Dijital ortam

Segundo Silva (2001) pesquisar significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas.

Para Mynaio (1993) o termo metodologia refere-se à maneira de abordar os problemas e procurar respostas para os mesmos, incluindo as concepções teóricas de abordagem, o conjunto de técnicas que possibilitam a construção da realidade e o potencial criativo do investigador.

Entende-se por pesquisa o ato dinâmico de questionamento, indagação e aprofundamento consciente, na tentativa de desvelamento de determinados objetos. É a busca de uma resposta significativa a uma dúvida ou a um problema. Logo, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos (CERVO E BERVIAN, 1983; BARROS E LEHFELD,1989).

A pesquisa que será realizada terá uma abordagem do tipo quantitativa, que tem como características principais: ter uma hipótese, que pode estar certa ou errada; assim buscar descobrir um fato, não testar, sempre evita a influência do pesquisador, testar através da pesquisa de campo.

Godoy (1995a, p.62) apresenta um conjunto de características que pode identificar uma pesquisa do tipo qualitativa. São elas:

fundamental;  Caráter descritivo;

 Significado que as pessoas dão e as coisas e à sua vida como preocupação do investigador;

 Foco indutivo.

Para Maanen (1979a, p.520) a pesquisa quantitativa tem por objetivo traduzir e expressar o sentido dos fenômenos do mundo social: trata-se de reduzir a distância entre o indicador e o indicado, entre teoria e dados, entre contexto e ação. A pesquisa quantitativa torna-se diferente da qualitativa, pois um erro no questionário observado após a aplicação pode inviabilizar o resultado.

Segundo Castilho (2003) a primeira razão para se conduzir uma pesquisa quantitativa é descobrir quantas pessoas de uma determinada população compartilham uma característica ou um grupo de características. Ela é especialmente projetada para gerar medidas precisas e confiáveis que permitam uma análise estatística. Uma análise quantitativa apresenta os dados em percentuais. Através da análise quantitativa é possível buscar resultados concretos sobre a relação de egressos do curso de engenharia de produção da UFRN que está empregado, e qual o seu índice de satisfação com relação ao seu curso de graduação.

O presente estudo se caracteriza como quantitativo por se enquadrar nas nuances abordadas pelos autores citados. O primeiro fator seria a questão do estudo, ter uma hipótese, que durante a pesquisa, será considerada verdadeira ou não. Outra questão que torna a pesquisa qualitativa é a confiabilidade que o questionário oferece ao estudo. Esses são algumas características que tornam o estudo em questão qualitativo.

A classificação da pesquisa levando em consideração os objetivos tem caráter exploratório, devido ao fato da pesquisa, cujos objetivos se concentram em conhecer melhor o objeto a ser investigado, ou seja, analisar a percepção do egresso no tocante ao curso de graduação no qual foi formado.

Quanto ao planejamento da pesquisa, optou-se pela pesquisa bibliográfica e pelo estudo de caso.

A pesquisa bibliográfica foi escolhida visando o embasamento teórico sobre o assunto, buscando analisar da melhor maneira possível, e conhecer os trabalhos publicados na área, no Brasil, na Europa e nos Estados Unidos.

Yin (2001) conceitua o estudo de caso como o método que examina o fenômeno de interesse em seu ambiente natural, pela aplicação de diversas metodologias de coleta de dados, visando obter informações de múltiplas entidades.

O estudo de caso é identificado por ser aplicada uma metodologia de coleta de dados a um grupo específico, no caso, aplicação do questionário com os egressos, com o objetivo de investigar uma situação, e conhecer a percepção de um grupo específico, sobre determinado assunto.

O estudo de caso representa uma maneira de se investigar ou aplicar um assunto em uma organização individual. Conforme Yin (2001), o estudo de caso investiga um fenômeno contemporâneo dentro do seu contexto da vida real, especialmente quando os limites entre o fenômeno e o contexto não estão claramente definidos.

Para Vergara (2009), a pesquisa bibliográfica objetiva prover o levantamento e seleção de toda bibliografia publicada sobre o assunto a ser pesquisado em livros, revistas, jornais, folhetins, monografias, teses e dissertações, colocando o pesquisador em contato direto com todo o material já escrito sobre o mesmo. A fim de fundamentar os procedimentos da pesquisa, foi utilizada então a pesquisa bibliográfica.

A pesquisa bibliográfica realizada inicialmente auxiliou nos procedimentos de coleta e análise dos dados do caso específico, com o intuito de recolher informações já publicadas acerca do problema investigado neste trabalho.

Visando tornar a caracterização da pesquisa mais objetiva, foi feito um esquema, classificando-a quanto à natureza, abordagem, objetivos e procedimentos técnicos, conforme mostra a figura 8.

Figura 8: Caracterização da Pesquisa. Fonte: Elaboração Própria.

Para Oliveira (2011) quanto ao estudo de caso, este se configura como interpretativo, pois conta com rica descrição do fenômeno estudado, tornando-se possível estabelecer padrões e desenvolver categorias conceituais que possibilitam a ilustração, confirmação ou oposição a situações teóricas.

Para Godoy (2006) caracteriza como avaliativo, pois se busca apreciar e julgar os resultados e a percepção que o público alvo do estudo tem em relação a qualidade nos cursos.

Considerando os autores acima, é possível concluir que o estudo de caso é caracterizado como exploratório-interpretativo, pois busca examinar um fenômeno dentro do contexto no qual está inserido. (ROESCH, 2007).

Concluída a caracterização do estudo, no tópico a seguir será apresentada a população que será englobada no estudo, assim como a amostra a ser estudada.