• Sonuç bulunamadı

BÖLÜM 10 Temel Kuralların Öğreniminde Öğrencilere Yardımcı Olma

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "BÖLÜM 10 Temel Kuralların Öğreniminde Öğrencilere Yardımcı Olma"

Copied!
35
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

KISIM II

Matematiksel Kavram ve Prosedürlerin Gelişimi

BÖLÜM 10

Temel Kuralların Öğreniminde

Öğrencilere Yardımcı Olma

(3)
(4)
(5)

Temel Kural Öğreniminin Doğal Gelişimi

(6)

• Kural Öğrenimi İçin Yaklaşımlar

• Kuralları Ezberleme

• Bilindik Strateji Öğretimi

• Rehber Eşliğinde İcat

(7)

• Strateji Geliştirmeye Rehberlik Etme

• Sözel Problemler

(8)

Toplama Kuralları İçin Muhakeme Stratejileri

• Bir Fazlası ve İki Fazlası

(9)
(10)

• Sıfır Ekleme

(11)

• 10 Kuralları

• 10’dan Fazla

(12)
(13)

• İki Katlar Kuralı

(14)

• Yaklaşık İki Katlar

(15)
(16)

• Muhakeme Stratejilerini Pekiştirme

(17)

Çıkarma Kuralları İçin Muhakeme Stratejileri

• Toplamayı-Düşün Yöntemiyle Çıkarma

(18)

• 10'a Doğru İnme

(19)

• 10’dan Çıkarma

(20)
(21)

Çarpma Kuralları İçin Muhakeme Stratejileri

(22)

• İki Katlar

(23)

• Beşler

(24)

• Sıfırlar ve Birler

(25)

• Havalı Dokuzlar

(26)
(27)
(28)

• Diğer Kuralları Türetmede Bilinen Kuralların

Kullanılması

(29)
(30)
(31)

Bölme Kuralları ve “Yakın Kurallar”

(32)

Temel Kuralları Öğrenme

• Etkin Alıştırmalar

(33)

• Temel Kuralları Öğretirken Ne Yapmalı

(34)

• Temel Kuralları Öğretirken Ne Yapmamalı 1. Çok uzun süren testler kullanmayınız.

2. Herkesin önünde kimin kurallarda ustalaştığını görmek için karşılaştırmalar yapmayınız

3. Kuralları 0’dan 9’a olacak şekilde sırayla ele almayınız.

4. Ezberlemeye çok erken geçmeyiniz

5. Kuralları iyi bir matematiğin önündeki engel

olarak kullanmayınız

(35)

Kural Düzeltme

Referanslar

Benzer Belgeler

Determination of Competency: A trades union that considers itself competent to conclude a collective agreement shall make application in writing to the Ministry of Labour and

WORK PERMITS of FOREIGNERS.. YABANCILARIN

Daha fazla müşteri çekebilmek için ürün ve hizmetlerde farklı, değişik ve yeni tasarımların, ambalajların ve pazarlama yöntemlerinin geliştirilip kullanılması

[r]

Soma / Fatih Mesleki Ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER.. AMP

 Teorem 5.1.10: m ve n iki tamsayı ve  m>1,n>1 olsun. Ayrıca bu iki sayının  asal çarpımları..

Bu polinomların hangisi, genel olarak, hem aralık içerisindeki x noktalarında hem de aralık dışında a ve b ’ye yakın x noktalarında f (x ) fonksiyonunu en az hata

Hem danışanlar hem de terapistler tarafından yüksek memnuniyet oranları bildirilen çevrimiçi BDT’nin, pek çok ruhsal bozukluğun tedavinde yüz yüze yaklaşımlarla