AA A dd d nn n aa a nn n M M M ee e nn n dd d ee e rr r ee e ss s ÜÜ Ü nn n ii i vv v ee e rr r ss s ii i tt t ee e ss s ii i
I- I - E EĞ Ğİ İT Tİ İM M- - ÖĞ Ö ĞR RE ET Tİ İ M M V VE E S SI I NA N AV V YÖ Y Ö NE N ER RG G ES E Sİ İ II I I- - OK O KU UL LL LA AR RD DA A U UY YG GU UL LA AM M A A ÇA Ç AL LI I ŞM Ş MA AL LA AR RI I YÖ Y ÖN NE ER RG G ES E Sİ İ II I II I- - T TO OP PL LU U M M A A H Hİ İZ ZM M ET E T U UY YG GU UL LA AM MA AL LA AR RI I Ç Ç AL A LI IŞ Ş M M A A YÖ Y ÖN NE ER RG GE E S S İ İ IV I V- - B BÖ ÖL LÜ ÜM ML LE ER R
MÜ M ÜZ Zİ İK K Ö ÖĞ ĞR RE ET TM ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ R
RE E Sİ S İM M İ İŞ Ş Ö ÖĞ ĞR RE E TM T ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ F FE EN N B B İL İ LG Gİ İS S İ İ Ö ÖĞ ĞR RE ET TM ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ FE F EN N B Bİ İL LG Gİ İS S İ İ Ö ÖĞ ĞR RE ET T ME M EN NL L İĞ İ Ğ İ İ ( (İ İk ki in n ci c i Öğ Ö ğr re et ti im m) ) OK O KU UL L ÖN Ö NC CE ES Sİ İ Ö Ö ĞR Ğ RE ET TM ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ SI S IN NI IF F Ö ÖĞ ĞR RE E TM T ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ S SI IN NI IF F Ö ÖĞ ĞR RE E TM T ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ ( (İ İk ki in nc ci i Ö Öğ ğr re et ti im m) )
S
SO OS SY YA AL L B Bİ İL L Gİ G İL LE ER R Ö ÖĞ ĞR RE E TM T ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ
E EE Ğ ĞĞ İ İİ T TT İ İİ M MM F FF A AA K KK Ü ÜÜ L LL T TT E EE S SS İ İİ
S
SO OS SY YA AL L B Bİ İL LG Gİ İL LE ER R Ö ÖĞ ĞR RE E TM T ME EN NL Lİ İĞ Ğİ İ ( (İ İk ki in nc ci i Ö Öğ ğr re et ti im m) )
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ *
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç
MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Adnan Menderes Üniversitesine bağlı Eğitim Fakültesinde kayıt, eğitim-öğretim ve sınavlarda uygulanacak esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Yönerge; Adnan Menderes Üniversitesine bağlı Eğitim Fakültesinde yürütülen lisans düzeyindeki eğitim-öğretim ve sınavlara ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3- (1) Bu Yönerge; 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesi ile 44 üncü maddesine ve Adnan Menderes Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4- (1) Bu Yönergede geçen;
a) Anabilim Dalı: Eğitim Fakültesine bağlı bölümlerin anabilim dallarını, b) Bölüm: Eğitim Fakültesine bağlı bölümleri,
c) Bölüm Kurulu: Eğitim Fakültesine bağlı bölümlerin bölüm kurullarını, ç) Dekan: Eğitim Fakültesi Dekanını,
ç) Fakülte: Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesini, d) Fakülte Kurulu: Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulunu, e) Rektör: Adnan Menderes Üniversitesi Rektörünü, f) Senato: Adnan Menderes Üniversitesi Senatosunu, g) Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesini,
ğ) Üniversite Yönetim Kurulu: Adnan Menderes Üniversitesi Yönetim Kurulunu, h) Yönetim Kurulu: Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulunu
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Öğrenci Kayıt-Kabul İşlemleri ile İlgili Esaslar Öğrenci kontenjanları
MADDE 5- (1) Fakülteye alınacak öğrenci sayısı, Fakülte Kurulunun görüşü ve Senatonun önerisi ile Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenir. Fakülte, aday öğrencilerde aranacak koşullarla ilgili Senatoya önerilerde bulunabilir.
Öğrenci statüleri
MADDE 6- (1) Fakültede tam zamanlı öğrencilik esastır. Özel öğrenci kabul edilmez.
Kabul
MADDE 7- (1) Öğrencilerin Fakülteye kabulü için aşağıda belirtilen koşullardan birinin olması gerekir:
a) Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen merkezi sınavda Eğitim Fakültesine kayıt hakkı kazanmış olmak,
b) Ön kayıtla öğrenci kabulü için yeterli puanı almış ve yetenek sınavında başarılı olarak kesin kayıt hakkını kazanmış olmak,
c) Yabancı uyruklu öğrenciler için ÖSYM tarafından açılan sınavı kazanmış olmak, ç) Yatay ve dikey geçişlerde gerekli koşullara sahip olmak.
Yatay ve dikey geçişle kabul
MADDE 8- (1) Yatay/dikey geçişlerde kabul esasları şunlardır:
a) Fakülteye diğer eğitim fakültelerinden gelecek öğrencilerin yatay geçişleri 21/10/1982 tarihli ve 17845 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumları Arasında Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümlerine göre yapılır.
b) Fakültenin bölümleri/programları arasında yatay geçiş yapılmaz.
c) Yönetim Kurulu tarafından güz yarıyılı için belirlenen kontenjanlar en geç Haziran ayı, bahar yarıyılı için belirlenen kontenjanlar da en geç Aralık ayı başına kadar Rektörlüğe bildirilir.
ç) İkinci öğretimden örgün öğretime, örgün öğretimden ikinci öğretime geçişlerde 3843 sayılı Kanun hükümleri uygulanır.
d) Meslek yüksekokulları mezunlarının dikey geçişleri, 19/2/2002 tarihli ve 24676 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Meslek Yüksekokulları ve Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans Öğrenimlerine Devamları Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yapılır.
Kayıt işleri
MADDE 9- (1) Kesin kayıt işlemleri, ÖSYM tarafından belirlenen belgeler ve esaslara göre yapılır. Kesin kayıt işlemlerinin, Üniversite tarafından belirlenen tarihler arasında yapılması gerekir.
(2) Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü öğrencilerinin kayıtları Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Özel Yetenek Sınavı Yönergesi hükümleri çerçevesinde yapılır.
(3) Fakülte ÖSYM tarafından belirlenen belgeler dışında da gerekli gördüğü belgeleri isteyebilir.
(4) Fakülteye yeni kayıt yaptıran öğrencilerin ders kayıtları öğrencilik kaydıyla birlikte yapılır.
Kayıt yenileme
MADDE 10- (1) Fakültede kayıtlı öğrenciler Yönetim Kurulunca kabul edilen bir mazereti olması dışında, her yarıyıl başında bizzat başvurarak katkı payını yatırmak ve ders kaydını yaptırmak zorundadır.
(2) Öğrencinin kaydı yenilerken alt sınıf ya da yarıyıllarda almadığı veya başarısız olduğu dersleri öncelikle alması zorunludur. Ders programlarının çakışması durumunda, tekrar edilen dersler öncelikle alınır. Bir öğrenci almış olduğu herhangi bir seçmeli dersten başarısız olduğunda, isterse izleyen yarıyıl/yıl/yaz okulunda Yönetim Kurulunun kararı ile yerine başka bir seçmeli ders alabilir.
(3) Öğrenciler kayıt yaptırdıkları veya intibak ettirildikleri yarıyılın, üst yarıyıllarından ders alamaz. Ancak yaz okulu dersleri ile yurt içi ve yurt dışı öğrenci değişim programları kapsamında alınacak ve denkliği ilgili anabilim bilim dalı tarafından onaylanan dersler, kayıt yaptırılan veya intibak ettirilen yıl/yarıyılların üst yarıyıllarından alınabilir.
(4) Bir öğrenci yaz okulunda, başarısız olduğu veya almadığı dersleri alır. Yaz okulu öğrenimi için öğrencilerin ön kayıt ve kesin kayıt tarihleri akademik takvimle birlikte Senato tarafından belirlenir.
(5) Kayıt yenileme süresi, akademik takvim ile birlikte Senato tarafından belirlenir.
(6) Öğrenci, kayıt yaptırmadığı yarıyılda derslere ve sınavlara giremez. Ancak bu süre öğretim süresinden sayılır.
(7) Öğrenci, ders ekleme-silme işlemini, danışmanı ile birlikte eğitim-öğretim başladığı ikinci hafta sonuna kadar Dekanlığın belirleyeceği tarihlerde yapabilir. Programdan silinen ders/dersler yerine Yönetim Kurulunun kararı ile yeni ders/dersler alınabilir.
(8) Öğrenci, usulüne uygun olarak kaydolmadığı derslere devam edemez ve bu derslerin sınavlarına giremez. Herhangi bir şekilde kaydolmadığı dersin sınavına giren öğrencinin notu iptal edilir.
(9) Zamanında kayıt yenilemeyen öğrenci, kayıt yenileme süresini izleyen beş iş günü içinde Dekanlığa başvurur. Mazereti Yönetim Kurulunca uygun görülen öğrenci, Dekanlık tarafından belirlenen tarihte kaydını yeniler.
Kayıt silme
MADDE 11 - (1) Öğrencinin kaydının silinerek Üniversite ile ilişiğinin kesilmesi halleri şunlardır:
a) Ek süreler sonunda öğrenimi tamamlayamaması ya da tamamlayamayacağının kesinlikle anlaşılması, b) Hakkında açılan disiplin soruşturması sonunda yükseköğretim kurumundan çıkarma cezası alması, c) İkinci öğretimde, öğrenim ücretinin ikinci taksitini kayıt yenileme tarihinin bitiminden itibaren verilen bir aylık ek süre içerisinde ödememesi.
ç) Açıköğretim programları hariç, bir başka yükseköğretim kurumunda kayıtlı öğrenci olduğunun belirlenmesi,
d)(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) İki yarıyıl üst üste katkı payını ödememesi, e) Kesin kayıt işleminin usulüne uygun yapılmadığının veya kesin kayıt hakkı kazanılmadığının anlaşılması nedeniyle kayıt işleminin iptal edilmesi.
(2) Bu Yönergenin 19 uncu maddesine göre haklı ve geçerli nedenlerle öğrenimlerine devam edemedikleri için haklarını kullanamayan öğrencilerin kayıtları, bu haklarını kullanmadan silinmez.
(3) İlişiği kesilme durumunda olan öğrencilerin kayıt silme işlemi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığının da görüşü alınarak, Yönetim Kurulu kararıyla yapılır.
(4) Kaydının silinmesini isteyen öğrencilerin, bir dilekçe ile Fakülte öğrenci işlerine başvurması gerekir.
Kendi isteği ile kaydını sildiren öğrenciye lise diplomasının aslı, fotokopisi Fakülte öğrenci işleri tarafından alınmak suretiyle verilir.
Danışmanlar
MADDE 12- (1) Öğrencilere eğitim-öğretim konularında karşılaşacakları her türlü sorunda yardımcı olmak, destek sağlamak ve rehberlik etmek üzere; ders yılı başlamadan önce, gerektiğinde bölüm başkanlarının yazılı önerileri göz önüne alınarak, Dekanın onayı ile ilgili bölümlerin öğretim elemanları arasından danışmanlar görevlendirilir.
(2) Danışmanlar bölüm başkanları ile işbirliği içinde çalışırlar. İlke olarak, bir öğrencinin Fakülteye başladığı yıl belirlenen danışmanı, öğrencinin mezuniyetine kadar bu görevini sürdürür.
Katkı Payları
MADDE 13– (1) Öğrenciler, ilgili mevzuata göre belirlenen katkı paylarını her yarıyıl ödemek zorundadır.
Katkı payını ödemeyen öğrenciler hakkında 2547 sayılı Kanunun 46 ncı maddesi ve ilgili diğer mevzuat hükümlerine göre işlem yapılır.
(2) Kayıt silme halinde alınan katkı payları öğrenciye iade edilmez.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Eğitim-Öğretimle İlgili Esaslar Eğitim-öğretim esasları
MADDE 14– (1) Fakülte, ilgili kurullarının kararları ve Senatonun onayı ile Yükseköğretim Kurulunun belirlediği ilkeler doğrultusunda eğitim-öğretim programını ve niteliğini belirler.
(2) Fakültede eğitim, yaz okulu programını da içeren örgün öğretim şeklinde yapılır. Bunun yanında 2547 sayılı Kanunu ile Yükseköğretim Kurumlarında İkili Öğretim Yapılması, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun Bazı Maddelerinin Değiştirilmesi ve Bu Kanuna Bir Ek Madde Eklenmesi Hakkında Kanun çerçevesinde ikinci öğretim programı da yapılabilir.
(3) Dersler yarıyıl esasına göre düzenlenir.
(4) Kuramsal ve kuramsal-uygulamalı lisans dersleri için kaç öğrenci ile şube oluşturulacağı ile lisans programında yer alan seçmeli derslerin ne kadar öğrenci ile açılacağı, öğrencilerin dersleri seçim esasları ve Fakültenin fiziki olanakları göz önüne alınarak o yarıyılda hangilerinin açılacağı Yönetim Kurulu tarafından belirlenir.
(5) Fakültede, bir lisans programı için ilgili dönemde açılan seçmeli dersi/dersleri diğer lisans programı öğrencileri de alabilir.
(6) Uygulama I, II, III; Okul Deneyimi I-II ve Öğretmenlik Uygulaması dersleri Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı arasında imzalanan 28/7/1998 tarihli koordinasyon ve iş birliği protokolü ile yürürlüğe giren Öğretmen Adaylarının Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulamasına İlişkin Yönergeye dayalı olarak hazırlanan Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okullarda Uygulama Çalışmaları Yönergesi çerçevesinde yürütülür.
(7) Topluma Hizmet Uygulamaları dersi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Topluma Hizmet Uygulamaları Yönergesi çerçevesinde yürütülür.
(8) Yaz okulu, güz ve bahar yarıyılları dışında, yaz tatilini kapsayan aylar içinde uygulanan bir eğitim- öğretim programıdır. Fakültede düzenlenecek yaz okulu uygulaması, 27/4/2001 tarihli ve 24385 Sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Adnan Menderes Üniversitesi Yaz Okulu Eğitim-Öğretim Yönetmeliği hükümleri uyarınca yapılır.
Akademik takvim ve eğitim-öğretim dönemleri
MADDE 15– (1) Fakültede eğitim-öğretimin başlangıç tarihi akademik takvim ile Senato tarafından belirlenir.
(2) Eğitim-öğretim dönemleri güz yarıyılı ve bahar yarıyılı olmak üzere iki yarıyıldan oluşur. Her yarıyıl ondört haftadan az olmamak üzere, her ders yılı sonunda Senato tarafından belirlenir. Ders yapılmayan Cumartesi, Pazar ve resmi tatil günleriyle yarıyıl sonu/yaz okulu sonu sınavı günleri, bu sürenin dışındadır.
(3) Sınav takvimi Yönetim Kurulu tarafından belirlenir.
Öğretim dili
MADDE 16– (1) Fakültede öğretim dili Türkçe’dir. Yabancı dille öğretim yapılması Senatonun kararına bağlıdır.
Eğitim-öğretim süresi
MADDE 17 – (1) Fakültede lisans öğretimi; sekiz yarıyıl ya da dört yıl sürelidir ve bu öğrenimi tamamlayanlara lisans diploması verilir. Eğitim-öğretim yılı güz ve bahar yarıyıllarından oluşur. Ayrıca yaz okulu programı da uygulanabilir. Ders ve sınav programları, bölümlerin eğitim ve öğretimine uygun olarak yarıyıl ve ders geçme esasına göre düzenlenir.
Ek süre
MADDE 18- (1) Fakültede öğrenim yapan öğrenciler, dört yıllık lisans programını yedi yılda tamamlamak zorundadır.
(2) Azami öğrenim süresi sonunda mezun olamayan öğrenci hakkında aşağıdaki işlemler yürütülür:
a) Bu süreler sonunda, programına hiç almadığı ve/veya alıp da devam koşulunu yerine getirmediği için genel sınav hakkı elde edemediği ders sayısı altı ve daha fazla olan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
b) Azami öğrenim süresi sonunda, bu fıkranın a bendi dışında kalan öğrencilere, azami öğrenim sürelerinin dolduğu yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarının ilan edilmesini takip eden beş iş günü içinde dilekçe ile başvurmaları halinde, devam koşulunu yerine getirerek başarısız oldukları bütün dersler için ders sayısına bakılmaksızın iki ek sınav hakkı verilir. Bu sınavlar sonunda mezun olması için başarması gereken ders sayısını, programına hiç almadığı ve devam koşulunu yerine getirmediği dersler de dahil olmak üzere beşe indiremeyen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir. İki ek sınav hakkı; azami öğrenim sürelerinin dolduğu yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarının sona ermesini takip eden otuz gün içinde kullandırılır. Sınav gün, yer ve saati Yönetim Kurulunca belirlenir. Bu sınavlarda yüz tam not üzerinden en az altmış alan öğrenciler ara sınav notuna bakılmaksızın başarılı sayılırlar.
c) Ek sınavlar sonunda, mezun olması için başarması gereken toplam ders sayısı hiç almadıkları veya devam koşulunu yerine getirmedikleri dersler de dahil dört veya beş olan öğrencilere üç yarıyıl ek süre verilir. Bu ek sürenin sonunda başarısız olduğu ders sayısını üçe indiremeyen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
ç) Azami öğrenim süresi sonunda ek sınav hakkını kullanmadan, mezun olması için başarması gereken ders sayısını programına hiç almadığı ve devam koşulunu yerine getirmediği dersler de dahil olmak üzere beş veya
daha aza indiren öğrencilere dört yarıyıl ek süre verilir. Ek süre sonunda başarısız olduğu ders sayısını üçe indiremeyen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
d) Azami öğrenim süresi sonunda ya da bu fıkranın (b), (c) ve (ç) bentlerinde belirtilen ek sınav ve ek süreleri kullanarak, mezun olması için başarması gereken ders sayısını üç veya daha aza indiren öğrencinin ilişiği kesilmez ve sınırsız olarak, derslerin okutulduğu dönemlerde açılacak yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarına girme hakkı tanınır. Sınav hakları ancak bu derslerin devam koşulunun yerine getirilmesiyle kullanılabilir.
Bu sınavlarda yüz tam not üzerinden en az altmış alan öğrenciler başarılı sayılır.
(3) Sınırsız hak kullanma durumunda olan öğrenciler, öğrenci katkı payı ödemeye devam ederler; ancak sınav hakkı dışındaki diğer öğrencilik haklarından yararlanamaz.
(4) Açılacak sınavlara, üst üste veya aralıklı olarak toplam üç eğitim-öğretim yılı hiç girmeyen öğrenci, sınırsız sınav hakkından vazgeçmiş sayılır ve bu haktan yararlanamaz.
Kayıt dondurma
MADDE 19- (1) Öğrencilere kayıt dondurma izni verilmesini gerektiren haklı ve geçerli nedenler şunlardır:
a) Öğrencinin, sağlık kuruluşlarından alacağı sağlık raporları ile belgelenmiş bulunan sağlıkla ilgili mazeretinin olması,
b) Öğrencinin tutukluluk hali,
c) Öğrencinin tecil hakkını kaybetmesi veya tecilin kaldırılması suretiyle askere alınması, ç) Öğretimin aksaması sonucunu doğuracak olaylar dolayısıyla öğrenime ara verilmesi,
d) Mahallin en büyük mülki amirince verilecek bir belge ile belgelenmiş olması koşuluyla, doğal afetler nedeniyle öğrencinin öğrenime ara vermek zorunda kalması,
e) Anne, baba, kardeş, eş veya çocuğunun ölümü ya da bunlardan birinin ağır hastalığı halinde bakacak başka bir kimsenin bulunmaması nedeniyle öğrencinin eğitimine ara vermek zorunda kaldığını belgelemesi,
f) Belge ile kanıtlanması ve başvuru tarihinde devamsızlık sınırının aşılmamış olması koşuluyla, öğrencinin ekonomik nedenlerle öğrenimine devam edememesi,
g) Genel hükümlere göre kesinleşmiş bir mahkûmiyet hali veya 13/1/1985 tarihli ve 18634 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliğine göre yükseköğretim kurumundan süreli uzaklaştırma ya da çıkarma cezası dışındaki hallerin bulunması,
ğ) Yukarıda sayılan durumlar dışında, Yönetim Kurulunun mazeret olarak kabul edeceği ve Üniversite Yönetim Kurulu tarafından onaylanacak diğer hallerin ortaya çıkması.
(2) Yönetim Kurulu, 1 inci fıkrada belirtilen mazeretlerine bağlı olarak, öğrenimi aksayan ya da aksayacak olan bir öğrenciye, kayıt dondurma izni verebilir. Bu izin her defasında bir öğretim yılını aşamaz.
(3) Öğrenciye verilen kayıt dondurma izninin toplamı, 1 inci fıkranın (c) bendi hükmü hariç olmak üzere, normal öğrenim süresinin yarısından fazla olamaz.
(4) Öğrencinin eğitim ve öğretimine katkıda bulunacak yurtdışı burs, staj ve araştırma gibi olanakların doğması halinde öğrenciye, Yönetim Kurulu kararı ve Üniversite Yönetim Kurulunun onayı ile her defasında bir yılı ve toplam olarak iki yılı aşmamak üzere izin verilebilir. Bu izin, akademik eğitim-öğretim yılı başlamadan en az onbeş gün önce istenir, izin süresi 17 inci maddedeki sürelerin hesabında dikkate alınmaz.
Ders kredileri
MADDE 20- (1) Fakültede dersler kuramsal ve/veya uygulamalı olarak yürütülür. Ders birimi kredidir. Bir yarıyılda haftalık ders programında yer alan kuramsal derslerin her saati bir kredi, uygulamalı derslerin iki saati bir kredi olarak değerlendirilir. Bir ders, hem kuramsal hem de uygulamalı çalışmayı içeriyorsa, bu iki tür çalışma için hesaplanacak kredilerin toplamı, o dersin kredisini oluşturur. Toplam, en az mezuniyet kredisi, 2547 sayılı Kanunun 5 inci maddesinin birinci fıkrasının (i) bendinde yazılı dersler ve Temel Bilgi Teknolojileri dersi dahil edilerek hesaplanır ve Yönergenin ekine konulan lisans programlarının altında belirtilir. Daha sonra açılacak bölümlerin eğitim-öğretim programları Fakülte Kurulunun önerisi üzerine Senato tarafından kabul edildikten sonra bu Yönergeye eklenmiş sayılır.
(2) Yatay ve dikey geçişle kaydolan öğrenciler de belirtilen en az mezuniyet kredisini tamamlamak zorundadır.
(3) Mezuniyet kredisinin hesabında öğrencinin dersi başardığı yarıyılda geçerli olan ders kredisi dikkate alınır.
(4) Bir yarıyılda öğrencinin alabileceği toplam ders kredisi, devamı alınan dersler ile 2547 sayılı Kanunun 5 inci maddesinin birinci fıkrasının (i) bendinde yazılı dersler ve Temel Bilgi Teknolojileri dersi dahil olmak üzere otuz krediden fazla olamaz.
(5) Yaz okulu programında bir başka yükseköğretim kurumunun öğrencisi ders alıp başarmışsa, ilgili öğrenciye dersin başarı notu, kredisi ve ders içeriğini belirtir onaylı belge verilir.
(6) Üniversitemiz öğrencilerinin diğer yükseköğretim kurumlarının yaz okulunda bu Yönergenin 21 inci ve 26 ncı maddesi kurallarına göre alıp başarmış olduğu dersler Fakültede başarılmış gibi değerlendirilir.
(7) ECTS kredileri bölüm ERASMUS koordinatörleri ve Fakülte ERASMUS koordinatörü tarafından belirlenerek Yönetim Kurulunca onaylanır.
(8) ERASMUS öğrencilerinin; diğer yükseköğretim kurumlarından aldığı derslerin Fakültedeki eşdeğer dersleri, ERASMUS programı ilgili bölüm ve Fakülte koordinatörleri tarafından hazırlanır ve Yönetim Kurulunda onaylanır.
Eşdeğerlik ve kredi aktarımı
MADDE 21- (1) Eşdeğerlik ve kredi aktarımında uyulacak esaslar şunlardır:
a) Daha önce bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi iken, öğrenimini tamamlamadan veya mezun olarak ÖSYM tarafından Fakülteye yerleştirilen veya yatay geçişle kayıt yaptıran öğrenciler, öğretim yılının ilk iki haftası içinde dilekçelerine, eşdeğer saydırmak istedikleri ders/derslerle ilgili kredi tutarlarını ve ders içeriklerini gösterir belgeleri ekleyerek, Dekanlığa başvurabilir. Kredi tutarları ve ders içeriklerinin uygunluğuna bağlı olarak öğrencinin ders saydırma ve eşdeğer sayılan ders/derslerin kredi aktarım talebi Yönetim Kurulu kararı ile kabul edilir.
b) Eşdeğer saydırılmak istenilen ders/derslerin kredileri arasında bir kredi saatlik eksiklik olması durumunda ders/derslerin içerikleri benzer, ilgili anabilim dalı görüşü de olumlu ise; Yönetim Kurulu bu derslerin eşdeğerliğine karar verebilir. Eşdeğer saydırılan ders/derslerin kredileri, Fakültenin mevcut ders kredisi gibi değerlendirilir.
c) Dersleri eşdeğer saydırmada; yatay geçiş yoluyla kayıt yaptıran öğrencilerin başarı notu, öğrencinin o dersi alıp başardığı yükseköğretim kurumundaki notudur. Ancak, daha önce bir yükseköğretim kurumunun öğrencisi iken öğrenimini tamamlamadan veya mezun olarak ÖSYM tarafından Fakülte lisans programlarına yerleştirilen öğrencilerin ise geldiği yükseköğretim kurumundaki başarı notu en az altmış olmalıdır.
ç) Yüzlük not sisteminde notlandırılmış derslerin başarı notu geldiği kurumdaki notun aynısı olarak yazılır.
Katsayı ile notlandırılmış derslerin başarı notu bu Yönergenin 25 inci maddesindeki aralıklar dikkate alınmak suretiyle, Senato tarafından düzenlenen dörtlük sistemdeki notların yüzlük not sistemindeki karşılıkları tablosu esas alınarak belirlenir. Harfler veya derece ile notlandırılmış olan derslerin başarı notunun yüzlük sistemdeki not karşılığı öğrencinin geldiği yükseköğretim kurumunca onaylanmış belgeye göre, belgelendirilmediği takdirde ise bu Yönergenin 25 inci maddesindeki aralıkların ortalaması dikkate alınarak belirlenir.
d) Dersleri eşdeğer saydırmaya bağlı olarak, öğrencisi olunan bölüme aktarılan kredi tutarı bir yarıyıllık kredi toplamının %70’ini aşması durumunda, Yönetim Kurulu ilgili bölüm başkanının görüşü de alarak, öğrencinin daha üst ve uygun yarıyıla intibakını yapabilir. Üst yarıyıla intibakı yapılan öğrencinin bu intibak sonucu devam etmemiş olduğu yarıyıl/yıllar öğrenim süresine sayılır.
e) Yatay/dikey geçişle kayıt yaptıran öğrencilerin, dersleri eşdeğer saydırma ve kredi aktarımında da aynı süreçler geçerlidir.
f) Dersleri eşdeğer saydırma başvurularının değerlendirilmesinde; 2547 sayılı Kanunun 5 inci maddesinin birinci fıkrasının (i) bendindeki dersler hariç, açıköğretim programları ile önlisans programlarında daha önce başarılmış dersler eşdeğer sayılmaz.
g) Yaz okuluna başka yükseköğretim kurumlarında devam etmek isteyen öğrencilerin, eşdeğerlik talebi;
alacakları dersin denk olduğu hususunda ders alacağı üniversiteye başlamadan önce vereceği dilekçeyi, ilgili anabilim dalı başkanına onaylatması ve Dekanlığa sunması halinde değerlendirilir.
ğ) ERASMUS değişim programı, Adnan Menderes Üniversitesi dış ilişkiler ofisi ve Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı ile uyumlu olarak yürütülür. ERASMUS değişim programına dahil olan Fakülte öğrencileri için yurtdışındaki eğitim kurumuyla yapılan Öğrenim Anlaşması (Learning Agreement,LA) geçerli olur. Öğrencilerin yurtdışındaki ilgili eğitim kurumunda aldığı notların dönüşümü yüz üzerinden yapılır.
Devam Zorunluluğu
MADDE 22- (1) Derslere devam zorunluluğu ve dersleri izleme esasları şunlardır:
a) Her öğrenci, kuramsal derslerin en az %70’ine, uygulamaların en az %80’ine katılmak zorundadır.
Üniversite ve Fakülte adına spor, sanat ve kültür etkinliklerine katılan öğrenciler, katılmadıkları uygulamaları yapmak koşulu bu zorunluluğun dışında tutulabilir.
b) Uluslararası düzeyde düzenlenen etkinliklere katılacak öğrencilerin devam durumları ilgili mevzuat hükümlerine göre değerlendirilir.
c) Sağlıkla ilgili rapor veya diğer engeller öğrencinin derslere devam zorunluluğunu ortadan kaldırmaz.
ç) Devamsızlıktan kalan öğrenciler, devamsızlıktan kaldığı dersin yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarına giremez ve dersi tekrar eder.
d) Kuramsal ve uygulamalı kısımları ayrılmayan dersler, devam yükümlülüğü açısından kuramsal dersler gibi değerlendirilir. Ancak okullardaki uygulama dersleri, uygulama gibi değerlendirilir.
e) Öğrencinin başaramadığı dersi tekrar etmesi gerekir. Öğrencinin tekrar ettiği derse kayıt yaptırması, devam koşulunu yerine getirmemişse derse devam etmesi, başarısız olduğu uygulamalara katılması ve açılacak sınavlara girmesi zorunludur. Ancak; yaz okulu programında alınan dersler ilk defa alınmış gibi değerlendirilir ve devam zorunludur. Bir derse yaz okulunda devam etmiş olmak, o derse devam yükümlülüğünü ortadan kaldırmaz.
f) Ders sorumlusu/sorumluları her dersin yoklamasını kendi tutacağı devam çizelgesine kaydederek ya da öğrencilere imza attırmak suretiyle yapar. Devamsızlıktan kalan öğrencilerin listesi, yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavından önce öğretim elemanları tarafından yazılı olarak Dekanlığa bildirilir. Dekanlık, listeyi sınav tarihinden en az üç gün önce öğrencilere yazılı olarak duyurur.
g) Yoklamalara ilişkin evrakın Dekanlık tarafından en az iki yıl saklanması gerekir.
Sınavların duyurulması
Madde 23- (1) Ara sınavı, yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarının yapılacağı gün, saat ve yer en az on beş gün önce Dekanlıkça öğrencilere duyurulur.
(2) Sınavlar, ilanda belirtilen yer ve zamanda yapılır. Ancak dersi okutan öğretim elemanlarının hastalığı, Fakülte dışında görevlendirilmeleri gibi nedenlerle, sınavların ilan edilen zamanda yapılamaması halinde, bölüm başkanlığının önerisi üzerine Dekan tarafından yeni sınav tarihi ve yeri tespit edilerek öğrencilere duyurulur.
Sınavlar ve değerlendirme ilkeleri
MADDE 24- (1) Sınavların değerlendirilmesi ve başarı notu aşağıda yer alan esaslar göz önüne alınarak öğretimin özelliğine göre birim tarafından ayrıntılı olarak belirlenir:
a) Başarı, dersin özelliğine göre yazılı, sözlü, uygulamalı ya da yazılı-sözlü-uygulamalı yapılan sınavlar ile belirlenir. Okul uygulama çalışmalarıyla ilgili derslerde başarı değerlendirmesi Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okullarda Uygulama Çalışmaları Yönergesi çerçevesinde yapılır.
b) Yarıyıl sonu sınavları her yarıyılın sonunda akademik takvimde belirlenen tarihlerde, yaz okulu sınavları da yaz okulu dönemi sonunda yapılır.
c) Her ders için, her yarıyılda/yaz okulunda en az bir ara sınavı yapılır.
ç) Öğrencilerin hastalık, kaza gibi nedenlerle genel sağlıklarının bozulması ve anne, baba, kardeş, eş veya çocuğunun ölümü sebebiyle katılamadıkları ara sınavları için mazeretlerini belgelemeleri kaydıyla ve Yönetim Kurulunun onayı ile mazeret sınavı hakkı tanınır.
d) Bir ders için yapılan ara sınavı notlarının aritmetik ortalaması o dersin ara sınavı notu olur.
e) Bir günde aynı sınıfa ait olan ikiden fazla dersin ara sınavı/yarıyıl sonu/yıl sonu sınavı/ yaz okulu sonu sınavı yapılamaz.
f) Zorunlu hallerde Yönetim Kurulu kararı ve Rektörlük onayı ile Cumartesi ve Pazar günleri de ders ve sınav yapılabilir.
g) Ara sınavı sonuçları, sınavın yapıldığı tarihten sonra iki hafta içinde öğretim elemanları tarafından Dekanlığa teslim edilir ve Dekanlıkça hemen ilan edilir.
ğ) Bir dersin yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavına girebilmek için, derse kayıtlı olmak, devam etmek ve uygulamalarını başarı ile tamamlamak gerekir.
h) Türkiye’yi, Üniversiteyi veya Yönetim Kurulu kararı ile Fakülteyi temsilen sportif-kültürel yarışma ve gösterilere katılan öğrenciler ile bu etkinlik sırasında sakatlanan ve sakatlığı sağlık raporu ile belgelenen öğrencilere etkinlik ve/veya rapor süresi içinde giremediği sınavlar için Yönetim Kurulu tarafından bir sınav hakkı verilebilir.
ı) Kuramsal ve uygulama kısımları birlikte yürütülen derslerde, dersin uygulamalarını başaramayan öğrenci yarıyıl/yaz okulu sonu sınavlarına giremez. Uygulamalar dışında sınava girme koşullarını yerine getiren öğrenci, o dersin uygulamasını başardığı takdirde yarıyıl sonu/yıl sonu /yaz okulu sonu sınavına alınır. Uygulamalı dersin yarıyıl sonu/yıl sonu /yaz okulu sonu sınavı başarılı/başarısız olarak değerlendirilir ve ilgili öğretim elemanı tarafından Uygulama Değerlendirme Cetveline işlenerek sınavdan önce Fakülte öğrenci işleri bürosuna verilir.
i) Yarıyıl sonu/yıl sonu /yaz okulu sonu sınavlarının sonuçları, sınavın yapılış tarihinden sonra bir hafta içinde öğretim elamanları tarafından Dekanlığa teslim edilir ve Dekanlıkça hemen ilan edilir.
j) Başarı notu, ara sınavı notunun %40’ı ile yarıyıl sonu /yıl sonu /yaz okulu sonu sınavı notunun %60’ı toplanarak hesaplanır. Ancak yarıyıl sonu/ yıl sonu /yaz okulu sonu sınavlarında, yüz tam not üzerinden en az elli almak zorunludur.
k) Devam ve uygulama koşullarını yerine getiren öğrenci; ara sınavı not ortalaması yüz tam not üzerinden seksen olmak koşuluyla, yarıyıl sonu/ yıl sonu /yaz okulu sınavına girmeyebilir. Bu durumda öğrencinin ara sınavı not ortalaması başarı notu olarak kabul edilir. Ancak bu öğrenciler yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavına girerek %50’den az not aldıkları takdirde o dersten başarısız sayılır.
l) (Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) Yarıyıl sonu/yaz okulu sonu sınavı sonunda bir dersten başarılı sayılmak için bu fıkranın (j) bendinde belirlendiği şekilde hesaplanan notun en az altmış olması gerekir. Bu sınavlarda başarılı olan öğrenciler, dersi tekrar edemez ve bu dersle ilgili başka bir sınava giremez.
m) Yaz okulu için başka yükseköğretim kurumlarından ders alan öğrencilerin de başarı notunun yüz üzerinden en az altmış olması gerekir.
n) Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi, Türk Dili, Yabancı Dil ve Temel Bilgi Teknolojileri derslerinin değerlendirme işlemlerinde bu fıkranın (j) bendi hükümleri uygulanır.
o) Seçmeli derslerin devam durumu, sınavlar ve not verme işlemleri, diğer dersler için belirlenen kurallara uygun olarak yapılır. Öğrenciler lisans programında yer alan ve açılmasına Yönetim Kurulunca karar verilen seçmeli derslerden birisine, verildiği yarıyılda kayıt yaptırmakla yükümlüdür.
ö) Bir öğrenci almış olduğu herhangi bir seçmeli dersten başarısız olduğunda, aynı ders bunu izleyen yarıyıl/yaz okulunda açılmadığı takdirde öğrenci dersten devamsızsa Yönetim Kurulu kararı ile yerine öğrencinin tercih edeceği yeni açılan bir seçmeli dersi alması sağlanır. Öğrenci başarısız olduğu seçmeli dersin devamını almışsa aynı ders için açılacak sınavlara katılabilir.
p) Kurumsal ve uygulama kısımları birlikte yürütülen derslerin uygulamalarını başaramayan; böylece yarıyıl sonu/ yıl sonu yaz okulu sonu sınavına giremeyen öğrenciler ertesi yıl ya da yaz okulunda dersin tamamını tekrar etmekle yükümlüdür. Bu derslerin uygulamalarını başaran ancak; yarıyıl sonu/ yıl sonu yaz okulu sonu sınavlarında
başarısız olan öğrenciler, ertesi yıl bu derslere devam etmeden, ara sınavlarına ve yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarına girebilir.
r) Tekrar edilen dersin başarı notunun hesaplanmasında, dersin tekrar edildiği dönemdeki ara sınavı notu ortalaması göz önüne alınır.
s) Mezuniyeti için başarması gereken uygulamasız ya da uygulaması başarılmış tek dersi bulunan öğrenciler, bu duruma düştükleri yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonundan itibaren; derse devam koşulunu daha önce yerine getirmişlerse, yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavının bitimini izleyen bir ay içinde Yönetim Kurulunca belirlenen tarihlerde açılacak tek ders sınavına katılabilir. Bu sınavda yüz tam not üzerinden en az altmış alan öğrenciler, ara sınavı notuna bakılmaksızın başarılı sayılır ve mezun olur. Öğrenciler, tek ders sınavına dersin okutulduğu yarıyıla bakılmaksızın her yarıyıl sonunda girebilir. Tek ders sınav hakkından yararlanmak isteyen öğrencilerin yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavlarının ilan edilmesini takip eden beş iş günü içerisinde dilekçe ile Dekanlığa başvuru yapmaları gerekir.
ş) Her türlü sınav evrakının, Fakülte öğrenci işleri bürosunda en az iki yıl saklanması gerekir.
t) Sınavda kopya çeken ya da kopyaya yardım edenler ile sınav kağıtlarının incelenmesi sırasında kopya çektiği ya da başkasına yardım ettiği anlaşılanlar, o sınavdan sıfır alarak başarısız sayılır ve haklarında disiplin soruşturması açılır.
u) Birinci sınıfa yeni kayıt yaptıran öğrenciler, Yabancı Dil ve Temel Bilgi Teknolojileri dersinden muaf tutulmuşlarsa, muafiyet sınavında almış oldukları not, başarı notu olarak değerlendirilir. Ancak muafiyet sınavında başarılı olan öğrenci isterse notunu yükseltmek amacıyla bu derslere kayıt yaptırabilir. Bu durumda muafiyet sınavında aldığı not geçersiz sayılır.
ü) Ara sınavı/yarıyıl sonu/yıl sonu/yaz okulu sonu sınavı sonuçları Dekanlık tarafından düzenlenmiş listelere kaydedilir. Sınav listeleri dört nüsha olarak düzenlenir. Birer nüshası bölümde, öğretim elemanında, öğrenci işleri bürosunda kalır, biri de Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına gönderilir.
v) Öğrenciler alacakları seçmeli ders için başvuruyu bir önceki yarıyılın son haftasında örneği Dekanlıkça belirlenen dilekçeyle yaparlar. Öğrenci başarılı olduğu seçmeli dersi daha sonraki yarıyıllarda alamaz.
y) Sınav sonuçlarının yazımında aşağıdaki yöntem uygulanır:
1) Ders sorumlusu öğretim elemanı, sınav sonuçlarına göre yazıma esas olacak başarı notlarını hesaplayarak bölüm başkanlığına teslim eder.
2) Hazırlanan asıl listeler, ders sorumlusu öğretim elemanı ve bağlı olduğu bölüm başkanının imzası ile ilan edilir ve gerekli yerlere iletilir.
Notlar ve değerlendirme
MADDE 25- (1) Notlar yüz üzerinden verilir. Başarı notunun kesirli çıkması halinde notun buçuk ve fazlaları bir üste, daha küçükleri ise alt tam sayıya tamamlanır. Ayrıca notlar aşağıdaki tabloda belirtilen dereceler ve harflerle de ifade edilebilir:
Alınan Not Derecesi Harf Karşılığı Katsayı
90-100 Pekiyi AA 4.00
85-89 Pekiyi BA 3.50
75-84 İyi BB 3.00
70-74 İyi CB 2.50
60-69 Orta CC 2.00
55-59 Başarısız DC 1.50
45-54 Başarısız DD 1.00
40-44 Başarısız FD 0.50
0-39 Başarısız FF 0.00
Sınav sonuçlarına itiraz
MADDE 26- (1) Öğrencilerin, sınav sonuçları ile ilgili maddi hata itirazlarını sonuçların duyurulmasından sonraki beş iş günü içinde Dekanlığa yazılı olarak yapması gerekir. İtiraz ders sorumlusuna iletilir, maddi hata varsa Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile düzeltilir ve sonuç ilgiliye duyurulur. Maddi hata yoksa not düzeltilmesi yapılmaz.
Ders puanları ve akademik ortalama
MADDE 27- (1) Ders puanı; ilgili dersin kredisi ile başarı notunun çarpımı ile bulunan puandır.
(2) Akademik ortalama; öğrencinin birimine kayıt yaptırmasından itibaren başardığı ve saydırdığı tüm derslerin puanlarının toplamı, aldığı derslerin toplam kredi sayısına bölünerek hesaplanır.
(3) Akademik ortalama, yüzlük sistem yanında dörtlük sistem ve harflerle de ifade edilebilir.
Mezuniyet
MADDE 28- (1) Mezun olabilmek için öğrencilerin, Fakültenin eğitim-öğretim programında yer alan tüm ders ve uygulamaları başarı ile tamamlamaları gerekir.
(2) Mezuniyet tarihi, sınavların bitimini izleyen iş günüdür.
(3) Fakültede ERASMUS programı süresini tamamlayan yabancı öğrencilere başarı durumlarını gösteren transkript ve katılım sertifikası verilir.
(4) Disiplin cezası almamak ve öğrenim süresinde tamamlamak şartı ile;
a) Mezuniyet başarı ortalaması en az seksenbeş-seksendokuz olan öğrenciler üstün başarılı öğrenci, b) Mezuniyet başarı ortalaması doksan-yüz olan öğrenciler ise onur öğrencisi
olarak değerlendirilir.
(5) Üstün başarılı ve onur öğrencilerinin listeleri eğitim-öğretim dönemi sonunda Fakültede ve Öğrenci İşleri Daire Başkanlığında duyurulur.
Diplomalar
MADDE 29- (1) Eğitim ve öğretimini başarı ile tamamlayan öğrencilere Adnan Menderes Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin 17 nci maddesi uyarınca ve 29 uncu maddesinde belirtilen şekilde diploma veya geçici mezuniyet belgesi verilir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Yönergede hüküm bulunmayan haller
MADDE 30- (1) Bu Yönergede hüküm bulunmayan hallerde; 2547 sayılı Kanun ve Adnan Menderes Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümleri uygulanır.
Yürürlükten kaldırılan yönerge
MADDE 31- (1) Senatonun 24/7/2001 tarih ve 2001/11-7 sayılı kararı ile kabul edilen Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
MADDE 32- (1) Bu Yönerge, 2008-2009 eğitim-öğretim yılı başında yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 33- (1) Bu Yönerge hükümlerini Eğitim Fakültesi Dekanı yürütür.
* Bu Yönerge, Adnan Menderes Üniversitesi Senatosunun 25/6/2008 tarih ve 2008/10-VIII sayılı kararıyla kabul edilmiştir.
EĞİTİM FAKÜLTESİ
OKULLARDA UYGULAMA ÇALIŞMALARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
GENEL HÜKÜMLER Amaç
Madde 1- Bu Yönergenin amacı, öğretmen adaylarının, öğretmenlik mesleğine daha iyi hazırlanmalarını, öğrenimleri süresince kazandıkları genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklarını gerçek bir eğitim-öğretim ortamı içinde kullanabilme yeterliliği kazanmalarını sağlayacak uygulama çalışmalarına ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2- (Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)Bu Yönerge, Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin Aydın ilinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi, özel eğitim ve öğretim kurumlarında yapacakları Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II çalışmalarının amaç, ilke ve yöntemlerini kapsar.
Dayanak
Madde 3- Bu Yönergenin dayanakları aşağıda belirtilmiştir : 1) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu,
2) 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu,
3) Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu arasında imzalanan 28.07.1998 tarihli koordinasyon ve işbirliği protokolü ile yürürlüğe giren “Öğretmen adaylarının Milli Eğitim Bakanlığı’na Bağlı Eğitim- Öğretim Kurumlarında Yapacakları Öğretmenlik Uygulaması“na ilişkin Yönerge,
4) Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi.
Tanımlar
Madde 4- Bu Yönergede geçen ;
Öğretmen Adayı, öğretmenlik programlarına devam eden, öğretmeni olacağı öğretim düzeyi ve alanında, okul ortamında, öğretmenlik uygulaması yapan eğitim fakültesi öğrencisini,
(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)Okul Deneyimi, öğretmen adaylarına, okul örgütü ve yönetimi ile okullardaki günlük yaşamı tanıma, eğitim ortamlarını inceleme, ders dışı etkinliklere katılma, deneyimli öğretmenleri görev başında gözleme, öğrencilerle bireysel ve küçük gruplar halinde çalışma ve kısa süreli öğretmenlik deneyimleri kazanma olanağını veren, onların öğretmenlik mesleğini doğru algılayıp benimsemelerini sağlayan fakülte öğretim programında yer alan dersleri,
(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)Öğretmenlik Uygulaması, Sınıf Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği Programları dışında öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarına, öğretmeni olacağı alanda ve öğretim düzeyinde bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazandıran ve belirli bir dersi yada dersleri planlı bir şekilde öğretmesini sağlayan; uygulama etkinliklerinin tartışılıp değerlendirildiği dersi,
(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)Öğretmenlik Uygulaması I-II, Sınıf Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği programlarında öğrenim görmekte olan öğretmen adaylarına, öğretmeni olacağı alanda ve öğretim düzeyinde, bizzat sınıf içinde öğretmenlik becerisi kazandıran ve belirli bir dersi yada dersleri planlı bir şekilde öğretmesini sağlayan; uygulama etkinliklerinin tartışılıp değerlendirildiği dersi,
Fakülte, ADÜ Eğitim Fakültesini,
Uygulama Okulu, Öğretmenlik uygulamalarının yürütüldüğü, Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı il merkezindeki resmi, özel, yatılı-pansiyonlu ve gündüzlü, okul öncesi, ilköğretim, genel ve mesleki orta öğretim, özel eğitim ile çıraklık ve yaygın eğitim kurumlarını ,
Fakülte Uygulama Koordinatörü, öğretmen adaylarının okullarda yapacakları uygulama etkinliklerinin, öğretim elemanı, milli eğitim müdürlüğü koordinatörü ve uygulama okulu koordinatörüyle birlikte, planlanan ve belirlenen esaslara göre yürütülmesini sağlayan, eğitim ve öğretimden sorumlu dekan yardımcısını,
Bölüm Uygulama Koordinatörü, fakülte-uygulama okulu iş birliği sürecinde, bölümün öğretmenlik uygulamaları ile ilgili yönetim işlerini planlayan ve yürüten öğretim elemanını,
Uygulama Öğretim Elemanı, alanında deneyimli ve öğretmenlik formasyonuna sahip, öğretmen adaylarının uygulama çalışmalarını planlayan, yürüten ve değerlendiren fakülte öğretim elemanını,
Uygulama Öğretmeni, uygulama okulunda görevli, öğretmenlik formasyonuna sahip, alanında deneyimli öğretmenler arasından seçilen, öğretmen adayına öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği davranışları kazanmasında rehberlik ve danışmanlık yapan sınıf veya ders öğretmenini,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
OKULLARDA UYGULAMA ÇALIŞMALARI İLKELERİ
Madde 5-(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) Öğretmenlik uygulaması, aşağıdaki ilkeler doğrultusunda planlanır, programlanır ve yürütülür :
a) Kurumlararası işbirliği ve koordinasyon ilkesi: Uygulama çalışmalarına ilişkin esaslar Milli Eğitim Bakanlığı ile Yükseköğrenim Kurulu Başkanlığı tarafından ortaklaşa belirlenir. Uygulama çalışmaları, sorumlulukların paylaşılması temelinde belirlenen esaslara dayalı olarak, Eğitim Fakültesi Dekanlığı ve Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülür.
b) Okul ortamında uygulama ilkesi: Uygulama çalışmaları, öğretmen adaylarının öğretmeni olacağı öğretim düzeyinde, alanlarına uygun gerçek etkileşim ortamında İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Fakülte Dekanlığı tarafından belirlenen Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi, özel, yatılı-pansiyonlu ve gündüzlü, okul öncesi, ilköğretim, genel ve mesleki orta öğretim, özel eğitim ile çıraklık ve yaygın eğitim kurumlarında yürütülür.
c) Aktif katılma ilkesi: Öğretmen adaylarının, öğretme-öğrenme ve iletişim süreçlerine etkili bir biçimde katılmaları esastır. Bunun için, öğretmenlik uygulamasında her öğretmen adayından, bir dizi etkinliği bizzat gerçekleştirmesi istenir. Öğretmen adaylarının; bunları aşamalı olarak, süreklilik içinde ve artan bir sorumlulukla yürütmeleri sağlanır.
Öğretmen adayları; uygulama hazırlığı, uygulama okulunda gözlem,uygulama öğretmeninin görevlerine katılma, eğitim-öğretim/yönetim ve ders dışı etkinliklere katılma, uygulama çalışmalarını değerlendirme etkinliklerini gerçekleştirir.
d) Uygulama sürecinin geniş zaman dilimine yayılması ilkesi: Öğretmenlik uygulaması programı;
planlama, inceleme,araştırma, katılma, analiz etme, denetleme,değerlendirme ve geliştirme gibi kapsamlı bir dizi süreçten oluşur. Bu süreçlerin her biri hazırlık, uygulama, değerlendirme ve geliştirme aşamalarından oluşmaktadır. Öğretmen adayının, öğretmenlik davranışlarını bu süreçler yoluyla istenilen düzeyde kazanabilmesi için fiilen uygulama yapacağı süreden çok daha fazla zamana ve çabaya ihtiyacı vardır. Bu nedenle öğretmenlik uygulamaları; öğretmen adayına giderek artan bir sorumluluk ve uygulama yeterliliği kazandırmak için, en az bir yarıyıla yayılarak programa yerleştirilir.
e) Ortak değerlendirme ilkesi: Uygulama etkinliklerini birlikte planlayıp yürüttükleri için öğretmen adayının öğretmenlik uygulamasındaki performansı, uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeni tarafından değerlendirilir.
f) Kapsam ve çeşitlilik ilkesi: Öğretmenlik mesleği, ders hazırlığı, dersi sunma , sınıf yönetimi, atölye ve laboratuar yönetimi, okul, aile ve mesleği ile ilgili konularda öğrenciye rehberlik yapma, öğrenci başarısını değerlendirme , yönetim işlerine ve eğitsel çalışmalara katılma gibi çok çeşitli faaliyetleri kapsamaktır. Ayrıca, öğretmenler çeşitli bölgelerde, farklı olanak ve koşullara sahip genel mesleki, gündüzlü-yatılı, pansiyonlu, şehir ve köy okullarında, müstakil veya birleştirilmiş sınıflarda görev yapmaktadır. Bu nedenle öğretmenlik uygulaması, öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği tüm görev ve sorumluluk alanlarını kapsayacak şekil ve çeşitlilikte planlanır ve yürütülür.
g) Uygulama sürecinin ve personelinin sürekli geliştirilmesi ilkesi: Uygulama çalışmalarından elde edilen sonuçlara göre, uygulama çalışmaları süreci ve buna paralel olarak uygulamaya katılan personelin yeterlilikleri sürekli geliştirilir.
h) Uygulamanın yerinde ve denetimli yapılması ilkesi: Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II derslerinden beklenen faydanın sağlanabilmesi, ancak; öğretmen adaylarının yapacakları etkinlikleri, fakültenin öğretim elemanlarının yakından izleme, rehberlik etme, yanlışlarını düzeltme, eksikliklerini tamamlama ve değerlendirme çabaları ile mümkündür .Bu nedenle uygulama çalışmaları fakültenin bulunduğu ildeki uygulama okullarında yapılır.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLAR
Madde 6- (Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)Öğretmenlik Uygulamasında ; a) Fakülte Yönetiminin Görev, Yetki ve Sorumlulukları :
1. Bölümlerden gelen önerileri dikkate alarak uygulama öğretim elemanlarını belirler.
2. İl Milli Eğitim Müdürlüğü uygulama koordinatörünün işbirliği ile uygulama okullarını belirler.
3. Uygulama okullarındaki etkinliklerin, etkili ve verimli bir biçimde yürütülmesini, denetlenmesini sağlar.
4. Uygulama sürecinde, eğitim fakültesi-uygulama okulu işbirliğinin gerçekleştirilmesi için her yıl belirli zamanlarda uygulama çalışmalarına ilişkin toplantılar , kurs ve seminerler düzenler.
b) Fakülte Uygulama Koordinatörünün Görev ve Sorumlulukları :
1. Bölüm uygulama koordinatörü ve Milli Eğitim Müdürlüğü uygulama koordinatörü ile işbirliği yaparak uygulama okullarını belirler, öğretmen adaylarının bu okullara dağılımını sağlar.
2. Uygulama çalışmalarını, fakülte adına izler ve denetler.
3. Öğretmenlik uygulaması çalışmalarını değerlendirir ve geliştirilmesi için gerekli önlemleri alır.
c) Bölüm Uygulama Koordinatörünün Görev ve Sorumlulukları :
1. Bölümle ilgili uygulama çalışmaları konusunda, bölüm uygulama öğretim elemanları arasındaki koordinasyon ve iş birliğini sağlar.
2. Uygulama öğretim elemanlarının ve her uygulama öğretim elemanının sorumluluğuna verilen öğretmen adaylarının listesini hazırlar; fakülte uygulama koordinatörüne iletir.
3. Uygulama okullarının seçiminde fakülte uygulama koordinatörüne yardım eder.
d) Uygulama Öğretim Elemanının Görev ve Sorumlulukları :
1. Öğretmen adaylarını, öğretmenlik uygulaması etkinliklerine hazırlar.
2. Öğretmen adaylarının uygulama çalışmaları kapsamındaki etkinliklerini, uygulama okulu koordinatörü ve uygulama öğretmeni ile birlikte planlar.
3. Öğretmen adayının çalışmalarını, uygulama öğretmeni ile birlikte düzenli olarak izler, denetler.
4. Uygulamanın her aşamasında öğretmen adayına gerekli rehberliği ve danışmanlığı yapar.
5. Uygulama sonunda öğretmen adayının çalışmalarını , uygulama öğretmeni ile birlikte değerlendirir ve sonucu not olarak fakülte yönetimine bildirir.
e) Uygulama Öğretmeninin Görev ve Sorumlulukları:
1. Uygulama öğretim elemanı ve uygulama okulu koordinatörü ile iş birliği yaparak öğretmen adaylarının uygulama çalışmaları kapsamındaki etkinlikleri hazırlar.
2. Uygulama programının gerektirdiği etkinliklerin yürütülmesini sağlar, uygulama etkinliklerinin başarılı bir biçimde yerine getirilmesi için öğretmen adayına rehberlik eder, bu etkinlikleri izler ve denetler.
3. Uygulama sonunda öğretmen adayının uygulama çalışmalarını değerlendirir, uygulama koordinatörüne teslim eder.
f) Öğretmen Adayının Görev ve Sorumlulukları :
1. Uygulama programının gereklerini yerine getirmek için planlı ve düzenli çalışır. Uygulama öğretim elemanı, uygulama öğretmeni ve diğer öğretmen adayları ile işbirliği içinde planlı bir şekilde çalışır.
2. Uygulama programının gereklerini yerine getirirken okul yönetimi, uygulamadan sorumlu öğretim elemanı, öğretmenler ve diğer görevlilerle iş birliği yapar.
3. Öğretmenlik uygulaması etkinlikleri kapsamında, yaptıkları çalışmaları ve raporları içeren bir dosyayı uygulama öğretim elemanına teslim eder.
4. Kişisel ve mesleki yeterliliğini geliştirmek için sürekli çaba gösterir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
UYGULAMA ÇALIŞMALARININ YAPILMASI
Uygulama Deneyimi Dersinin Zamanı ve Süresi(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) Madde 7- Okul Deneyimi Dersi, öğretmen yetiştiren programlarda belirtilen yıl ve yarıyıllarda, öngörülen süre ve kapsamda bu yönerge usul ve esasları çerçevesinde yapılır.
Öğretmenlik Uygulamasının Zamanı ve Süresi(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) Madde 8- Sınıf Öğretmenliği ve Okulöncesi Öğretmenliği dışındaki öğretmen yetiştiren programlarda öğretmenlik uygulaması, son dönemde haftada bir tam, ya da iki yarım gün olmak üzere en az bir yarıyıl süre ile yapılır. Öğretmen adayları, bu sürenin en az 24 ders saatini bizzat ders vererek değerlendirir.
Uygulama okullarının kapasitesi ve öğretmen adaylarının sayısı dikkate alınarak, öğretmen adayları ikiye bölünüp her iki yarı yılda da öğretmenlik uygulamaları sürdürülebilir.
Öğretmenlik Uygulaması I-II Derslerinin Zamanı ve Süresi (Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)
Madde 9- Sınıf Öğretmenliği ve Okulöncesi Öğretmenliği programlarında Öğretmenlik Uygulaması I ve II dersleri iki ayrı dönemde bir tam yada iki yarım gün olmak üzere yürütülür. Öğretmen adayları, Öğretmenlik Uygulaması II dersinde bu sürenin en az 24 ders saatini bizzat ders vererek değerlendirir.
Uygulamanın Yeri (Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)
Madde 10- Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II Aydın il merkezinde belirlenen uygulama okullarında yapılır.
İlköğretim kurumlarında görev yapacak sınıf ve branş öğretmenleri, olanak ve koşullar elverdiği ölçüde uygulamalarının bir kısmını köy okullarında yaparlar.
Uygulamanın Planlanması, Yürütülmesi ve Değerlendirilmesi(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen)
Madde 11- Uygulamaya ilişkin aşağıdaki işlemler yapılır :
a) Fakülte uygulama koordinatörü, öğretmenlik alanlarına göre öğretmen adayı sayılarını her öğretim döneminin başında ilgili bölüm ve anabilim dalı başkanı ile işbirliği yaparak belirler.
b) İl Milli Eğitim Müdürlüğü uygulama koordinatörü, uygulama okulu olarak seçilebilecek okulların müdürleri ile işbirliği yaparak, uygulama okullarını ve her okulun öğretmen adayı kontenjanını, öğretmenlik alanları itibariyle belirler.
c) İl Milli Eğitim Müdürlüğü uygulama koordinatörü ile fakülte uygulama koordinatörü bir araya gelerek uygulama okullarının ve uygulama kontenjanlarının, öğretmenlik alanları itibariyle fakültelere dağılımını yapar.
d) Fakülte uygulama koordinatörü, bölüm uygulama koordinatörleri ile işbirliği yaparak; kendi fakültelerindeki her uygulama öğretim elemanına düşen öğrenci sayısı 12’yi geçmeyecek şekilde öğretmen adaylarının gruplarını ve her grubun sorumlu öğretim elemanını belirler.
e) Fakülte uygulama koordinatörü, kendilerine ayrılan uygulama kontenjanlarını dikkate alarak, uygulama öğretim elemanlarının ve sorumlu oldukları öğretmen adaylarının alanlarına ve uygulama okullarına göre dağılımlarını gösteren listeyi hazırlayarak, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ ne gönderir.
f) Uygulama okulu koordinatörü, uygulama öğretim elemanları ile işbirliği yaparak uygulama öğretmenlerini belirler. Uygulama öğretmeni başına düşen öğrenci sayısının 6’yı, ancak ders başına düşen öğrenci sayısının 2’yi geçmeyecek biçimde dağılımını yapar.
g) Uygulama öğretim elemanı, sorumluluğuna verilen öğretmen adaylarını, öğretmenlik uygulamasının dayandığı temeller, uygulama programında yer alacak etkinlikler ve uyulması gereken kurallar konusunda bilgilendirir.
h) Uygulama öğretim elemanı, sorumluluğuna verilen öğretmen adaylarını uygulama okuluna götürerek, okul yöneticileri, uygulama okulu koordinatörü ve uygulama öğretmenleri ile tanıştırır. Uygulama okulu koordinatörü, öğretmen adaylarına okulu gezdirerek çeşitli birimlerini tanıtır ve etkinlikleri hakkında bilgi verir.
ı) Uygulama öğretim elemanı, uygulama öğretmeni ve öğretmen adayları ile birlikte ADÜ Eğitim Fakültesi Uygulama Çalışmaları Kitapçığını da kullanarak öğretmenlik uygulaması etkinlik planını hazırlar.
Öğretmen adayları, uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğretmeninin gözetim ve rehberliğinde uygulama çalışmaları etkinlik planında belirtilen çalışmaları yerine getirir. Her etkinliğe ilişkin ayrıntılı bir çalışma raporu hazırlar.
i) Uygulama öğretim elemanı veya uygulama öğretmeni, izlediği derslerle ilgili gözlemlerini kaydeder.
Gözlem sonuçlarını dersten sonra öğretmen adayı ile değerlendirir.
j) Uygulama öğretim elemanı, öğretmen adayları ile birlikte, her hafta okulda yapılan uygulamalarla ilgili gelişmeleri tartışır ve değerlendirir.
k) Uygulamalar sonunda öğretmen adayı, etkinlik planı çerçevesinde yürüttüğü çalışmaları ve raporları içeren dosyayı tamamlar, uygulama öğretim elemanına teslim eder.
BEŞİNCİ BÖLÜM
OKULLARDA UYGULAMA ÇALIŞMALARI ESASLARI
Madde 12-(Değişiklik 05.05.2010 tarih ve 2010/05 sayılı Üniv.Sen) Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II çalışmaları ADÜ Eğitim Fakültesi Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesine göre ve aşağıda belirtilen esaslar doğrultusunda yürütülür :
A- Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II derslerinin amacı, öğretmen adaylarının:
1) Öğretim kurumlarının (okulların) işleyişini tanımalarını,
2) Öğrenimleri süresince kazandıkları genel kültür, özel alan eğitim ve öğretmenlik mesleği ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve alışkanlıklarını gerçek bir eğitim-öğretim ortamı içinde kullanabilme yeterliliğini kazanmalarını,
3) Öğretim sürecini oluşturan tüm öğeleri tanıyarak uygulama yapmalarını, 4) Deneyimli bir öğretmenin rehberliğinde uygulama yapmalarını sağlamaktır.
B- Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II dersleri aşağıdaki ilkeler doğrultusunda planlanır, programlanır ve yürütülür :
1) Okul Deneyimi, Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II dersleri fakülte lisans programında yer alan yarıyıllarda 14 haftalık bir program çerçevesinde yürütülür. Uygulamalarda ADÜ Eğitim Fakültesi Uygulama Çalışmaları Kitapçığında belirtilen içeriğe göre hareket edilir.
2) Okul Deneyimi dersinde adaylar haftalık etkinlik konularıyla ilgili olarak hazırladıkları gözlem ve rapor sonuçlarını düzenli olarak bir dosyada tutarlar. Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması II derslerinde ise adayların en az 24 ders saati ders anlatma yükümlülükleri vardır.
Adaylar günlük ders planı hazırlayarak uygulama öğretmenlerinin rehberliğinde dersleri sunarlar.
Ayrıca okul yönetiminin verdiği diğer eğitim-öğretim ve idari çalışmalara da katılmakla yükümlüdürler.
3) Okul Deneyimi Öğretmenlik Uygulaması ve Öğretmenlik Uygulaması I-II derslerinde başarı notu (geçme notu) 60 (altmış)’ dır. Aday başarısızlığı durumunda dersi bir sonraki öğretim yılında tekrar eder.
Okul Deneyimi dersinin başarı notu (geçme notu) I.Uygulama dosyasının: %40’ ı,
II.Dersin teorik sınavlarından alınacak notun %60’ ı alınarak tesbit edilir.
Dersin teorik sınav notu ise;
A- Ara sınav notunun %40’ ı
