Hayat Okul:
Çok Yönlü Zihinsel Gelişim Seti:
Kitabın Adı:
Yazar:
Editör:
ISBN:
Sertifika No:
Baskı Yeri-Tarihi:
Baskı-Cilt:
156
2
Görsel Dikkat Etkinlikleri Psk. Dan. Osman Algın F. Zehra Bayrak
978-605-118-505-7 12451
Ankara, 2020 Ertem Basım
Başkent Organize Sanayi Bölgesi 22. Cadde No: 8
Malıköy - Temelli / Ankara Tel: 0312 284 18 14 Sertifika No: 16031
© Çilek Kitaplar / Hayat Okul Kaynak gösterilerek alıntı yapılabilir;
izinsiz çoğaltılamaz, basılamaz.
Hayat Okul Yayınları
Molla Gürani Mahallesi, Oğuzhan Caddesi No: 15 Kat: 3 Fındıkzade - Fatih / İstanbul
Tel: 0212 613 11 00 Gsm: 0530 290 99 78 Faks: 0212 613 11 55 e-posta: siparis@hayatokulyayinlari.com
www.hayatokulyayinlari.com
OSMAN ALGIN
1982 yılında Muğla’nın Milas ilçesinde dünyaya geldi.
2000 yılında girdiği Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümünden 2004 yılında mezun oldu.
Aile İçi İletişim, Çocuklarda Dikkat ve Öğrenme Güçlüğü, Öğrencilerde Akademik Başarı ve Sınav Kaygısı, Öğrenmeyi Öğrenme ve Üstbiliş Becerileri gibi konularda çalışan yazar hâlen psikolojik danışmanlık ve öğrenci koçluğu alanlarında çalışmaktadır.
Eserleri:
Dikkat Dikkat
Çok Özel Sözel Zeka Düşün Üret Bul
Aşk ve Flört Kıskacında Ergen Başarının Siber Şifreleri
İletişim: osmanalgin@hotmail.com : @alginpsikolojiokulu
ÖNSÖZ
Bir konuya, duruma, nesneye veya olaya odaklanma durumuna dik- kat diyoruz. Dikkat ve öğrenme birbiriyle bağlantılı iki önemli unsur- dur. Dikkat düzeyimiz ne kadar artarsa öğrenme sürecimiz de o kadar verimli hâle gelir. Dikkat düzeyi yüksek kişiler, derslerde daha başarılı olurlar. Dikkat eksikliği olan bireylerde ise odaklanamama, sürekli dik- katin dağılması, ödevlerde veya günlük işlerde basit hatalar yapma gibi durumlar gözlenir. Dikkat düzeyimiz düşükse bunu çalıştıkça ge- liştirebileceğimiz unutulmamalıdır. Bunun için dikkat geliştirme etkin- likleri, dikkat düzeyimizi artırmak için son derece önemlidir.
Bu kitapta özellikle görsel dikkatimizi geliştirmek için çeşitli etkinlikler hazırlanmıştır. Kitap, 90 eğlenceli etkinlikten oluşmaktadır. Kitaptaki etkinlikler aynı zamanda kısa süreli hafıza, aritmetik beceriler, seçici dik- kat, parça bütün ilişkisi gibi alanların gelişimine katkı sağlamaktadır.
Etkinlikler uygulanırken,
Ortam sessiz ve sakin olmalıdır.
Etkinlikler her gün en az 15-20 dakika yapılmalıdır.
Zorlanılan ya da yanlış sayısının fazla olduğu etkinlikler işaret- lenip daha sonra tekrar yapılmalıdır.
Etkinliklerin başındaki yönergeler dikkatli okunmalıdır.
Kitabı çocuk psikolojisiyle ilgilenen psikologlar, psikolojik danışmanlar, çocuk gelişim uzmanları, özel eğitim öğretmenleri uygulayabileceği gibi çocukları televizyon ve akıllı telefondan uzaklaştırmak, evde çocuklarıyla kaliteli zaman geçirmek isteyen ebeveynler de rahatlıkla uygulayabilir.
Kitabın tüm öğrencilere faydalı olması dileğiyle…
Etkinlik 1
FARKLI OLANI BUL
Aşağıdaki resimlerden bir tanesi diğerlerinden farklıdır. Farklı olan resmi bulabilir misiniz?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
6
?
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
7
Etkinlik 2
İSİM BULMACA
Aşağıda yazan isimler tabloda gizlenmiştir.
Bu isimleri bulabilir misiniz?
C X C V B N M Ö
D S A V E L İ A
W E L T Y U A O
B Z İ L H A N M
Ü S D F G H J K
Ş S D F G H N K
R W E R T Y U A
A A Y Ş E K M L
L S D F G H A K
H N A L A N N J
ALİ - İLHAN - VELİ - NUMAN - AYŞE - NALAN - BÜŞRA
8
?
Etkinlik 3
KELİME AVI
Aşağıdaki okuma parçasını dikkatlice okuyun. Parçada ‘s’ harfiy- le başlayan harfleri bulup işaretleyebilir misiniz?
GERÇEK SEVGİ
Bir gün sormuşlar bilginin birine: “Sevginin sadece sözünü eden- lerle, onu yaşayanlar arasında ne fark vardır?” “Bakın göstere- yim demiş.” bilgin. Önce sevgiyi dilden gönüle indirememiş olanları çağırarak onlara bir sofra hazırlamış. Hepsi oturmuşlar yerlerine. Derken tabaklar içinde sıcak çorbalar gelmiş ve arkasın- dan da bir metre boyunda kaşıklar. Bilgin, “Bu kaşıkların ucundan tutup öyle yiyeceksiniz.” diye bir şart koymuş. “Peki,” demişler ve içmeye teşebbüs etmişler. Fakat o da ne? Kaşıklar uzun geldiğin- den bir türlü döküp saçmadan götüremiyorlarmış ağızlarına. En sonunda bakmışlar beceremiyorlar, öylece aç kalkmışlar sofradan.
Bunun üzerine “Şimdi, sevgiyi gerçekten bilenleri çağıralım ye- meğe.” demiş bilgin. Yüzleri aydınlık, gözleri sevgi ile gülümseyen ışıklı insanl ar gelmiş oturmuş sofraya bu defa. “Buyurun” deyin- ce, her biri uzun boylu kaşığını çorbaya daldırıp sonra karşısında- ki kardeşine uzatarak içirmiş. Böylece her biri diğerini doyurmuş ve şükrederek kalkmışlar sofradan. “İşte,” demiş bilgin, “Kim ki gerçek sofrasında yalnız kendini görür ve doymayı düşünürse, o aç kalacaktır. Kim kardeşini düşünür de doyurursa o da kardeşi tarafından doyurulacaktır şüphesiz ve şunu da unutmayın, ger- çek pazarında alan değil, veren kazançtadır daima.”
9
?
Etkinlik 4
KELİME AVI
Aşağıdaki okuma parçasını dikkatlice okuyun. Parçada ‘e’ harfiy- le başlayan harfleri bulup işaretleyebilir misiniz?
YOLUMUZDAKİ ENGELLER
Eski zamanlarda bir kral, saraya gelen yolun üzerine koca- man bir kaya koydurmuş, kendisi de pencereye oturmuştu. Ba- kalım neler olacak diye merak ediyordu. Sabahtan öğlene ka- dar ülkenin en zengin tüccarları, en güçlü kervancıları, saray görevlileri birer birer geldiler. Hepsi kayanın etrafından dolaşıp saraya girdiler. Pek çoğu kralı yüksek sesle eleştirdi. Halkından bu kadar vergi alıyor ama yolları temiz tutamıyordu. Sonunda bir köylü çıkageldi. Saraya meyve ve sebze getiriyordu. Sırtında- ki küfeyi yere indirdi, iki eli ile kayaya sarıldı ve ıkına sıkına itme- ye başladı. Sonunda kan ter içinde kaldı ama kayayı da yolun kenarına çekmeyi başardı. Tam küfesini yeniden sırtına almak üzereydi ki, kayanın eski yerinde bir kesenin durduğunu gördü.
Açtı. Kese altın doluydu. Bir de kralın notu vardı içinde.
“Bu altınlar kayayı yoldan çeken kişiye aittir.” diyordu kral.
Köylü, bugün dahi pek çoğumuzun farkında olmadığı bir ders almıştı. “Her engel, yaşam koşullarımızı daha da iyileştirecek bir fırsattır.”
10
?
Etkinlik 5
DOĞRU KELİMEYİ BUL
Aşağıdaki kelimeleri dikkatlice inceleyin. Doğru olarak yazılmış KÜTÜPHANE kelimelerini bulup işaretler misiniz?
KÜTÜPPHANE - KUTUPKANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE KÜÜTÜPHANE - KÜTÜPHANA - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE
KTÜPHANE - KÜTÜÜPHANE - KUTUPHANE - KÜTTÜPANE KÜTÜPANE - KÜTÜPHANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANEE KÜTTÜPHENA - KÜTTÜPHANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE
KUTUPKANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE - KÜÜTÜPHANE KÜTÜPHANA - KÜTÜPHANE - KTÜPHANE - KÜTÜÜPHANE KUTUPHANE - KÜTTÜPANE - KÜTTÜPHENA - KÜTTÜPHANE
KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE - KUTUPKANE - KÜTÜPPHANE KUTUPKANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE - KÜÜTÜPHANE KUTUPKANE - KÜTÜPPHANE - KUTUPKANE - KÜTÜPPHANE
KUTUPKANE - KÜTTÜPHANE - KÜTÜPHANE - KÜÜTÜPHANE
11
?
Etkinlik 6
SAYI AVI
Aşağıdaki sayıların içerisinden ‘6’ sayısını bulup işaretleyin. Baka- lım bütün ‘6’ sayılarını bulabilecek misiniz?
3 5 6 0 5 3 8 9 9 5 6 8 3 2 1 4 5 9 8 8 0 7 5 6 7 7 8 4 3 2 5 9 8 7 6 4 9 3 9 7 5 1 2 8 9 0 5 4 3 7 9 9 4 6 7 3 9 8 5 4 6 6 3 2 8 9 4 0 7 4 3 2 1 5 4 3 6 8 9 0 7 6 5 4 5 6 7 8 7 9 5 4 3 2 0 9 8 7 5 4 3 2 1 8 7 0 6 8 9 0 9 8 8 7 4 5 9 8 0 4 7 6 3 2 4 7 6 6 9 0 8 7 4 3 2 1 8 7 8 9 5 4 6 9 9 4 3 5 59 9 0 8 7 8 9 9 0 9 8 8 4 3 2 5 4 6 6 9 8 5 4 6 6 3 2 8 2 1 5 4 3 6 8 9 0 7 6 5 4 5 6 5 4 3 5 6 4 6 7 9 8 3 2 1 5 1 4 6 7 6 5 4 3 4 5 9 0 8 6 5 7 8 4 7 6 5 4 7 8 9 7 3 2 4 3 5 6 7 8 9 8 5 4 3 28 7 8 9 7 5 6 4 6 7 8 9 0 4 3 5 6 7 7 9 9 4 3 2
7 6 9 8 7 5 7 8 6 7 7 8 9 7 3 2 4 3 5 6 7 8 9 8 5 4 3 28 7 8 9 7 5 6 4 6 7 8 9 0 4 3 5 6 7 7 9 9 4 6 8 9 4 5 5 4 3 9 8 7 0 5 6 8 4 0 9 8 7 5 6 4 7 6 4 3 9 7 5 4 6 3 2 9 8 7 0 7 6 5 7 8 9 0 6 0 9 8 7 5 4 7 6 5 4 3 28 7 9 6 5 7 8 9 0 4 5 3 2 5 8 7 6 5 6 7 8 8 6 6 6 8 9 4 3 2 6 8 7 9 0 5 48 9 7 8 4 5 9 8 0 4 6 5 47 8 9
4 3 6 7 9 0 8 7 6 54 3 7 6 4 3 6 7
12
