Plansız Satın Alma Kavramı

1.6.2 Questões a Serem Investigadas nos Discursos de Livros Didáticos de Física da Educação Básica Brasileira

• Qual o lugar ocupado pela FMC na organização dos livros didáticos de física do nível médio? Qual a articulação da sua abordagem com a Física Clássica? • Tendo em vista a obrigatoriedade de inserção da FMC nos livros didáticos de

Física da educação básica para serem submetidos à avaliação do PNLEM, em que medida as recomendações dos pesquisadores acerca da FMC tem deixado suas marcas nos discursos dos livros didáticos de Física?

• Em que medida os livros didáticos incorporam os pressupostos ontológicos e epistemológicos da FMC?

• Qual a racionalidade que se evidencia nas abordagens sobre a FMC dos livros didáticos de física?

• Em que medida as recomendações contidas nos documentos oficiais brasileiros, notadamente nos PCNEM e PCN+ e OCN, em relação à abordagem dos conteúdos didáticos articulados com as aplicações tecnológicas, os preceitos éticos e culturais estão sendo privilegiados nas abordagens dos livros didáticos sobre o ensino da FMC?

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