ARAfiTIRMA YAYINCILIK Talatpafla Mah. Emirgazi Caddesi brahim Elmas flmerkezi A Blok Kat 4 Okmeydan - stanbul Tel: (0 212)

A

Attaattüürrkk

V

G Vee

Geennççlliikk A

Attaattüürrkk

V

G Vee

Geennççlliikk

H

Haarruunn Y Yaahhyyaa

Birinci Bask›: Aral›k 2002 / ‹kinci Bask›: Mart 2006

ARAfiTIRMA YAYINCILIK

Talatpafla Mah. Emirgazi Caddesi ‹brahim Elmas ‹flmerkezi A Blok Kat 4 Okmeydan› - ‹stanbul Tel: (0 212) 2220088

Bask›: Seçil Ofset / 100. Y›l Mahallesi MAS-S‹T Matbaac›lar Sitesi 4. Cadde No: 77 Ba¤c›lar-‹stanbul Tel: (0 212) 629 06 15

w w w . h a r u n y a h y a . o r g - w w w . h a r u n y a h y a . n e t

ra ‹stanbul Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi'nde ve ‹stanbul Üniversitesi Felsefe Bölü- mü'nde ö¤renim gördü. 1980'li y›llardan bu yana, imani, bilimsel ve siyasi konularda pek çok eser ha- z›rlad›. Bunlar›n yan› s›ra, yazar›n evrimcilerin sah- tekarl›klar›n›, iddialar›n›n geçersizli¤ini ve Darwi- nizm'in kanl› ideolojilerle olan karanl›k ba¤lant›lar›- n› ortaya koyan çok önemli eserleri bulunmaktad›r.

Harun Yahya'n›n eserleri yaklafl›k 30.000 resmin yer ald›¤› toplam 45.000 sayfal›k bir külliyatt›r ve bu külliyat 57 farkl› dile çevrilmifltir.

Yazar›n müstear ismi, inkarc› düflünceye karfl›

mücadele eden iki peygamberin hat›ralar›na hürme- ten, isimlerini yad etmek için Harun ve Yahya isim- lerinden oluflturulmufltur. Yazar taraf›ndan kitapla- r›n kapa¤›nda Resulullah'›n mührünün kullan›lm›fl olmas›n›n sembolik anlam› ise, kitaplar›n içeri¤i ile ilgilidir. Bu mühür, Kuran-› Kerim'in Allah'›n son ki- tab› ve son sözü, Peygamberimiz (sav)'in de hatem- ül enbiya olmas›n› remzetmektedir. Yazar da, yay›n- lad›¤› tüm çal›flmalar›nda, Kuran'› ve Resulullah'›n sünnetini kendine rehber edinmifltir. Bu suretle, in- karc› düflünce sistemlerinin tüm temel iddialar›n›

tek tek çürütmeyi ve dine karfl› yöneltilen itirazlar›

tam olarak susturacak "son söz"ü söylemeyi hedef- lemektedir. Çok büyük bir hikmet ve kemal sahibi olan Resulullah'›n mührü, bu son sözü söyleme ni- yetinin bir duas› olarak kullan›lm›flt›r.

Yazar›n tüm çal›flmalar›ndaki ortak hedef, Ku- ran'›n tebli¤ini dünyaya ulaflt›rmak, böylelikle in- sanlar› Allah'›n varl›¤›, birli¤i ve ahiret gibi temel imani konular üzerinde düflünmeye sevk etmek ve inkarc› sistemlerin çürük temellerini ve sapk›n uy- gulamalar›n› gözler önüne sermektir.

Nitekim Harun Yahya'n›n eserleri Hindistan'dan Amerika'ya, ‹ngiltere'den Endonezya'ya, Polon- ya'dan Bosna Hersek'e, ‹spanya'dan Brezilya'ya, Malezya'dan ‹talya'ya, Fransa'dan Bulgaristan'a ve Rusya'ya kadar dünyan›n daha pek çok ülkesinde be¤eniyle okunmaktad›r. ‹ngilizce, Frans›zca, Al- manca, ‹talyanca, ‹spanyolca, Portekizce, Urduca, Arapça, Arnavutça, Rusça, Boflnakça, Uygurca, En- donezyaca, Malayca, Bengoli, S›rpça, Bulgarca, Çin- ce, Kishwahili (Tanzanya'da kullan›l›yor), Hausa (Afri- ka'da yayg›n olarak kullan›- l›yor), Dhivelhi ( M a u r i t u s ' t a kullan›l›yor), D a n i m a r k a c a ve ‹sveçce gibi

toplayan bu eserler pek çok insan›n iman etmesine, pek ço¤unun da iman›nda derinleflmesine vesile ol- maktad›r. Kitaplar› okuyan, inceleyen her kifli, bu eserlerdeki hikmetli, özlü, kolay anlafl›l›r ve samimi üslubun, ak›lc› ve ilmi yaklafl›m›n fark›na varmakta- d›r. Bu eserler süratli etki etme, kesin netice verme, itiraz edilemezlik, çürütülemezlik özellikleri tafl›- maktad›r. Bu eserleri okuyan ve üzerinde ciddi bi- çimde düflünen insanlar›n, art›k materyalist felsefe- yi, ateizmi ve di¤er sapk›n görüfl ve felsefelerin hiç- birini samimi olarak savunabilmeleri mümkün de-

¤ildir. Bundan sonra savunsalar da ancak duygusal bir inatla savunacaklard›r, çünkü fikri dayanaklar›

çürütülmüfltür. Ça¤›m›zdaki tüm inkarc› ak›mlar, Harun Yahya Külliyat› karfl›s›nda fikren ma¤lup ol- mufllard›r.

Kuflkusuz bu özellikler, Kuran'›n hikmet ve anla- t›m çarp›c›l›¤›ndan kaynaklanmaktad›r. Yazar›n kendisi bu eserlerden dolay› bir övünme içinde de-

¤ildir, yaln›zca Allah'›n hidayetine vesile olmaya ni- yet etmifltir. Ayr›ca bu eserlerin bas›m›nda ve yay›n- lanmas›nda herhangi bir maddi kazanç hedeflenme- mektedir.

Bu gerçekler göz önünde bulunduruldu¤unda, insanlar›n görmediklerini görmelerini sa¤layan, hi- dayetlerine vesile olan bu eserlerin okunmas›n› tefl- vik etmenin de, çok önemli bir hizmet oldu¤u orta- ya ç›kmaktad›r.

Bu de¤erli eserleri tan›tmak yerine, insanlar›n zi- hinlerini buland›ran, fikri karmafla meydana geti- ren, kuflku ve tereddütleri da¤›tmada, iman› kurtar- mada güçlü ve keskin bir etkisi olmad›¤› genel tec- rübe ile sabit olan kitaplar› yaymak ise, emek ve za- man kayb›na neden olacakt›r. ‹man› kurtarma ama- c›ndan ziyade, yazar›n›n edebi gücünü vurgulama- ya yönelik eserlerde bu etkinin elde edilemeyece¤i aç›kt›r. Bu konuda kuflkusu olanlar varsa, Harun Yahya'n›n eserlerinin tek amac›n›n dinsizli¤i çürüt- mek ve Kuran ahlak›n› yaymak oldu¤unu, bu hiz- metteki etki, baflar› ve samimiyetin aç›kça görüldü-

¤ünü okuyucular›n genel kanaatinden anlayabilir- ler.

Bilinmelidir ki, dünya üzerindeki zulüm ve kar- maflalar›n, Müslümanlar›n çektikleri eziyetlerin te- mel sebebi dinsizli¤in fikri hakimiyetidir. Bunlardan kurtulman›n yolu ise, dinsizli¤in fikren ma¤lup edilmesi, iman hakikatlerinin ortaya konmas› ve Kuran ahlak›n›n, insanlar›n kavray›p yaflayabilecek- leri flekilde anlat›lmas›d›r. Dünyan›n günden güne daha fazla içine çekilmek istendi¤i zulüm, fesat ve kargafla ortam› dikkate al›nd›¤›nda bu hizmetin el- den geldi¤ince h›zl› ve etkili bir biçimde yap›lmas›

gerekti¤i aç›kt›r. Aksi halde çok geç kal›nabilir.

Bu önemli hizmette öncü rolü üstlenmifl olan Ha- run Yahya Külliyat›, Allah'›n izniyle, 21. yüzy›lda dünya insanlar›n› Kuran'da tarif edilen huzur ve ba- r›fla, do¤ruluk ve adalete, güzellik ve mutlulu¤a tafl›- maya bir vesile olacakt›r.

‹‹ççiinnddeekkiilleerr

G

Giirriiflfl 44 A

Attaattüürrkk''üünn T Tüürrkk G Geennççllii¤¤iinnee B

Baakk››flfl›› 77

CCuummhhuurriiyyeett D Döönneemmii’’nnddee T Tüürrkk G

Geennççllii¤¤ii 1188 A

Attaattüürrkk''üünn ‹‹ddeeaalliinnddeekkii G

Geennççlliikk 3344 Ö

Örrnneekk T Tüürrkk G Geennccii::

A

Attaattüürrkk 7722 S

Soonnuuçç 9955

EEvvrriimm Y Yaann››llgg››ss›› 9977

G

G

ençlik her millet için önemli bir kuvvettir. Bilinçli ve sorumluluk sahibi bir gençlik, o milletin umududur, gelece¤inin güvencelerindendir. Özellikle de genç bir nüfusa sahip olan Türkiye için -ülkemizde nüfusun ya- r›s› yirmi yafl›n alt›ndad›r- bu imkan›n iyi de¤erlendirilmesi, Türk Milleti'nin hak etmifl oldu¤u medeni toplumlar seviyesi- ne ulaflmas› için gereklidir. ‹çinde yer ald›¤› co¤rafya ve sahip oldu¤u tarihi miras Türk Milleti'nin üzerine çok önemli so- rumluluklar yüklemektedir. Ayd›n, milli de¤erlerini koruyan, ileri görüfllü genç bir neslin yetiflmesi, sahip oldu¤umuz flanl›

tarihle birlefltirildi¤inde, Türkiye yaln›zca ileri toplumlar sevi- yesine ulaflmakla kalmayacak, oldukça genifl bir co¤rafyada pek çok ülkeye liderlik yapabilecek konuma gelecektir.

Geçti¤imiz yüzy›l›n en büyük devlet adamlar›ndan biri olarak kabul edilen Mustafa Kemal Atatürk de, "Gelecek gençlerin, gençler ise ö¤retmenlerin eseridir."¹ sözleri ile

ATATÜRK VE GENÇL‹K

G

Giirriiflfl

gençli¤e özel önem verdi¤ini vurgulam›fl, gençlerin e¤itimi ve bilinçlendirilmesi konular›na dikkat çekmifltir. Türk gençli¤ine çok güvenen ve bunu her f›rsatta vurgulayan Atatürk, ülke topraklar›n›n bölünmez bütünlü¤ünü ve Cumhuriyeti koruma görevini de bu nedenle gençlere vermifltir.

Atatürk'ün Türk gençli¤ine duydu¤u güvenin temelin- de, gençlerin Milli Mücadele'nin ilk dönemlerinden itibaren kendisine verdikleri destek bulunmaktad›r. Bununla birlikte Cumhuriyetin kurulufl y›llar›nda da gençler, Atatürk ilkeleri- nin korunup ayakta tutulmas›nda önemli roller üstlenmifller- dir. Günümüzde ise gerek ülkemizin içinde bulundu¤u siyasi ve ekonomik koflullar, gerekse uluslararas› iliflkilerde yaflanan önemli geliflmeler Türk gençli¤inin yine önemli sorumluluklar almas›n› gerektirmektedir. Ne var ki gençlerimizin bir k›sm›

bu sorumlulu¤u yüklenebilecek bir birikime sahip de¤ildir, bir k›sm› da sorumlulu¤a talip olmakla birlikte ne yapmas› gerek- ti¤ini bilememektedir. Dolay›s›yla gençlerimize do¤ru hedef- ler belirlemek, bu hedeflere ulaflabilmeleri için yol göstermek çok büyük önem tafl›maktad›r. Bu, hem gençlerimizin kiflisel geliflimleri hem de ülkemizin gelece¤i aç›s›ndan herkesin üst- lenmesi gereken bir görevdir.

Bu görevi yerine getirmek için yola ç›kanlar›n ilk yapma- s› gereken, Atatürk'ün yaflam›na, gençler için belirlemifl oldu-

¤u yola bakmak olmal›d›r. Yap›lacak basit bir araflt›rma dahi, Atatürk'ün bu alanda temel hedefleri ve bu hedeflere ulaflacak en vurucu yollar› tespit etmifl oldu¤unu gösterecektir. Ata- türk'ün Türk gençli¤inin e¤itimi, geliflimi, sahip olmas› gere- ken ahlaki özellikleri, karakteri ve sorumluluklar› üzerine yap- t›¤› aç›klamalar rehber niteli¤i tafl›maktad›r. Ancak bunun için

HARUN YAHYA

öncelikli olarak Atatürk'ün do¤ru tan›nmas› ve gösterdi¤i yo- lun do¤ru anlafl›lmas› flartt›r. Tarihin en önemli dehalar›ndan biri olan Atatürk, milli ve manevi de¤erlerine ba¤l›, dürüst, vicdanl›, ak›lc›, ileri görüfllü, cesur, mert, mütevaz›, adil, ger- çek bir Türk milliyetçisiydi. Atatürk vatan ve millet sevgisini öncelikli tutan, medeni toplumlar seviyesine ulaflmay› hedef- leyen, ayn› zamanda da bu toplumlar› taklit etmekten kaç›nan, kendi kültürümüze ve tarihimize sahip ç›kmam›z gerekti¤ini vurgulayan, birlefltirici ve bütünlefltirici bir hayat görüflüne sa- hipti. Atatürk, Cumhuriyeti emanet etti¤i gençlerin de hem kendisinin sahip oldu¤u özellikleri tafl›malar›n›, hem de hedef- ledi¤i gençli¤in sahip olmas› gereken karakteri tam anlam› ile kavray›p uygulamaya geçirmelerini amaçlam›flt›.

Bu kitab›n amaçlar›n›n bafl›nda bir yandan Atatürk'ün gençli¤e bak›fl aç›s›n› ele al›rken bir yandan da gençlerin Ata- türk'ü do¤ru anlamalar›na yard›mc› olmak vard›r. Günümüz gençli¤inin hayati sorunlar›n›n bafl›nda Atatürk'ü gere¤i gibi tan›mamak, milli ve manevi de¤erlerimizden uzaklaflmak ve millet olma bilincini göz ard› etmek gelmektedir. Atatürkçülü-

¤ü kendi çarp›k ideolojilerine k›l›f olarak kullanmak ve bu fle- kilde gençleri do¤ru yoldan uzaklaflt›rmak isteyen çevrelerin sarf ettikleri çaba göz önünde bulundurulursa, gençli¤in Ata- türk'ü ve Atatürk'ün kendileri için belirlemifl oldu¤u ideali do¤ru kavramalar›n›n ne kadar acil bir ihtiyaç oldu¤u daha iyi anlafl›lacakt›r. Unutulmamal›d›r ki Türkiye'nin gelece¤i, Mus- tafa Kemal Atatürk'ün hepimize vasiyet etmifl oldu¤u gibi, vic- danl›, sa¤duyulu, güzel ahlakl›, dindar, ça¤dafl, ilerici, vatan- sever, milliyetçi, itaatli, kiflilikli bir neslin yetifltirilmesine ve bu neslin azmine, flevkine ve çal›flmalar›na ba¤l›d›r.

ATATÜRK VE GENÇL‹K

A

A

tatürk'ün hayat›n› inceleyen ve dünya görüflünü bi- len herkes, gençlerin Atatürk için özel bir anlam› ol- du¤unu da bilir. Atatürk için gençlik, ayd›nl›k bir gelecek için önemli bir güç, Cumhuriyetin üzerine infla edildi-

¤i tüm de¤erleri koruyup yaflatacak olan bir kuvvettir. Bu ne- denle Atatürk gençli¤e çok büyük de¤er vermifl ve onlara her zaman güvenmifltir. Milli Mücadele için yola ç›kt›¤› ilk günler- den itibaren kendisinin en önemli destekçilerinin gençler ola- ca¤›n› s›k s›k belirten Atatürk, ba¤›ms›zl›¤›n kazan›l›p Cumhu- riyetin kurulmas›n›n ard›ndan da gençlik konusuna özel önem göstermifltir. Yurt gezilerinde genelde öncelikli olarak liseleri ziyaret edip gençlere do¤rudan hitap etmifl, gençlerle sürekli diyalog içinde olmaya özen göstermifltir. Konuflmalar›nda s›k s›k gençlerden beklentilerini ve nas›l bir gençlik istedi¤ini dile getiren Atam›z, Büyük Nutuk'un son bölümünde yer alan

"Gençli¤e Hitabe" ile de gençli¤in her türlü sorunun üstesin- den gelebilece¤ine duydu¤u inanc› vurgulam›flt›r.

HARUN YAHYA

A

Attaattüürrkk''üünn T Tüürrkk G

Geennççllii¤¤iinnee B Baakk››flfl››

Atatürk'ün liderli¤ini yapm›fl oldu¤u ba¤›ms›zl›k müca- delesi, bu mücadelenin yap›ld›¤› koflullar ve yeni kurulan Tür- kiye Cumhuriyeti'ni bekleyen iç ve d›fl tehlikeler göz önünde bulunduruldu¤unda, Atatürk'ün gençli¤e neden bu kadar önem verdi¤i daha iyi anlafl›lacakt›r. Ülkenin dört bir yan›n›n düflman iflgali alt›nda oldu¤u, devlet otoritesinin neredeyse ta- mamen ortadan kalkt›¤›, bencil ve durumdan kendi menfaat- lerine pay ç›karmaya çal›flan kiflilerin aleyhte faaliyetler gös- terdi¤i bir ortamda birlik ve beraberli¤in sa¤lanmas›, tüm im- kanlar›n Milli Mücadele bayra¤› alt›nda birlefltirilmesi ba¤›m- s›zl›k savafl›n›n en büyük zorluklar›ndan olmufltur. Böyle bir dönemde gençler, Atatürk'e, ald›¤› tüm kararlarda ba¤l›l›k göstermifl, savafl s›ras›nda da cephede ve cephe gerisinde önemli baflar›lar elde etmifllerdir. Bununla birlikte Atatürk aç›- s›ndan gençlerin en önemli sorumlulu¤u Cumhuriyet'in ilan edilmesi ile bafllam›flt›r. Gerek dünyan›n içinde bulundu¤u si- yasi belirsizlik, gerekse yeni Cumhuriyet'e karfl› iç veya d›fl kaynakl› kurulan çeflitli komplolar en az Milli Mücadele döne- mi kadar zor bir dönemin yaflanmas›na neden olmufltur. Bir yandan ekonomik zorluklar, bir yandan savafl sonras› yaflanan sosyal problemler gibi yeni kurulan bir devletin karfl›laflt›¤› çe- flitli sorunlar›n afl›lmas›nda Atatürk gençlerin dinamizmine, enerjilerine ve hepsinden önemlisi Atatürk ilkelerine duyduk- lar› sadakate güvenmifltir. Bu nedenledir ki, Türkiye'nin gele- ce¤inin en önemli dayanaklar›ndan biri olarak gördü¤ü genç- li¤e flöyle seslenmektedir:

Gençler! Cesaretimizi takviye ve devam ettiren sizsiniz.

Siz almakta oldu¤unuz e¤itim ve kültür ile, insanl›k me- ziyetinin, vatan, fikir hürriyetinin en k›ymetli sembolü

HARUN YAHYA

olacaks›n›z. Ey yükselen yeni nesil! ‹stikbâl sizindir.

Cumhuriyet'i biz kurduk; onu yükseltecek ve devam et- tirecek sizsiniz.²

Bu sözleri ile Cumhu- riyet'i yaln›zca korumak de-

¤il, yükseltmek görevini de gençlere veren Atatürk, bu- nun ancak güzel ahlak›, ada- leti, haks›zl›kla ve zulümle mücadele etmeyi, milli ve manevi de¤erlerimize ba¤l›

kalmay›, tarihimizle gurur duymay› bununla birlikte yüzümüzü de sürekli gelece-

¤e dönük tutmay› öngören

ilkelerinin ayakta tutulmas› ile sa¤lanaca¤›na dikkat çekmifltir.

"‹sterim ki, daima idealimi gençlere afl›layas›n›z ve daima ko- rumak hususunda çal›flas›n›z."³ sözleri ile dile getirilen bu is- tek, bir anlamda Atam›z›n bizlere en önemli miraslar›ndan bi- ridir. Bunu yerine getirebilmek için çaba göstermek, Atatürk'ü anlamak ve anlatmak için faaliyette bulunmak gençli¤in bilinç- lenmesinde önemli bir rol oynayacak, böylece Atatürk'ün bafl- latm›fl oldu¤u reformlar tam olarak hedefine ulaflacakt›r.

Atatürk Genç Nesile Güveniyordu

"Milletin ba¤r›ndan temiz bir kuflak yetifliyor. Bu eseri ona b›rakaca¤›m ve gözüm arkada kalmayacak"⁴diyen Mus- tafa Kemal Atatürk, Türk gençli¤ine her zaman için büyük gü- ven duymufltur:

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Gençlikle iftihar ediyorum ve gençli¤e güveniyorum!⁵ Atatürk'ün Türk gençli¤ine duydu¤u güven, 1918'de Mondros Mütarekesi'nin imzaland›¤› günlere dayan›r. ‹flgalin en a¤›r günlerinin yafland›¤› ve ülke genelinde belirsizli¤in ha- kim oldu¤u günlerde, Atatürk gençlerin kendisine umut verdi-

¤ini flöyle ifade etmektedir:

Her fleye ra¤men muhakkak bir nura do¤ru yürümekte- yiz. Bende bu inanc› yaflatan kuvvet yaln›z azim mem- leket ve millet hakk›ndaki sonsuz sevgim de¤il, bugünün karanl›klar›, ahlaks›zl›klar›, flarlatanlar› içinde, s›rf va- tan ve hakikat aflk› ile ›fl›k serpmeye ve aramaya çal›- flan bir gençlik gördü¤ümdür.⁶

1919 y›l›nda yapt›¤› bir baflka konuflmas›nda ise içinde bulunulan koflullar›n gelecekte asla unutulmamas› gerekti¤ini belirtirken, genç nesile duydu¤u güveni bir kez daha dile ge- tirmiflti:

Bafl›m›za neler örülmek istenildi¤i ve nas›l mukavemet etti¤imiz ve daha do¤rusu milletin arzu ve emellerine uyarak ve onun yard›m›yla nas›l çal›flt›¤›m›z görülmeli ve gelecek kuflaklar için ibret ve uyan›kl›¤› gerektirme- lidir. Zaten her fley unutulur. Fakat biz her fleyi gençli-

¤e b›rakaca¤›z, o gençlik ki hiçbir fleyi unutmayacakt›r;

gelece¤in ›fl›k saçan çiçekleri onlard›r. Bütün ümidim gençliktedir.⁷

Atatürk'ün gençli¤e bu derece güvenmesinin temelinde do¤ru e¤itim alm›fl, kiflili¤i tam anlam› ile geliflmifl bir gençli-

¤in nelere güç yetirebilece¤ini biliyor olmas› bulunmaktad›r.

Atatürk gençli¤in toplumdaki yerini ve toplumsal de¤iflimde-

HARUN YAHYA

ki önemini kavram›fl ve genç neslin üstlenece¤i dinamizme inanm›flt›r. Zeki, do¤ruyu yanl›fltan ay›rabilecek vicdana sa- hip, manevi olarak güçlü, ahlakl›, kütürlü, ülkenin sorunlar›

ile ilgili, bu sorunlara kal›c› çözümler üretebilen, milli karakte- ri temsil eden, çal›flkan, vatansever, tarihi bilince sahip bir gençli¤in ülke nas›l bir duruma düflerse düflsün her zorlu¤u aflabilece¤i bir gerçektir. Bu nitelikte bir genç nesil topluma ce- saret ve güç verecek, o toplumu sürekli daha ileriye tafl›yacak- t›r. Atatürk de "Gençler, cesaretimizi pekifltiren ve sürdüren sizsiniz"⁸ derken, Türk gençli¤inin bu özelliklere sahip olan asil bir gençlik oldu¤una inanm›flt›r. Baflkumandanl›k Meydan Savafl›'n›n ikinci y›ldönümünde söylenen bu sözlerde Ata- türk'ün gençli¤e inanc› ve güveni aç›kça görülmektedir.

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Atatürk, 1933 y›l›ndaki ‹stanbul Üniversitesi ziyaretinde ö¤rencilerle birlikte.

Gençleri, "bugünün teminat›, yar›n›n garantisi" olarak gören Atatürk'e göre Türk gençli¤i "terbiye ve kültürü ile va- tan sevgisinin, düflünce özgürlü¤ünün en de¤erli simgesi ola- cakt›r." Bunun için gençli¤in sorumluluklar›n›n bilincinde, Ata- türk ilkelerinin fikirlerini ve ideolojisini benimsemifl ve onun yolundan ayr›lmamaya azmetmifl bir gençlik olmas› flartt›r. Bu azim ve flevkin ölçüsünü, kendisini yorulmadan izleyeceklerini söyleyen bir grup gence Atatürk flöyle tarif etmifltir:

Siz genç arkadafllar, yorulmadan beni izlemeye söz ver- miflsiniz. ‹flte ben bu sözden çok duyguland›m. Yorulma- dan beni izleyece¤inizi söylüyorsunuz. Fakat arkadafllar yorulmak ne demek? Elbette yorulacaks›n›z. Benim siz- den istedi¤im fley yorulmamak de¤il, yoruldu¤unuz za- man bile durmadan yürümek, yoruldu¤unuz dakikada dinlenmeden beni izlemektir. Yorgunluk insan için do¤al bir durumdur. Fakat insanda yorgunlu¤u yenebilecek manevi bir güç vard›r ki, iflte bu güç yorulanlar› dinlen- dirmeden yürütür.

Sizler, yani yeni Türkiye'nin genç evlatlar›, yorulsan›z bile beni izleyeceksiniz. Ben bu akflam buraya yaln›z bunu anlatmak için gelmifl bulunuyorum. Dinlenmemek üzere yürümeye karar verenler hiçbir zaman yorulmaz- lar. Türk gençli¤i hedefe, bizim yüksek idealimize dur- madan, yorulmadan yürüyecektir.⁹

Kurtulufl Savafl›'nda Gençlerin Üstlendi¤i Büyük Sorumluluk

Atatürk'ün bafllatt›¤› ba¤›ms›zl›k savafl›n›n sonucunda,

"hasta adam" teflhisi konulan bir yönetim, ça¤dafl, güçlü ve ba-

HARUN YAHYA

¤›ms›z yepyeni bir devlet kurmufltur. Atatürk bu mücadelesi ile insanl›¤a zorluklar karfl›s›nda y›lmaman›n önemini, azmin ve inanc›n gücü ile her türlü zorlu¤un afl›labilece¤ini, Türk Milleti'nin sahip oldu¤u as›l gücün nas›l büyük baflar›lar kaza- nabilece¤ini göstermifltir. Türk Milleti'nin 1918 y›l›nda içinde bulundu¤u karanl›k tablonun de¤ifltirilmesinde, vatan toprak- lar›n›n düflman iflgalinden kurtulup Cumhuriyet'in temelleri- nin at›lmas›nda Türk gençlerinin büyük katk›s› olmufltur.

Gençler Kurtulufl Savafl› öncesinde ve sonras›nda hep aktif olarak Milli Mücadele'nin içinde yer alm›fllard›r. Atatürk, Milli Mücadele'nin kazan›lmas›nda gençlerin ne denli önemli bir sorumluluk yüklendiklerini görerek flöyle demifltir:

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Mustafa Kemal, Anafartalar Grup Komutanl›¤› görevi esnas›nda mücadele arkadafllar› ile birlikte görülmektedir.

Gençler! Vatan›n bütün ümit ve istikbali size, genç ne- sillerin anlay›fl ve enerjisine ba¤lanm›flt›r. (1919)¹⁰ Atatürk'ün gençlere duydu¤u güven, özellikle Milli Mü- cadele boyunca gençlerin kararl›l›klar›na, ba¤›ms›zl›k konu- sunda gösterdikleri iradeye, fedakarl›klar›na ve cesaretlerine flahit olmas› ile pekiflmifltir. Gençlerin ba¤›ms›zl›klar›na düfl- künlükleri, özgürlük ve ba¤›ms›zl›¤›n kendisinin karakteri ol- du¤unu söyleyen Atatürk için çok önemlidir. Bir ulusta flerefin, haysiyetin, namusun varl›¤›n›n ve süreklili¤inin, o ulusun öz- gürlük ve ba¤›ms›zl›¤a sahip olmas›yla mümkün oldu¤una inanan Atatürk, bu konudaki düflüncelerini flöyle dile getir- mektedir:

Ben yaflayabilmek için kesinlikle ba¤›ms›z bir ulusun çocu¤u olarak kalmal›y›m. Bu nedenle, ulusal ba¤›ms›z- l›k bence bir yaflam sorunudur. Ulus ve ülke yararlar›n›n gerektirdi¤i, insanl›¤› oluflturan uluslardan her biriyle uygarl›k gere¤i olan dostluk ve siyaset iliflkilerine bü- yük bir duyarl›l›kla de¤er veririm. Ancak benim ulusu- mu tutsak etmek isteyen herhangi bir ulusun, bu arzu- sundan vazgeçinceye kadar amans›z düflman›y›m.¹¹

Milli birlik ve beraberli¤in sa¤lanmaya ve ülkenin gele- ce¤inin belirlenmeye çal›fl›ld›¤› ilk günlerde ise, tam ba¤›ms›z- l›ktan yana olmayan çevrelerin varl›¤›, manda yönetimi ihti- malini gündeme getirmifltir. Gerek ülkenin içinde bulundu¤u koflullar›n a¤›rl›¤›, gerekse özveriden kaç›nan kimi çevrelerin telkinleri, manda teklifinin ülkenin gelece¤inin tart›fl›ld›¤› en önemli toplant›lardan biri olan Sivas Kongresi'nde ele al›nma- s›na neden olmufltur. ‹flte bu dönemde gençlerin büyük ço¤un-

HARUN YAHYA

lu¤unun, tek çözü- mü tam ba¤›ms›zl›l›-

¤› savunan Atatürk'e destek olmakta bul- malar›, Cumhuriyet tarihinin önemli ge- liflmelerindendir. Si- vas Kongresi'ne t›p ö¤rencileri ad›na ka- t›lan bir sözcünün Mustafa Kemal'e hi- taben yapt›¤› flu ko-

nuflma, Türk gençli¤inin ba¤›ms›zl›k mücadelesinde her yö- nüyle yer alaca¤›n› ortaya koymufltur:

Paflam, üyesi bulundu¤um t›bbiyelilier beni buraya is- tiklal davam›z› baflarmak yolundaki göreve kat›lmak üzere göndermifllerdir. Manday› kabul edemem. E¤er ka- bul edecek olanlar varsa, bunlar her kim olursa olsun fliddetle red ve takbih ederiz. Farz edelim, manda fikri- ni siz kabul ederseniz, sizi de reddeder, Mustafa Kemal'i tel'in ederiz.¹²

Atatürk gençlerin bu tavr›ndan çok memnun kalm›fl, ba-

¤›ms›zl›k için göze ald›klar› fedakarl›klar› ve gösterdikleri ce- sareti takdirle karfl›lam›flt›r:

Arkadafllar, gençli¤e bak›n, Türk milli bünyesinde asil kan›n ifadesine dikkat edin. Evlat, müsterih ol. Gençlik- le iftihar ediyorum ve gençli¤e güveniyorum. Biz az›n- l›kta olsak dahi manday› kabul etmeyece¤iz... Parola- m›z tektir ve de¤iflmez: Ya istiklal ya ölüm.¹³

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Atam›z, Sivas Kongresi günlerinde arkadafllar›yla.

Türk gençli¤inin gösterdi¤i bu kararl› ta- v›r, ba¤›ms›zl›k savafl›

boyunca da devam et- mifltir. Cephede vatan için savaflan gençlerin yan› s›ra, cephe gerisinde yer alanlar da yapt›klar›

organizasyonlarla ve dü- zenledikleri mitinglerle, halk›n ba¤›ms›zl›k fikri etra- f›nda kenetlenmesini sa¤la- m›fllard›r. Yoksulluk, açl›k, im- kans›zl›klar, iflgal, iç isyanlar, düflmanla ifl birli¤i yapan hain- ler ve ölüm tehlikesi gençleri y›l- d›rmam›fl, ba¤›ms›zl›k onlar için en de¤erli ideal olmufltur.

Tüm bunlar Atam›z›n, ba¤›m- s›zl›¤›n muhakkak kazan›laca-

¤›na dair inanc›n› daha da güç- lendirmifltir:

Vatan mutlaka kurtulacak, millet mutlaka mutlu ola- cakt›r. Çünkü kendi kurtulu- flunu, kendi mutlulu¤unu memleketin ve milletin mutlu- luk ve kurtuluflu için feda ede- bilen vatan evlatlar› çoktur.¹⁴

HARUN YAHYA

K

urtulufl Savafl›'n›n zaferle sona ermesinin ard›ndan, yurt içinde çok daha önemli bir mücadele bafllad›:

Ba¤›ms›zl›¤›n› kazanan bu yeni devleti güçlendir- mek ve yükseltmek. Bu dönemde kültürel, ekonomik ve top- lumsal pek çok reformun aciliyetle yap›lmas› ve bu reformlar›n toplum taraf›ndan kabul görmesinin sa¤lanmas› gerekiyordu.

Atatürk bu dönemde genç nesil üzerinde önemle durmufl, gençli¤in e¤itimi ve bilinçlendirilmesi öncelikli konular aras›n- da olmufltur. Cumhuriyet'in ilk y›llar›, baflta Atatürk olmak üzere, devlet adamlar› ve ayd›nlar için "gençli¤in Cumhuri- yet'in koruyucular›" oldu¤u anlay›fl›n›n hakim oldu¤u y›llard›r.

Cumhuriyet gençlere emanet edilmifl ve bu konuda gençli¤e büyük ümit ba¤lanm›flt›r. Atatürk bu büyük hedefini ise flu fle- kilde tarif etmiflti:

Benim için bir tek hedef vard›r. Cumhuriyet hedefi. Bu hedefe varmak için, belirli yoldan yürüyen arkadafllar›n baflar›l› olmas› için, tutulan do¤ru yolda, namuslu yolda çok çal›flmak ve etkin olmak gerekir.¹⁵

ATATÜRK VE GENÇL‹K

CCuummhhuurriiyyeett D Döönneemmii’’nnddee T

Tüürrkk G Geennççllii¤¤ii

Atatürk, Kurtulufl Savafl› s›ras›nda kazan›lan baflar›lar›n, Türkiye'nin gelece¤inin çok ayd›nl›k olaca¤›n›n en önemli ifla- retleri oldu¤una inan›yordu:

Sizin gibi gençlere malik bulundukça, bu vatan ve mil- letin, flimdiye kadar elde etmeyi baflard›¤› zaferlerin üs- tüne çok daha büyük zaferler elde edece¤inden flüphe etmiyorum.¹⁶

Ba¤›ms›zl›k mücadelesi ile elde edilen zafer, uzun y›llar- d›r devam eden savafllardan, ekonomik, politik ve sosyal alan- larda yaflanan büyük çöküflten çok önemli dersler al›nmas›n›

sa¤lam›flt›. Bu dersler, hem Cumhuriyet ilkelerinin de¤erinin ve öneminin kavranmas›n› sa¤layacak, hem ülkemizi bir daha benzer bir duruma düflmekten koruyacak, hem de yine benze- ri olaylarla karfl›lafl›lmas› durumunda bu s›k›nt›lar›n nas›l afl›- laca¤›n› bizlere gösterecek önemli derslerdir. Atatürk de, özel- likle gençlerin, Kurtulufl Savafl› boyunca kazan›lan tarihi tecrü- beleri çok iyi de¤erlendirmeleri gerekti¤ine dikkat çekmifltir.

Atatürk'e göre, bu tecrübeler gençleri olgunlaflt›rm›fl ve onlar›, sorumluluklar›n›n önemini kavrayabilecekleri bir konuma ge- tirmiflti:

Gençlerimiz ve ayd›nlar›m›z ne için yürüdüklerini ve ne yapacaklar›n› öncelikle kendi düflüncelerinde iyice ka- rarlaflt›rmal›, onlar› halk taraf›ndan iyice benimsenip kabul edilebilir bir hâle getirmeli, onlar› ancak ondan sonra ortaya atmal›d›r. Ben çok ümitliyim ki, gençleri- miz bunu yapacak derecede yetiflkindir. Biliyorum ki ih- tiyarlar›m›z gibi gençlerimizin de tecrübeleri vard›r. Zi- ra milletimizin yak›n senelere ait gördü¤ü ac› dersler, yak›n y›llar›n en yo¤un olaylar ile dolu oluflu, devrimi-

HARUN YAHYA

zin gençlerini eski devirlerin ihtiyarlar› kadar ve belki onlardan fazla olay›n flahidi, dolay›s›yla gençli¤imizi ih- tiyarlar kadar tecrübe sahibi yapt›. Herhangi bir genci- miz yaflad›¤› devrin belki üç kat› oran›nda olaya flahit oldu¤u için her gencimiz üç misli yafl sahibi say›labilir, onlar› da ihtiyarlar gibi tecrübeli kabul edebiliriz. Genç- li¤imizin sahip olduklar› bu tecrübelerden istifade ede- rek çal›flkan, memlekete faydal› ve büyük imanla dona- t›lm›fl olarak vazifelerini hakk›yla yerine getireceklerine eminim.¹⁷

Biz her fleyi gençli¤e b›rakaca¤›z... Gelece¤in ümidi,

›fl›kl› çiçekleri onlard›r. Bütün ümidim gençliktedir.¹⁸ Cumhuriyet'in övüncü olan Türk gençli¤i, Türklük bilin- cinin doru¤a ulaflt›¤› Atatürk döneminde, dinamik, çal›flkan, bilimi kendine yol gösterici tan›m›fl, ça¤dafl, her fleyini ulusu- na adam›fl, ulusunu uygarl›k seviyesinin üstüne ç›karmay›

kendisine ülkü edinmifl bir gençlikti. Ulusun gerçek gücünü ve enerjik cevherini temsil ediyordu. Nitekim ilerleyen y›llarda Türk gençli¤i Atatürk'ün bu güvenini bofla ç›karmam›fl, y›k›l- m›fl ve harap olmufl vatan topraklar›ndan, ilerlemifl ülkeler se- viyesine ulaflmak için gücünün son noktas›na kadar çal›flan bir güç haline gelmifltir. Özellikle de Cumhuriyet'in kuruluflun- dan Atatürk'ün aram›zdan ayr›ld›¤› 1938 y›l›na kadar geçen süre Türk Milleti'nin ça¤dafl bir ülke olma amac›yla büyük re- formlara imza att›¤›, dinamik bir dönem olmufltur. Atatürk'ün Türk gençli¤ine hitap etti¤i baz› konuflmalar› flu flekildedir:

Gençler için vatanî ifllerde ölmek söz konusu olabilir. Lâ- kin korkmak asla! (1919)¹⁹

HARUN YAHYA

Gelecek için haz›rlanan vatan evlâtlar›na, hiçbir güçlük karfl›s›nda y›lmayarak tam bir sab›r ve metanetle çal›fl- malar›n› ve ö¤renim gören çocuklar›m›z›n ana ve baba- lar›na da yavrular›n›n ö¤reniminin tamamlanmas› için hiçbir fedakârl›ktan çekinmemelerini tavsiye ederim.²⁰ Gençler cesaretimizi takviye ve idame eden sizlersiniz.

Siz, almakta oldu¤unuz terbiye ve irfan ile insanl›k ve medeniyetin, vatan sevgisinin, fikir hürriyetinin en k›y- metli timsali olacaks›n›z. Yükselen yeni nesil, istikbal sizsiniz. Cumhuriyet'i biz kurduk, onu yükseltecek ve yaflatacak sizsiniz.²¹

Atatürk gösterdi¤i yola uyduklar› takdirde, gelecek ne- silleri güzel günlerin bekledi¤ine de de¤inerek gençleri bu yol- da kararl› ad›mlarla ilerlemeye teflvik etmifltir.

Asla flüphe yoktur ki Cumhuriyet'in gelecek evlâtlar›

bizden daha çok rahata kavuflmufl ve bahtiyar olacak- lard›r. (1927)²²

Atatürk'ün Türk gençli¤ine inanc›n› ve güvenini göste- ren bir önemli olay da Hatay davas› s›ras›nda gerçekleflmifltir:

Frans›z komiseri Ponçet Ankara'y› ziyareti s›ras›nda, Ankara Palas'a u¤rayan Atatürk ile karfl›lafl›r. Atatürk Ponçet'yi masas›na davet eder. Günün önemli sorunu Hatay meselesidir. Frans›z Hükümeti zorluklar ç›kar- makta, bu sorunun bar›fl içinde çözülmesine engel olma- ya çal›flmaktad›r. Atatürk masas›nda bulunan Ponçet'ye flu flekilde hitap eder:

- Hatay ifli benim flahsi davamd›r ve Beni üzüyorsunuz.

Korkar›m ki beni, meseleyi baflka türlü halle mecbur b›- rakacaks›n›z.

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Atatürk bu sözleri yüksek sesle Türkçe söylüyor ve çev- resindeki insanlar da onu dinliyordu. Atatürk'ün Fran- sa'n›n Suriye komiseri Ponçet'ye karfl› "beni üzüyorsu- nuz" sözü salonda çok genifl bir etki oluflturdu. Orada bu- lunan bir genç aya¤a kalkarak, oldukça yüksek bir ses- le flöyle dedi:

- Atatürk üzülme, arkanda biz var›z!

Atatürk yerinde bafl›n› sesin geldi¤i tarafa do¤ru çevir- di. Kafllar› kalkm›fl, çehresi sevgi ile dolu olarak gence flöyle cevap verdi:

- Biliyorum çocu¤um, onu bildi¤im için ki böyle konuflu- yorum.”²³

Bu örnekten de Atatürk'ün arkas›nda gençlerden oluflan büyük bir kuvvet oldu¤unu bildi¤ini anlar›z.

HARUN YAHYA

Atatürk Sivas K›z Ö¤retmen Okulu ö¤- rencileriyle.

Atatürk'e göre, Türkiye'nin gelece¤ini emanet etti¤i gençlerin e¤itimi çok önemliydi. Her f›rsatta üniversite ve lise ö¤rencileri ile biraraya gelen Atam›z, Ankara Hukuk Fakültesi'ne yapt›¤› ziyaret esnas›nda görülmektedir.

E¤itimin Önemi

Kitab›n bafl›nda da vurgulad›¤›m›z gibi, gençlik bir mil- letin varl›¤›n›n devam›n› sa¤layan çok önemli bir güçtür. An- cak bu gücün gere¤i gibi kullan›labilmesi ve millete fayda sa¤- layabilmesi için gençlerin iyi bir e¤itim almalar›, bilinçlendiril- meleri ve iyi yönlendirilmeleri gereklidir. Aksinin o ülke için nas›l geliflmelere neden olabilece¤inin örnekleri yak›n geçmifli- mizde yaflanm›flt›r. Yeterince bilinçlenmemifl, milli ve manevi de¤erlerden uzaklaflm›fl gençlerin tehlikeli ideolojilerin etki- sinde kalmalar›, ülkenin güvenli¤ini ve bütünlü¤ünü tehdit eden bir unsur haline gelmifltir.

Bu nedenledir ki Atatürk gençli¤in iyi yetifltirilmesini ve bilinçlendirilmesi gerekti¤ini s›kça tekrarlam›flt›r. Do¤ru bilgi- lerle ve müspet fikirlerle ayd›nlat›ld›¤›nda gençli¤in Türk Mil- leti'nin yükseliflinde önemli bir rol oynayaca¤›n› hat›rlatm›flt›r:

Gençli¤i kesinlikle ideal sahibi ve ülkeyle ilgili olarak yetifltirmek herkesin, hepimizin, her devlet adam›n›n baflta gelen görevidir. Gençli¤i yetifltiriniz. Onlara bilim ve kültürün pozitif düflüncelerini veriniz. Gelece¤in ay- d›nl›¤›na onlarla kavuflacaks›n›z. Hür fikirler uygulama- ya konuldu¤u vakit Türk Milleti yükselecektir.²⁴

Atatürk ayn› zamanda Türk gençli¤inin öncelikli olarak kendi benli¤ine, milli geleneklerine, ulusun birlik ve bütünlü¤ü- ne zarar verebilecek düflman unsurlar› tan›mas› ve bunlarla mü- cadele yöntemlerini ö¤renmesi gerekti¤ine de dikkat çekmifltir:

Yetiflecek çocuklar›m›za ve gençlerimize, görecekleri ö¤- retimin s›n›rlar› ne olursa olsun, en evvel ve en esasl›

olarak Türkiye'nin istiklâline, kendi benli¤ine, millî ge- leneklerine düflman olan unsurlarla mücadele etmek lü- zumu ö¤retilmelidir.²⁵

HARUN YAHYA

Çocuklar›m›z ve gençlerimiz yetifltirilirken onlara özel- likle varl›¤›yla, haklar›yla, birlik ve bütünlü¤üyle çeli- flen tüm yabanc› ö¤elerle mücadele zorunlulu¤u, milli görüflleri derinlemesine bilerek her karfl› görüfl önünde fliddetle ve özveriyle savunma zorunlulu¤u telkin edilme- lidir. Yeni kuflaklar›n ruh gücüne bu nitelik ve yetenek- lerin afl›lanmas› önemlidir. Hayatlar›n› sürekli ve müthifl bir mücadele biçiminde belirleyen milletlerin felsefesi, ba¤›ms›z olmak ve mutlu kalmak isteyen her millet için bu nitelikleri çok fliddetli olarak gerektirmektedir.

(16.7.1921 Maarif Kongresi’ni aç›fl konuflmas›ndan)²⁶ Gençlerin bu flekilde bilinçlendirilmesi için ise, yaln›zca gençlere de¤il, elbette toplumun pek çok kesimine önemli gö- revler düflmektedir. Genç nesil bilgisizlik veya yanl›fl bilgilen-

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Gençlerin muhakkak bir meslek sahibi olmas› gerekti¤ine ina- nan Atatürk, Adana K›z Enstitüsü'nü gezerken.

dirmeler nedeniyle, di¤er insanlara k›yasla daha kolay yönlen- dirilebilmektedir. Gençlerin yanl›fl yönlendirmelerden koruna- bilmelerinde ve kendilerinden beklenilen sorumluluklar› tam olarak yerine getirebilmelerinde alacaklar› temel e¤itim belir- leyici rol oynamaktad›r. Bu nedenle, gençlerin vatan ve millet sevgisini özümseyebilecekleri, tarih bilincine sahip olabilecek- leri, kültürel miras›m›z›n de¤erini kavrayabilecekleri, devlete hizmet anlay›fllar›n› gelifltirebilecekleri, en önemlisi zararl› ide- olojilerin telkinlerinden korunabilecekleri bir e¤itim imkan›na sahip olmalar› gereklidir. Gençlerin bu bilinci almalar› sa¤lan- madan onlardan beklenti içerisinde olmak do¤ru olmaz. ‹flte Atatürk'ün yapt›¤› budur. Atatürk gençlere çok güvendi¤ini, onlar› ülkemizin gelece¤inin güvencesi olarak gördü¤ünü söylerken, öncelikle gençlerin do¤ru flekilde bilinçlendirilme- leri gerekti¤ini vurgulam›flt›r. Atatürk bu e¤itim ve bilinçlendi- rilmenin sonucunda ortaya ç›kacak olan 'irfan ve kültür ordu- su'nun milletin gelece¤ini flekillendirecek kadar üstün bir gü- ce kavuflaca¤›n› söylemifltir:

Memleketimizi, toplumumuzu gerçek hedefe, mutlulu¤a erifltirmek için iki orduya ihtiyaç vard›r. Biri vatan›n ha- yat›n› kurtaran asker ordusu, di¤eri milletin gelece¤ini yo¤uran kültür ordusu...²⁷

Bir millet irfan ordusuna sahip olmad›kça, muharebe meydanlar›nda ne kadar parlak zaferler elde ederse et- sin, o zaferlerin kal›c› sonuçlar vermesi ancak irfan or- dusuna ba¤l›d›r.²⁸

Atatürk e¤itim ile cahilli¤in yok edilmesinin, bir milleti esaretten hürriyete kavuflturan önemli bir güç oldu¤unu hat›r-

HARUN YAHYA

latarak gençlerimizin iyi bir e¤itim almalar›n›n ne derece haya- ti bir önem tafl›d›¤›na dikkat çekmifltir:

E¤itimdir ki, bir milleti ya hür, ba¤›ms›z, flanl› yüksek bir toplum halinde yaflat›r ya da bir milleti esaret ve se- falete terk eder.²⁹

Milli E¤itim program›m›z›n, Milli E¤itim siyasetimizin temel tafl›, cahilli¤in yok edilmesidir.³⁰

Bir ulusun yüksek medeniyet seviyesine ulaflmas›nda, iyi yetiflmifl, bilgili, kültürlü insan unsurunun önemi son derece büyüktür. Bu sebeple sa¤lam, üstün kaliteli ve milli kültürümü- zün esaslar›yla ça¤dafl medeniyetin ileri teknolojisini birlefltiren bir ö¤retim sistemiyle gençlerimizin yetifltirilmesi flartt›r.

Genç bir nüfusa sahip olmak Türkiye Cumhuriyeti için büyük bir kuvvet ve güçtür. Ancak bu gençlerin do¤ru yönlen- dirilmesi, d›fl ve bölücü güçlerin, ülke aleyhine faaliyet göste-

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Gençlerin milli tarih bilincini kazanmalar›n›n önemine s›k s›k dikkat çeken Atam›z, Adana K›z Enstitüsü'nde bir tarih dersini izlerken.

ren ideolojilerin ve gruplar›n etkisi alt›nda kalmalar›n›n engel- lenmesi gerekir. ‹flte Atatürk'ün, kültür devriminin üzerinde durmas›n›n ve e¤itime öncelik vermesinin nedeni budur.

Hedefe yaln›z çocuklar› yetifltirmekle ulaflamay›z! Ço- cuklar gelece¤indir. Çocuklar gelece¤i yapacak adam- lard›r. Fakat gelece¤i yapacak olan bu çocuklar› yetifl- tirecek analar, babalar, kardefller hepsi flimdiden az çok ayd›nlat›lmal›d›r ki, yetifltirecekleri çocuklar› bu millet ve memlekete hizmet edebilecek, yararl› ve faydal› ola- bilecek flekilde yetifltirsinler! Hiç olmazsa yetifltirmek lüzumuna inans›nlar! Okullardan baflka; gazeteler, kü- çük dergiler köylere kadar yay›nlan›p da¤›t›lmal›d›r. Bi- zim köylümüz ne gazete ne dergi v.s. okumaz. Bilenler bilmeyenleri toplay›p, okutmay›, onlara okumay› anlat- may› bir vazife bilmelidir. 1923³¹

Atatürk'ün e¤itimin önemine dikkat çekti¤i sözlerinden di¤er bir tanesi ise flu flekildedir:

‹nsanlar sadece maddi de¤il, özellikle bu maddi kuvve- tin içerdi¤i manevi kuvvetin etkisiyle yap›c›d›rlar. Mil- letler de böyledir. Manevi kuvvet özellikle bilim ve inançla yüksek bir biçimde geliflir. Öyleyse hükümetin en verimli ve en önemli görevi e¤itim iflleridir. Bu yolda baflar›l› olmak için öyle bir program izlemek zorunday›z ki, o program milletin bugünkü haline, toplumsal ve ha- yati ihtiyaçlar›na, çevre koflullar›na, ça¤›n gereklerine uyum sa¤las›n, onlara uygun olsun. Bunun için çok bü- yük ama hayali ve kar›fl›k fikirlerden uzak durup gerçe-

¤e derinliklerini görerek bakmak, dokunmak gerekir.³²

HARUN YAHYA

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Atatürk'ün Gençli¤e Hitabesi

Ey Türk Gençli¤i!

Birinci vazifen, Türk istikbalini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilele- bet, muhafaza ve müdafa etmektir. Mevcudiyetinin ve istikbali- nin yegane temeli budur. Bu temel, senin en k›ymetli hazinen- dir. ‹stikbalde dahi, seni, bu hazineden mahrum etmek isteye- cek, dahili ve harici bedbahtlar›n olacakt›r. Bir gün, istikbal ve Cumhuriyet'i müdafaa mecburiyetine düflersen, vazifeye at›lmak için, içinde bulunaca¤›n vaziyetin imkan ve fleraitini düflünme- yeceksin! Bu imkan ve flerait, çok namüsait bir mahiyette teza- hür edebilir. ‹stiklal ve Cumhuriyet'ine kastedecek düflmanlar, bütün dünyada emsali görülmemifl bir galibiyetin mümessili ola- bilirler. Cebren ve hile ile aziz vatan›n bütün kaleleri zaptedil- mifl, bütün tersanelerine girilmifl, bütün ordular› da¤›t›lm›fl ve memleketin her köflesi bilfiil iflgal edilmifl olabilir. Bütün bu fle- raitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahi- linde iktidara sahip olanlar gaflet ve delalet ve hatta h›yanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri flahsi menfaat- lerini, müstevliler siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet fakru zaruret içinde ve bitap düflmüfl olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlad›! ‹flte, bu ahval ve flerait içinde dahi, vazifen, Türk istiklal ve Cumhuriyeti’ni kurtarmakt›r! Muh- taç oldu¤un kudret, damarlar›ndaki asil kanda mevcuttur.

Mustafa Kemal ATATÜRK

Ey Büyük Ata,

Varl›¤›m›z›n en kutsal temeli olan, Türk ‹stiklâl ve Cumhu- riyeti’nin sonsuz bekçisiyiz. Bu karar, de¤iflmez irademizin ilk ve son anlat›m›d›r. ‹stikbâlde, hiçbir kuvvet bizi yolumuzdan dön- dürmeyecektir. Bizler, bütün h›z›m›z› senden, ulusal tarihimizden ve ruhumuzdaki sönmez inanç ateflinden al›yoruz. Senin kurdu¤un güçlü temeller üzerinde att›¤›m›z her ad›m sa¤lam, yapt›¤›m›z her at›l›m bilinçlidir. En k›ymetli ema- netimiz olan, Türk ‹stiklâl ve Cum- huriyet'i, varl›¤›m›z›n esas› ola- rak, e¤ilmez bafllar›n, bükülmez kollar›n, yenilmez Türk evlat- lar›n›n elinde sonsuza dek yaflayacak ve nesiller-

Gençli¤in Atam›za Cevab›

den nesillere devredilecektir. ‹stiklâl ve Cumhuriyetimiz'e kastede- cek düflmanlar, en modern silahlarla donanm›fl olarak, en kuvvetli ordularla üzerimize sald›rsalar dahi, ulusal birli¤imizi ve yenilmez Türk gücünün zerresini bile sarsamayacakt›r. Çünkü, bu aziz vata- n›n topraklar› üzerinde yetiflen azimli ve inançl› Türk gençli¤i, dö- külen temiz kanlar›n ve Cumhuriyet devrimlerimizin ayd›n ürünle- ridir. Vatan›n ve milletin selameti için her zor-

lu¤a iman dolu gö¤sümüzü germek, ger- çek amac›m›z olacakt›r.

Ey Türk'ün büyük Atas› !

‹stiklâl ve Cumhuriyetimizi ko- rumak gerekti¤i zaman, içinde bulu- naca¤›m›z durumlar ve flartlar ne olursa olsun, kudret ve cesaretimizi damarlar›m›zdaki asil kandan alarak, bütün engelleri afl›p her güçlü¤ü yenmek azmindeyiz.

Türk gençli¤i olarak öz- gürlü¤ün, ba¤›ms›zl›¤›n, ege- menli¤in, Cumhuriyet ve dev- rimlerin y›lmaz bekçileriyiz.

Her zaman, her yerde ve her durumda Atatürk ilkelerin- den ayr›lmayaca¤›m›za, ça¤dafl uygarl›¤a geçmek için bütün zorluklar› ye- nece¤imize, namus ve fle- ref sözü verir, kendimizi büyük Türk ulusuna adar›z.

Türk Gençli¤i

A

A

tatürk'ün en büyük hedefi, çok büyük emeklerle ku- rulan Yüce Türkiye Cumhuriyeti'nin güçlü ve gelifl- mifl demokratik ülkeler toplulu¤una girmesi ve bu entegrasyon sürecinin çok h›zl› ve baflar›l› olmas›yd›. Türk Milleti'nin bu süreci h›zland›rmas›n›n birinci koflulu ise Ba- t›'n›n medeniyetini al›rken, milli birlik ve beraberli¤ini her fle- yin üzerinde tutmas›, milliyetçi karakterini ana esas olarak be- lirlemesi, ‹slam'›n özünü savunan ça¤dafl bir yap›y› ivedilikle oluflturmas›yd›.

‹flte bu nedenle Atatürk, Cumhuriyet'i emanet etti¤i Türk gencinin, milli birlik ve beraberli¤ini her fleyin üzerinde tutan, vatanperver, cesur, ülkesi için can›n› seve seve veren, ‹s- lam'› özümsemifl, güzel ahlaki vas›flar› hayat›n›n her aflamas›- na yerlefltirmifl olmas›n› istiyor, bunun için karfl›s›na ç›kacak her engeli bizzat ortadan kald›r›yordu. Afla¤›da s›ralanan maddeler, Atatürk'ün hedefledi¤i milliyetçi, ülkesinin sorunla- r›n› gayet iyi bilen ve bunlara çözüm üretebilen, demokrat,

ATATÜRK VE GENÇL‹K

A

Attaattüürrkk''üünn ‹‹ddeeaalliinnddeekkii G

Geennççlliikk

kendini iyiye ve do¤ruya adam›fl, milleti ve devleti için yafla- yan bir gençli¤in müjdesini vermektedir.

Gerçek bir Türk Milliyetçisi Olmal›d›r

Türk genci kendi öz benli¤ini kaybetmeden, kendi kim- li¤ini, kültürünü unutmadan yeniliklere adapte olabilmeli, on- lar› kendi milli kültürü içinde sindirebilmelidir. Aksi hem o ki- fliyi, hem de milleti içten içe yok edebilir. Atam›z›n Türkiye Cumhuriyeti'ni korumakla sorumlu k›ld›¤› Türk genci, ba¤›m- s›z ve özgür yaflama konusunda kararl›, her milletin haklar›na sayg›l›, kendi haklar›n› koruma konusunda azimli, insani bir Türk milliyetçisi olmal›d›r. Bunun için de Atatürk'ün milliyet- çilik tan›m›n› kendine bir fliar bilmelidir.

∑ Türk milliyetçili¤i, ilerleme ve geliflme yolunda ve mil- letleraras› temas ve iliflkilerde bütün ça¤dafl milletlerle ayn› çizgide ve onlarla uyum içinde yürümekle birlikte, Türk toplumunun özel karakterlerini ve bafll› bafl›na ba-

¤›ms›z kimli¤ini sakl› tutmakt›r.³³

∑ Türk Milleti milli duyguyu, insani duyguyla yanyana düflünmekten zevk al›r. Vicdan›nda milli duygunun ya- n›na insani duygunun flerefli yerini daima muhafaza et- mekle iftihar eder. Çünkü Türk Milleti bilir ki bugün uy- garl›¤›n yüce yolunda ba¤›ms›z ve fakat kendileriyle pa- ralel olarak yürüdü¤ü bütün uygar milletlerle karfl›l›kl›

insani ve medeni iliflkide bulunmak elbette geliflmemizin devam› için gereklidir ve yine malumdur ki; Türk Mille- ti, her uygar millet gibi mazinin bütün devirlerinde ke- flifleriyle, ihtiralar›yla uygar dünyaya hizmet etmifl in-

HARUN YAHYA

Bir gün ulusu, sizin gibi beni anlam›fl gençli¤e

b›rakaca¤›mdan çok memnun ve mesudum.

Mustafa Kemal ATATÜRK

sanlar›n, milletlerin de¤erini takdir ve hat›ralar›n› say- g› ile muhafaza eder. Türk Milleti, insaniyet aleminin samimi bir ailesidir.³⁴

∑ Biz do¤rudan do¤ruya milliyetperveriz; Cumhuriyeti- miz'in mesnedi Türk camias›d›r. Bu camian›n efrad› ne kadar Türk hars›yla dolu olursa o camiaya istinat eden Cumhuriyet de kuvvetli olur.³⁵

Milli Kültüre Önem Vermelidir

∑ ... Baflar›ya ulaflmak ve baflar›lar› kuvvetle, emniyet- le yürütebilmek için güçlü bir karaktere sahip olmak ge- rekir. Bizim güçlü karakterimizi hep ve hep yükseltmek, korumak gerekir. Bundan milliyetseverlik ç›kar... Türki- ye halk› denildi¤inde, bildi¤iniz gibi, kaderlerini birlefl- tirmifl olan his ve din bak›m›ndan kalpten birbirlerine ba¤lanm›fl insanlar söz konusudur. Bunlar aras›nda ›rk yönünden farkl› olanlar vard›r. Ama karfl› ›rktan olan- lardan birinin di¤eri üzerinde onun milliyetini yok ede- cek bir dava peflinde olmas›na gerek yoktur. Her biri için ayr› ayr› oldu¤u gibi Türkler için de daima ba¤l› kal- mak, milli karakteri yükseltmek, tüm giriflimlerinde bu sa¤laml›¤› göstermek laz›md›r. Bu noktada tembellik büyük felaketlerin nedeni olur. Nitekim flimdiye kadar da olmufltur. Milliyet hissi sosyal bir toplulu¤a güç ve- ren, yaflama yetene¤ini geniflleten bafll› bafl›na bir nite- liktir. Bu konuda cahil kiflilerden oluflan bir sosyal top- luluk, bir ›rk bölünmeye mahkumdur. Böyle bir toplu- mun içinde zaten gere¤i kadar iyilik ve güç olamaz.

Böyle bir toplum, böyle bir milli devlet kuramaz. (2 fiu- bat 1923 ‹zmir'de halkla yapt›¤› sohbetten)³⁶

HARUN YAHYA

∑ Çocuklar›m›z ve gençlerimiz yetifltirilirken onlara özellikle varl›¤›yla, haklar›yla, birlik ve bütünlü¤üyle çeliflen tüm yabanc› ö¤elerle mücadele zorunlulu¤u, mil- li görüflleri derinlemesine bilerek her karfl› görüfl önünde fliddetle ve özveriyle savunma zorunlulu¤u telkin edilme- lidir. Yeni kuflaklar›n ruh gücüne bu nitelik ve yetenek- lerin afl›lanmas› önemlidir. Hayatlar› sürekli ve müthifl bir mücadele biçiminde beliren milletlerin felsefesi, ba-

¤›ms›z olmak ve mutlu kalmak isteyen her millet için bu nitelikleri çok fliddetli olarak gerektirmektedir.

(16.7.1921 Maarif Kongresi’ni aç›fl konuflmas›ndan)³⁷

Millete güven vermelidir

∑ Bizim halk›m›z çok temiz kalpli, çok asil ruhlu, ilerle- meye çok kabiliyetli bir halkt›r. Bu halk e¤er bir defa karfl›s›ndakilerin samimiyetle kendilerine hizmet etti¤i- ne inan›rsa her türlü hareketi hemen kabule haz›rd›r.

Bunun için gençlerin herfleyden önce millete güven ver- meleri laz›md›r. 1923³⁸

∑ Millet sevgisi kadar büyük sevgi yoktur. Kurtulufl Sa- vafl›'nda benim de milletime etti¤im birtak›m hizmetler olmufltur zannederim. Fakat, bunlardan, hiçbirini kendi- me maletmedim. Yap›lan›n hepsi milletin eseridir dedim.

Aranacak olursa do¤rusu da budur. Mazide say›s›z me- deniyet kurmufl bir ›rk›n ve milletin çocuklar› oldu¤umu- zu ispat etmek için, yapmam›z laz›m gelen fleylerin hep- sini yapt›¤›m›z› ileri süremeyiz. Bugüne ve yar›na b›ra- k›lm›fl daha birçok büyük ifllerimiz vard›r. ‹lmi araflt›r-

HARUN YAHYA

malar da bunlar aras›ndad›r. Benim arkadafllar›ma tav- siyem fludur: fiahs›n›z için de¤il fakat mensup oldu¤u- muz millet için elbirli¤i ile çal›flal›m. Çal›flmalar›n en büyü¤ü budur.³⁹

Milli terbiyeye sahip olmal›d›r

∑ Efendiler, flunu anlatmak istiyorum, ilk esin ana – ba- ba kuca¤›ndan sonra okuldaki ö¤retmenin dilinden, vic- dan›ndan, terbiyesinden al›n›r. Bu esinin geliflme kayna-

¤› olmas›, kifliye millet ve ülkeye hizmet edebilme gücü- nü ve yetene¤ini verebilmesi için millete ve ülkeye bü- yük, derin ilgi yaratan fikirler, duygularla her an güçlen- dirilmesi gerekir. Bu fikirlerin ve duygular›n kayna¤›

do¤rudan do¤ruya ülke ve milletir. Milletin ortak iste¤i- ne ve e¤ilimine de¤inmek ve onun gereklerine kendini

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Cumhurbaflkan› Mustafa Kemal Atatürk bir gencin verdi¤i dilekçe hakk›nda görüflme s›ras›nda.

adamak, böyle davranmak ve do¤ru yolda yürüyebilmek sözünü etti¤im terbiyenin temel ilkesidir. Bir milletin bi- reylerinde egemen olmas›, onlar taraf›ndan uyulmas› ge- reken fley milletin ortak iste¤i ve fikirleridir. Bir kiflinin milletine ve ülkesine yararl› bir ifl yaparken hiç akl›ndan ç›karmamas› gereken fley milletin gerçek e¤ilimidir.⁴⁰

∑ Bir milleti özgür, ba¤›ms›z, görkemli, yüce bir toplum halinde yaflatan terbiyedir ve onu tutsak yapan, sefale- te iten de bunun yoklu¤udur.⁴¹

∑ Milli terbiyeyle yetifltirilmek ve yüceltilmek istenilen genç beyinlerin bir yandan da pasland›r›c›, uyuflturucu, hayali ›v›r z›v›rla doldurulmas›ndan kaç›n›lmas› gere- kir.⁴²

Atatürk'ü iyi anlam›fl olmal›d›r

∑ Bir gün ulusu, sizin gibi beni anlam›fl gençli¤e b›ra- kaca¤›mdan çok memnun ve mesudum.⁴³

∑ Beni görmek demek, mutlaka yüzümü görmek demek de¤ildir. Benim fikirlerimi, benim duygular›m› anl›yor- san›z ve hissediyorsan›z, bu kafidir (yeterlidir).⁴⁴

Atatürk'ün yolunda ilerlemeli ve onun b›rakt›¤› görevi tamamlamal›d›r

∑ Benim Türk Milleti'ne, Türk Cumhuriyeti'ne ve Türklü-

¤ün istikbaline ait görevlerim bitmemifltir. Sizler, onlar›

tamamlayacaks›n›z. Siz de sizden sonrakilere benim sö- zümü tekrar ediniz.⁴⁵

∑ Bu vatan, evlatlar›m›z ve torunlar›m›z için cennet gi-

HARUN YAHYA

bi yap›lmaya lay›k ve uygun bir vatand›r. Bu ülkeyi böyle bay›nd›r hale getirecek olan çal›flmalar, ekonomi ve ekonomik faaliyettir. Öyleyse öyle bir ekonomi döne- mi bafllamal›d›r ki, art›k milletimiz insanca yaflamas›n›

bilsin, insanca yaflaman›n neye ba¤l› oldu¤unu ö¤rensin ve ona yönelsin. Hepimizin istedi¤i bu milletin insanla- r›n›n ellerindeki örneklerle yar›n›n, ticaretin, sanat›n, çal›flman›n, yaflam›n temsilcileri olmalar›d›r. Art›k bu ülke, bu millet böyle bir devrin içinde bulunuyor ve böy-

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Atatürk, Ankara K›z Lisesi'nin bitirme s›nav›n›n ard›ndan ö¤renci ve ö¤retmenlerle birlikte.

le bir devri yüceltecektir. Böyle bir devrin tarihini yaza- cakt›r. Böyle bir tarihte en büyük makam, en büyük hak çal›flkanlara ait olacakt›r. Sizler ülkenin gereksinimleri- ni, milletin yeteneklerini, bunlara karfl›l›k dünyadaki en güçlü ekonomi örgütünü göz önünde tutarak al›nmas›

gereken tedbirleri ve uygulanmas› flart olan yenilikleri çok aç›k bir biçimde ifade etmelisiniz. Öyle ki o tedbir- ler, o yenilikler uyguland›kça ülkemiz bollu¤a ve ayd›n- l›¤a kavuflacakt›r.⁴⁶

Ecdad›n› örnek almal›d›r

∑ Türk çocu¤u ecdad›n› tan›d›kça daha büyük ifller yap- mak için kendinde kuvvet bulacakt›r.⁴⁷

∑ Büyük devletler kuran ecdad›m›z, büyük ve flumullü medeniyetlere de sahip olmufltur. Bunu aramak, tetkik etmek, Türklü¤e ve cihana bildirmek bizler için bir borç- tur.⁴⁸

Ba¤›ms›zl›¤›ndan ödün vermemelidir

∑ Her ilerlemenin ve kurtuluflun anas› özgürlüktür.⁴⁹

∑ Ne kadar zengin ve refaha kavuflturulmufl olursa ol- sun, ba¤›ms›zl›ktan mahrum bir millet, medeni insanl›k karfl›s›nda uflak olmak mevkiinden yüksek bir muamele- ye lây›k olamaz.⁵⁰

∑ Tam ba¤›ms›zl›k, bizim bugün üzerimize ald›¤›m›z va- zifenin temel ruhudur.⁵¹

∑ Esas, Türk Milleti'nin haysiyetli ve flerefli bir millet

HARUN YAHYA

Atatürk gençli¤e büyük de¤er veren bir liderdi ve gençlerle birarada bulunmaya özen gösterirdi.

olarak yaflamas›d›r. Bu esas ancak tam ba¤›ms›zl›¤a sa- hip olmakla temin olunabilir.⁵²

∑ Halbuki Türk'ün haysiyet ve izzetinefis ve kabiliyeti çok yüksek ve büyüktür. Böyle bir millet esir yaflamak- tansa yok olsun daha iyidir. Bundan ötürü, YA ‹ST‹K- LÂL, YA ÖLÜM!..⁵³

∑ Türkiye Halk›, as›rlardan beri hür ve ba¤›ms›z yafla- m›fl ve ba¤›ms›zl›¤› bir yaflama gere¤i saym›fl bir kavmin kahraman evlatlar›d›r. Bu millet, ba¤›ms›zl›ktan uzak yaflamam›flt›r. Yaflayamaz ve yaflamayacakt›r.

(1922)⁵⁴

∑ Arzumuz d›flar›da ba¤›ms›zl›k, içerde kay›ts›z ve flart- s›z milli egemenli¤i korumadan ibarettir. (1923)⁵⁵

∑ Ba¤›ms›zl›k ve hürriyetlerini her ne pahas›na ve her ne karfl›l›¤›nda olursa olsun zedeleme ve kay›tlamaya asla müsamaha etmemek; ba¤›ms›zl›k ve hürriyetlerini bütün mânasiyle koruyabilmek ve bunun için gerekirse, son ferdinin, son damla kan›n› ak›tarak, insanl›k tarihi- ni flanl› örnek ile süslemek; iflte ba¤›ms›zl›k ve hürriye- tin hakiki mahiyetini, genifl mânas›n›, yüksek k›ymeti- ni, vicdan›nda kavram›fl milletler için temel ve ölmez prensip... Ancak bu prensip u¤runda her türlü fedakar- l›¤›, her an yapmaya haz›r milletlerdir ki, devaml› ola- rak insanl›¤›n hürmet ve sayg›s›na lây›k bir topluluk olarak düflünülebilirler. (1928)⁵⁶

HARUN YAHYA

Demokrasiye inanmal›d›r

∑ Kap›da duran nöbetçi bile benden korkmaz. ‹sterseniz kendisine sorunuz. Korku üzerine egemenlik kurulamaz.

Toplara dayanan egemenlik ayakta kalamaz. Böyle bir egemenlik, hatta diktatörlük ancak ihtilal oldu¤unda, geçici bir süre için gerekir... ülkemize bak›n›z, sükunet içindedir. Hep güven ve esenlikten yanay›z. Kendi top- raklar›m›z d›fl›nda bir metrekare toprakta gözümüz yok- tur. Çünkü topraklar›m›z genifltir ve üzerinde yaflayanlar için dar de¤ildir. Tüm devletlerle güvenlik anlaflmalar›

yapt›k. Ancak yeni sald›r›lara u¤ramamak için orduyu buluduruyoruz. (24.4.1930, Vossiche Zeitung muhabiri- ne verdi¤i demeç)⁵⁷

∑ Efendiler, millet bizi buraya gönderdi. Ama biz bu yö- netimi ve egemenli¤ini miras mal gibi ömrümüz boyun- ca kullanmak için toplanm›fl de¤iliz. Ve sizi toplamak ve da¤›tmak hakk›na hiç kimse sahip de¤ildir. Millet bil- melidir ki bir günde vekillerini toplar ve gönderir. Kim-

ATATÜRK VE GENÇL‹K

senin buray› s›n›rlamaya hakk› ve yetkisi yoktur ve ol- mamal›d›r.⁵⁸

∑ Millete flöyle dendi: "Egemenli¤inizi ve iradenizi ka- y›ts›z, flarts›z elinizde tutman›z gerekir ve bunun için si- zi temsil edecek kiflileri biraraya getirerek bir meclis toplay›n›z ve bu meclis kay›ts›z ve koflulsuz olarak ülke ve millet ifllerine, görevlerine el koyacakt›r.⁵⁹

‹stikrarl›, kararl› ve azimli olmal›d›r

∑ Türk Milleti'nin istidad› ve kesin karar› medeniyet yo- lunda, durmadan, y›lmadan ilerlemektir.⁶⁰

∑ Zafer "zafer benimdir" diyebilenin, muvaffakiyet,

"muvaffak olaca¤›m" diye bafllayan›n ve "muvaffak ol- dum" diyebilenindir.⁶¹

∑ Milletimiz her güçlük ve zorluk karfl›s›nda, durmadan ilerlemekte ve yükselmektedir. Büyük Türk Milleti'nin bu yoldaki h›z›n›, her vas›tayla art›rmaya çal›flmak, bi- zim hepimizin en kutlu vazifemizdir.⁶²

∑ Arkadafllar ulusun sevgi ve güveninden emin olarak, üzerinde bulundu¤umuz medeniyet, terakki ve ilerleme yolunda azimle, tereddütsüz yürüyelim.⁶³

Sorumluluk sahibi olmal›, hizmete talip olmal›d›r

∑ Mesuliyet yükü her fleyden, ölümden de a¤›rd›r.⁶⁴

∑ Türk Milleti, her ne pahas›na olursa olsun hizmeti il- ke edinmifltir ve bu u¤urda hiçbir fedakarl›ktan kaç›n- maz.⁶⁵

HARUN YAHYA

Uygarl›k yolunda baflar›, yenilikleri kavray›p uygulamaya,

yenileflmeye ba¤l›d›r.

Mustafa Kemal ATATÜRK

∑ ...Bireyler hayatta üç devre geçirir. Devlet hayat› da bu dönemleri içerir. Eski Osmanl› Devleti bu yaflam dö- nemlerinin üçünü yaflad›ktan sonra yok oldu. Onun yeri- ne dünya tarihine yeni bir Türkiye Devleti geçti. Yeni Türkiye Devleti tüm Türklük özelliklerini, yani onun dinç, kararl›, erdemli olma özelliklerini kendinde topla- m›flt›r. Gençler biz size geçmiflten, geçmiflin bofl inançla- r›ndan, geçmifl kal›nt›lar›ndan ar›nd›r›lm›fl yeni dirilifl getirdik. Olaylar ve olaylar›n zorunlu sonucu demek olan bu dirilifl sizin de¤erli katk›lar›n›z ve ayd›n deste¤inizle ortaya ç›kt›. Bu yeni varl›¤› büyütüp yüceltmek size ait- tir. Bu görevde baflar›l› olaca¤›n›za gördü¤üm kan›tlara bakarak kuvvetle inananlardan›m. Sevgili gençler, ya- flam mücadeleden ibarettir. O nedenle hayatta sadece iki fley vard›r: Yenmek, yenilmek. Size, Türk gençli¤ine verdi¤imiz ve b›rakt›¤›m›z vicdani arma¤an sadece ve hep yenmektir ve inan›yorum ki hep yeneceksiniz. Mil- letin sayg›nl›¤› ve ilerleme koflullar› bak›m›ndan yap›la- cak ifllerde ve at›lacak ad›mlarda hiç duraksamay›n›z.

Milleti o yükselifle ulaflt›rmam›z› önleyecek engellere hep birlikte gö¤üs gerece¤iz. Bunun için beyinlerinize, kültürünüze, bilginize, gerekirse bileklerinize, paz›lar›- n›za, bacaklar›n›za baflvuracak ama mutlaka o hedefe ulaflaca¤›z. Gerek burada gerek gezdi¤im her yerde genç arkadafllar›n›z hep sizler gibi duygulu, kararl› ve yürek- lidir. O nedenle flimdiden gelece¤in parlak ufuklar›n›

görmenin mutlulu¤u içindeyim. Bu millet sizin gibi ev- latlar›yla hak etti¤i yüceli¤e eriflecektir. Beni çok mem- nun ettiniz. Birlikte olmaktan, özellikle kararl›l›k belir-

HARUN YAHYA

ten sözlerden ötürü mutluyum. (18.3.1923 Tarsus'da gençlerle konuflmas›ndan)⁶⁶

Cesur olmal›d›r

∑ Gençler için vatani ifllerde ölmek söz konusu olabilir.

Ama korkmak asla!⁶⁷

∑ Büyük kararlar vermek kâfi de¤ildir. Bu kararlar› ce- saret ve kesinlikle tatbik etmek lâz›md›r.⁶⁸

∑ Size Bombas›rt› vakas›n› anlatmadan geçemeyece-

¤im. Karfl›l›kl› siperlerimiz aras›nda mesafemiz sekiz

ATATÜRK VE GENÇL‹K

metre, yani ölüm muhakkak, muhakkak... Birinci siper- dekiler hiçbiri kurtulamamacas›na tamamen düflüyor, ikincidekiler onlar›n yerine gidiyor. Fakat ne kadar g›p- taya flayan bir itidal ve tevekkülle, biliyor musunuz?

Öleni görüyor, üç dakikaya kadar ölece¤ini biliyor, en ufak bir fütur bile göstermiyor; sars›lmak yok. Okumak bilenler ellerinde Kur'an-› Kerim, cennete girmeye haz›r- lan›yorlar. Bilmeyenler, kelime-i flahadet getirerek yü- rüyorlar. Bu, Türk askerindeki ruh kuvvetini gösteren, flafl›lacak ve övülecek bir misaldir. Emin olmal›s›n›z ki, Çanakkale Muharebesi’ni kazand›ran bu yüksek ruh- tur.⁶⁹

∑ Gençler, cesaretimizi pekifltiren ve sürdüren sizsiniz.

Siz almakta oldu¤unuz terbiye ve kültürlü insanl›k fazi- letinin, vatan sevgisinin, fikir özgürlü¤ünün en de¤erli simgesi olacaks›n›z. Ey yükselen yeni kuflaklar, gelecek sizindir. Cumhuriyet'i biz kurduk, onu yüceltecek ve sür- dürecek olan sizsiniz.⁷⁰

Zorluklardan Y›lmamal›d›r

∑ Teflebbüslerin baflar›l› olmas› için çetin flartlara gö¤üs germek gereklidir.⁷¹

∑ Ben hayat›m›n hiçbir an›nda karamsarl›k nedir, tan›- mad›m.⁷²

∑ Tatbik eden, icra eden, karar verenden daima daha kuvvetlidir.⁷³

∑ Lüzumuna kani oldu¤umuz bir ifli derhal yapmal›y›z.⁷⁴

HARUN YAHYA

∑ Zorluklar› çözen kimse olmak isteyenlerin ilk yapa- caklar›, olaylar›n iç yüzünü bilip ona uymak olmal›d›r.⁷⁵

Çal›flkan ve disiplinli olmal›d›r

∑ Fikir haz›rl›klar›, seferberlikte asker toplamak için davul zurna ile temin edilemez. Fikir haz›rl›klar›nda te- vazuyla çal›flmak, kendini silmek, karfl›s›ndakine sami- mi bir kanaat ilham etmek laz›md›r.⁷⁶

∑ Sizler, yani yeni Türkiye'nin genç evlatlar›! Yorulsa- n›z dahi beni takip edeceksiniz... Dinlenmemek üzere yürümeye karar verenler, asla ve asla yorulmazlar. Türk Gençli¤i gayeye, bizim yüksek idealimize durmadan, yo- rulmadan yürüyecektir.⁷⁷

∑ Siz genç arkadafllar, yorulmadan beni takip edece¤i- nizi söylüyorsunuz. Fakat arkadafllar, yorulmadan ne demek? Yorulmamak olur mu? Elbette yorulacaks›n›z, sizden istedi¤im fley yorulmamak de¤il, yoruldu¤unuz zaman dahi durmadan yürümek, yoruldu¤unuz dakikada da dinlenmeden beni takip etmektir. Yorgunluk her in- san, her canl› için do¤al bir durumdur. Fakat insanda yorgunlu¤u yenebilecek manevi bir kuvvet vard›r ki, ifl- te bu kuvvet yorulanlar› dinlendirmeden yürütür.⁷⁸

∑ Çal›flma, insanlar›n vücut kuvvetlerini gelifltirir ve ha- yat için gereken fleyleri temin eder. Çal›flmaks›z›n, fikri geliflme ve ahlaki ilerleme de mümkün de¤ildir. Tembel- lik bütün fenal›klar›n anas›d›r.⁷⁹

∑ Kendilerine faydal› oldu¤unuz, onlara müsbet yolda hizmet etti¤iniz müddetçe milletin sevgisini kazanabilir-

ATATÜRK VE GENÇL‹K

Her fleyden önce manevi- yat, kalp ve vicdan gücü

yüksek tutulmal›d›r.

Mustafa Kemal ATATÜRK