• Sonuç bulunamadı

Eğitimde Birlikteyiz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğitimde Birlikteyiz"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

M ER K EZ İ FİNANS ve İHALE BİR İMİ T. C. H AZİNE VE MALİYE BAKAN LIĞI CFCU

(2)
(3)
(4)

Merhaba Günlük,

Bugün Mehmet’e kocaman sarıldım. Çünkü beni seninle tanıştırdı.

(5)

Böylece, sen de bana Mehmet kadar yakın bir arkadaş olacaksın. Her gün neler yaptığımı sana yazabileceğimi söyledi. 3

(6)

Mehmet beni

her zaman dinler ve anlar.

Bu yüzden çok mutluyum.

(7)

Bugün Mehmet ile bilgisayar oyunu oynarken saatimin

alarmı çalmaya başladı.

(8)

Oyunun en heyecanlı yerindeydik. Alarmı

susturup oyuna devam ettik.

(9)

Mehmet, alarmın neden çaldığını sordu. Ona, alarmı annemin kurduğunu söyledim.

(10)

Bunlardan biri de insülin kalemini

kullanmam gereken zamanlar.

Annem unutmamam gereken işleri bana hatırlatmak için alarm kurar.

(11)

Doktor insülin kalemini, diyabet hastası

olduğum için vermişti. Bu kalemi her gün aynı saatte kullanmam gerekiyor.

(12)

Ama oyun oynadığım zamanlarda oyunu bölmek istemiyorum.

(13)

Mehmet’e bunu anlattığımda, Mehmet oyunu hemen durdurdu. İnsülin kalemini kullanmamı istedi.

(14)

Sonra çantasından bir defter

çıkardı. Bu defter onun günlüğüydü. 12

(15)

Defteri göster ip “Bunu n adı

H

ı

ş

ı

r

t

ı.”

dedi. 13

(16)

Sonra sözlerine devam etti. “Ona bu ismi verdim. Ona ne anlatırsam anlatayım, o bana sadece hışırdayarak cevap veriyor.”

(17)

Mehmet, defterinin çıkardığı bu sesin bir anlamı olduğunu düşünüyordu.

(18)

Bazen yazısı yarım kaldığında da geri dönüp kaldığı yerden devam ediyordu.

(19)

Mehmet’in defterini çok sevdim. Pekâlâ, ben de günlük

tutabilirdim.

(20)

Mehmet’e benim de seninle konuşabileceğimi söyledim.

(21)

Böylece hem yaptığım güzel şeyleri unutmayacak hem de hatırlamam gerekenleri yazabileceğim.

(22)

Mehmet ile birlikte yaptıklarımızı ben de sana anlatacağım.

O da benimle yaptıklarını Hışırtı’ya anlatacak. İkiniz de iyi ki varsınız, teşekkür ederim.

Akif

(23)
(24)

ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN

KAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

Öykünün sesli betimlemesine ve

dijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği,

Referanslar

Benzer Belgeler

ISFG eki: Standart dışı yön- tem/yöntemler babalık testin- de tek yöntem olarak kullanı- lamaz.. Standart dışı yöntem kulla- nılacaksa, tekniği daha önce

The prepared spray was applied on the bullets obtained from the test shots and the bullets were examined for blood stains.. The bullets obtained after the shots were coded

Klinik ve/veya deneysel gözlem- lere veya tanımlayıcı çalışma- lara dayanarak saptanan bazı ilişkilerin nedensel olup olmadı- ğını saptamak için sıklıkla baş- vurulan

lama ölçümün 11-20 yaş ve 21- 30 yaş gruplarındaki ortalama ölçümlere göre anlamlı olarak yüksek olduğu, left supraorbital noktasındaki 51-60 yaş grubun- daki

Turkey has a strategic location for the transfer of narcotics and strict inspections are put through in customs and internal highways, criminal organizations in Turkey

01 Ocak 2003 ile 31 Aralık 2008 tarihleri arasındaki altı yıl boyunca, Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Polikliniği’ne başvuran aile içi şiddet mağduru

(Rızzet) zikrettiği hastalarda pratik hayata en çok uyan afazili hastaların bile anlamada, bilhassa mücerret mefhumları anlamada bozukluk gösterdiklerini zikretmektedir.

2007 yılı içinde Kayseri il merkez, ilçe, çevre iller ve yurt dışından gönderilen Kayseri Adli Tıp Şube Müdürlüğü ve Erciyes Üniversitesi Tıp