• Sonuç bulunamadı

MBT-303 ÖZEL ÖĞRETIM YÖNTEMLERI-I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MBT-303 ÖZEL ÖĞRETIM YÖNTEMLERI-I"

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

MBT-303

ÖZEL ÖĞRETIM YÖNTEMLERI-I

Hafta 4: Bilişim Teknolojileri Eğitiminin Yasal Temelleri-1

(2)

Bilişim Teknolojileri Eğitimi

◦ Ülkemizde ilköğretim ve ortaöğretim

kademesinde Bilişim Teknolojileri (BT) eğitimi halihazırda zorunlu ve seçmeli statüdeki

derslerle yürütülmektedir.

◦ İlköğretimde (1-8. sınıflar için) «Bilişim

Teknolojileri ve Yazılım» dersi adı altında,

(3)

Bilişim Teknolojileri Eğitimi

◦ Ortaöğretimde ise (9-12. sınıflar için) «Bilgisayar Bilimi» dersi adı altında programda yer

almaktadır.

(4)

Ders Saatleri ve Zorunlu/Seçimlik Statü

◦ İlköğretimdeki (1-8. sınıflar) «Bilişim Teknolojileri ve Yazılım» dersi 5 ve 6.

sınıfta 2’şer saat zorunlu derstir.

(5)

Ders Saatleri ve Zorunlu/Seçimlik Statü

◦ İlköğretimdeki (1-8. sınıflar) «Bilişim Teknolojileri ve Yazılım» dersi 7 ve 8.

sınıfta 2’şer saat seçmeli derstir.

(6)

Ders Saatleri ve Zorunlu/Seçimlik Statü

◦ Ortaöğretimde ise (9-12. sınıflar)

«Bilgisayar Bilimi» dersi 9, 10, 11 ve

12. sınıflarda haftada 2 saat seçmeli

olarak yürütülen bir derstir.

(7)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim

Alan Dallar  

 

Bilişim Teknolojileri  

 

Ağ İşletmenliği Web Programcılığı

Veri Tabanı Programcılığı Bilgisayar Teknik Servisi

◦Mesleki ve Teknik Ortaöğretim

Kurumlarındaki Bilişim Teknolojileri Alanındaki Dallar 4 farklı program altında yürütülmektedir.

(8)

İnceleyelim !

◦ İlköğretim ve ortaöğretimdeki Bilişim Teknolojileri alanındaki öğretim programlarını, amaç, içerik (kapsam ve konular), öğrenme etkinlikleri ve

değerlendirme açısından

inceleyiniz.

(9)

Kaynakça

◦Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı (2017). MEB.

◦Bilgisayar Bilimi Dersi Öğretim Programı (2016). MEB.

Referanslar

Benzer Belgeler

◦ Görev-temelli (etkinlik) yaklaşımda öğretmenler genellikle dersin öğretim programındaki bir ya da birbiriyle ilişkili birkaç kazanımdaki bilgi ve becerileri

tabanı yönetimi öğretiminde programlama dilini bir araç olarak kullanmayı temel alan yaklaşımdır.... Yazılım Teknolojisi Yönelimli Yaklaşım

◦ Yanda verilen etkinliği (Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden erişebilirsiniz) Bilişim. Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim

◦ Bir araştırmaya göre BT öğretmenlerinin bilgisayar lab’larında sınıf yönetimine ilişkin karşılaştıkları sorunlar şöyledir (Erdoğan ve diğerleri, 2010) ;.. ◦

◦ Eşleştirme türü soruları hazırlarken seçeneklerin birbirleriyle ilişkili olmasına ve tek bir sözcük, ad, tarih ya da sayıdan oluşmasına özen

◦ Geçmiş öğrenmeleri hatırlatma, dikkati çekme, konuyu açıklama, bazen kitaptaki etkinlikleri yaptırma, uygulama yaptırma, öğrencilerle birebir ilgilenme,

Öğrenmeyi öğrenme; bilgi ve becerilerin ev, iş yeri, eğitim ve öğretim ortamı gibi çeşitli bağlamlarda kullanılması ve uygulanması için önceki öğrenme ve

Yalnız 10.Sınıflarda Anı ( hatıra ) ünitesi ile Gezi Yazısı üniteleri ( Birey çevresinde oluşan öğretici metinler ) arasında kalmış olan ( gazete ve çevresinde