Bebeklik Dönemi Gelişim Özellikleri

(1)

Bebeklik Dönemi Gelişim Özellikleri

Fulya AKGÜL GÖK

(2)

 İlk iki yılda gelişim çok hızlıdır.

 12 ve 24 ay arasında çocukların hareketli olduğu, ama henüz sözel olmadığı bir dönem vardır. Bebeklikten çıkmış gibi görünürler ama henüz ilk çocukluk konumunu kazanmamışlardır.

 Genellikle doğumdan sonraki iki haftalık süreç yenidoğan olarak

adlandırılır. Bazı uzmanlar bu terimi ilk 4 hafta için kullanır.

(3)

 BEDENSEL GÖRÜNÜM

 Baş bedenin geri kalanına göre aşırı büyüktür

 Kafatası altı bıngıldağa sahiptir

 Deri tabakası henüz gelişmediği için genellikle buruşuk ve lekeli görünürler

 YENİDOĞANIN refleksleri vardır. Emme, yutma, yakalama refleksi. Doğuştan getirilir.

 Bebek, yaşamı sürdürmeye katkıda b ulunan

öksürme, esneme, hapşırma ve kusma reflekslerine

de sahiptir.

(4)

 Algı gelişimi bebekliğin önemli yönlerinden biridir.

Yeni doğmuş bir bebek görebilir, işitebilir, koku ve tat alabilir, basıncı ağrıyı konumdaki değişimi sıcağı fark edebilir.

 İlk bebeklik döneminde araştırmacılar daha çok görsel ve işitsel algıyı keşfetmiştir. Bebeklerdeki algıyı

incelemenin bir yöntemi onları görsel işitsel vb

duygusal bir uyaranla karşı karşıya bırakmaktır.

(5)

 Bilişsel terimi bilgiyi, belleği, akıl yürütmeyi,

sorun çözmeyi, kavramları ve düşünmeyi,yani

zihinsel süreçleri tanımlar.

(6)

 Kimlik kavramları ve Sınıf Kavramları:

kavramlar, kimlik kavramları ve sınıf kavramları olarak ikiye ayrılır. Kimlik kavramı bir bireyin yerin olayın nesnenin ya da ilişkinin zihinsel tasarımıdır.

 Sınıf kavramı aralarında ortak bir şeyleri

aralarında ortak bir şeyleri olan bir grup kişinin

yerin ya da şeyin zihinsel tasarımıdır.

(7)

 Nesnenin Sürekliliği:

 Nesnenin sürekliliği nesnelerin uzayda yer tutan varlıklar olduğuna ve algı alanı dışında olduklarında bile var olmayı sürdürdüklerine ilişkin bilgidir. Bu gelişim tüm bebeklerde özel bir sıra izleyerek ortaya çıkar.

 : 1-4 ay arasındaki bebekte kavram gelişiminin tek kanıtı

alışmadır. Alışma, bebeğin gördüğü ya da işittiği bir uyarana ilişkin

bulanık bir belleği depolamasının belirtisi olarak alınabilir.

(8)

 4-8 aylık: bebekler nesneleri bağımsız olarak var olan varlıklar olarak görmeye başlarlar.

Yüksek mama sandalyesinden kaşık yere düşerse kısa bir an onu aramaya girişirler.

 8-12 ay: bebekler örtüyü kaldırarak üzeri örtülü oyuncağı güvenli bir biçimde ararlar

 12-18 ay: bebekler nesneyi en son gördükleri yerde aramaları gerektiğini derece derece anlarlar.

 18-24 ay: bebekler nesnelerin temel fiziksel özelliklerini doğru anlamış görünürler. Bütün olası saklanma yerlerini araştırırlar.

(9)

 Bağlanma sorunlarına neden olan etkenler:

 Aşırı ağlama

 Olağandışı davranışlar ve durumlar

 Olağandışı görünüm

 Duygusal reddetme

 Yavaş gelişimsel ilerleme

(10)

OKUL ÖNCESİ (İLK ÇOCUKLUKTA) GELİŞİM

 Bu dönemde çocuklar toplumsal ilişkilerde olduğu kadar bilişte dilde ve kişilik gelişiminde önemli değişimlerin olduğu bir zamandır.

 Bu dönem çocuğu dil ve biliş gelişiminde büyük gelişme gösterir. Düşünmeleri simgesel olur ve nesneleri sınıflamayı öğrenirler.

 Ebeveynlere daha az bağlanım göstermeye başlarlar. Daha karmaşıklaşmış oyun

etkinlikleri merak ve çevreyi keşfetme yönünde fırsat sağlar. Toplumsal ilişkiler gelişir ve genişler bu durum çocuğun saldırgan davranış sergilemesine neden olabilir.

(11)

 Kaynakça

 Gander, M. J. ve Gardiner, H. W. (1993). Cocuk ve Ergen Gelisimi. (Çev.) Çelen, N., Dönmez, A. ve Onur, B. Ankara: İmge kitabevi.

 Zastrow, C., & Kirst-Ashman, K. K. (2014). İnsan davranışı ve sosyal çevre I (1. Baskı). Ankara: Nika.