri değerlere benzer, Arganosa ve ark. (1998), Bhattacharya ve ark. (1998), Carrubba ve ark. (2002), Cantore ve ark. (2004), Real ve ark. (2004), Ravi ve ark.

(2007), Msaada ve ark. (2009a) ve Msaada ve ark. (2009b)’nın bildirdikleri değerlerden yüksek bulunmuştur.

Ne anlam ifade ediyor??

(9)

Kaçının (!!!)

• Uzun cümleler kurmayın (en fazla 25 sözcük)

• Kendi bulgularınızı tartışırken mekanizma üzerine odaklanın,

• Başkalarının bulgularını refere ederken «ondan büyük» bundan az» gibi ifadeler kullanmayın

• Bulguları farklı cümleler ile tekrar etmeyin

• Uygulamanızın birden fazla parametre üzerindeki etkileri benzer ise her bir parametreyi alt başlık halinde tartışmayın. Bu gereksiz tekrarlara neden olacaktır.

Referanslar

Benzer Belgeler

ATRAX Fuarı ve fuar kapsamında Atraxion Magazine portalımızın/dergimizin, Shining Star Awards – Eğlence Ödülleri yarışmamızın tekrar düzenleyeceğimiz

Hitit Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 2015 özel yetenek sınavına başvuran erkek adayların %10’u spor branş sınavının olmasından dolayı

İlgili Öğretim üyesi/üyeleri Tarih/İmza: Anabilim Dalı Başkanı... ASİSTAN ÇALIŞMA KARNESİ İKİNCİ YIL PLANI Başlayış Tarihi:

 Problem çözme becerisi düşük ve yüksek olan gruplar tespit edilerek, bu gruplarla nitel araştırmalar yapılabilir.  Problem çözme becerilerinin farklı

Başlık 1: Akıllı ve Kapsayıcı Büyüme: 491 milyar Euro tutarındaki harcama başlığı büyüme ve istihdam, rekabet edebilirlik, Ar&Ge, KOBİ desteği, eğitim, mesleki

Halit Mustafa selam verip çıkacakken, Tabur Komutanı Bin- başı Mahmut Sabri Bey sonradan bir şey hatırlamış gibi sordu:?. “Halit Mustafa, kimin kimsen

Almanya gibi barış hareketinin gelişmiş sayılabileceği bir ülkede de şiddet bulunmakla birlikte,... Barış mücadelesiyle toplumun hemen her alanında bulunan

Hem okul öncesi öğretmenliği hem de çocuk gelişimi programında, bölüme istekli gelen öğrencilerin puan ortalamalarının, bölümlerine istekli gelmeyen öğrencilerin