• Sonuç bulunamadı

Eğitimde Birlikteyiz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Eğitimde Birlikteyiz"

Copied!
24
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

M ER K EZ İ FİNANS ve İHALE BİR İMİ T. C. H AZİNE VE MALİYE BAKAN LIĞI CFCU

(2)
(3)
(4)

Parkta neşeyle oynayan

çocukların sesleri geliyordu. Kerem arkadaşı Can ile kum havuzunda oynuyordu.

(5)

Birlikte kumdan tepecikler yapıyorlar, sonra onları ho

o

o

p

yıkıyorlar, tekrar yapıyorlar ve tekrar yıkıyorlardı.

Tepecikleri yıktıkça Kerem ile Can k

ı

k

ı

r

k

ı

k

ı

r

gülüyordu.

3 3

(6)

O da ne!!!!

H

o

o

o

p

!

H

o

o

p

!

H

o

p

!

Bir top hoplaya ho playa yanların a kadar g eldi. 4 4

(7)

Güneşin ışıklarıyla top ışıl ışıl parlıyordu. Kerem topu gördü ve kumla oynamayı

bıraktı.

H

o

o

o

p

!

H

o

o

p

!

H

o

p

!

5 5

(8)

Parıltılı top bugün Kerem’le oyun oynamak istiyordu. Kerem parıltılı eşyalar görünce gözlerini onlardan alamaz ve onlarla oynamak isterdi.

Kerem heme n ayağa kalkıp topa doğru koştu. Kerem ellerini uzatınca top

h

o

o

o

p

ka çıverdi. ‘‘Kerem bekle beni, b en de gel iyorum. 6 6

(9)

Kerem heme n ayağa kalkıp topa doğru koştu. Kerem ellerini uzatınca top

h

o

o

o

p

ka çıverdi. ‘‘Kerem bekle beni, b en de gel iyorum. Can, arkada şı na se slendi: 7 7

(10)

Parıltılı top

h

o

o

op

!

diye bahçedeki bankın üzerine zıpladı. Kerem de bankın üzerine

çıktı.

(11)

9 9

(12)

top

h

o

o

o

p

!

yine yuvarlandı. Parıltılı top yuvarlanıp bu sefer de

h

o

o

o

p!

Kaydırağın altına saklandı. 10 10

(13)

Kerem, topun peşinden kaydırağın altına girdi. Emekleyerek topu almaya çalıştı. Tam topu yakalayacaktı ki top

h

o

o

o

p

!

yine yuvarlandı. 11 11

(14)

Can topu buldu ama top

h

o

o

o

p!

zıplayarak yine uzaklaştı.

(15)

Kerem, üzgün bir şekilde parkta koşup topu aramaya devam etti.

13 13

(16)

Kerem sevinç içinde ellerini çırparak topun

peşinden koşmaya başladı.

(17)

Top yine gözden uzaklaştı. Parıltılı top saklanmayı

çok seviyordu. Çocukların bulamayacağı bir yere

gizlendi.

Ama nereye?

15 15

(18)
(19)

Kerem ve Can tekrar bankın üzerine, kaydırağın altına, çiçeklerin arasına baktılar.

Parıltılı top hiçbir yerde gözükmüyordu. O sırada parıltılı top, saklandığı

yerden

h

o

o

o

p

çıktı.

İki arkadaş heyecanla topu takip etmeye başladı.

17 17

(20)

Parıltılı to p

h

o

o

o

p

ileride ko şan çocuğun yan ına gitti. 18 18

(21)

Çocuk topu eline aldı ve “Birlikte oynayalım mı?” diye Kerem ile Can’a seslendi. Kerem ile Can,

yeni arkadaşlarıyla top oynamaya başladılar. Parıltılı to p

h

o

o

o

p

ileride ko şan çocuğun yan ına gitti. 19 19

(22)

Parıltılı top çocukları bir araya getirdiği için çok

mutluydu.

(23)
(24)

ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN

KAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ

Öykünün sesli betimlemesine ve

dijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.

Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği,

Referanslar

Benzer Belgeler

ISFG eki: Standart dışı yön- tem/yöntemler babalık testin- de tek yöntem olarak kullanı- lamaz.. Standart dışı yöntem kulla- nılacaksa, tekniği daha önce

The prepared spray was applied on the bullets obtained from the test shots and the bullets were examined for blood stains.. The bullets obtained after the shots were coded

Klinik ve/veya deneysel gözlem- lere veya tanımlayıcı çalışma- lara dayanarak saptanan bazı ilişkilerin nedensel olup olmadı- ğını saptamak için sıklıkla baş- vurulan

lama ölçümün 11-20 yaş ve 21- 30 yaş gruplarındaki ortalama ölçümlere göre anlamlı olarak yüksek olduğu, left supraorbital noktasındaki 51-60 yaş grubun- daki

Turkey has a strategic location for the transfer of narcotics and strict inspections are put through in customs and internal highways, criminal organizations in Turkey

01 Ocak 2003 ile 31 Aralık 2008 tarihleri arasındaki altı yıl boyunca, Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Polikliniği’ne başvuran aile içi şiddet mağduru

(Rızzet) zikrettiği hastalarda pratik hayata en çok uyan afazili hastaların bile anlamada, bilhassa mücerret mefhumları anlamada bozukluk gösterdiklerini zikretmektedir.

of the human oocyte is related to the dissolved oxygen content of follicular fluid: association with vascular endothelial growth factor levels and perifollicular blood