• Sonuç bulunamadı

okul öğrenci öğretmen derslik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "okul öğrenci öğretmen derslik"

Copied!
17
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

EskiĢehir il Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı tüm okullarda enerji verimliliği hareketini hayata geçirmek, enerji verilerini ve enerji verimliliği faaliyetlerini geliĢtirilen EYO1 yazılımı ile ölçmek, analiz etmek ve yönetmektir.

• 60.165 okul

• 25.429.670 öğrenci

• 880.317 öğretmen

• 607.098 derslik

MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞINA BAĞLI OKULLARDA ENERJĠ YÖNETĠCĠSĠ GÖREVLENDĠRĠLMESĠNE ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK

17.04.2009/27203

(3)

Bu yazılım ile enerji verileri alınarak, şeffaf bir şekilde her okulda öğrenci başına tüketilen enerji miktarları ve yapılan faaliyetler izlenebilecek; bunlar dikkate alınarak enerji verimliliği uygulamaları Enerji Yöneticilerinin önerileri ile Valilik, İl Milli Eğitim Müdürlüğü kurumlarınca yönetilecektir.

• Enerji kulüplerinin kurulması

• Kulüp sorumlusu öğretmenin belirlenmesi

• Eyocanların kulübe üye olması

• Okullarda EYO yazılımının kurulması

• Aylık verilerin kaydı

• İzleme, Analiz ve Yönetim

(4)

Ölçmek, Bilmek; Bilmek Yönetmektir.

(5)

Enerji Etüd Süreci

Enerjinin nerede, ne kadar ve ne Ģekilde kullanıldığını, enerji tasarrufu potansiyellerinin neler olduğunu belirler. Ölçüm, Analiz, Raporlama

YATIRIM TASARRUF Sıfır yada az maliyetli %5-%10 Orta maliyetli %10-%40 Yüksek maliyetli %40- ...

Etüd Sonucu Uygulaması

(6)

Farkındalık

Okullarda Enerji Verimliliği

Farkındalığı

Etkinlik

Faaliyetler oluşturmak

Ölçüm Enerji verimliliği ile ilgili ölçüm/analiz yapmak

Yönetim

Okullardaki enerjiyi, etkinlikleri, projeleri yönetmek

Uygulama Enerji verimliliğine yönelik uygulamalar yapmak

(7)

VERİ KAYDI

AKTİVİTELER

TARTIŞMA

Aktiviteler Sunum

Şiir

Tiyatro Projeler

Müzik Toplantı

GERİ DÖNÜŞÜM

(8)

TOPLANTI

PROJE

KARŞILAŞTIRMA

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

• C++ dilinde yazılmış olması , SCADA sistem desteği

• Pratik ve kolay kurulabilir, online

• Öğrenciden Milli Eğitim Müdürüne kadar enerji bilinci

• Karşılaştırabilme

• Farklı enerji verileri girilebilmekte

• Geri dönüşüm ve Aktivite faaliyetleri izlenebilmektedir

• Forum sayfası desteği ile sınırsız proje/konu ve fikir tartıĢabilme imkanı

sunmaktadır.

(15)

• EYO1 Yazılımı Ģirketimizde geliĢtirdiğimiz BEMPro Bina Enerji Yönetimi ve CEMPro ĠĢletme Enerji Yönetimi yazılımlarına paralel olarak aynı veri tabanı üzerinde çalıĢmaktadır.

• Milli Eğitim Müdürlüğü, Yenilenebilir Enerji Genel Müdürlüğü, Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı, Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, Elektrik, Su ve Doğalgaz kurumları vb. Kurumlar ile veri paylaĢımı

• SCADA Desteği ile anlık ölçüm, Enerji ve ekserji analizleri, karbon ayak izi, enerji yöneticileri denetimi, ayrıntılı bina bilgileri, çevre etkileri

• HTML5, Android, iOS vb. farklı platformlara adaptasyonu

• Ulusal ve uluslararası yüksek pazar payı

(16)

enerji verimliliği konusunda katkı yapmasını sağlayacak, okullardaki aylık enerji verilerini analiz edecek ve bu veriler ıĢında Milli Eğitim kurumlarının ve diğer üst düzey kuruluĢların Enerji Yönetim Politikalarını belirleyebilecek sosyal bir projedir.

Yazılımın öncelikle ülkemizde ve bir çok ülkede uygulanarak okullarda enerji verimliliği çalıĢmalarının hızlanması ve en az %5 enerji verimliliğinin sağlanması beklenmektedir.

Yazılım ile elde edilecek enerji tasarrufunun 2 yılda, 120 Milyon TL ve üzeri olması beklenmektedir.

Geleceğimizin gençlerine Ģimdiden daha sürüdürülebilir bir gelecek bırakmayı ümit etmekteyiz.

(17)

Referanslar

Benzer Belgeler

BURDUR YEŞİLOVA MERKEZ İMAM HATİP LİSESİ 2. OKUL MÜDÜR YARDIMCISI VE BİR ÖĞRETMEN

Okul müdürlerinin liderlik tarzlarının öğrenci başarısı üzerinde öğretmen liderliği aracılığı ile dolaylı bir etkiye sahip olduğu görülmektedir.. Dutta ve Sahney

Bu sınıfta 388 kız öğrenci olduğuna göre kaç erkek öğrenci

5,3,6 sayıları ile yazılabilecek üç basamaklı en büyük ve en küçük doğal sayının toplamı kaçtır?. Bir bahçede 89 erik, 78 elma ve 65 tane de kiraz ağacı olduğuna

Karma desen olarak tasarlanan araştırmada öğretmen, öğrenci ve okul yöneticilerinin önce nicel olarak sonra nitel olarak teknolojiye atadıkları roller

Bunlara ilave olarak okul iklimini olumsuz etkileyerek, okulda güvensiz bir ortam oluşmasına neden olan diğer bazı faktörler; okulun büyüklüğü, öğretim

Bunu başka bir zaman, meselâ Na­ hit Sırrı Beyin “ Tenkit ve münek­ kide dair” söylediklerini münakaşa ederken anlatacağım. Nurullah A l A

Vesikaları neşretmeden önce şu­ nu söylemek isteriz ki, koyu bir İttihatçı olan ve İngilizler tarafından bu yüzden Maltaya sürülmüş bulunan Abbas