• Sonuç bulunamadı

Eğitimde Birlikteyiz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğitimde Birlikteyiz"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

M ER K EZ İ FİNANS ve İHALE BİR İMİ T. C. H AZİNE VE MALİYE BAKAN LIĞI CFCU

(2)
(3)
(4)

Hafta sonu tatili için annemle

birlikte teyzemi ziyarete

İstanbul’a geldik. Cumartesi günü sabah

erkenden heyecanla uyandım çünkü teyzemle İstanbul’u gezecektik.

(5)

Sabah ilk önce Boğaz’a gittik, vapura bindik. En çok martıları izlemeyi sevdim.

(6)

Sonra Mısır Çarşısı’nı gezdik. Baharatları koklarken sürekli hapşırdım. Rengârenk lokumlar yedim. 4

(7)

Meydana indiğimizde baloncu amcayı gördük. Teyzem bana iki tane balon aldı. Kaçmasınlar diye iplerini bileğime bağladı. 5

(8)

“Yorulduk değil mi Fundacığım? Biraz oturalım.” dedi teyzem.

Banklara oturduk, bir yandan da güvercinlere yem atıyorduk.

(9)

İstanbul’u çok sevmiştim. Tarihi yerleri gezmek çok keyifliydi.

(10)

Akşam olmak üzereydi, eve doğru yürümeye başladık. 8

(11)

Yolda yürürken

kırmızı bir tramvay gördüm.

(12)

“Evet ama hem çok kısa mesafe gidiyor hem de çok yavaş.”

diye cevap verdi. “Teyz e bu tramva y evimize mi gidiyor?” dedim. 10

(13)

“Olsun teyzeciğim hızlı olmak zorunda değil. Lütfen binelim kırmızı tramvaya!”

dedim.

Teyzem gülümseyerek, “Tamam.” dedi.

“Teyz e bu tramva y evimize mi gidiyor?” dedim. 11

(14)

Teyzemin dediği gibi tramvay çok yavaştı.

Kırmızı tramvaya binmiştik.

Ağır ağır

rayların üzerinde gidiyordu

k.

(15)

“İyi ki binmişiz tramvaya Fundacığım. Uzun zamandır binmemiştim, özlemişim.”

dedi teyzem. “Evet teyzeciğim tıngır mıngır gidiyoruz!” diye cevap verdim. Kırmızı tramvaya binmiştik. Ağır ağır

rayların üzerinde gidiyordu

k.

(16)

Ertesi gün evimize dönmek üzere annemle birlikte hazırlanmaya başladık. İstanbul’dan ve

teyzemden ayrılacağım için çok üzgündüm.

(17)

Teyzem yanıma geldi. Başımı

okşadı. “Yine geleceksin merak etme Fundacığım.” dedi.

(18)

Sonra küçük bir kutuyu bana doğru u zattı. “Bu ne teyzeciğim?” dedi m. 16

(19)

Sonra küçük bir kutuyu bana doğru u zattı. “Bu ne teyzeciğim?” dedi m. 17

(20)

“Aç bakalım içinde ne varmış?” dedi. Heyecanla kutuyu açtım.

İçinden küçük kırmızı bir tramvay çıktı.

(21)

Teyzem, “İstanbul’u özlediğinde bu küçük tramvaya binip buraya geldiğini hayal

edebilirsin. Birlikte bütün İstanbul’u gezebiliriz!” dedi.

(22)

Büyük bir mutlulukla teyzeme sarıldım. “Evet yavaş olsa da dünyanın en güzel tramvayıyla gezeceğiz teyzeciğim!”

dedim.

(23)
(24)

ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN

KAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

Öykünün sesli betimlemesine ve

dijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği,

Referanslar

Benzer Belgeler

ISFG eki: Standart dışı yön- tem/yöntemler babalık testin- de tek yöntem olarak kullanı- lamaz.. Standart dışı yöntem kulla- nılacaksa, tekniği daha önce

The prepared spray was applied on the bullets obtained from the test shots and the bullets were examined for blood stains.. The bullets obtained after the shots were coded

Klinik ve/veya deneysel gözlem- lere veya tanımlayıcı çalışma- lara dayanarak saptanan bazı ilişkilerin nedensel olup olmadı- ğını saptamak için sıklıkla baş- vurulan

lama ölçümün 11-20 yaş ve 21- 30 yaş gruplarındaki ortalama ölçümlere göre anlamlı olarak yüksek olduğu, left supraorbital noktasındaki 51-60 yaş grubun- daki

Turkey has a strategic location for the transfer of narcotics and strict inspections are put through in customs and internal highways, criminal organizations in Turkey

01 Ocak 2003 ile 31 Aralık 2008 tarihleri arasındaki altı yıl boyunca, Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Polikliniği’ne başvuran aile içi şiddet mağduru

(Rızzet) zikrettiği hastalarda pratik hayata en çok uyan afazili hastaların bile anlamada, bilhassa mücerret mefhumları anlamada bozukluk gösterdiklerini zikretmektedir.

Evlilik içi ırza geçmelerin, diğer aile içi şiddetle benzerlik gösteren yönlerinden biri, tekrarlayıcılık göstermesi olup; evlilik içi cinsel ilişkiye