• Sonuç bulunamadı

Eğitimde Birlikteyiz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğitimde Birlikteyiz"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

M ER K EZ İ FİNANS ve İHALE BİR İMİ T. C. H AZİNE VE MALİYE BAKAN LIĞI CFCU

(2)
(3)
(4)

Ders zili çalınca herkes hemen sırasına oturdu. Sınıfta büyük bir sessizlik vardı.

Çünkü Aslı Öğretmen, onu sessizce beklersek dersi bahçede işleyeceğimizi söylemişti.

Dersi bahçede yapmayı kim istemezdi?

(5)

Öğretmenimiz gelince önce sıra olduk, sonra hep birlikte bahçeye indik. Öğretmenimiz bize derste ne yapacağımızı anlattı.

Buna göre bahçede istediğimiz gibi

dolaşabilecek ama kimseyle konuşmayacaktık.

(6)

Bahçede sessizce dolaşırken, dersin sonunda ne olacağını merak ediyorduk.

(7)

Ama bahçede sadece dolaşmıştık, başka birşey yapmamıştık. Bu yüzden anlatacak bir şey gelmiyordu aklımıza. Şaşkın şaşkın birbirimize baktık.

Öğretmenimiz, bahçedeki dersten aklımıza ilk gelen şeyi söylememizi istedi.

(8)

Benim aklıma ilk gelen,ağacın altında oynayan kediler oldu.

(9)

Buket, köpeklerden korkan kedilerin ağaca tırmanışını anlattı.

(10)

Oktay, s

araran ya

prakların dök

ülüşünü anlattı.

(11)

nasıl sürüklediğinden söz et ti.

Berk de rüzgârın yaprakları

duvar diplerine Oktay, s araran ya prakların dök ülüşünü anlattı. 9

(12)

İnci, yaslandığı duvarın çok soğuk olduğunu

söyledi. 10

(13)

Pınar, ağaçtaki kuşların çok güzel bir şarkı

söylediklerini anlattı.

(14)

Mehmet, okul görevlisinin çöpleri nasıl topladığını anlattı.

(15)

Ali, çöp kovalarının çok kötü koktuğunu söyledi.

(16)

Suna, çöp kovasının üstünde

uçuşan sinekleri izlediğini anlattı.

(17)

Hasan, sineklerden rahatsız olan köpeklerin, okulun dışına nasıl kaçtığını anlattı.

(18)

Ahmet, okul kapısının açılıp kapanırken söyledi.

g

ıcır

d

a

d

ığı

n

ı

(19)

Yeşim de bulutların güneşi bir saklayıp bir ortaya çıkardığını söyledi.

(20)

Herkes başka bir şey

anlatmıştı. Öğretmenimiz anlattıklarımızdan bir

şarkı yapmayı önerdi.

(21)

Kimimiz elleri ile bir ritim tuttu kimimiz bir melodi mırıldandı.

(22)

İşte bu da o günden kalan şarkı:

Kediler oyun oynar, köpekler onları kovalar; Ağaç korurken kedileri, dökülüverir yapraklar. Rüzgâr toplar onları soğuk bir duvarın köşesine, Ağaçtaki kuşlar, bir şarkı söyler geçip giden mevsime.

Çöpler kutulara atılır, kokuları ortalığa saçılır. Birkaç yaramaz sinek köpekleri okul dışına kaçırır.

Kapılar gıcırdar güneşi saklarken bulutlar. Herkes dünyayı bir başka algılar.

Herkes dünyayı bir başka sorgular. Dünya bizi birlikte kucaklar.

(23)
(24)

ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN

KAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

Öykünün sesli betimlemesine ve

dijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği,

Referanslar

Benzer Belgeler

ISFG eki: Standart dışı yön- tem/yöntemler babalık testin- de tek yöntem olarak kullanı- lamaz.. Standart dışı yöntem kulla- nılacaksa, tekniği daha önce

The prepared spray was applied on the bullets obtained from the test shots and the bullets were examined for blood stains.. The bullets obtained after the shots were coded

Klinik ve/veya deneysel gözlem- lere veya tanımlayıcı çalışma- lara dayanarak saptanan bazı ilişkilerin nedensel olup olmadı- ğını saptamak için sıklıkla baş- vurulan

lama ölçümün 11-20 yaş ve 21- 30 yaş gruplarındaki ortalama ölçümlere göre anlamlı olarak yüksek olduğu, left supraorbital noktasındaki 51-60 yaş grubun- daki

Turkey has a strategic location for the transfer of narcotics and strict inspections are put through in customs and internal highways, criminal organizations in Turkey

01 Ocak 2003 ile 31 Aralık 2008 tarihleri arasındaki altı yıl boyunca, Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Polikliniği’ne başvuran aile içi şiddet mağduru

(Rızzet) zikrettiği hastalarda pratik hayata en çok uyan afazili hastaların bile anlamada, bilhassa mücerret mefhumları anlamada bozukluk gösterdiklerini zikretmektedir.

2007 yılı içinde Kayseri il merkez, ilçe, çevre iller ve yurt dışından gönderilen Kayseri Adli Tıp Şube Müdürlüğü ve Erciyes Üniversitesi Tıp