EBELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI 1.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Mikrobiyoloji 2 0 0 2
Histoloji- Embriyoloji 2 0 0 2
Fizyoloji 3 0 0 3
Bilgi Teknolojisi 2 0 1 2
Biyokimya 2 0 0 2
Ebelikte Kişiler Arası
İlişkiler 2 0 0 2
Anatomi 3 0 2 3
Ebeliğe Giriş 2 0 0 2
Türk Dili I 2 0 0 2
Yabancı Dil I 3 0 0 3
Genel Toplam 23 - 3 23
3.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Doğum Öncesi Dönem I 4 8 0 8 Sağlık Sosyolojisi-
Antropoloji
2 0 0 2
Hastalık Bilgisi 4 0 0 4
Ruh Sağlığı 4 0 0 4
Farmakoloji 2 0 0 2
Patoloji 2 0 0 2
Atatürk İlkeleri ve
İnkılap Tarihi-I 2 0 0 2 Genel Toplam 20 8 0 24 5.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Yeni Doğan ve Çocuk
Sağlığı 4 8 0 8
Epidemiyoloji 2 0 0 2
Normal Doğum ve Doğum Sonrası Dönem
4 8 0 8
Bioistatistik 2 0 0 2
Genel Toplam 12 16 0 20 7.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Ebelikte Yönetim 2 0 0 2
Klinik ve Sahada Entegre Uygulama-I
2 16 0 10
Üreme Sağlığı 4 0 0 4
&
Zorunlu Seçmeli Ders 2 0 0 2
Genel Toplam 10 16 0 18
2.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Sağlık Psikolojisi 2 0 0 2
Genetik 2 0 0 2
Beslenme İlkeleri 2 0 0 2 Ebelik Esasları 5 12 2 12
Türk Dili II 2 0 0 2
Yabancı Dil II 3 0 0 3
Genel Toplam 16 12 2 23
4.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Doğum Öncesi Dönem II # 4 8 0 8
Aile Planlaması 4 0 0 4
Ebelikte Öğretim 2 0 0 2
Bulaşıcı Hastalıklar 2 0 0 2 Atatürk İlkeleri ve İnkılap
Tarihi-II
2 0 0 2 Yaz Uygulaması -I 0 8 0 4
Genel Toplam 14 16 0 22 6.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Araştırma Yöntemleri 2 0 0 2 Kadın Sağlığı ve
Hastalıkları
4 8 0 8 Riskli Doğum ve Doğum
Sonrası Dönem §
4 8 0 8 Ebelik Deontolojisi ve
Etik
2 0 0 2 Yaz Uygulaması -II 0 8 0 4 Genel Toplam 12 24 0 24 8.YARIYIL
Dersin Adı T U L K
Klinik ve Sahada Entegre Uygulama-II
2 16 0 10
İlk Yardım 2 0 0 2
& Zorunlu Seçmeli Ders 2 0 0 2
Genel Toplam 6 16 0 14
EBELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ
1.YARIYIL
Mikrobiyoloji (2-0-0-2)
Mikroorganizmaların dünyası, morfolojik tanımları, fiziksel etkenlere karşı davranışları, beslenme, üreme ve biyokimyasal özellikleri, insanda bulunmaları ve bağışıklık bilgisi ile özel bakterilerin hastalıkları, klinikleri, tedavisi ve infeksiyonlarından korunma bilgisidir.
Histoloji- Embriyoloji (2-0-0-2)
Histolojiye Giriş ve Genel Kavramlar, Hücre ve Organelleri, Epitel Doku, Bağ ve Destekli Dokular, Kas Dokusu, Kıkırdak Dokusu, Kemik Dokusu, Kas Dokusu, Sinir Dokusu, Organ Sistemlerinin Yapı Fonksiyon İlişkisi.
Fizyoloji (3-0-0-3)
Hücre ve genel fizyoloji, Nörofizyoloji,Kardiyovasküler sistem fizyolojisi, Kardiyovasküler sistem fizyolojisi, Renal fizyoloji,Solunum sistemi fizyolojisi, Gastrointestinal sistem fizyolojisi, Endokrin sistem fizyolojisi.
Bilgi Teknolojisi (2-0-1-3)
Temel kavramlar İşletim sistemi kullanımı Kelime işlem programı kullanımı Elektronik hesaplama tablosu ve grafik çizim programı kullanımı Sunu hazırlama programı kullanımı İnternet hizmetlerinin kullanımı
Biyokimya (2-0-0-2)
Sağlıklı bir insandaki temel metabolik olayları kavrar ve bu reaksiyonların hastalıklarla ilişkilerini kurar.
Ebelikte Kişiler Arası İlişkiler (2-0-0-2)
Kendini tanıma, iletişim, iletişimi etkileyen değişkenler, iletişim becerileri, kişilerarası iletişim, güçlük yaratan hasta davranışları ve iletişim.
Anatomi (3-0-2-4)
Anatomi giriş, kemikler, eklemler, kaslar, sindirim, solunum sistemi, dolaşım sistemi, duyu sinir, organ ürogenital sistem sistemi sistemi
Ebeliğe Giriş (2-0-0-2)
Ebelik mesleğinin tanımı, görev, yetki ve sorumlulukları, tarihsel gelişimi, ebelik eğitiminin felsefesi, dünyada ve ülkemizde ebeliğin genel görünümü ve sorunları, meslekle ilgili temel kavramlar, kadın, aile, beden imajı, prenetal kayıp kavramları ve ebelik, sağlıkta disiplinler arası ekip kavramı.
Türk Dili I (2-0-0-2)
Dil, kültür; dil-kültür ilişkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk dilinin tarihi gelişimi, dünya dilleri arasındaki yeri, ses özellikleri, ağız, şive, lehçe; yazım ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü anlatım türlerine giriş
Yabancı Dil I (3-0-0-3) Present form of ‘to be’ (am/is/are), Past Form of ‘to be’(was/were), Question Words (Wh... questions?, Simple Presnet Tense (Making positive, negative and interrogative statemets), Mid-Sentense Adverbs Revision of Simple Present Tense, Present Progressive (Making positive, negative and interrogative statemets), Revision of Present Continuous Tense, Present Coninuous Tense vs Simple Present Have- has got/How many/ How much/ Nouns (Countable-Uncountable), Some,any, much,many, alot of etc Simple Past Tense (Making positive, negative and interrogative statemets), Regular/irregular Verbs, Revision of Simple Past Demonstrative Pronouns/Demonstrative Adjectives (this,that,these,those, It, they), Past progressive Tense (was-were+Ving) (Making positive, negative and interrogative
statemets), Modal Auxiliaries (can/could/have to-has to /had to/don’t have to-doesn’t have to/may- might/should/must-mustn’t, like vs would like, Articles (Definite and Indefinite) Making questions with question words
2.YARIYIL
Sağlık Psikolojisi (2-0-0-2)
Davranışsal, psikolojik ve sosyal etmenlerin etkili olduğu sağlık ve hastalık kavramları, stres, ağrı ve kronik hastalıkların tanımları, psikososyal müdahale yöntemleri ve sigara kullanımı ve egzersiz yapma gibi sağlık davranışları.
Genetik (2-0-0-2)
Biyolojik kavramlar; canlı yapısına katılan biyomoleküller , hücre kavramı, Hücrenin yapısı ve özellikleri, Hücre membran yapısı, Hücrede madde taşınımı, Hücre organelleri, Hücre iskelet
elemanları, Hücre-hücre, hücrematriks ilişkisi, Hücre bölünmeleri, DNA ve kalıtsal materyalin yapısı, Ökaryot genomun özellikleri, DNA sentezi ve rekombinasyon, Transkripsiyon, protein sentezi, gen yapısı ve işleyişinin düzenlenmesi, Kromozonların morfolojik özellikleri, Kromozomal
düzensizliklerin belirlenmesi ve sınıflandırılması, sayısal ve yapısal düzensizlikler, Kromozom anomalilerinin klinik sonuçları, prenatal tanı yöntemler, Tıbbi Biyoloji ve genetikte son gelişmeler.
Beslenme İlkeleri (2-0-0-2)
Beslenmeye Giriş, Beslenme ve sağlık, Fonksiyonel Gıdalar, Hızlı Hazır Yemek (Fast-Food) Sistemi, Organik Besin Öğeleri, İnorganik Besin Öğeleri, Toplum Beslenmesi, Toplumda Enerji Ve Besin Elementleri, Gebe ve emziklilerde beslenme, Yenidoğan beslenmesi, Özel Durumlarda ( Risk Grupları) Beslenme, Yaşam Stili Ve Beslenme.
Ebelik Esasları (5-12-2-12)
Mesleki temel kavramlar, eğitim ve öğrenme, ebelik süreci ve bakım planı, hasta kabulü ve
taburculuk, fiziksel muayene becerisi, yaşam bulguları, bireysel hijyen gereksinimleri, enfeksiyonun kontrolü ve ebenin rolü, ilaç uygulamaları, pre-operatif ve post-operatif hazırlık ve bakım, problem çözme süreci, beslenme, boşaltım, üriner, solunum ve sıvı-elektrolit sistem rahatsızlıkları ve ebelik girişimleri.
Türk Dili II (2-0-0-2)
Cümle bilgisi, kelime grupları, cümle ve cümleyi meydana getiren unsurlar, cümle türleri, cümle çözümlemeleri, cümle inceleme örnekleri, kompozisyon (kompozisyonda; konu, düşünce ve ana düşünce, tema, hayal, paragraf), anlatım biçimleri, yaratıcı, kurgusal yazılar, düşünce ve bilgi aktaran
yazılar, resmî (formal) yazılar (tutanak, bildiri, rapor, iş mektupları, öz geçmiş), dil yanlışları (yazım ve noktalama işareti yanlışları, anlatım bozuklukları, sese dayalı yanlışlar, konferans, bilimsel araştırma
Yabancı Dil II (3-0-0-3)
Present form of ‘to be’ (am/is/are), Past Form of ‘to be’(was/were), Question Words (Wh... questions?, Simple Presnet Tense (Making positive, negative and interrogative statemets), Mid-Sentense Adverbs Revision of Simple Present Tense, Present Progressive (Making positive, negative and interrogative statemets), Revision of Present Continuous Tense, Present Coninuous Tense vs Simple Present Have- has got/How many/ How much/ Nouns (Countable-Uncountable), Some,any, much,many, alot of etc Simple Past Tense (Making positive, negative and interrogative statemets), Regular/irregular Verbs, Revision of Simple Past Demonstrative Pronouns/Demonstrative Adjectives (this,that,these,those, It, they), Past progressive Tense (was-were+Ving) (Making positive, negative and interrogative
statemets), Modal Auxiliaries (can/could/have to-has to /had to/don’t have to-doesn’t have to/may- might/should/must-mustn’t, like vs would like, Articles (Definite and Indefinite) Making questions with question words
3.YARIYIL
Doğum Öncesi Dönem I (4-8-0-8)
Bu derste gebeliğin oluşumu ve gebe muayenesi incelenir
Sağlık Sosyolojisi-Antropoloji (2-0-0-2)
Sosyal bilimler perspektifi ile sağlık ve hastalık kavramlarının incelenmesi; sağlığın daha geniş boyutları, belirleyenleri, toplum ve kültür ile olan dinamik ilişkisinin teorik ve pratik düzeyde incelenmesidir.
Hastalık Bilgisi (4-0-0-4)
Solunum sistemi, kardiyovasküler sistem, gastrointestinal sistem, sinir sistemi, üriner sistem,
bağışıklık sistemi, endokrin sistem, kan-lenf nodu, eklem-bağ dokusu ve onkolojik hastalıklar ile ilgili bilgi kazandırır. Sistemik hastalığı olan gebenin doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası dönemlerde fizyolojik, psikolojik, sosyal ve kültürel gereksinimlerini karşılamak için gerekli ebelik bakımının kavranmasını sağlar.
Ruh Sağlığı (4-0-0-4)
Ruh sağlığı kavramı, ruh sağlığını etkileyen faktörler, kadın ve ruh sağlığı, ruhsal bozukluk belirtileri, gebelikte ruh sağlığı, doğumda ruh sağlığı ve ebelik yaklaşımları, lohusalık döneminde görülen ruhsal bozukluklar.
Farmakoloji (2-0-0-2)
İlaçlar ve biyolojik sistemler arasındaki etkileşim hakkında genel ilkeler ve ilaç özellikleri.
Patoloji (2-0-0-2) İnsan organizmasını etkileyen ve farklı mekanizmalar ile değişik türde doku değişimlerine neden olan hastalıklardaki dejeneratif, metabolik, iltihabi, tümoral ve immünolojik olaylar ve bunların sonucunda ortaya çıkan mikroskobik ve makroskobik düzeydeki yapısal doku değişiklik ve bozulmalarının öğretilmesidir.
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-I (2-0-0-2)
İnkılap, İhtilal, Reform Kavramları, 19. yy’ın Sonunda Osmanlı Devleti’nin Durumu, 1. Dünya Savaşı ve Mondros Mütarekesi, İşgaller ve tepkiler, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı, Kongreler ve Teşkilatlanma, Misak-ı Milli ve TBMM’nin açılışı, TBMM’ne Karşı Ayaklanmalar, Milli Cepheler, Mudanya ve Lozan Antlaşmaları.
4.YARIYIL
Doğum Öncesi Dönem II (4-8-0-8)
Bu derste riskli gebelikler incelenir. Doğum Öncesi Dönem I dersini almayan ya da dersi alıp başarılı olmayan öğrenciler Doğum Öncesi Dönem II dersini alamazlar.
Aile Planlaması (4-0-0-4)
Türkiye’de Aile Planlamasının Durumu, Kadın ve erkek Üreme Organları Anatomisi ve Fizyolojisi, Gebeliğin Oluşumu, Başvuranın Değerlendirilmesi
Kendi Kendine Meme Muayenesi, İletişim, Danışmanlık, Rahim İçi Araçlar(RİA), Enfeksiyonun Önlenmesi, Genital Yol Enfeksiyonları, Hormonal Kontraseptifler(KOK, Deri Altı İmplantları, Minihaplar, Enjekte Edilen Kontraseptifler), Bariyer Yöntemler(Kondom, Diyafram, Spermisit), Doğal Aile Planlaması Yöntemleri, Laktasyonel Amenore Metodu, Gönüllü Cerrahi Sterilizasyon (Vazektomi, Tüp Ligasyonu), Doğum ve Düşük Sonrası Yöntemler, Acil Kontrasepsiyon, Özel Durumlarda Kontraseptif Kullanımı, İnfertilite, Kayıt Sistemi.
Ebelikte Öğretim (2-0-0-2)
Öğrenme ve öğretmeyle ilgili temel kavramlar, öğrenme tanımları,Ebenin eğitici rolünün
önemi,Hasta/birey eğitiminin amaçları ,Sağlıklı yaşam stili ,Öğrenmede genel ilkeler,Öğrenmenin temel koşulları,Öğrenmeyi etkileyen temel faktörler ,Yetişkin öğrenmesinin özellikleri,Öğreticinin sorumlulukları,Öğrenmeye hazır oluşluğun değerlendirilmesi,Öğrenme alanlarının sınıflandırılması, Planlı öğretimi hazırlama süreci, Grup eğitimi, Spontan eğitim ve dolaylı/indirekt eğitim.
Bulaşıcı Hastalıklar (2-0-0-2)
Bulaşıcı hastalık sorununun genel özellikleri ve önemi, Solunum yolu ile bulaşan hastalıklar ve bakım, Sindirim sistemi ile bulaşan hastalıklar ve bakım, Deri ve mukoza yolu ile bulaşan hastalıklar ve bakım, Sosyal bulaşıcı bulaşan hastalıklar ve bakım,Su ve çevre sanitasyonu.
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II (2-0-0-2)
İnkılâp, İhtilal, Reform Kavramları, 19. Yüzyılın Sonunda Osmanlı Devleti’nin Durumu, 1. Dünya Savaşı ve Mondros Mütarekesi, İşgaller ve Tepkiler, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı, Kongreler ve Teşkilatlanma, Misak-ı Milli ve TBMM’nin açılışı, TBMM’ye Karşı Ayaklanmalar,Milli Cepheler, Mudanya ve Lozan Antlaşmaları
Yaz Uygulaması –I (0-8-0-4) Yaz Uygulaması –I (4 hafta x 8 saat/gün) ilgili yıla ait akademik takvim göz önünde bulundurularak eğitim-öğretim süresinin bitiminden sonra Bölüm Başkanlığının uygun gördüğü tarihler arasında yapılacaktır. Bu uygulamayı alabilmesi için öğrencinin “Doğum Öncesi Dönem I” dersini almış ve başarmış olması gereklidir.
5.YARIYIL
Yeni Doğan ve Çocuk Sağlığı (4-8-0-8)
Yenidoğan ve çocuğun sağlığını koruma,geliştirme, normalden sapan durumları tanılama, sevk etme, bakımını bilme ve uygulama.
Epidemiyoloji (2-0-0-2)
Epidemiyoloji; hem klinik hem de toplum bilimlerinde hastalıkların ve sağlık sorunlarının dağılımı, nedenleri ile bunların teşhis, tedavi ve önlenmesi için uygun yöntemleri belirlemeye yarayan araştırma tekniklerini öğreten bir bilim dalıdır
Normal Doğum ve Doğum Sonrası Dönem (4-8-0-8)
Normal - müdahaleli doğum ve ebelik bakımlarını içerir.Doğum Öncesi Dönem II dersini almayan ya da dersi alıp başarılı olamayan öğrenciler, Normal Doğum ve Doğum Sonrası Dönem dersini
alamazlar.
Bioistatistik (2-0-0-2)
Istatistikte temel kavramlar, Tanımlayıcı istatistikler, Evren ve örnek, güç kavramı, Iki grup oranının karşılaştırılması, Iki grup ortalamasının karşılaştırılması, Ikiden fazla grup ortalamasının
karşılaştırılması, Korelasyo -regresyon, Tablo ve grafik yapımı 6.YARIYIL
Araştırma Yöntemleri (2-0-0-2)
Ebelikte bilimsel araştırma kavram ve ilkeleri, araştırma etiği, araştırma süreci, araştırma tasarımları, istatistiksel yöntemler, araştırma raporu hazırlama, araştırma değerlendirme ve kullanma konularında bilgi sağlar.
Kadın Sağlığı ve Hastalıkları (4-8-0-8)
Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda; Kadın hayatının evreleri, üreme sistemi enfeksiyonları ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar, üreme organlarının yapısal ve fonksiyonel bozuklukları, bening ve malign değişikliklerde hastanın sağlığını yeniden kazanabilmesi için gereksinimlerini karşılamaya yönelik bilgi ve uygulama becerisi kazandırır.
Riskli Doğum ve Doğum Sonrası Dönem (4-8-0-8)
Distosi tanımı ve türleri; zor doğum eyleminin anne ve bebek açısından tehlikeleri, doğum eylemine müdahale; zor doğuma annenin hazırlanması ve desteği; özel bakım gerektiren yenidoğan; doğum sonu riskli durumlar ve ebenin rolü. Normal Doğum ve Doğum Sonrası Dönem dersini almayan ya da dersi alıp başarılı olmayan öğrenciler, Riskli Doğum ve Doğum Sonrası Dönem dersini alamazlar.
Ebelik Deontolojisi ve Etik (2-0-0-2) Ebelikte etik, ahlak ve deontoloji kavramları, dünyada ve türkiyede ebeliğin tarihsel gelişimi, insan, kadın, gebe, doğmamış çocuk hakları, ulusal ve uluslar arası ebelik organizasyonları, ebelikte tedaviye yönelik çağdaş girişimler ve etik.
Yaz Uygulaması –II (0-8-0-4)
Yaz Uygulaması-II (4 hafta x 8 saat/gün) ilgili yıla ait akademik takvim göz önünde bulundurularak eğitim-öğretim süresinin bitiminden sonra Bölüm Başkanlığının uygun gördüğü tarihler arasında yapılacaktır. Bu uygulamayı alabilmesi için öğrencinin “Normal Doğum ve Doğum Sonrası Dönem”
dersini almış ve başarmış olması gereklidir.
7.YARIYIL
Ebelikte Yönetim (2-0-0-2)
Yönetim biliminde yer alan temel kavramlar, Hastanelerin tanımı, Motivasyon ve İş Doyumu, Kalite ve TKY kavramları, Performans Değerlendirme, İletişim, Üst yönetimle çalışma, Problem Çözme Süreci ve Eleştirel Düşünme süreci, Değişim Süreci, Çatışma Yönetimi, Ekip çalışması, Örgüt Kültürü, Mobing, Zaman Yönetimi, Güç, politika ve liderlik, Yönetimde Kadının Konumu ve Rolü
Klinik ve Sahada Entegre Uygulama-I (2-16-0-10)
Ebelik Alanında Karşılaşılan Kavramlar, Ebelikte Bakım Planlı Bakım Süreci, Bilim ve Ebelik, Profesyonellik Kavramı ve Ebelik, Danışmanlık-Yardımedici İlişkiler, Humanizim ve Holizim, Kritik Düşünme - Problem Çözme ve Ebelik, Atılganlık (Girişgenlik) ve Ebelik, Liderlik ve Ebelik,Sağlığın Geliştirilmesi Kavramı ve Ebelik, Cinsellik Kavramı ve Ebelik,Sağlıkta Dönüşüm Programı, Özgüven, Güç Kavramı ve Politik Ebelik
Üreme Sağlığı (4-0-0-4)
Dünyada üreme sağlığı durumu ve geliştirilecek stratejileri, Toplumdaki kadınların Üreme sağlığı sorunlarını ve ebelik bakımını içermektedir.
Zorunlu Seçmeli Ders (2-0-0-2)
8.YARIYIL
Klinik ve Sahada Entegre Uygulama-II (2-16-0-10)
Ebelik Alanında Karşılaşılan Kavramlar, Ebelikte Bakım Planlı Bakım Süreci, Bilim ve Ebelik, Profesyonellik Kavramı ve Ebelik, Danışmanlık-Yardımedici İlişkiler, Humanizim ve Holizim, Kritik Düşünme - Problem Çözme ve Ebelik, Atılganlık (Girişgenlik) ve Ebelik, Liderlik ve Ebelik,Sağlığın Geliştirilmesi Kavramı ve Ebelik, Cinsellik Kavramı ve Ebelik,Sağlıkta Dönüşüm Programı, Özgüven, Güç Kavramı ve Politik Ebelik
İlk Yardım (2-0-0-2)
Toplumda afet durumları, nedenleri, ortaya çıkardığı sorunlar, ve afet öncesi alınması gereken tedbirler, afete müdahalede asgari standartlar, ilkyardımın temel ilkeleri, bireyin primer değerlendirilmesi, solunum ve dolaşım sistemine ilişkin ilkyardım (eksternel kalp masajı, suni solunum), kanamalar, yaralanmalar, şok, bayılma, epilepsi ve komada ilkyardım, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilkyardım, kafa, gögüs, batın ve spinal yaralanmalarda ilkyardım, zehirlenmeler,
hayvan ısırmaları ve sokmalarında ilkyardım, boğulmalar, kulak, burun, göz ve boğaza yabancı cisim kaçması durumlarında ilkyardım, güneş carpması sıcak vurması ve donmalarda ilkyardım, yanıklar ve elektrik çarpmasında ilkyardım, sivil savunma, yaralı taşımacılığı, haberleşme.
Zorunlu Seçmeli Ders (2-0-0-2)
Zorunlu Seçmeli Dersler: 2 saatlik teorik derslerden oluşmaktadır. Her öğrenci en az 2 zorunlu seçmeli almak zorundadır.
1. İnfertilite
2. Cinsel Sağlık Eğitimi 3. Neonatal Resusitasyon 4. Doğuma Hazırlık Yöntemleri
