Com o decorrer da pesquisa, foi poss’vel conhecer mais a fundo o repert—rio desenvolvido por compositores-intŽrpretes/percussionistas e observar a contribui•‹o que este repert—rio proporciona ao desenvolvimento da linguagem tŽcnico-musical, da nota•‹o e do idiomatismo dos instrumentos de percuss‹o.
Muitos destes autores, por terem um grande conhecimento tŽcnico dos seus instrumentos, ajudaram a ampliar as possibilidades de execu•‹o e tambŽm a consolidar sistemas de nota•‹o para as novas tŽcnicas. Criaram, assim, novas metodologias que serviram como base de desenvolvimento para todo um repert—rio. Este processo aconteceu tambŽm em outras fam’lias de instrumento. Muitos intŽrpretes, que eram tambŽm compositores, foram muito importantes para o desenvolvimento da tŽcnica e da consolida•‹o de uma linguagem relacionada a seus instrumentos, como se p™de verificar nessa disserta•‹o com o piano, violino e viol‹o.
No repert—rio de percuss‹o apresentado nessa pesquisa, observou-se claramente a proposta dos autores em ampliar as possibilidades tŽcnicas de certos instrumentos, assim como em organizar e sistematizar as metodologias desenvolvidas. Eles buscam, ainda, paralelamente ao trabalho da performance, propor materiais pedag—gicos que possam servir para o estudo dos instrumentos e/ou composi•‹o. Na obra dos dois autores escolhidos como objeto de estudo da pesquisa, Carlos Stasi e Michael Udow, destacaram-se tais caracter’sticas. Em ambos, constatou-se a preocupa•‹o em ampliar as possibilidades de execu•‹o e tambŽm favorecer a sistematiza•‹o das tŽcnicas desenvolvidas, sobretudo, a partir da cria•‹o de mŽtodos e estudos e de uma nota•‹o que facilite a representa•‹o das tŽcnicas utilizadas.
No trabalho relacionado ˆ percuss‹o mœltipla, eles levam ainda em considera•‹o elementos, como constru•‹o de montagem, sistema de nota•‹o, pesquisa de timbre e melodia de timbres. De fato, p™de-se perceber tambŽm que a escrita e o pensamento metodol—gico para percuss‹o mœltipla permeia toda a literatura desenvolvida por eles. A viv•ncia que t•m como intŽrpretes os ajuda a
conhecer maiores possibilidades dos instrumentos e, desta forma, mesmo quando escrevem apenas para um instrumento, exploram diversas possibilidades de execu•‹o que permitem a produ•‹o de sonoridades variadas. A partir da’, empregam, nas suas composi•›es, recursos semelhantes ao que empregam em obras para percuss‹o mœltipla, sobretudo a constru•‹o de melodias e ideias musicais baseadas nos diferentes timbres dispon’veis.
Na obra de Stasi, p™de-se constatar sua constante busca por novos sons em instrumentos considerados ÒlimitadosÓ. Isto faz com que, cada vez mais, sejam ampliadas as possibilidades de execu•‹o destes instrumentos, o que pode claramente ser visto em seu MŽtodo para reco-reco ou na Can•‹o Simples para Tambor.
Na literatura de Udow, verificou-se a mesma situa•‹o. Mesmo quando o autor escreve para teclado (vibrafone), percebe-se claramente a inten•‹o de pens‡-lo como uma montagem de percuss‹o mœltipla, buscando, assim, diferentes timbres e resultados sonoros. Esta abordagem acontece no primeiro movimento da obra Bog Music.
Para finalizar, observe-se que a escrita para percuss‹o Ž bastante recente, se comparada a instrumentos como violino ou piano. Assim, acredita-se que a linguagem relacionada a este grupo de instrumentos esteja ainda vivendo um processo din‰mico de evolu•‹o, que envolve todos os elementos relacionados ao seu desenvolvimento, tais como nota•‹o, possibilidades tŽcnico-musicais, pedagogia, dentre outros. Nesse processo algumas possibilidades de estrutura•‹o da mœsica para percuss‹o j‡ se mostram mais consolidadas e dispon’veis a compositores e intŽrpretes. Essa disserta•‹o mostrou algumas delas, como o processo de estrutura•‹o de obras, de nota•‹o e de montagens baseados na ideia de melodias de timbres.
Esta disserta•‹o, portanto, poder‡ servir como material de apoio e/ou inspira•‹o tanto para compositores interessados em escrever obras para percuss‹o, quanto para percussionistas e/ou pesquisadores que queiram estudar
mais a fundo temas relacionados ao desenvolvimento da linguagem tŽcnico- musical do repert—rio para percuss‹o.
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