• Sonuç bulunamadı

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA HEDEFLERİ

I. İzmir’in yaşam kalitesi yüksek bir akıllı kente dönüşmesi.

1. Sürdürülebilir yaşam alanları ve ulaşım: Herkesi kapsayan sürdürülebilir bir altyapı oluşturulacak. Yerleşim güvenli, sağlam ve sürdürülebilir bir şekilde inşa edilecek.

2. Sağlık: İnsanların her yaşta sağlıklı olmaları desteklenecek.

3. Temiz su ve hijyen: Herkes için su ve hijyen sürdürülebilir bir şekilde sağlanacak.

4. Erişilebilir ve temiz enerji: Herkesin güvenilir, sürdürülebilir ve uygun fiyatlı enerjiye erişimi desteklenecek.

II. İzmir’in ekonomisinin yenilikçi ve girişimci bir ekosistem oluşturmak yoluyla, şehrin coğrafi ve tarihsel karakterine yaslanarak geliştirilmesi.

1. İyi işler ve güçlü ekonomiler: Kesintisiz, herkesi kapsayan ve

sürdürülebilir ekonomik büyüme ile herkes için tam zamanlı, üretken ve yenilikçi bir iş ortamı sağlanacak.

2. Sürdürülebilir ekonomik büyüme: İzmir’in yeni yatırımların, teknolojik yeniliklerin ve yeni yeteneklerin cazibe alanı haline gelmesi için uygun bir ekosistem oluşturulacak. İzmir’in yeni küresel ekonomiye

entegrasyonu için girişimci ve yenilikçi fikirlere sahip çıkan öncü bir kent olması sağlanacak.

3. Sürdürülebilir gelişme için ortaklıklar: Yerel, ulusal ve küresel ortaklıklar ve farklı sektörler arasında uyumun teşvik edildiği bir iklim yaratılacak.

III. İzmir’de refahın adil bölüşümünün sağlanması.

1. Yoksulluğa son: İstihdamı desteklemek ve şehrin liman karakterini yeniden canlandırmak yoluyla fakirliğin İzmir’deki her türlü şekli son bulacak.

2. Açlığa son: İzmir’deki açlık sonlandırılacak, gıda güvenliği sağlanacak, beslenme iyileştirilecek ve sürdürülebilir tarım desteklenecek.

3. Eşitsizliğe son: İzmir’in ürettiği değer ve refahı şehrin tüm mahalleleri ve köylerinde dengeli bir şekilde dağılacak.

IV. İzmirlilerin kendilerine dair kararlara katılabilmeleri, kararların şeffaf ve denetlenebilir olması, böylelikle kent hakkı ve aidiyetinin İzmir kültürünün ayrılmaz bir parçası haline gelmesi.

1. Barış ve adalet: Sürdürülebilir gelişme için barışçıl ve herkesi kapsayan toplumsal mutabakat desteklenecek, herkesin adalete erişimine destek verilecek ve her alanda şeffaf, verimli, hesap verebilen ve herkesi kapsayan kurumlar oluşturulacak.

2. Cinsiyet eşitliği, çocuklar, gençler ve dezavantajlı topluluklar: Kadın ile erkeğin eşitliği sağlanacak, tüm kadınların toplumdaki konumu

güçlendirilecek. İzmir, çocuk ve gençlik dostu bir şehir olacak ve tüm dezavantajlı topluluklara eşit yaşam hakkı tanıyacak.

V. İzmir’in doğayla uyumlu yaşamın dünyadaki örnek şehirlerinden biri olması.

1. Kaynakların sorumlu bir biçimde kullanılması: Tüketim ve üretimin sürdürülebilir olması sağlanacak.

(2)

2. İklim değişikliği: İklim değişikliği ve bunun etkilerine uyumlanmak için tarım ve enerji başta olmak üzere tüm alanlarda harekete geçilecek.

3. Körfez ve deniz: İzmir Körfezi ve tüm kıyı şeridi sürdürülebilir gelişme için korunacak ve sürdürülebilir şekilde kullanılacak.

4. Doğa koruma ve toprak kullanımı: İzmir’de tarım alanları ve yeşil alanları ekosistemi koruyacak şekilde geliştirilecek, tüm doğal

ekosistemlerin ve biyolojik çeşitliliğin kaybı durdurularak yöre halkıyla beraber yenilikçi eylem planları uygulanacak.

VI. İzmir’in yaşayarak öğrenmenin dünyadaki öncü noktalarından biri olması ve böylelikle kültürel sektörler ile yaratıcı endüstrilerin il genelinde gelişmesi.

1. Yaşayarak öğrenme: Tüm insanları kapsayan, yenilikçi, eşit, kaliteli ve yaşayarak öğrenme imkanları sağlanacak ve herkes için hayatları boyunca öğrenme fırsatları desteklenecek.

VII. İzmir’in yeniden Ege, Akdeniz ve dünya kültürlerinin üretim alanlarından biri haline gelmesi.

Referanslar

Benzer Belgeler

Öğrencinin belli bir öğrenme birimini anlayabilmesi için gerekli olan ön koşul öğrenmeler, sözel ve sayısal yetenekleri ve

Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımında; öğrenme bilinçli ve bilinç dışı süreçleri içerir.. Örtük ve gizil öğrenmeler de

Aktif öğrenme, aktif katılımın göstergeleri olan Aktif öğrenme, aktif katılımın göstergeleri olan soru sorma, açıklama yapma vb.. davranışların soru sorma,

✓ Öğrenene göre anlamlı olan konular, anlamsız ya da anlaşılması güç olan konulara oranla daha kolay öğrenilir.. ✓ Uzun süre anımsanması istenen konular

• Öğrenen kişi, etkileşim ve pekiştireç için aktif.. • Görülebilen basit davranışların

Bandura’ya göre modelin davranışı pekiştireçle bitmişse gözlemci tarafından daha fazla model alınmaktadır. Örneğin,

Test sonuçlarına göre okul öncesi dönem çocuklarının öğrenme yaklaşımı alt boyutuna ilişkin hazırbulunuşluk düzeyleri incelendiğinde, ailedeki çocuk sayısının

Kısa süreli hafızadan uzun süreli hafızaya geçirmek için kendimize uygun tekrar.