Bursa ilinde bulunan ilköğretim okullarına bağlı anasınıflarında görev yapan yönetici ve öğretmenler ile anasınıflarına devam eden çocukların anne-babalarının kurumun fiziksel güvenliğine ilişkin görüşleri karşılaştırılarak ortaya konulmuştur.
Araştırmanın örneklem grubuna Bursa ilinde bulunan ilköğretim okullarına bağlı anasınıfları tesadüfi örnekleme yoluyla seçilmiştir.Toplam 121 ilköğretim okullarına bağlı anasınıfı ve bu okullarda görev yapan 121 yönetici ve 171 öğretmen ve bu kurumlarda eğitim gören çocukların anne-babaları (550 kişi )araştırmanın örneklemini oluşturmuştur.
Bu çalışmada elde edilen veriler SPSS 12.0 paket programı yardımı ile değerlendirilmiş olup kategorik verilerde Ki-Kare bağımlılık ve Fishers Exact testleri kullanılmıştır.Değerlendirmede, anketteki her sorunun seçeneklerine verilen yanıtların frekans ve yüzdeleri hesaplanmış:kurumun kaç yıldır hizmette bulunduğu,kurumun eğitim şekli vb göre karşılaştırmalar yapılmıştır.Anlamlılık seviyesi olarak 0.05 alınmış olup, p<0,05 durumunda anlamlı bağımlılığın olduğu, p>0.05 olması durumunda da anlamlı bağımlılığın olmadığı üzerinde tartışılmıştır.
Bu çalışmada elde edilen sonuçlar şöyle özetlenebilir. Yönetici sonuçları:
Haşere ilaçlarının ve temizlik maddelerinin saklanma yerine 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %3,9 u Banyo, Tuvalet veya Kilitli yüksek bir dolapta cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran %22,9’dur (p=0,0001<0,05 pearson ki-kare testi,Ki-Kare =13,522 , SD = 2)(Tablo 2).
Kurumda içme suyunun temin edilme şekli 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %60,8 i Şişe sularından cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran
%35,7’dir (p=0,006<0,05 pearson ki-kare testi, Ki-Kare =7,459 , SD = 1)(Tablo 2).
Kurumda çocuklara verilen yiyecek maddelerini temin edilme yerine yarım Gün faaliyet gösteren okulların %22,7 si Süper marketten alıyoruz cevabını verirken, Tam Gün olan okullarda bu oran %77,8’dir (p=0,0001<0,05 ki-kare testi, Ki-Kare =33,071 , SD = 2) (Tablo 3).
Sınıflarda bulunan elektrik düğmeleri ve prizlerden çocukları uzak tutma şekline 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %51 i Önüne dolap vb. Koyuyoruz cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran %17,1’dir (p=0,001<0,05 ki-kare testi, Ki-Kare = 15,682, SD = 1)(Tablo 4).
Sınıfların ısıtılma şekline 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %25,5 i Kalorifer cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran %78,6’ dır (p=0,0001<0,05 pearson ki-kare testi, Ki-Kare =33,772 , SD = 1)( Tablo 6).
Yöneticilerin Yangın ve depremden korunma ile ilgili bilgilerine yarım Gün faaliyet gösteren okulların %81,8 i evet cevabını verirken, Tam Gün olan okullarda bu oran %100,0 ‘dür (p=0,001<0,05 Fishers exact ki-kare testi)(Tablo 7).
Çocukların sağlık kontrollerini yapan kişi sorusuna 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %90,2 si Veliler dışarı da yaptırıyor ve kuruma bilgi getiriliyor cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran %67,1’dir (p=0,002<0,05 pearson ki- kare testi, Ki-Kare =12,478 , SD = 2) (Tablo 8).
Açık hava oyun mekanlarında çocukların güvenliğini sağlama şekline 11 yıl ve üstü faaliyet gösteren okulların %39,2 si Bütün çocukları gözlemliyorum cevabını verirken, 10 yıl ve altı olan okullarda bu oran %7,1 ‘dir (p=0,0001<0,05 pearson ki- kare testi,Ki-Kare = 27,221, SD = 2) (Tablo 10).
Kurumun giriş kapısında giriş-çıkışları kontrol eden Sorusuna 11 yıl ve üstü hizmet veren okullarda %54,9 ile nöbetçi öğrenci cevabı verilirken, 10 yıl ve altı okullarda bu oran %30’dur (p=0,0001<0,05 pearson ki-kare testi, Ki-Kare = 20,0, SD = 2)(Tablo 11).
Öğretmen Sonuçları:
Çocuk gelişimi ile ilgili hizmet içi eğitim görme durumuna Özel okulların %70,4 ü evet cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %39’dur (p=0,0,0001<0,05 pearson ki-kare testi, Ki-Kare= 16,426 , SD=1)(Tablo 14).
Kurumda bulunan yer kaplama malzemelerinin temizlenme şekilleri Özel okulların %42,3’ü günde bir defa veya haftada bir defa sabunlu su ile ve elektirik süpürgesi ile cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %0’dır (P=0,0001<0,05 Pearson ki-kare, Ki-Kare= 171,0 , SD=2)(Tablo 15).
Sınıflarda bulunan elektirik düğmeleri ve prizlerden çocukları uzak tutma şekline Özel okulların %59.2’si önüne dolap vb koyuyorken, resmi okullarda bu oran %35.0’ dır (P=0,001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare= 80,565 , SD=2)(Tablo 16).
Sınıfların ısıtılma şekline Özel okulların %100’ü kalorifer cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %57’dir ( P=0,0001<0,05 Pearson ki-kare, Ki-Kare=40,786 , SD=1)(Tablo 17).
Kurumda anlaşmalı doktor yada sağlık uzmanı olup olmama durumuna Özel okulların %87,3’ü evet cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %0’ dır (P=0,0001<0,05 Pearson ki-kare, Ki-Kare=136,994 , SD=1)(Tablo 18).
Açık hava oyun mekanlarında çocukların güvenliğini etkileyebilecek unsurların olup olmadığına Özel okulların %5,6 sı evet cevabını verirken, Resmi okullarda bu oran %18’dir (p=0,017<0,05 pearson ki-kare testi, Ki-Kare= 5,664 , SD=1)(Tablo 19).
Kurumun giriş kapısında giriş çıkışları kontrol eden kişi ile ilgili Özel okulların %88,7’si güvenlik görevlisi cevabını verirken, resmi okullarda bu oran 36,0’dır(P=0,0001<0,05 Pearson ki-kare, Ki-Kare= 48,771 , SD=2)(Tablo 20).
Anne-baba Sonuçları:
Annenin en son bitirdiği okula göre; özel okullarda üniversite mezunu daha yüksek oranda, resmi okullarda ise ilkokul mezunu daha yüksek oranda görülmektedir. (p=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare = 87,959, SD=3)(Tablo 21).
Babanın en son bitirdiği okula göre; özel okullarda üniversite mezunu anneler daha yüksek oranda, resmi okullarda ise ilkokul, ortaokul ve lise mezunu daha yüksek oranda görülmektedir. (p=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =69,332, SD=3)(Tablo 21).
Anne-babanın çocuğunu gönderdiği kurumu seçme şekli; özel okullarda tavsiye üzerine bulanların oranı resmi okullara göre anlamlı derecede yüksek görülmektedir. (p=0,010<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =13,199 SD=4)(Tablo 22).
Anne-babanın çocuğunun öğretmeni ile iletişim kurduğu konulara Özel okullarda “Genelde bir problem durumu ile karşılaşıldığında” cevabı anlamlı derecede yüksek görülmektedir. (p=0,0001<0,05 ki-kare testi, Kare =116,09 SD=2)(Tablo 23).
Açık hava oyun alanı yeterli genişlikte olup olmadığına verilen cevaplara göre; Evet cevabı resmi okullarda anlamlı derecede yüksek görülmektedir. Bilmiyorum cevabı özel okullarda daha yüksek oranda görülmektedir.(p=0,001<0,05 Pearson Ki-Kare, Ki-Kare =23,244 SD=2)(Tablo 24 a)
Binanın Yangın Merdiveninin olup olmadığına verilen cevaplar açısından incelendiğinde; Evet cevabı resmi okullarda anlamlı derecede yüksek görülmektedir. Özel okullarda Bilmiyorum cevabı daha yüksek görülmektedir. Resmi okullarda ise
Hayır cevabı daha yüksek görülmektedir.(p=0,001<0,05 Pearson Ki-Kare, Ki-Kare =11,603 SD=2) (Tablo 24 b).
Kapıda güvenlik sisteminin olup olmadığına verilen cevaplara göre anlamlı farklılık görülmektedir.Özel okulların %52,1’i evet cevabını verirken resmi okullarda bu oran %34,5’e düşmektedir (P=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =34,148 SD=2)(Tablo 25 a).
Kapıda güvenlik sistemi olup olmadığına verilen cevaplar açısından anlamlı farklılık görülmektedir.Özel okulların %56,9’u evet cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %35,6’ya düşmektedir (P=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =18,042 SD=2)(Tablo 25 b).
Binanın depreme dayanıklı olup olmadığına verilen cevaplar açısından anlamlı farklılık görülmektedir.Özel okulların %20,8’i evet cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %29,8’e çıkmaktadır (P=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =47.119 SD=2)(Tablo 26 a).
Binanın depreme dayanıklı olup olmadığına verilen cevaplar açısından anlamlı farklılık görülmektedir.Özel okulların %42,1’i evet cevabını verirken, resmi okullarda bu oran %26,9’a düşmektedir (P=0,0001<0,05 pearson ki-kare, Ki-Kare =16,581 SD=2)(Tablo 26 b).
Sonuç olarak; Okul öncesi eğitim kurumlarında bina,bahçe, aydınlatma,sağlık,temizlik,ısınma, yangın ve deprem güvenliği açısından yerine getirilmesi gereken eksikliklerin olduğu görülmektedir.