KAVRAMSAL ÇERÇEVE
ÖZELLİKLERİ VE İHTİYAÇLAR
2.1.5. TARİH ÖĞRETİMİ
2.1.5.1. TARİH ÖĞRETİMİNİN AMAÇLAR
3.1.1. Os cinco estudantes da escola federal: perfil sócio-econômico-cultural
Estes dados foram retirados de entrevistas e questionários aplicados aos
estudantes.
Alfredo é de origem negra, era participativo nas discussões dentro de seu
grupo de trabalho e tinha 16 anos na época da coleta de dados na sala de aula. Oriundo
de escola particular, concorreu com candidatos da faixa C (mais de dez salários
mínimos) e escolheu a área de biológicas. Seu pai é engenheiro civil e sua mãe
microempresária. Os dois fizeram curso superior e são casados. Alfredo tem um irmão.
Pretende fazer vestibular para Direito. Diverte-se saindo com os amigos, gosta de
programas informativos na tv. porque quer saber o que acontece atualmente. Seu gosto
musical é eclético, mas não ouve heavy metal. Nas férias, pratica esportes e reúne-se
com os amigos. Gosta de ler assuntos ligados ao cotidiano e escreve apenas coisas
relacionadas à escola como os deveres de casa. O que mais o atrai, na escola, é
educação física e algumas aulas de matemática.
Romênia é negra, era muito participativa na sala de aula e tinha 17 anos na
época da coleta de dados na sala de aula. Oriunda de escola pública, concorreu com
candidatos da faixa A (até cinco salários mínimos) e não optou por fazer nenhuma das
disciplinas oferecidas nas áreas de humanas, exatas ou biológicas. Seu pai é motorista e
sua mãe “do lar”. Ambos têm o ensino fundamental incompleto, são casados e Romênia
saindo com amigos e indo à igreja. Quando está em casa, ajuda nas atividades
domésticas e estuda. Na tv. gosta de assistir a programas de humor porque “rir é muito
bom”. Gosta de ouvir música evangélica e, nas férias, ajuda em casa, sai, vai à igreja e
estuda. Se possível viaja. Gosta de ler literatura americana, livros policiais, romances e
poesias. Escreve poesias e coisas relacionadas à escola. O que mais a atrai, na escola, é
a biblioteca, principalmente os jornais e revistas.
Pedro é negro, era muito participativo na sala de aula e tinha 16 anos à
época da coleta de dados na sala de aula. Oriundo de escola pública, concorreu com
candidatos da faixa A (até cinco salários mínimos) e optou pelas disciplinas da área
biológica. Seu pai é técnico em manutenção de máquinas e sua mãe “do lar”. Ambos
têm o ensino médio completo, são casados e Pedro tem dois irmãos. Pretende fazer
vestibular para Medicina. Quando está em casa, estuda, se envolve com atividades
religiosas e diverte-se saindo aos sábados com os amigos. Na tv., gosta de ver jornal
porque quer estar bem informado e filmes, pois, para ele, é uma forma de lazer. Gosta
de ouvir música clássica. Nas férias, quando não viaja, ajuda sua mãe em serviços de
casa, dorme bastante, além de jogar voley. Gosta de ler jornais em geral, revistas e,
geralmente, não escreve, apenas os deveres de casa. O que mais o atrai, na escola, é a
dedicação dos professores em gastar tempo além da aula com os alunos.
Kátia é branca, era participativa na sala de aula e tinha 16 anos na época da
coleta de dados. Oriunda de escola particular, concorreu com candidatos da faixa B (de
seis a dez salários mínimos) e optou por fazer disciplinas da área de humanas. Seu pai é
representante comercial e sua mãe professora. Ambos fizeram curso superior, são
casados e Kátia tem dois irmãos. Pretende fazer vestibular para Turismo. Diverte-se
se interessa por eles. Gosta de todos os tipos de música e, nas férias, viaja. Gosta de ler
livros de ficção, romances e revistas. Só escreve coisas relacionadas à escola como os
deveres de casa. O que mais a atrai, na escola, é a forma de ensino.
Donato é negro, era participativo no seu grupo de trabalho e tinha 18 anos
na época da coleta de dados e veio da Escola Fundamental do Centro
Pedagógico/UFMG. Segundo alguns de seus ex-professores, do tempo em que era aluno
do Centro Pedagógico/Escola Fundamental, “ele era malandrão, matava aula”; “é
muito bom de serviço, aprende, é só malandragem”; “ele tem jeito para a dança, tem um gingado corporal de impressionar, muita plasticidade, ele tinha uma musicalidade muito legal”. Seu pai é metalúrgico e tem o ensino médio completo; sua mãe é
professora e fez curso superior; são casados e Donato tem dois irmãos. Pretende fazer
vestibular, mas, à época, ainda não sabia para que. Diverte-se saindo com seu irmão e
amigos. Gosta de ver jornal na tv., pois “instrui muito”. Seu gosto musical é variado,
gosta de diversos ritmos. Nas férias, sai com muita freqüência. Não gosta de ler, mas,
quando o faz, lê coisas relacionadas com esporte. Geralmente não escreve, mas, quando
o faz, é sobre coisas relacionadas à sua vida. O que mais o atrai, na escola, é a amizade.
Esse aluno não se submeteu a exame de seleção para entrar na escola
observada, em 1999, ano de greve na UFMG, porque os alunos oriundos da Escola
Fundamental do Centro Pedagógico não o fazem quando apresentam uma média de
notas, no ensino fundamental, compatível com as exigências da escola. Donato não
estava entre os 70 primeiros classificados (ficou no 71º lugar) e não houve nenhuma
desistência. Seus pais e os pais de mais 10 alunos daquela escola entraram na justiça
para garantir o direito de fazerem matrícula no colégio. Eles alegaram que a greve fez
outra escola. Em virtude disso, todos os alunos da Escola Fundamental do Centro
Pedagógico, e não apenas os primeiros 70, tiveram sua matrícula aceita naquele ano. As
matrículas foram feitas sob liminar da justiça. Os alunos permaneceriam na escola até o
resultado final do processo judicial. Em 2000, saiu o resultado da justiça indicando que
eles (pais dos alunos) perderam a causa e, assim, a escola transferiu todos aqueles nessa
situação para outras escolas. No caso de Donato, além de perder a causa na justiça, ele
foi reprovado no 2º ano do ensino médio e foi transferido para uma escola pública
estadual, onde foi matriculado no turno da noite, pois já havia completado 19 anos de
idade em 2001.
Pode-se perceber diferenças marcantes entre Donato e seus colegas na
relação com a escola e com o saber química, diferenças que vão ser mais bem
explicitadas nos próximos capítulos e que vão delinear a singularidade dos processos de
inclusão e de exclusão, tanto desse estudante, quanto de seus colegas. Porém, podem ser
notadas semelhanças entre Romênia, Pedro e Donato, que parecem oriundos de classe
média/baixa e entre Alfredo e Kátia, que parecem oriundos de classe média, segundo
dados da seção de ensino da escola pesquisada que, depois, foram confirmados pelos
questionários e entrevistas.
3.1.2. Os quatro estudantes da escola particular: perfil sócio-econômico-cultural
Estes dados foram retirados de entrevistas e questionários aplicados aos
estudantes.
Anete é negra, muito participativa nas aulas, está no colégio desde a 1ª série
do Ensino Fundamental e disse gostar de química. Na época da pesquisa, ela tinha 15
Econômica Federal. Todos os dois fizeram curso superior, são casados e ela tem dois
irmãos. Moram no Bairro Lourdes em Belo Horizonte. Pretendia fazer vestibular, mas,
ainda, não sabia para quê. Diverte-se saindo com os amigos da escola para shows,
festas, cinema, praticando esportes como handball e fazendo aulas de violão. Planejava
fazer intercâmbio, no ano seguinte ao da pesquisa. Na tv., gosta de assistir a programas
de música, seriados, filmes, esportes, entrevistas como o de Marília Gabriela e especiais
sobre animais. Gosta de todo tipo de música, exceto sertaneja e tecno. Nas férias, viaja,
vai ao cinema e pratica esportes. Gosta de ler romances, biografias, livros de ficção e de
literatura infanto-juvenil. Escreve cartas para os amigos, mensagens de correio
eletrônico e bilhetes.
Tomás é branco, muito participativo nas aulas, está no colégio desde a 5ª
série do ensino fundamental e disse gostar de química. Na época da pesquisa, tinha 15
anos, seu pai era engenheiro e professor e sua mãe professora. Os dois fizeram curso
superior, são casados, e ele tem um irmão. Moram no Bairro Floresta, em Belo
Horizonte. Pretende fazer vestibular para Educação Física. Diverte-se saindo com os
amigos para danceterias. Gosta de assistir a filmes na tv., pois o “tempo passa mais
rápido”. Gosta de rock e, nas férias, sai com os amigos. Não gosta de ler, pois não
“gosta de ficar muito tempo parado”. Sua escrita reduz-se a trabalhos que faz para sua
mãe.
Denise é branca, pouco participativa nas aulas, está no colégio desde a 8ª
série do ensino fundamental e disse não gostar de química. Na época da pesquisa tinha
17 anos, seu pai era empresário e sua mãe “do lar”. Seu pai fez curso superior e sua mãe
o ensino médio completo, são casados e ela tem cinco irmãos, sendo que três moram
fazer vestibular para Biologia Marinha. Diverte-se saindo para “qualquer lugar” com os
amigos, assiste apenas a seriados na tv., porque são os programas “menos piores". Tem
um gosto musical variado, pois gosta de música pop, de rock, funk, pagode e axé. Nas
férias, geralmente, viaja. Gosta de ler os livros de Paulo Coelho e escreve cartas para os
amigos.
Geraldo é negro, pouco participativo nas aulas, entrou para o colégio no
ano da pesquisa (2001) e disse não gostar de química. Na época da pesquisa tinha 14
anos, seu pai era vigia e sua mãe professora. O pai tem ensino fundamental completo e a
mãe, curso superior; estavam separados e ele não tem irmãos. Seus pais moram em
Itamarandiba, cidade em que ele viveu até 2000, quando veio para Belo Horizonte
estudar e morar na casa de uma tia, no bairro São Lucas. Na sua cidade natal, estudava
em escola pública. Pretendia fazer vestibular, mas, ainda, não sabia para quê. Diverte-se
estudando, jogando futebol, indo ao cinema com os amigos. Na tv., assiste a musicais e
jogos de futebol “porque é bom”. Gosta de rock nacional e internacional. Nas férias,
viaja para sua cidade natal. Gosta de ler revistas sobre futebol e de escrever letras de
músicas.
Pode-se perceber, através desses dados, mais semelhanças que diferenças
entre três estudantes, Tomás, Anete e Denise:. os três são provindos de classe média alta
e parecem ter acesso aos mesmos bens culturais. Geraldo, oriundo, provavelmente, de
classe média baixa, de uma cidade do interior de Minas e, também, por estar há pouco
4. ESTABELECENDO RELAÇÕES ENTRE AS ESCOLAS,