Tanımlayıcı İstatistikler, Varsayımlar ve Hipotezlerin Test Edilmesi

NUPE - N

ÚCLEO

N

EGRODA

UNESP

PARA

P

ESQUISAE

E

XTENSÃO

Araraquara

Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara Departamento de Ciências da Educação

PROF. SEBASTIÃODE SOUZA LEMES - [email protected]

O NUPE é um Núcleo de estudos com foco em temáticas que tratam das questões que dizem respeito ao povo Negro. Tem como objetivo apoiar, possibilitar e desenvolver estudos e pesquisas sobre o Negro, bem como possibilitar a participação em eventos com temáticas pertinentes e disseminar, por diferentes meios, os resultados desses estudos e demais informações. Tanto em termos de participação no debate atual, por uma perspectiva sócio- antropológica e educacional, quanto a posição dos membros do NUPE como referência acadêmica nesse campo, tem mostrado e justifi cado a natureza do trabalho e a necessidade de sua manutenção na universidade. O Núcleo busca ampliar de forma mais intensa ações na dimensão educacional para aprimorar o debate sobre questões como política de ações afi rmativas, formação de professores e fundamentos para equidade educativa. O Núcleo conta com um conjunto de pesquisadores associados e colaboradores que envolvem docentes da UNESP e de outras Universidades, assim como alunos de graduação e pós-graduação nas áreas de Sociologia, Antropologia, História, Filosofi a, Educação (Licenciaturas e Pedagogia), Psicologia, entre outros. Em 2010, o NUPE completou 10 anos de existência - desde que era o ideário de alguns poucos pesquisadores e estudiosos da área, há que se informar que um grande número de grupos de estudos acadêmicos foi benefi ciado, – direta e indiretamente - tanto por meio das publicações como pelas possibilidades de aprofundamento dos debates sobre o assunto. Além disso, a produção de conhecimento sobre o povo Negro e a disseminação de tais informações em nível educacional e informativo, a participação do NUPE junto aos segmentos sociais organizados e nos segmentos representativos acadêmicos e políticos e a atuação acadêmica estudando e discutindo o assunto foi fundamental para socializar todo o conhecimento produzido.

I

NCLUSÃO

S

OCIALATRAVÉSDA

O

DONTOLOGIA

E

STÉTICAE

P

REVENÇÃO

Araraquara

Faculdade de Odontologia de Araraquara Departamento de Odontologia Restauradora

PROF. OSMIR BATISTADE OLIVEIRA JÚNIOR - [email protected]

O obejtivo deste projeto consiste identifi car, tratar, determinar o nível de satifação e promover a inclusão social de pacientes com estética

comprometida por manchas, alterações de cor, forma e posição dos dentes. Este projeto é composto de ações de pesquisa, atendimento à população e ações educativas como: Campanha publicitária/pesquisa (outdoor, cartazes, inserções em rádio e TV), enfocando a importância de um sorriso bonito e saudável para a inclusão social e oportunidades profi ssionais. Além dessas atividades, o projeto oferece atendimento à população em campanhas publicitárias/pesquisas (outdoor, cartazes, inserções em rádio e TV), enfocando a importância da prevenção para a conquista e preservação da beleza bucal, Campanha publicitária/pesquisa (outdoor, cartazes, inserções em rádio e TV) sobre as causas do comprometimento estético e alternativas de tratamento. Quanto a Pesquisa são realizadas as seguintes ações: 1) Relação entre discriminação/constrangimentosocial e estética bucal; 2) Nível de insatisfação e expectativa de resultado em relação ao tratamento odontologico estético; 3) Nível de satisfação em relação ao tratamento estético realizado e inclusão social percebida; 4) Nível de constrangimento e difi culdade de convívio social sofridos por indivíduos portadores de comprometimento na estética bucal. Acrescido a isso, atende a população que tenha prejuízos estéticos e sofra de discriminação social em função de sua situação bucal. Orienta em programas de prevenção para diagnosticar, tratar e reduzir o risco à cárie dental visando aumentar a longevidade dos tratamentos e a satisfação em relação a terapia proposta. Todas essas atividades são documentadas e solcializadas em eventos científi cos da área, assim como discussões em redes sociais (MSN, Chat, facebook, twitter, etc.). Estima-se que as ações de informação poderá benefi ciar cerca 45 mil pessoas, da cidade e região que terão maior conhecimento sobre as etiologias dos problemas estéticos e suas formas de tratamento, em especial serão benefi ciados adultos jovens, na faixa etária dos 16 aos 30 anos, os quais em função do projeto de extensão poderão ter mais chances de inclusão social e participação no mercado de trabalho, em função de uma melhoria em sua estética bucal e autoestima.

C

ONTRIBUIÇÃODA

T

ECNOLOGIADO

E

XAMEDE

I

DENTIFICAÇÃO

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UMANAPELO

DNA

NO

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IREITO DE

F

AMÍLIA

Araraquara

Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Araraquara

Departamento de Ciências Biológicas e Laboratório de Investigação de Paternidade e Núcleo de Atendimento à Comunidade

PROF.ª REGINA MARIA BARRETTO CICARELLI - [email protected]

O Laboratório de Investigação de Paternidade da FCF-UNESP, desde sua criação, em 2001, oferece assessoria gratuita à juristas e/ou indivíduos envolvidos em casos de espólio ou aqueles em que uma das partes a serem periciadas não possa estar presente na coleta de amostras, orientando quais os parentes próximos que efetivamente auxiliariam na perícia, no

C a tá lo g o d o s P ro je to s d e E x te n sã o d

a U _{sentido de produzir laudos mais conclusivos. Observando os diferentes}

questionamentos e verifi cando em algumas circunstâncias as difi culdades de compreensão dos aspectos genéticos envolvidos na escolha do indivíduo biologicamente mais aparentado, esta proposta tem a fi nalidade de produzir diagnósticos, identifi car obstáculos e difi culdades enfrentados nessa área do poder público, municipal e estadual, bem como a comunidade em geral. Tal levantamento de dados permitirá a formulação de políticas públicas que respondam necessidades de desenvolvimento cultural e social no que se refere à convocação dos periciandos para o exame de DNA, que refl etirá em maior rapidez nos resultados dos testes de paternidade, economia das despesas do Poder Judiciário nas convocações e esclarecimentos técnicos importantes à população em geral. Associado a isso é realizado um trabalho junto à Organização Não Governamental (ONG), Associação de Mulheres Bebe A Bordo, que promove atendimento sócio-educativo às mulheres grávidas, no sentido de uma conscientização sobre a importância do teste de paternidade tanto para a paternidade jurídica como a sócio-afetiva. A proposta também objetiva auxiliar na criação de novas formas de difusão e disseminação de conhecimentos já acumulados, fazendo uso de cartilhas de orientação para os profi ssionais da Defensoria Pública ou juristas interessados nessa área.

C

OOPERATIVADA

C

OLABORAÇÃO

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis

Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada “Dra. Betti Katzenstein” HEIDI MIRIAM BERTOLUCCI COELHO - [email protected]

O Projeto tenta construir um espaço de integração para a comunidade acadêmica, através de uma central de informações, onde os alunos são cadastrados conforme suas habilidades, talentos e disponibilidade de tempo a serviço de outrem que tenha a necessidade de trabalhos eventuais, tais como, aulas particulares de inglês, português, francês, alemão, italiano, digitação de trabalhos, dissertações, acompanhamento terapêutico a pessoas especiais, serviço de estimulação a pessoas necessitadas, serviços de motorista de carro, animação de festas infantis, serviços de garçons em festas, preparação de pratos especiais sendo salgado ou doce, entre outros trabalhos solicitados pelos usuários. O projeto também promove ofi cinas de habilidades específi cas de cunho empreendedor, que acontecem mensalmente, como manutenção básica de bicicletas, culinária, confecção de bijuterias, aulas de dança etc. Esse projeto nasceu de dados obtidos no Plantão Psicológico do CPPA, onde os alunos expressam necessidade de integração à comunidade, desejo de desenvolverem suas potencialidades e também necessidades de obterem recursos fi nanceiros. Assim, o projeto tem como objetivo criar dentro da universidade uma central de informações, onde pessoas com capacidades

diversas possam oferecer serviços a usuários do Campus e aos participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI. As habilidades oferecidas pelo projeto constam na base de dados levantadas na população acadêmica, com o intuito de favorecer a troca de dons, talentos e habilidades no espaço universitário. Também são produzidas ofi cinas mensais que atendem de forma artística e cultural a comunidade. O grupo consiste de 10 alunos monitores, sendo 02 de cada curso de graduação do Campus que se responsabilizam pelo projeto, 120 alunos da comunidade acadêmica que está cadastrada na base de dados para a prestação de serviços, 200 alunos que participam das atividades e ofi cinas oferecidas, 100 funcionários da Unesp e 80 participantes do Programa UNATI, como usuários.

I

NTERVENÇÕES

J

UNTOA

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DMINISTRAÇÃO

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Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis

Departamento de Psicologia Evolutiva, Social e Escolar

PROF.ª SORAIA GEORGINA FERREIRADE PAIVA CRUZ - [email protected]

Este projeto tem como objetivo oferecer aos adolescentes Ofi cinas de Direitos Humanos e Cidadania, possibilitando a essa população a discussão sobre a problemática social e histórica na qual estão inseridos. Visa ainda fornecer conhecimentos os mais amplos possíveis de forma que possam se constituir como sujeitos que possuam capacidade argumentativa diante das contradições sociais e em relação aos indivíduos que desrespeitem seus direitos. A inclusão social só se fará realidade quando esses sujeitos tiverem condições de uma formação qualitativamente tão “boa” quanto àqueles que não sejam qualifi cados como “empobrecidos socialmente” ou “pobres e virtualmente perigosos”. O projeto visa também intervir junto aos educadores no sentido de romper com estigmas, mitos e preconceitos relacionados a essa população. O estabelecimento de assistência à infância e adolescência em situação de risco pessoal e social no qual desenvolvemos intervenções, foi construído entre a década de 60 e 70, durante o período da ditadura militar em que se preconizavam determinadas concepções sobre crianças e adolescentes pobres, concepções essas que afi rmavam que essa população que perambulava pelas ruas constituía-se um perigo para a nação. No bojo desse movimento é que foram criadas políticas públicas no trato dessa questão e assim funda- se a Febem, proliferando no país os internatos, as casas de abrigo e outras instituições que vão “acolher”, “conter” e tutelar crianças e adolescentes em situação de risco. Nesse sentido, esse estabelecimento é criado embasado também na fi lantropia e vai propor uma assistência às crianças e adolescentes “carentes”, “de rua”, objetivando oferecer-lhes uma profi ssão. A profi ssionalização (marceneiro, bordadeira) é vista então como meio de evitar que essa clientela se desvie para o caminho da transgressão às leis e à ordem.

Desde a época do início do seu funcionamento até a presente data, as práticas continuam as mesmas, o que tem gerado uma exclusão social, um processo de estigmatização e marginalização dessa camada social empobrecida. A proposta de intervenção deste projeto consiste em criar dispositivos que problematizem o caráter burocrático da instituição, instituindo novos olhares sobre os adolescentes, novas práticas sociais que de fato possibilitem a essa população novos meios de inscrição social e institucional.

L

ITERATURAE

I

NCLUSÃO

: L

ITERATURA

A

FRICANADE

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XPRESSÃOEM

L

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ORTUGUESANO

C

ONTEXTODA

E

SCOLA

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis Departamento de Literatura

PROF. MÁRCIO ROBERTO PEREIRA - [email protected]

O presente projeto busca inserir, no contexto da Escola Pública, obras de Literatura africana de Expressão em Língua Portuguesa a partir da refl exão sobre temas como exclusão, preconceito, justiça, liberdade entre outros. Nesse contexto, o papel da Literatura como agente humanizador e de denúncia de contextos sociais em crise favorece a refl exão sobre literatura e realidade. Dessa forma, há a aproximação entre obras contemporâneas da literatura brasileira em confronto com obras de literatura africana no que concerne a busca de questões universais frente contextos locais. O projeto é destinado a alunos e professores de escolas da rede públicas do ensino fundamental e médio da cidade de Assis e região.

A U

NIVERSIDADENOS

P

ROGRAMAS

S

OCIAISDO

M

UNICÍPIO

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis Departamento de Psicologia Clínica

PROF.ª HELOISA MARIA HERADÃO ROGONE - [email protected]

A Universidade nos programas sociais do município é um Projeto de Extensão Universitária vinculado à PROEX, desenvolvido pelo Departamento de Psicologia Clínica da Unesp, Assis desde 1998 e tem seu trabalho centralizado no apoio à infância e juventude em situação de risco, e na garantia dos direitos humanos das crianças e adolescentes. Isto é feito em parceria com a Secretaria da Assistência Social que coordena projetos de atenção integral a crianças e adolescentes, visando a integração e a inclusão familiar e social desse segmento da população. As ações são norteadas pelos princípios estabelecidos no Estatuto da Criança e do Adolescente

buscando efetivar condições concretas para o pleno desenvolvimento, contra a exclusão, a marginalização, a estigmatização e a opressão. As ações visam ainda a criação de novos posicionamentos (mudanças de subjetividades), e o resgate da cidadania dessas crianças e adolescentes, pelo fortalecimento dos laços familiares e sociais, aumentando seu poder contratual frente a uma sociedade que os aprisionam em um lugar de exclusão. Para tanto, o trabalho, é desenvolvido em pequenos grupos instituídos como grupos/ ofi cinas terapêuticas promovendo refl exões sobre cidadania, afetividade, auto-estima, relacionamentos sociais, uso de drogas, sexualidade, família, trabalho, preconceito, entre outros. O termo ofi cina é aqui compreendidas no sentido dado por Aurélio, como um lugar em que se verifi cam grandes transformações, privilegiando o uso de atividades diversas e do próprio grupo como dispositivo analítico, propiciando um lugar para os sujeitos construírem, desconstruirem e/ou reconstruírem suas histórias, abrindo novos processos de singularização. Os efeitos terapêuticos das ofi cinas revelam-se nas mudanças signifi cativas apresentadas por essas crianças e adolescentes. O estabelecimento das relações transferênciais possibilitam discussões e tomadas de decisões, numa clara manifestação de desejos.

P

ROJETO

L

AÇOSDE

A

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: A

DOÇÃO

, G

ÊNERO

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IDADANIAE

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IREITOS

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis Departamento de Psicologia Clínica

PROF. FERNANDO SILVA TEIXEIRA FILHO - [email protected]

O projeto, a partir do enfoque psicanalítico e do atravessamento dos Estudos Culturais e de Genero, pretende: a) Contribuir às demandas de outras instituições que trabalham com a temática da adoção e/ou abandono de crianças; b) promover modifi cações na cultura da adoção, a partir da produção de vias de visibilidade desse procedimento e da contribuição das teorias de gênero para a clínica psicológica; c) contribuir para a capacitação de alunos(as) no que diz respeito ao trabalho com esse tema; d) contribuir para a promoção da cidadania e direitos humanos das pessoas adotadas (ou em vias de adoção) e seus familiares; e) estimular a pesquisa na área temática desenvolvida. Os benefi ciários diretos deste estudo são as crianças, adolescentes, jovens e/ou adultos adotados(as) ou em vias de adoção, de ambos os gêneros e seus familiares, a partir dos atendimentos clínicos no CPPA – UNESP - Assis. Os benefi ciários indiretos são as instituições e profi ssionais ligados ao tema, bem como a comunidade em geral, a partir dos ciclos de fi lmes e debates sobre a adoção, com os quais se espera capacitar quanto as questões de gênero envolvidas nos processos de abandono de

C a tá lo g o d o s P ro je to s d e E x te n sã o d

a U _{crianças, e as especifi dades dos modos de produção das subjetividades das}

pessoas adotadas as quais são vítimas dos estigmas da adoção, dos segredos de família, entre outros.

C

LINICARTE

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis Departamento de Psicologia Clínica

PROF. FERNANDO SILVA TEIXEIRA FILHO - [email protected]

Este projeto tem como objetivo trabalhar junto as crianças, adolescentes, jovens e professores, as relações de gênero, criando contextos de problematização acerca da naturalização do que vem a ser homem ou mulher na nossa sociedade, bem como os preconceitos em torno das orientações e identidades sexuais não heterossexuais. Além disso, trabalha- se também as vulnerabilidades sociais e intitucionais em relação às Doenças Sexualmente Transmissíveis / HIV / Aids, gravidez não planejada e violência de gênero. Nessa perspectiva, o projeto objetiva criar condições para que haja uma refl exão a respeito dessas vulnerabilidades apontadas junto aos pré-adolescentes e adolescentes visando a redução das mesmas em relação as Doenças Sexualmente Transmissíveis / HIV / Aids, gravidez precoce e desigualdades entre os gêneros, frutos, por exemplo, da homofobia.

P

ROJETO

I

NTEGRAÇÃO

: U

NIVERSIDADEE

C

OMUNIDADE

A

SSISENSE

Assis

Faculdade de Ciências e Letras de Assis

Departamento de História e Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada “Dra Betty Katzenstein”

PROF.ª REGINA GAINO BITTENCOURT - [email protected]

O presente projeto visa promover a integração dos universitários ingressantes, de ambos os gêneros, provenientes de outros municípios, com a comunidade Acadêmica e assisense. Com o apoio das famílias e das entidades parceiras, objetiva facilitar ao aluno a construção de uma nova rotina de vida, oferecendo-lhes uma assistência sócio-afetiva e/ou fi nanceira com a fi nalidade de proporcionar seu bem estar e a permanência do aluno na Universidade, favorecendo a qualidade da saúde plena do aluno. Com isso contemplamos um dos princípios aprovados pela Associação Internacional de Universidades (UNESCO-1950/1998) e adotado pelo Código de Ética da UNESP que defi ne a obrigação enquanto instituição social de promover, os princípios de liberdade e justiça, dignidade humana e solidariedade. Nessa perspectiva, visa facilitar a integração entre o aluno ingressante e a comunidade. Com apoio de famílias voluntárias e de entidades parceiras, buscamos facilitar ao aluno a construção dessa nova rotina de vida.

B

IBLIOTECA

F

ALADA

Bauru

Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru Departamento de Ciências Humanas

PROF. JOÃO BATISTA NETO CHAMADOIRA - [email protected]

Tendo em vista a importância das pessoas com defi ciência visual aumentarem seu repertório cultural e, assim, poderem participar da sociedade de forma inclusiva, este projeto tem o objetivo de gravar textos de livros, revistas e jornais, de acordo com a especifi cidades necessárias a esse tipo de defi ciência. A partir de diagnósticos realizados com pessoas com defi ciência visual da insituição Lar Santa Luzia - Escola para Cegos, a proposta é de gravação de textos em CDs, para os benefi ciários ouvirem, tanto na referida escola, quanto nas próprias residências, colaborando, dessa forma, para a inclusão desses indívuos além de aumentar o repertório informacional dos mesmos. Este projeto de extensão universitária conta com a participação de alunos bolsistas do curso de graduação em jornalismo e de alunos voluntários, bem como voluntários da biblioteca da Unesp, campus de Bauru, além de uma voluntária da comunidade bauruense. As gravações são realizadas no Laboratório de Rádio de do Departamento de Comunicação da FAAC. Os usuários desta proposta são pessoas com defi ciência visual atendidas pela escola acima citada e interessadas em conhecer textos da mídia e de literatura.

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LHARATRAVÉSDE

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Bauru

Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação de Bauru Departamento de Ciências Humanas

PROF.ª LORIZA LACERDADE ALMEIDA - [email protected]

As tecnologias digitais tornaram acessíveis as produções de vídeos, em forma de documentários, fi lmes e fotos domésticas, uma prática hoje rotineira no cotidiano dos jovens. De posse de uma máquina fotográfi ca digital, ou mesmo de um aparelho celular, histórias são construídas e disponibilizadas em vários portais na Internet. Mesmo quem não dispõe de máquinas fotográfi cas ou aparelhos celulares, pode capturar imagens na Internet e, por meio de programas livres de edição, montar a sua história. É muito comum encontrar na Internet vídeos montados com imagens e músicas preferidas. Desta forma produzir vídeos com depoimentos de crianças e jovens sobre o cotidiano e suas manifestações, pode levar esses sujeitos a um processo de refl exão e construção de referenciais de vida. Ver a realidade é um procedimento que exige atenção e treino e, como o uso das lentes exige maior acuidade na captação da realidade, os sujeitos serão levados a uma processo de percepção fi na de sua vida concreta, gerando produtos audiovisuais em suas especifi cidades. A proposta deste projeto consiste em

realizar ofi cinas para ensinar as crianças e jovens as técnicas fotográfi cas e de vídeo, no sentido de que cada imagem transmite informações, diz algo, ou tem a pretensão de dizer, mas cuja interpretação depende menos do fotógrafo e mais de quem está recebendo a imagem. O público alvo é constituído de crianças e jovens estudantes da rede pública, de ambos os gêneros, na faixa de 9 a 15 anos de idade e que tem interesse pela utilização das mídias. Por se tratar de imagens e sons, histórias audiovisuais construídas com propósitos diversos, o conhecimento das técnicas de préprodução, produção,

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