1.Sınıf I. Yarıyıl. Odevin Gönderildiği Ve Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi, Edmodo, Vb.) Uzaktan Eğitim Sistemi A K TS

(1)

1 MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMELİĞİ LİSANS PROGRAMI FİNAL SINAVI VE ÖDEV KONULARI 1.Sınıf I. Yarıyıl

D. KODU DERSİN ADI T U K A K TS

DERSİ VERECEK

ÖĞRETİM ELEMANI VERİLECEK ÖDEV

Odevin Gönderildiği Ve

Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi, Edmodo, Email Vb.)

MBZ101 Eğitime Giriş 2 0 2 3 Öğr. Gör. Ömür Bilsay KUL

Eğitime Giriş Dersi final sınavı olarak sisteme linkleri vasıtası ile yüklenmiş olan videoların (8, 9, 10, 11 ve 12. haftalar) özetleri çıkarılacaktır.

Özetler Windows Office Word Programında Times New Roman yazı karakteri, 12 Punto, 1.5 satır aralığı olacak şekilde en az 3 sayfa olarak hazırlanacaktır. Bilgisayar imkânı olmayan öğrenciler A4 boyutundaki bir kâğıda en az 5 sayfa olmak kaydı ile kendileri yazarak yollayabilirler.

Ödevler sisteme Word, pdf, ve el yazısı ile gönderenler için pdf, jpeg vb. formatlarda yüklenebilir. Tüm ödevlerde dersin adı, öğrencinin adı-soyadı, öğrenci numarası, kayıtlı olduğu bölüm vb. bilgilerin bulunduğu bir kapak yer alacaktır.

Hazırlanan ödevlerin dosyalarını uzaktan eğitim sistemine yüklenmesi gerekmektedir. Uzaktan eğitim sistemi dışında mail, watsup vb. kanallardan gelen ödev dosyaları değerlendirmeye alınmayacaktır.

Uzaktan Eğitim Sistemi

İME101 Matematiğin Temelleri I 2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Makbule Kaplan

Tümevarım,Fonksiyon ve Fonksiyon Çeşitleri, Fonksiyon Grafikleri, Fonksiyonlarda Limit, Belirsizlik Türleri, Fonksiyonlarda Süreklilik

(2)

2 İME103 Analiz I 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Makbule

Kaplan

Fonksiyon ve Fonksiyon Çeşitleri, Fonksiyon Grafikleri, Fonksiyonlarda Limit, Belirsizlik Türleri, Fonksiyonlarda Süreklilik

GKZ105 Türk Dili I (Uzaktan

Eğitim) 3 0 3 5 Öğr. Gör. Mehmet Özgür

DURU

Çoktan seçmeli sorular UZEM

GKZ107 Bilişim Teknolojileri 3 0 3 5 Öğr. Gör. Ayşegül Koç

Google Forms Üzerinden sınav yapılacak. Sınav uzem sistemine link aktivitesi olarak girilecek.

Belirtilen tarih ve saatte sınava erişim sağlanabilecek.

Google Drive

GKZ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap

Tarihi I (Uzaktan Eğitim) 2 0 2 3 Öğr. Gör. Umut Çevik

A-) Balıkesir Kongresi.

B-) Kurtuluş Savaşında Yurt dışından yapılan yardımlar.

C-) Birinci Maarif Kongresi.

D-) 1921 Londra Konferansı.

Her öğrenci seçeceği bir konuyu araştıracaktır.

UZEM.

İME105 Matematik Tarihi 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap TAŞTEPE

Öğrencilerden grup olarak belirlenmiş konular hakkında bilimsel bir poster oluşturmaları istenmektedir.

Uzak Eğitim Sistemi veya Email

MBZ102 Eğitim Sosyolojisi 2 0 2 3 Öğr. Gör. Dr. Selman

ALMIŞ Elektronik ortamda çoktan seçmeli test yapılacaktır.

Uzaktan eğitim sisteminde yer alan link etkinliği ile 25/40 sorulu çoktan seçmeli test

yapılacaktır.

İlan edilecek sınav tarihi ve saatine göre link aktif olacak ve link yalnızca bir saat boyunca aktif kalacaktır.

GKZ103 Yabancı Dil I (İngilizce) 2 0 2 3 Öğr. Gör. Yeliz YAZICI

Sistem üzerindeki vize sonrası konuları anlatan ders videoları ve yüklenen dokümanları referans alarak, alışveriş rutini, tatil rutini veya boş zamanlarınızı değerlendirme rutini konularından birini seçerek, vize sonrasında işlenmiş olan konulardaki yapıları en az bir kez kullanmaya dikkat ettiğiniz toplam en az 150 en fazla 200 kelimelik bir paragraf hazırlayınız.

Sinuzem sistemi

(3)

3 İMP103 GENEL MATEMATİK 3 0 3 5 DR. ÖĞR. ÜYESİ

MAKBULE KAPLAN

Fonksiyon ve Fonksiyon Çeşitleri, Fonksiyon Grafikleri, Fonksiyonlarda Limit, Belirsizlik Türleri, Fonksiyonlarda Süreklilik

2.Sınıf III. Yarıyıl

DERSİ VERECEK

Odevin

Gönderildiği Ve Toplanacağı Ortam (Uzak Eğitim Sistemi, Edmodo, Email Vb.)

MBZ201 Öğretim Teknolojileri 2 0 2 3 Arş. Gör. Dr. Ozan Filiz Ders planında yer alan etkinliklerin iki

tanesinin dijital içeriklerinin hazırlanması Uzaktan Eğitim Sistemi ve E- posta MBZ203 Öğretim İlke ve

Yöntemleri

2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Rahime ÇOBANOĞLU

Ödev ile ilgili ayrıntılı açıklamalar, ödev hazırlanırken kullanılması gereken format ve değerlendirme rubriği uzaktan eğitim sistemine yüklenmiştir. Ödevin ilk bölümünde öğrenciler ders videoları ile ilgili yansıtıcı düşünme yapacaklardır. Ödevin ikinci bölümde öğrenciler belirledikleri bir kazanım için aktif öğrenmeye dayalı bir öğretim planı

geliştireceklerdir. Başarılar dilerim.

Uzaktan eğitim sistemi

İME201 Matematik Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları

2 0 2 3

Dr. Öğretim Üyesi Neslihan ŞAHİN

Öğrencilerin ortaokul (5-8.sınıflar) matematik öğretim programında yer alan öğrenme alanlarından sayılar öğrenme alanı kapsamında (sınıf düzeyi öğrencilerin seçimine

bırakılmıştır) kazanım seçerek, kazanıma uygun buluş yoluyla öğretme stratejisi, grupla öğretme stratejisi ve problem çözme yöntemi ile öğretme stratejisi kullanarak ders planı

Uzaktan eğitim sistemine yüklenecektir.

(4)

4 hazırlama. Her üç strateji için ayrı ayrı birer

ders planı hazırlanacaktır.

İME203 Lineer Cebir 1 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Makbule Kaplan

Lineer Denklem Sistemleri , Matrisler,

Determinantlar, Vektörler Uzaktan Eğitim Sistemi İME205 Analitik Geometri 2 0 2 4

Doç.Dr. Aynur ÇÖL

1) Üç boyutlu uzayda doğruların birbirine olan uzaklıklarının hesaplanması ile ilgili bir soru çözünüz.

2) Doğru ve düzleme göre simetri ile ilgili birer soru çözünüz.

3) Düzlemlerin birbirine göre durumları ile ilgili bir soru çözünüz.

4) Uzayda dönme ve öteleme ile ilgili birer soru çözünüz.

NOT:

1) Öğrencilerin her kategoride çözdüğü sorular karşılaştırılacak, aynı sorular 2 öğrenciden fazla öğrenci tarafından çözülmüş ise puan paylaştırılacaktır.

2) Yazılarınız okunaklı ve anlaşılır olmalıdır.

Aksi halde değerlendirmeye alınmayacaktır.

3) İsim – soy isim- numara olmayan kâğıtlar değerlendirmeye alınmayacaktır.

4) Göndereceğiniz dosyalar numara_ad_soyad biçiminde adlandırılacaktır.

Örneğin 28103018_aynur_col gibi.

Bu şekilde düzene uymayan öğrencilerden 10 puan düşülecektir.

FİNAL NOTU DEĞERLENDİRMESİ Final Sınavı Tarihlerinde her öğrenci sözlü sınava tabi olacaktır. Bütün ders içeriklerinden sorumlu olacaklardır.

1) Yukarıda verilen ödevin %40’ ı 2) Sözlü sınavın % 60’ ı

final notunuzu belirleyecektir.

Uzem

İME207 Analiz 3 2 0 2 3 Doç.Dr. Aynur ÇÖL 1) Yönlü Türevle ilgili bir soru çözünüz Uzem

(5)

5 2) Kısmi Türevin Geometrik Yorumu ile ilgili

bir soru çözünüz.

3) Yüksek mertebeden türevlerle ilgili bir soru çözünüz.

4) Zincir kuralı ile ilgili bir soru çözünüz.

NOT:

1) Öğrencilerin her kategoride çözdüğü sorular karşılaştırılacak, aynı sorular 2 öğrenciden fazla öğrenci tarafından çözülmüş ise puan paylaştırılacaktır.

2) Yazılarınız okunaklı ve anlaşılır olmalıdır.

Aksi halde değerlendirmeye alınmayacaktır.

FİNAL NOTU DEĞERLENDİRMESİ Final Sınavı Tarihlerinde her öğrenci sözlü sınava tabi olacaktır. Bütün ders içeriklerinden sorumlu olacaklardır.

MBS Meslek Bilgisi Seçmeli 1 2 0 2 4 Listenin sonunda belirtilmiştir GKS Genel Kültür Seçmeli I 2 0 2 3 Listenin sonunda

belirtilmiştir MES Alan Eğitimi Seçmeli I 2 0 2 4 Listenin sonunda

belirtilmiştir

İMP201 Fizik 1 4 0 4 6

Prof. Dr. Başak KOŞAR KIRCA

İş ve kinetik enerji, Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu, Momentum itme ve çarpışmalar, Katı cisimlerin dönme hareketi hakkında yazılı ödev.

Ödev uzaktan eğitim sistemi üzerinden verilecek ve geri toplanacaktır.

(6)

6 İMP 209 Bilimsel Araştırma

Yöntemleri

2 0 2 3 Dr. Öğretim Üyesi Neslihan

ŞAHİN Dersi alan öğrenci bulunmamaktadır.

İMP203 ANALİZ I 4 2 5 9 DR. ÖĞR. ÜYESİ

MAKBULE KAPLAN

Fonksiyon ve Fonksiyon Çeşitleri, Fonksiyon Grafikleri, Fonksiyonlarda Limit, Belirsizlik Türleri, Fonksiyonlarda Süreklilik, Türev

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ 1 DERSLERİ

DERSİ VERECEK

Odevin

MES107 Matematik Öğretiminde Etkinlik Geliştirme

2 0 2 4

Öğrencilerden ekonomi ve ticaret doğa ve çevre, teknoloji ve teknolojik aletler, sağlıklı beslenme, oyun ve sportif faliyetler, sanat ve en son olarak sosyal etkileşim bağlamlarından bir bağlam kapsamında model oluşturma etkinliği tasarlanmaları istenmektedir. Etkinliğin 6 prensibe göre tasarlanmış olması

hedeflenmektedir. Etkinliğin tanıtıcı makale ve veri tablosu şeklinde iki aşamadan oluşması istenmektedir.

uzaktan eğitim sistemi

3. Sınıf V. Yarıyıl

DERSİ VERECEK ÖĞRETİM ELEMANI

VERİLECEK ÖDEV

Odevin

(7)

7 MBZ301 Sınıf Yönetimi 2 0 2 3 Doç. Dr. Zeynep EREN

Uzaktan eğitim öğretim süreçlerinde sınıf yönetiminin (a)fiziki koşulların düzenlenmesi, (b)zaman yönetimi, (c)ilişkilerin düzenlenmesi,(d) istenmeyen davranışların yönetimi (e) program ve öğretimin yönetimi boyutlarında ne gibi

düzenlemeler yapılabilir? Önce sayılan boyutları açıklayınız. Bu konulardaki güncel gelişmeler ve uygulamalardan örnekler vererek açıklayınız.

Ödev Dosya Teslim: Word dosya tipi

Yazı punto: Times New Roman 12 punto 1.5 satır aralığı

Son Teslim Tarihi: 5 Şubat 2021 Saat 17:00 Sayfa sayısı: En fazla 10 sayfa içerik + Kapak (11 sayfa)

Uzaktan eğitim sistemi üzerinden zamanında yüklenmeyen ödevler kabul edilmeyecektir.

MBZ302 Eğitimde Ahlâk ve Etik 2 0 2 3

Doç. Dr. Zeynep EREN

Bir kamu görevlisi olan öğretmenin uyması gereken etik ilkeleri yazınız ve açıklayınız.

Uzaktan eğitim öğretim süreçlerinde öğretmenin hangi etik ilkelere uyması daha kritik hale gelebilir? Örnekler vererek açıklayınız.

Ödev Dosya Teslim: Word dosya tipi

Yazı punto: Times New Roman 12 punto 1.5 satır aralığı

Son Teslim Tarihi: 5 Şubat 2021 Saat 17:00 Sayfa sayısı: En fazla 10 sayfa içerik + Kapak (11 sayfa)

Uzaktan eğitim sistemi üzerinden zamanında yüklenmeyen ödevler kabul edilmeyecektir.

(8)

8 İME301 Sayıların Öğretimi 3 0 3 5

Tam sayılar, Yüzdelik ifade, ondalık gösterim, üslü ifadeler ve oran orantı kavramlarına yönelik ortaokul 5-8. sınıf öğrencilerinin kavram

yanılgıları, hataları ve yaadıkları zorlukların neler olduğuna yönelik bir araştırma yaparak yazılı bir rapor hazırlamak.

İME303 Geometri ve Ölçme Öğretimi

3 0 3 4

Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap TAŞTEPE

Öğrencilerden grup olarak belirlenmiş konular hakkında bilimsel bir poster oluşturmaları istenmektedir.

Uzak Eğitim Sistemi veya Email İME305 İstatistik 2 0 2 2 Dr. Öğr. Üyesi Olcay

ALPAY

Dönem boyu işlenen tüm konular final ödevine dahildir.

İME307 Cebir 2 0 2 2

Dr. Öğr. Üyesi Esra ÖZTÜRK

1. Grup Teori 2. Devirli Gruplar 3. Normal Alt Gruplar 4. Grup Homomorfizmaları 5. İzomorfizma Teoremleri MBS Meslek Bilgisi Seçmeli 3 2 0 2 4 Listenin sonunda

belirtilmiştir GKS Genel Kültür Seçmeli 3 2 0 2 3 Listenin sonunda

belirtilmiştir MES Alan Eğitimi Seçmeli 3 2 0 2 4 Listenin sonunda

belirtilmiştir

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ 3 DERSLERİ

DERSİ VERECEK

Odevin

MES112 Oyunla Matematik Öğretimi

2 0 2 4 Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap

TAŞTEPE Öğrencilerden bireysel olarak içerisinde oyun etkinliği de içeren bir ders planı oluşturmaları istenmektedir.

Uzak Eğitim Sistemi veya Email

(9)

9 4.Sınıf VII. Yarıyıl

D. KODU DERSİN ADI T U K AK TS

DERSİ VERECEK ÖĞRETİM ELEMANI

VERİLECEK ÖDEV

Odevin

EBB405 Rehberlik 3 0 3 6 Dr. Öğr. Üyesi Osman HATUN

1-Bir devlet ortaokulunda Matematik öğretmeni olarak çalışıyorsunuz. Dersine girdiğiniz 8-A sınıfından bir kız öğrenciniz yanınıza gelerek sizinle özel bir konuyu konuşmak istediğini söyledi. Siz de öğrencinizle daha rahat konuşabilmek için okul rehberlik servisine gittiniz. Öğrencinize “Neyin var?

Sana nasıl yardım edebilirim? Bana ne anlatmak istiyorsun?” dediğinizde öğrenciniz size cinsel tacize maruz kaldığını, bu durumun yaklaşık bir senedir devam ettiğini ve bunu kimseye söyleyemediğini belirtti. Bu durumun duyulmasından çok korktuğunu, eğer anna-babası duyarsa kendisi için çok kötü olacağını da ifade etti. Bu konuda sadece size güvenebileceğini ve kendisine yardımcı olmanızı istedi. Böyle bir durumda neler yaparsınız? Neler yapacağınızı/yapmanız gerektiğini

(yasal/hukuki/idari/psikolojik süreçler çerçevesinde) adım adım açıklayınız? (30 puan)

2-Mesleki Rehberlik Kuramları nelerdir? Üç tanesini açıklayınız. (20 Puan)

3-Bir ortaokulda matematik öğretmeni olarak atandınız. 6-B sınıfının sınıf rehber öğretmenisiniz.

Öğrencilerinizi daha iyi ve daha kısa sürede tanıyabilmek amacıyla test dışı tekniklerden hangilerini (en az 4 tane) kullanırsınız? Neden bu teknikleri seçtiğinizi açıklayınız? (30 puan)

SİNUZEM

(10)

10 4-Okul Rehberlik Hizmetleri açısından sınıf rehber

öğretmenlerinin görevleri nelerdir? Bu görevlerden beş tanesini açıklayınız? (20 puan)

İMP403 Okul Deneyimi

(1.grup) 1 4 3 5

Dr. Öğretim Üyesi

Neslihan ŞAHİN Öğrencilere matematik öğretin programında yer alan öğrenme alanları önceden dağıtılarak kendilerine verilen öğrenme alanlarına ilişkin sınıf düzeyi sınırlandırılması yapılmadan bir kazanım belirleyerek ders planı hazırlamak. Hazırladıkları ders planı kapsamında seçilen sınıf düzeyine uygun 20 dakikalık bir ders kaydı videosu hazırlamak.

Youtube üzerine yüklenen ders kaydı videosunun linkini uzem eğitim sisteminde paylaşmak.

(2.grup) 1 4 3 5

Dr. Öğretim Üyesi

Neslihan ŞAHİN Öğrencilere matematik öğretin programında yer alan öğrenme alanları önceden dağıtılarak kendilerine verilen öğrenme alanlarına ilişkin sınıf düzeyi sınırlandırılması yapılmadan bir kazanım belirleyerek ders planı hazırlamak. Hazırladıkları ders planı kapsamında seçilen sınıf düzeyine uygun 20 dakikalık bir ders kaydı videosu hazırlamak.

Youtube üzerine yüklenen ders kaydı videosunun linkini uzem eğitim sisteminde paylaşmak.

(5.grup) 1 4 3 5 Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap TAŞTEPE

Öğrencilerden Sinop Üniversitesi Okul Deneyimi yönergesi kapsamında belirtilen haftalık ödev raporlarının tamamı

istenmektedir.

(6.grup) 1 4 3 5 Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap TAŞTEPE

Öğrencilerden Sinop Üniversitesi Okul Deneyimi yönergesi kapsamında belirtilen haftalık ödev raporlarının tamamı

istenmektedir.

(7.grup) 1 4 3 5 Dr. Öğr. Üyesi Makbule Kaplan

Uzaktan eğitim sürecinde hazırlanan ders planları, akran değerlendirme formları, günlükler ve

gözlemlerle ilgili Okul Deneyimi Yönergesine uygun şekilde tek bir dosya halinde hazırlanması

(8.grup) 1 4 3 5 Dr. Öğr. Üyesi Makbule Kaplan

Uzaktan eğitim sürecinde hazırlanan ders planları, akran değerlendirme formları, günlükler ve

gözlemlerle ilgili Okul Deneyimi Yönergesine uygun şekilde tek bir dosya halinde hazırlanması

(9.grup) 1 4 3 5

Dr. Öğr. Üyesi Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU

1. a. Dönem planı (hangi tarihte aynı etkinliğin yapıldığını göstermek için)

b. Öğretmen adayının kendini tanıma formu c. Algı değerlendirme

2. Öğretmenin okulda bir günü

İlgili belgeleri tek bir dosya halinde kapak ve içindekiler bölümü ile birlikte

(11)

11 3. Öğrencinin okulda bir günü

4. Öğretim yöntem ve teknikler 5. Derslerin gözlemlenmesi

6. Ders kitapları ve materyal inceleme 7. Ders yönetimi ve sınıf kontrolü 8. Ölçme ve değerlendirme 9. Grup çalışmaları düzenleme

10. Ders kapsamında yapılan etkinlikler 11. Okul ve toplum

12. Okul Kütüphanesi

13. Ders planı ve ders anlatım videosu 14. Ders planı ve ders anlatım videosu 15. Genel Değerlendirme

“ad-soyad-Final”

adı şeklinde gdyurttas@gmail.

com mail adresine gönderiniz ve uzaktan eğitim sistemine yükleyiniz.

(10.grup) 1 4 3 5

Dr. Öğr. Üyesi Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU

1. a. Dönem planı (hangi tarihte aynı etkinliğin yapıldığını göstermek için)

b. Öğretmen adayının kendini tanıma formu c. Algı değerlendirme

2. Öğretmenin okulda bir günü 3. Öğrencinin okulda bir günü 4. Öğretim yöntem ve teknikler 5. Derslerin gözlemlenmesi

6. Ders kitapları ve materyal inceleme 7. Ders yönetimi ve sınıf kontrolü 8. Ölçme ve değerlendirme 9. Grup çalışmaları düzenleme

10. Ders kapsamında yapılan etkinlikler 11. Okul ve toplum

12. Okul Kütüphanesi

13. Ders planı ve ders anlatım videosu 14. Ders planı ve ders anlatım videosu 15. Genel Değerlendirme

İlgili belgeleri tek bir dosya halinde kapak ve içindekiler bölümü ile birlikte

“ad-soyad-Final”

adı şeklinde gdyurttas@gmail.

com mail adresine gönderiniz ve uzaktan eğitim sistemine yükleyiniz.

EBB401 Sınıf Yönetimi 2 0 2 3 Dr. Öğr. Üyesi Figen ÇAM TOSUN

İMP407 Elementer Sayı

Kuramı 3 0 3 4

Doç. Dr. Aynur ÇÖL Elementer Sayı Kuramının şifrelemede ve günlük yaşamda uygulama alanlarında nasıl kullanıldığını araştırınız.

NOT:

1) Öğrencilerin her kategoride çözdüğü sorular karşılaştırılacak, aynı sorular 2 öğrenciden fazla

Uzem

(12)

12 öğrenci tarafından çözülmüş ise puan

paylaştırılacaktır.

2) Yazılarınız okunaklı ve anlaşılır olmalıdır. Aksi halde değerlendirmeye alınmayacaktır.

FİNAL NOTU DEĞERLENDİRMESİ

Final Sınavı Tarihlerinde her öğrenci sözlü sınava tabi olacaktır. Bütün ders içeriklerinden sorumlu

olacaklardır.

İMP409 Matematik Tarihi 2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Mehtap

TAŞTEPE Öğrencilerden grup olarak belirlenmiş konular hakkında bilimsel bir poster oluşturmaları istenmektedir.

İMP411 Özel Eğitim 2 0 2 3

Dr. Öğr. Üyesi Sema TAN

Özel Eğitim 2020-2021 güz dönemi final sınavı aşağıdaki 2 soruyu içerecek şekilde bir kompozisyon ödevi olarak gerçekleştirilecektir.

1-Özel öğrenme güçlüğünden etkilenmiş öğrenciler için uygulanabilecek f farklı yöntem, strateji ya da teknik yazıp bu teknikleri ve hangi durumlarda kullanılabileceğini detaylıca anlatınız. (40 puan- Kaynak göstermek zorunludur! )

Gmail+Uzaktan Eğitim Sistemi

(13)

13 1- Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler için

kullanılabilecek 10 farklı dijital uygulama listeleyip, bu uygulamaların hangi tür gereksinimlerde ne amaçla

kullanılabileceğini yazınız .(50 puan)

Not 1: Metin içi kaynak gösteriminiz, kaynakça hazırlamanız ve yazı tipi gibi format

düzenlemelerinden de 10 puan üzerinden değerlendirileceksiniz.

Not 2: Ödev teslim tarihi 30 Ocak 2021 olarak belirlenmiştir.

İMP419 A Seçmeli II (Matematik Eğitiminde Güncel Araştırmalar)

3 0 3 6

Dr. Öğr. Üyesi. Mehtap TAŞTEPE

- -

İMP415 A Seçmeli II (Matematik

Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme)

3 0 3 6

Prof. Dr. Savaş

BAŞTÜRK Ortaokul müfredatından 1 konudaki 3 kazanım kura yoluyla belirlenecek. Yine kura yoluyla 1 ölçme- değerlendirme tekniği belirlenecek. Adaylar

kazanımları doğrultusunda kendilerine verilen ölçme- değerlendirme tekniklerini dikkate alarak 1 ölçme- değerlendirme etkinliği hazırlayacaklar. Ödevler Word dosyası şeklinde hazırlanacak ve UZEM sistemine yüklenecektir.