B- İşletme Konusundan Bağımsız Geçici İşler
II- Sözleşmenin Yenilenmesi
(Sousa, et al. 2007; Beijamini & Louzada, 2012) e a exposição a luz brilhante no início da manhã (Hansen, et al. 2005) não melhoram níveis de sonolência nem promovem mudança no ciclo sono-vigília dos adolescentes; e apesar da mudança do horário de início da aula trazer benefícios aos estudantes, há necessidade de mudanças da comunidade inteira (Kirby, et al. 2011).
44 Os experimentos realizados apoiam, mas não corroboram totalmente o uso do cochilo como instrumento eficaz no aprendizado, é necessário de mais estudos para afirmar que o cochilo diurno promoveu um efeito benéfico na consolidação das memórias declarativas no ambiente escolar. Um dia de cochilo na escola pode ser insuficiente para avaliar tal efeito, uma vez que se trata de um ambiente com múltiplas variáveis que interferem direta e indiretamente no aprendizado dos estudantes. Restam por serem investigados o momento adequado e a janela temporal ótima do cochilo para que possam favorecer o aprendizado sem trazer impactos negativos ao cronograma escolar. De todo modo, os resultados sugerem que o Cochilo Diurno Agudo preservou as memórias recentemente adquiridas após aula experimental; e que o Cochilo Diurno Crônico tanto antes quanto após as disciplinas realçaram o desempenho dos alunos.
45
Aquisição: corresponde à entrada de uma informação no sistema, levando a
formação de uma representação no cérebro. É a primeira etapa para formação de uma memória, seguida de consolidação, evocação e, por último, extinção.
Consolidação de memórias: processo de maturação através do qual as memórias
recentes são fortalecidas, amplificadas, propagadas e alteradas de forma a se tornarem mais estáveis.
Dessincronização no EEG: ocorre durante a vigília e o sono R, refletindo a
ativação dessincronizada dos neurônios neocorticais durante estes estados.
Genes imediatos: são expressos de maneira rápida após a estimulação celular sem
a necessidade de síntese proteica de novo; frequentemente estão envolvidos em processos relacionados à plasticidade sináptica e aprendizado.
Hipocampo: estrutura fundamental para formação de memórias declarativas, é
localizada no lobo temporal medial em humanos, e recebe esse nome devido a sua semelhança morfológica com um cavalo marinho.
Insights: realização súbita da solução de um problema, alcançada por meio de uma
nova estratégia não solucionada, anteriormente, pelo pensamento consciente.
Memórias declarativas: memórias que são acessíveis às lembranças conscientes,
incluindo memórias episódica e semântica. A formação de memórias declarativas depende especificamente do hipocampo para o armazenamento inicial.
Memórias de procedimento: memórias para habilidades que resultam de práticas
repetidas e não necessariamente necessitam da lembrança consciente. Por exemplo, andar de bicicleta ou tocar piano. A formação de memórias de procedimento depende dos núcleos da base e cerebelo.
46
Mesencéfalo: por ser uma estrutura pertencente ao tronco encefálico, conduz
informações do cérebro até a medula e vice versa; o mesencéfalo possui neurônios envolvidos com o sistema sensorial, controle do movimento e várias outras funções.
Neurônios tálamo-cortical, reticular talâmico e cortical: rede complexa que
envolve projeções sinápticas de áreas talâmicas e corticais na geração de diferentes ritmos do cérebro.
Oscilações de potenciais elétricos: é a atividade elétrica cerebral produzida pela
comunicação entre neurônios, caracterizada por componentes oscilatórios com bandas de frequências distintas que se relacionam com os “estados funcionais do cérebro” tais como SWS, R e vigília.
Plasticidade cerebral: compreende diferentes fenômenos que moldam o cérebro,
incluindo desde alterações químicas, alterações nas arborizações axônicas e dendríticas, neurogênese, gliogênese e sinaptogênese associadas a processos de aprendizagem e memória.
Sincronização no EEG: ocorre quando um grupo de células é excitado
simultaneamente, os diminutos sinais somam-se para gerar um sinal de alta amplitude; caracteriza o SWS.
Sistema de ativação reticular: é um sistema de fibras ascendentes que se
projetam da formação reticular (conjunto de neurônios difusos que ocupam o tronco encefálico) ao córtex cerebral e sobre ele tem uma ação ativadora, inicialmente conceituada como SARA (sistema ativador reticular ascendente). Sabe-se que, ações do SARA sobre o córtex se fazem através de conexões da formação reticular via tálamo; e que impulsos das vias sensoriais também ativam o SARA.
Tronco encefálico: região pertencente ao encéfalo que compreende um conjunto
complexo de fibras e células, que em parte, serve para enviar informação do cérebro à medula espinhal e ao cerebelo, e da medula espinhal e cerebelo ao cérebro. É, também, uma região que regula funções vitais como respiração, consciência e controle da temperatura. O tronco encefálico se divide em: bulbo, situado posteriormente; mesencéfalo, situado anteriormente; e ponte, situada entre ambos.
47 ! "
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52 # $ Parecer do Comitê de Ética em Pesquisa – CEP.
53 # % & Aula Experimental.
O olho é a janelado corpo humano (Leonardo da Vinci, século XV)
Íris Pupila Slide 1. Slide 2. Moscas têm centenas de mini-olhos chamados omatídeos Microscópio
Seres humanos têm dois
olhos grandes LUZ Slide 3. Slide 4. Tálamo Nervo óptico Córtex visual Axônio Corpo
O neurônio tem trêspartes
Dendritos
Axônio
Corpo celular
A informação entrapelos dendritos passa
pelo corpo e saipelo axônio
54
O córtex tem seiscamadas
de neurônios 1 2 3 4 5 6 Microscópio
Colunas de dominânciaocular
no córtex visual
Slide 7. Slide 8.
O córtex visual humano tem duasvias:
Ventral (identidade do objeto)
Dorsal (localização do objeto)
Todos estes animais têm memória
*
*
*
Slide 9. Slide 10. O cérebro é feito de redes de neurôniosAs memórias crescempelo cérebro com o tempo
55 # & Testes.
Instituto do Cérebro / UFRN (T0)
NOME:___________________________________ IDADE:_____ SEXO:_____ ESCOLA:_________________________________ SÉRIE:_____
1. Como se chama a parte colorida dos olhos? ( ) Pires
( ) Sobrancelha ( ) Íris
( ) Fóvea
2. Que órgão é chamado de “JANELA” do corpo humano? ( ) Ouvido
( ) Olho ( ) Pele ( ) Fígado
3. Em quantas partes se divide o neurônio? ( ) 1
( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
4. Qual o nome da parte branca dos nossos olhos? ( ) Íris
( ) Cílios ( ) Retina ( ) Esclera
5. Qual o aparelho que usamos para aumentar uma imagem? ( ) Broca
( ) Metroscópio ( ) Estetoscópio ( ) Microscópio
56 6. Qual o animal que tem centenas de mini olhos?
( ) Jacaré ( ) Golfinho ( ) Mosca ( ) Morcego
7. Como se chamam estes mini olhos? ( ) Olhostídeos
( ) Oforídeos ( ) Omatídeos ( ) Omasfrídeos
8. Por onde acontece a entrada da luz no olho? ( ) Pupila
( ) Retina ( ) Nervo óptico ( ) Córtex
9. Para que serve a retina?
( ) Serve para captar a imagem no olho ( ) Serve para colorir a imagem no olho ( ) Serve para aumentar a imagem no olho ( ) Serve para diminuir a imagem no olho
10. Qual o nome do nosso “CORREDOR da visão”? ( ) Nervo óptico
( ) Nervo halo ( ) Nervo tibial ( ) Nervo auditivo
11. Quem faz a reorganização das informações visuais que recebemos e tem o significado de “CAMA”?
( ) Córtex ( ) Nervo óptico ( ) Tálamo ( ) Crânio
57 12. Como se chama a parte externa do cérebro que tem o significado de “CASCA”?
( ) Córtex ( ) Nervo óptico ( ) Crânio ( ) Tálamo
13. Por onde entram as informações no neurônio? ( ) Dendritos
( ) Axônio ( ) Galáxia ( ) Corpo celular
14. A saída das informações de um neurônio é através do? ( ) Dendritos
( ) Axônio ( ) Núcleo ( ) Planeta
15. Em quantas camadas se divide o córtex? ( ) 3
( ) 4 ( ) 5 ( ) 6
16. As faixas vistas no córtex visual do macaco, quando possui um olho aberto e outro fechado, são chamadas de:
( ) Colunas de ausência ocular ( ) Colunas de dominância ocular ( ) Colunas de miniatura ocular ( ) Colunas de representação ocular
17. O que cresce pelo cérebro com o tempo? ( ) Olhos
( ) Tálamo ( ) Córtex ( ) Memória
58 18. Quais os nomes das vias existentes no córtex visual humano?
( ) Dorsal e Ventral ( ) Vertical e Lateral ( ) Medial e Horizontal ( ) Início e Final
19. Como se chama a via que faz a localização do objeto visualizado? ( ) Lateral
( ) Medial ( ) Ventral ( ) Dorsal
20. O cérebro é feito de: ( ) Nenhum neurônio ( ) Um único neurônio ( ) Dois neurônios ( ) Redes de neurônios
Instituto do Cérebro / UFRN (T5 / T30)
NOME:___________________________________ IDADE:_____ SEXO:_____ ESCOLA:_________________________________ SÉRIE:_____
1. Qual parte do corpo humano poderia se chamar de “janela”? ( ) Orelha
( ) Sobrancelha ( ) Boca ( ) Olho
2. O ser humano possui dois olhos. E a mosca possui quantos mini-olhos? ( ) Centenas
( ) Três ( ) Milhares ( ) Dezenas
59 3. Omatídeos é como se chamam os olhos de que animal?
( ) Peixe ( ) Sapo ( ) Jacaré ( ) Mosca
4. Constituem a anatomia do olho do ser humano: ( ) Íris, esclera e pupila
( ) Íris, retina e cóclea
( ) Retina, nervo óptico e laringe ( ) Esôfago, córnea e esclera
5. Como se chama o nervo que faz a condução dos estímulos visuais? ( ) Nervo halo
( ) Nervo óptico ( ) Nervo vago ( ) Nervo trigêmeo 6. O que é a íris?
( ) É a parte que controla a entrada da luz ( ) É a parte colorida dos olhos
( ) Pêlo da orla das pálpebras ( ) É a parte branca dos olhos
7. Qual estrutura que serve para CAPTAR a imagem no olho? ( ) Pupila
( ) Cristalino ( ) Retina ( ) Esclera
8. Seria correto comparar o tálamo com: ( ) Janela
( ) Mesa ( ) Cama ( ) Baú
60 9. Em relação a qual estrutura poderíamos dar o nome de “casca”?
( ) Córtex auditivo ( ) Pupila
( ) Córtex visual ( ) Fóvea
10. O neurônio é constituído de: ( ) Axônio, dendritos e nervo óptico ( ) Esclera, dendritos e pupila ( ) Íris, axônio e fóvea
( ) Dendritos, corpo celular e axônio 11. O córtex possui seis camadas de: ( ) Glias
( ) Neurônios ( ) Córneas ( ) Dendritos
12. No microscópio podemos ver estruturas: ( ) Transparentes
( ) Num tamanho maior ( ) Que não existem ( ) Em menor tamanho
13. Em quais camadas existe um maior número de neurônios? ( ) 2 e 5
( ) 3 e 4 ( ) 2 e 4 ( ) 4 e 5
14. Como são chamadas as colunas no córtex visual? ( ) Finas
( ) Pequenas ( ) Grossas ( ) Dominância
61 15. Quando fechamos um olho e o outro permanece aberto, que imagem aparece no córtex visual? ( ) Triângulos
( ) Bolinhas ( ) Quadrados ( ) Faixas
16. O que ocorre com as memórias no cérebro, ao longo do tempo? ( ) Diminuem
( ) Continuam do mesmo jeito ( ) Somem
( ) Crescem
17. Quantas vias existem no córtex visual humano? ( ) 1
( ) 2 ( ) 3 ( ) 4
18. A identidade do objeto é determinada pela via: ( ) Lateral
( ) Dorsal ( ) Final ( ) Ventral
19. O cérebro é feito de: ( ) Nenhum neurônio ( ) Um único neurônio ( ) Dois neurônios ( ) Redes de neurônios
20. O que a mosca, o jacaré e o ser humano têm em comum? ( ) Dentes
( ) Asas ( ) Memórias ( ) Unhas