BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR

2016 AR ^A L ^I K AYI _BÜL T _ENİ

• YEȘİL-TURUNCU

• SAYI (1-10 RAKAMI) 3-4

• ÜÇGEN

• İNCE KALIN

• GENİȘ-DAR

• AZ-ÇOK

• MEVSİM (KIȘ)

• İLERİ-GERİ

• YARIM-TAM

• UZAK-YAKIN

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

• İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA)

• YENİ YIL (31 ARALIK – 1 OCAK)

KAVRAMLAR

• PORTAKALI SOYDUM

• TURȘU

• GEMİ

• KIȘ

• AĞAÇ

• SAYILAR

Türkçe Dil Etkinlikleri

Dinleme, anlama ve anlatma becerilerinin gelișimini destekleyen konu anlatımları,hikaye okuma, anlatma, anlama ve Tamamlayabilme, parmak oyunları, tekerlemeler ve bilmecelerden olușan grup çalıșmalarıdır.

ȘARKILAR

TEKERLEMELER

ȘİİRLERİMİZ

PARMAK OYUNLARI

• POSTACI

• KARDAN ADAM

• ANNE KARNIM ACIKTI

• YENİ YIL

• PARMAK BOYASI ÇALIȘMASI

• SULU BOYA ÇALIȘMASI

• PASTEL BOYA ÇALIȘMASI

• SATRANÇ ETKİNLİKLERİ

• Renk Deneyi (Renkleri Karıștırarak yeni renkler buluyoruz.)

SANAT ATÖLYESİ

Çocuklarımız verdiğimiz görsel Sanat Etkinlikleri (Kağıt ișleri , artık materyal çalıșmaları (kolaj çalıșması) ebru çalıșması, pastel boya, parmak boya, sulu boya , resim çalıșmaları vb.) Eğitimimizle estetik görsel olgunluğa ulașır. Renkleri biçimleri dokuları tanır. Görsel belleği gelișir. Düșünsel boyutta kendini ifade etme yeteneği gelișir. Muhakeme etmeyi öğrenir. Dikkat süresi uzar seçmeyi karar vermeyi dener.

Hayal gücünü kullanmayı öğrenir kendini tanımaya bașlar. Yaratıcı düșünmeyi öğrenir.

Fen ve doğa etkinlikleri yoluyla çocuklar gözlem yapmaya, araștırma, inceleme ve keșfetmeye yönlendirilirler. Bu etkinlik çocukların ilgi ve ihtiyaçlarını ortaya koymalarına ve kavram gelișimlerine yardımcı olmaktır.

FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ

İNGİLİZCE ETKİNLİKLER

Çocuklarımız verdiğimiz görsel Sanat Etkinlikleri (Kağıt ișleri, artık materyal çalıșmaları (kolaj çalıșması) ebru çalıșması, pastel boya, parmak boya, sulu boya, resim çalıșmaları vb.) Eğitimimizle estetik görsel olgunluğa ulașır. Renkleri biçimleri

dokuları tanır. Görsel belleği gelișir. Düșünsel boyutta kendini ifade etme yeteneği gelișir. Muhakeme etmeyi öğrenir. Dikkat süresi uzar seçmeyi karar vermeyi dener.

Hayal gücünü kullanmayı öğrenir kendini tanımaya bașlar. Yaratıcı düșünmeyi öğrenir

• THREE-3

• FOUR-4

• I’m a boy

• I’m a girl

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up.

Point your finger down.

Put it on your head. Head!

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up Point your finger down.

Put it on your nose. Nose!

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up Point your finger down.

Put it on your chin. Chin!

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up.

Point your finger down.

Put it on your arm. Arm!

One little finger, one little finger, one little finger.

Tap tap tap.

Point your finger up.

Point your finger down.

Put it on your leg. Leg!

• GREEN (YEȘİL) , ORANGE (TURUNCU)

• TRIANGLE (ÜÇGEN)

SAYILAR

SELF INTRO

SONG (ȘARKI)

• FINGER FAMILIY

COLOURS

SHAPES

BİLMECELER

YAĞAR GÖKTEN TIP TIP

YÜRÜRKEN YOLDA ȘIP ȘIP (YAĞMUR) YAĞMUR YAĞINCA AÇ BENİ

TUT BAȘINA

BENİ KULLANARAK

KORU KENDİNİ (ȘEMSİYE)

KIȘ GELİNCE YAĞARIM ETRAFI BEMBEYAZ YAPARIM (KAR) BÜYÜK KÜÇÜK HER BOYU GÜNEȘTEN SOĞUKTAN BAȘIMIZI KORUR

ONU TAKINCA

KIYAFETLERİMİZ TAM OLUR (ȘAPKA)

• Soyut ve teorik olay ve kavramların anlașılmasına ve somutlaștırılmasına yardım eder

• Öğrencilerin dikkat, konușma, dinleme, anlatma, algıla- ma ve yorumlama gibi iletișim yeteneklerini sağlar.

• Eleștirel düșünmeyi sağlar.

• Öğrencilerin sosyal ve duygusal gelișimini sağlar.

• Drama öğrencilerin zihinsel kapasitelerini artırır. Drama yoluyla yaparak, yașayarak öğrenme gerçekleșir.

• RENK DANSI

• AYNA OYUNU

• FIȘ FIȘ KAYIKÇI

• TOPUK BURUN

Oyun eğitim programımızın temelini olușturmaktadır. Çocuklar , bilinmezlerle dolu çevresini, oyunun süzgecinden geçirerek, kendisi için anlașılır duruma getirir.

Oyun, onların en doğal öğrenme ortamıdır. Çünkü oyun, çocuğun duyduklarını, gördüklerini sınayıp denediği, öğrenip, pekiștirdiği bir DENEY alanıdır.

Her çocuğun arkadașları ve malzemelerle birebir iletișimde bulunabileceği zengin öğrenme ortamının hazırlanması, çocuğun yaratıcılığını, problem çözme yeteneğini ve iletișim becerilerini olumlu yönde etkiler.

DRAMA ETKİNLİĞİ

OYUN ETKİNLİKLERİ

• DENGEDE YÜRÜME OYUNU

• HAYVAN TAKLİT OYUNLARI

• BEN KİMİM

ŞARKILARIMIZ

POSTACI

KARDAN ADAM

YENİ YIL

ANNE KARNIM ACIKTI

Bak Postacı Geliyor Selam Veriyor Herkes Ona Bakıyor Merak Ediyor Çok Teșekkür Ederim Postacı Sana Çok Sevinçli Haberler Getirdin Bana

Bugün Yalnız Bu Kadar Hoșçakalınız Yarın Yine Gelirim Darılmayınız Haydi Git Güle Güle Uğurlar Olsun Ellerin Dert Görmesin Kısmetle Dolsun

Kardan adam yapalım Burnuna havuç takalım Üșüyor bu havada Boynuna atkı saralım

Kardan adam yapalım Gözüne kömür takalım Üșüyor bu havada, Șapkayı giydir bașına

Kardan adam gülüyor Öğretmenimiz geliyor Bitti artık ișimiz

Çok güzel oldu bahçemiz

Yeni yıl yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl yeni yıl Sizlere kutlu olsun.

Eski yıl sona erdi Yepyeni bir yıl geldi Bu yıl olsun güzel yıl Bu yıl olsun hey hey.

Yeni yıl yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl yeni yıl Sizlere kutlu olsun

Anne karnım acıktı Baktım dolap açıktı Lüp ettim koca pastayı

Fırlattım boș tabağı Seni gidi yaramaz Dolap açık kalamaz Ekmek peynir yok- muydu

O zaman da karnın tokmuydu

Tok tok tok

Sana yemek yoook

TEKERLEME

ŞİİR

PORTAKALI SOYDUM

Portakalı soydum Bașucuma koydum Ben bir yalan uydurdum Duma duma dum

Kırmızı mum..

Dolapta pekmez Yala yala bitmez Ayșecik cik cik Fatmacık cık cık Sen bu oyundan çık

TURȘU

Ha ha hapșu

Annem kurdu turșu

Salatalık,domates,patlıcan, Ona bayılır amcam

Amcam takar gözlük Elinde tașır sözlük bahçemiz çayır çimen güllük

GEMİ

Haydi binelim gemiye Bu bize bir hediye Gemi yüzer denizde Yunuslar eșlik eder bize Dolașalım ülkeleri geze geze

KIȘ

Lapa lapa kar yağar Her yeri beyaz kaplar Palto șapka eldiven giyilir Kardan adam yapılır Kartopu oynanır Kızakla karda kayılır Sıcacık evlerde ısınılır Mısır,kestane patlatılır Kıș mevsimi iște böyle yașanılır

PARMAK OYUNU

AĞAÇ

Ben bir ağacım ( Ayakta, eller yanda, dik durulur ) Dallarım var benim (kollar, bașın yukarısına kaldırılır, avuçlar kapatılır )

Dallarım BİR çiçek açtı ( Bir parmak açılır ) Dallarım İKİ çiçek açtı ( ikinci parmak açılır ) Dallarım ÜÇ çiçek açtı ( üçüncü parmak açılır ) Dallarım DÖRT çiçek açtı ( dördüncü parmak açılır ) Dallarım BEȘ çiçek açtı ( beșinci parmak açılır ) Dallarım ALTI çiçek açtı ( altıncı parmak açılır ) Dallarım YEDİ çiçek açtı ( yedinci parmak açılır ) Dallarım SEKİZ çiçek açtı sekizinci parmak açılır ) Dallarım DOKUZ çiçek açtı dokuzuncu parmak açılır ) Dallarım ON çiçek açtı ( onuncu parmak açılır )

Bir rüzgar çıktı Yukarıdaki kollar, bedenle birlikte öne doğru eğilir, sağa sola sallanır ; rüzgardan sallanan ağaç öykünmesi yapılır )

Vuvvv… vuuuvvv.. vuuuuvv… ( sesle rüzgar öykünmesi yapılır )

Yağmur yağdı ; șıp șıp șıp ( parmaklarla yağmur öykün- mesi yapılır )

Tüm çiçekler döküldü ( parmaklar, kollar indirilir )

SAYILAR

Haydi 1,2,3 diye sayalım 4,5,6 yı unutmayalım 7,8,9 cebime attım 10 diyince sınıfımızı alkıșlayalım