• Sonuç bulunamadı

Okul eğitiminin tüm nüfusa yaygınlaştırılamaması

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Okul eğitiminin tüm nüfusa yaygınlaştırılamaması"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Yetişkin Eğitimini Gerektiren Nedenler Örgün Eğitimle İlgili Nedenler

Okul eğitiminin tüm nüfusa yaygınlaştırılamaması

Okul eğitiminde nitelik düşüklüğü

Ana ve babaların eğitimi yoluyla çocukların eğitim başarısını yükseltmek

Okul eğitimi yoluyla kazanılanların zaman geçtikçe geçersiz

hale gelmesi

(2)

Yetişkin Eğitimini Gerektiren Nedenler Ekonomik ve Teknolojik Nedenler

Köyden kente göç ve uyum sorunu

İşsizlik

Mesleklerin değişmesi

İletişim ve bilgi teknolojisindeki değişimler

(3)

Yetişkin Eğitimini Gerektiren Nedenler Toplumsal Nedenler

Hızlı nüfus artışı

Nüfusun yaş yapısındaki değişmeler

Toplumsal eşitsizlikler

Bireyin rollerindeki değişimler

(4)

Gereksinimler

Bireysel gereksinmeler

Bilgi yenileme gereksinimi

Öğrenme gereksinimi

Olgunlaşma gereksinimi

Gelişim görevleri

(5)

Gelişim Görevleri

Birey yaşamı boyunca farklı psikolojik ve sosyolojik

evrelerden geçer. Bu evrelere gelişim görevleri denir. Genç

yetişkinlik, orta yaşlılık ve yaşlılık dönemlerinde öğrenme

ihtiyaçları farklılaşır.

(6)

Gereksinimler

Kurumsal gereksinmeler

Çalışanların ve üyelerinin geliştirilmesi

Kurumun etkililiğinin ve verimliliğinin artırılması

Kurumdan hizmet alanların bilgilendirilmesi

(7)

Gereksinimler

Toplumsal Gereksinimler

Toplumun ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve yeterlilikleri geliştirmek

Bireyin topluma uyum sağlamasını gerçekleştirmek

Yetişkinlere kendilerini gerçekleştirme olanağı sağlamak

(8)

Kaynaklar

Duman, Ahmet(2007)Yetişkinler Eğitimi, Ütopya Yayınları:17,Ankara

Knowles, Malcolm (1996); Yetişkin Öğrenenler Göz Ardı Edilen Kesim.

(Çeviren: Serap Ayhan) Ankara Üniversitesi Yayınları

Okçabol, Rifat (2006),Halk Eğitim(Yetişkin Eğitimi),Ütopya Yayınları:142

Ünlühisarcıklı, Özlem(2009) “Yetişkin Eğitimini Gerektiren Nedenler”

Yetişkin Eğitimi. Derleyen: Ahmet Yıldız, Meral Uysal)Kalkedon Yayınevi, İstanbul

Referanslar

Benzer Belgeler

 TCK 30/2.maddesi “Bir suçun daha ağır veya daha az cezayı gerektiren nitelikli hallerinin gerçekleştiği hususunda hataya düşen kişi, bu hatasından

Nitekim, Cumhuriyetin kurulmasından günümüze kadar alınan pek çok hukuksal ve siyasi kararlar yeni kentlerin oluşmasına, kimi kentlerin hızla kentleşmesine olanak tanırken

• DEĞERLER EĞİTİMİNDE SAYGI VE SORUMLULUK İKİ TEMEL DEĞER OLARAK ÖN PLANA ÇIKAR. BU DEĞERLER SAĞLIKLI KİŞİLİK GELİŞİMİ, KİŞİLER ARASI

Bir kişinin yetişkinlik yıllarında (karşı karşıya kaldığı sorunları çözmek, ortaya çıkan ilgilerini karşılamak için). gereksinim duyduğu öğrenmeleri

Yetişkin eğitimi kavramının doğuşu, tarihsel gelişimi, kavramsal temelleri, eğitime yansımaları, yetişkin eğitimini gerektiren nedenler, yetişkin eğitiminin

Yetişkin eğiticileri, yetişkinlerin toplumdaki temel rolünün öncelikle sözü edilen sorumlulukları yerine getirmek olduğunu, eğitim bu sorumlulukları dikkate

Halkla İlişkiler Uygulamaları ve Örnek Olaylar, Editör: Rasime Ayhan Yılmaz, 2011 , Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Yayınları, Eskişehir. Mehmet Akif Özer, Halkla

Kentlerin bu şekilde sistemsiz gelişimlerinin neden olduğu sıkıntılar; ulaşım sorunu ile beraber gelişen hava ve gürültü kirliliği, altyapı olanaklarının