Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı (EKYS) Müdür ve Müdür Yardımcılığı
Tamamı Çözümlü 5 Deneme ISBN 978-0-2020-0125-8
Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
© Pegem Akademi
Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. A.Ş.’ye aittir.
Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elekt- ronik, fotokopi, manyetik kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz.
Bu kitap, T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz.
Pegem Akademi Yayıncılık, 1998 yılından bugüne uluslararası düzeyde düzenli faaliyet yürü- ten uluslararası akademik bir yayınevidir. Yayımladığı kitaplar; Yükseköğretim Kurulunca tanı- nan yükseköğretim kurumlarının kataloglarında yer almaktadır. Dünyadaki en büyük çevrimiçi kamu erişim kataloğu olan WorldCat ve ayrıca Türkiye’de kurulan Turcademy.com tarafından yayınları taranmaktadır, indekslenmektedir. Aynı alanda farklı yazarlara ait 1000’in üzerinde yayını bulunmaktadır. Pegem Akademi Yayınları ile ilgili detaylı bilgilere http://pegem.net adre- sinden ulaşılabilmektedir.
6. Baskı: 2021, Ankara Yayın-Proje: Özge Türk
Dizgi-Grafik Tasarım: Gamze Şahin Oral Kapak Tasarımı: Pegem Akademi
Baskı: Sage Yayıncılık Reklam Matbacılık San Tic. Ltd.Şti.
Kazımkarabekir Cad. No:97/24 İskitler - Ankara 0312 341 00 02
Yayıncı Sertifika No: 36306 Matbaa Sertifika No: 41356
İletişim
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay/ANKARA Yayınevi: 0312 430 67 50 - 430 67 51 Dağıtım: 0312 434 54 24 - 434 54 08
Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60
İnternet: www.pegem.net
E-ileti: pegem@pegem.net
WhatsApp Hattı: 0538 594 92 40
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ SEÇME SINAVI
ÜDRÜ VME MÜDÜR YARDIM CILIĞ
I GYS
EKYS
1
1. İslamiyet öncesi Türk tarihinde;
I. Hun, II. Hazar, III. Uygur
devletlerinden hangilerinde duvar sanatına örnek eserler bulunur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III
2. XVI. yy.da yaşamış, Leyla ve Mecnun isimli eseriyle meşhur Osmanlı Divan şairi aşağıdakilerden han- gisidir?
A) Fuzuli B) Baki C) Nefi
D) Nedim E) Nabi
3. Aşağıda verilen ifadelerden hangisi İslamiyet ön- cesi Türklerin eğitim özelliklerinden birisi değildir?
A) Yaşanılan coğrafi koşullar mesleki eğitimi önemli hâle getirmiştir.
B) Töreler, çocukların ve gençlerin toplumsallaşma- sında önemli bir yer tutmaktadır.
C) İlk örgün eğitim kurumları Uygurlar tarafından ku- rulmuştur.
D) İlk alfabe Hunlar tarafından kullanılmıştır.
E) Yaparak ve yaşayarak öğrenme (tecrübe) önemlidir.
4. I
II III
IV
V
Yukarıdaki haritada numaralandırılarak gösterilen alanların hangisinde volkanik araziler yaygın ola- rak görülür?
A) I B) II C) III D) IV E) V
5. Aşağıda verilen Mersin ile Sinop ili arasındaki fark- lılıklardan hangisi enlem ile açıklanamaz?
A) Sıcaklık ortalamaları B) Deniz suyu tuzluluk oranı C) Yağışın en fazla düştüğü mevsim D) Orman üst sınırı
E) Kalıcı kar başlangıç sınırı
6. Türkiye’nin nüfus özellikleri ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?
A) Nüfus ülkenin iç kesimlerinde toplanmıştır.
B) Biga Yöresi kavşak noktasında yer aldığı için yo- ğun nüfusludur.
C) Nüfusun büyük bir kısmı kırsal alanlarda yaşar.
D) Taşeli Yöresi’nde yaz sıcaklıklarının yüksek olma- sından dolayı nüfus tenhadır.
E) Doğu Karadeniz kıyı kuşağı yoğun nüfusludur.
7. Aşağıda verilen alanlardan hangisi ülkemizde yay- lacılık faaliyetinin yoğun yapıldığı alanlardan biridir?
A) Orta Toroslar B) Yıldız Dağları C) Uludağ D) Mardin Dağları E) Kaz Dağları 8.
• Yağ ve iplik yapımında ham madde olarak kulla- nılır.
• Türkiye’nin dünyada ön sırada yer aldığı bir sana- yi kolunda önemli oranda kullanılır.
• Üretiminde Şanlıurfa, Aydın, Hatay illeri önde gelir.
Yukarıda bazı özellikleri verilen tarım ürünü aşağı- dakilerden hangisidir?
A) Keten B) Ayçiçeği C) Mısır
D) Pamuk E) Antep fıstığı 9. Aşağıda verilen enerji kaynaklarından hangisinin
ülkemizdeki enerji üretim payı daha azdır?
A) Kömür B) Doğal gaz C) Hidrolik D) Rüzgâr E) Jeotermal
10. 1982 Anayasası’na göre, aşağıdakilerden hangisi Anayasa’nın 2. maddesinde yer alan Cumhuriyetin nitelikleri arasında gösterilemez?
A) Halkçı devlet
B) Atatürk milliyetçiliğine bağlı devlet C) Sosyal devlet
D) Demokratik devlet
E) Toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anla- yışı içinde insan haklarına saygılı devlet
11. 1982 Anayasası’nın eşitlik ile ilgili 10. maddesin- de, aşağıdakilerden hangisi için Devlet tarafından alınacak tedbirlerin “kanun önünde eşitlik” ilkesine aykırı sayılmayacağı beyan edilmemiştir?
A) Kadınlar B) Çocuklar C) Malul ve gaziler D) Özürlüler E) Öğrenciler
12. 1982 Anayasası’na göre, aşağıdakilerden hangisi sosyal ve ekonomik hak ve ödevler arasında sa- yılmamıştır?
A) Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi B) Süreli ve süresiz yayın hakkı C) Konut hakkı
D) Sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkı E) Çalışma hakkı ve ödevi
13. 1982 Anayasası’na göre, Sayıştay, merkezî yöne- tim bütçesi kapsamındaki kamu idareleri ile sos- yal güvenlik kurumlarının bütün gelir ve giderleri- ni aşağıdakilerden hangisi adına denetler?
A) Anayasa Mahkemesi B) Yargıtay
C) TBMM
D) Cumhurbaşkanı
E) Hazine ve Maliye Bakanlığı
14. New York’taki Çağdaş Sanat Müzesinde bulunan
“Belleğin Azmi” adlı ünlü tablo aşağıdaki hangi ünlü ressama aittir?
A) Pablo Picasso B) Van Gogh C) Salvador Dali D) Leonardo Da Vinci E) Frida Kalho
15. Ekim 2020’de gerçekleştirilen Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti cumhurbaşkanlığı seçimini aşağıda- kilerden hangisi kazanmıştır?
A) Serdar Denktaş B) Ersin Tatar C) Mustafa Akıncı D) Tufan Erhürman E) Kudret Özersay
16.
• “Osmanlıcılık” fikrinin öncüsü olan vatan şairi
• “Türkçülük” fikrinin ideolojisini oluşturan fikir adamı
• “Batıcılık” düşüncesinin kurucu ismi
• Safahat adlı eseriyle de ünlü “İslamcılık” fikrinin öncüsü
Yukarıdaki ifadeler aşağıdaki isimlerle eşleştirildi- ğinde hangisi dışarıda kalır?
A) Ziya Gökalp B) Mehmet Akif C) Namık Kemal D) Abdullah Cevdet E) Ali Suavi
17. Mustafa Kemal Paşa’nın Havza Genelgesi’yle be- raber ülke bütünlüğü için ulusal heyecanın yüksek tutularak miting ve protesto gösterilerinin yapılma- sını istemesi;
I. İstanbul Hükûmetinin otoritesini güçlendirmek, II. Anadolu’nun işgaline karşı halkı bilinçlendirmek, III. bağımsızlıkçı düşünceyi güçlendirmek
düşüncelerinden hangilerine yöneliktir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
18. Kuvayımillîye’den düzenli orduların kurulmasına geçiş aşağıdakilerden hangisinin sonucundadır?
A) Çerkez Ethem Ayaklanması’nın çıkması
B) Gediz Savaşı’nda Yunan ilerleyişinin durdurulama- ması
C) Mondros Ateşkesi sonrasında Anadolu’nun işgal sürecinin başlaması
D) Ali Fuat Paşa’nın Batı Cephesi Umum Kuvayımillî- ye Komutanlığı’na atanması
E) Sevr Barış Antlaşması’nın imzalanması
EKYS Deneme Sınavı - 1
19. Atatürk’ün, “Toplumda en yüksek özgürlüğün, en yüksek eşitlik ve adaletin devamlı şekilde sağlanması ve korunması ancak tam anlamıyla millî egemenliğin kurulmuş olmasına bağlıdır. Bu nedenle özgürlüğün de eşitliğin de adaletin de dayanak noktası millî egemen- liktir.” sözlerine uygun olarak;
I. saltanatın kaldırılması, II. Teşkilat-ı Esasiye’nin ilanı, III. TBMM’nin açılması
yeniliklerinden hangileri yapılmıştır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
20. Aşağıdakilerden hangisi 1924 Anayasası’nda yapı- lan değişikliklerden değildir?
A) Kadınlara seçme ve seçilme hakkının tanınması B) Siyasi partilere aldıkları oy oranınca milletvekili çı-
karma imkânının getirilmesi
C) Milletvekillerinin yemin metninden “Vallahi” keli- mesinin çıkarılması
D) Seçmen yaşının 18’den 22’ye çıkarılması E) Çiftçilerin topraklandırılması ve ormanların devlet-
leştirilmesi hakkında düzenlemenin yapılması
21. Atatürk milliyetçiliği;
I. ırkçılığa karşı olma, II. laik özellikler taşıma, III. sınıf kavgasına karşı olma özelliklerinden hangilerini taşır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
22. Şapka inkılabı;
I. laiklik, II. halkçılık, III. milliyetçilik
ilkelerinden hangilerine uygun bir sosyal yapının oluşmasını hızlandırmıştır?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III
23.
I. İtalya’nın Rodos ve On İki Ada’yı Yunanistan’a bı- rakması,
II. Boğazlar’daki egemenlik hakkının Türkiye’ye geç- mesi,
III. Bozkurt-Lotus Olayı sebebiyle Türk-Fransız ilişki- lerinin bozulması
gelişmelerinden hangileri Atatürk Dönemi’nde meydana gelmiştir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III
24. Aşağıdakilerden hangisi “değer” kavramına yönelik doğru bir açıklama değildir?
A) Bir sosyal yapının varlık, birlik, işleyiş ve devamının sebebi olarak kabul edilen, korunmaya çalışılan inanışlardır.
B) Bir sosyal yapıyı oluşturan üyelerin büyük çoğun- luğu tarafından benimsenir.
C) Temel bakış açılarını ve temel ilkeleri temsil eden öncelikli eğilimlerdir.
D) İçeriği ve sınırları yasal olarak düzenlenmiş, ihlal edil- mesi yaptırımlara tabi tutulan kurallar bütünüdür.
E) Eylemlerde bulunan bir kişinin kabul edilebilir arzu ve istekleri için bir referans noktası olarak görev yapar.
25. Ders esnasında çeşitli toplumsal olaylardan ör- nekler vererek öğrencilerin bu toplumsal olayları irdelemesini, analiz etmesini ve edinilen bilgileri bir araya getirerek çıkarımlar yapmasını, böylelikle çeşitli değerleri içselleştirmesini sağlamaya çalı- şan bir öğretmen, değerlerin öğretimindeki temel süreç ve ilkelerden hangisini kullanmaktadır?
A) Akıl yürütme ve mantığı teşvik etme B) Model olma
C) Empati geliştirme D) Öz saygı geliştirme E) İşbirliği geliştirme
26. Değer öğretimi sürecinde olumlu davranışların pe- kiştirilmesi, onaylanmayan davranışların ise gör- mezden gelinmesi ya da cezalandırılması, öğren- cilere değerlerin anlatılması ve değerlere uygun davranışların ortaya konmasında ikna üzerinde du- rulması, aşağıdaki değer öğretimi yaklaşımlarından hangisinin görüşlerine uygunluk göstermektedir?
A) Değerleri belirginleştirme yaklaşımı B) Değerlerin doğrudan öğretimi yaklaşımı C) Değer analiz yaklaşımı
D) Örtük program
E) Gözlem yoluyla öğrenme
27. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca 2017 yılında gerçekleştirilen müfredatta yenileme ve değişiklik çalışmalarında 10 kök değerden söz edilmiş olup aşağıdakilerden hangisi yenilenen müfredatta vur- gulanan bu değerlerden birisi olamaz?
A) Sorumluluk B) Adalet C) Vatanseverlik D) Öz denetim E) Dışa dönüklük
28. Öğrencilerine, “Toplumda saygınlık elde etmenin yolu bir alanda yetkin olmaktan geçer. Eğer yetkin birisi olursanız sözünüz geçer ve insanlar sizi dinler.” şek- linde görüş beyan eden bir öğretmen, aşağıdaki değerlerden hangisini öğrencilere kazandırmaya çalışmaktadır?
A) İyi insan olma B) Kendini kontrol C) Başarı D) İş birliği yapma E) Uyumlu olma
29. Değerlerin özellikleri ile ilgili çok çeşitli değerlendirme- ler yapılmaktadır. Bu değerlendirmelerde ortak olan bazı unsurlar bulunmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi değerlerin özelliklerine ilişkin yapılan değerlendirmelerde ortak olan un- surlardan birisi olamaz?
A) Değerler coşkuyla birlikte bulunurlar.
B) Değerler inançlar ve tercihlere etki eder.
C) Bireyin hem zihinsel hem de duygusal yönünü yansıtırlar.
D) Bir kültür içerisinde şekillenirler.
E) Durağandırlar, değişime dirençlidirler.
30. Sosyal olayları yorumlarken, “Günümüzde insanlar çok kırılgan. En ufak olumsuzlukta hemen köprüleri yı- kıyorlar. Anlayışlı ve sadık olmak, çokça ihmal ettiğimiz bir duruma dönüştü.” diyen bir eğitimci, aşağıdaki değerlerden hangisinin önemine değinmektedir?
A) Dostluk B) İyilikseverlik C) Dürüstlük D) Saygı E) Öz denetim 31. Tarih öğretmeni Necla Hanım, dersinde “İnsan, dün-
yanın neresine giderse gitsin doğduğu yeri özler. Gi- dilen yer ne kadar güzel olsa da insanın doğduğu yeri tutmaz. Ait olduğumuz toprakların kültürü, gelenek ve görenekleri bizim için vazgeçilmeyen şeylerdir.” de- miştir.
Necla Hanım’ın açıklamaları, müfredat programla- rında yer verilen 10 kök değerden hangisi ile ilgi- lidir?
A) Saygı B) Adalet C) İyilikseverlik D) Vatanseverlik E) Sabır
32. Aşağıdakilerden hangisi için kamu görevlileri etik davranış ilkeleri ile başvuru usul ve esasları hak- kındaki yönetmelik hükümleri uygulanmaz?
A) Mahalli idareler ve bunların birlikleri B) Genel bütçeye dâhil daireler C) Kamu iktisadi teşebbüsleri D) Yargı mensupları ve üniversiteler E) Döner sermayeli kuruluşlar
33. Aşağıdakilerden hangisi kamu görevlileri etik dav- ranış ilkeleri ile başvuru usul ve esasları hakkında- ki yönetmeliğe göre hediye alma yasağı kapsamın- da yer alan bir örnek değildir?
A) Bir öğrenci velisinin çocuğunun nakil işlemini ya- pan okul yöneticisine maddi değeri yüksek bir ka- lem hediye etmesi
B) Hayırsever bir iş adamının okulun ihtiyaçları doğ- rultusunda kullanılmak ve demirbaş listesine kay- dedilmek suretiyle okula bir fotokopi makinesi he- diye etmesi
C) Öğretmenler gününde bir sınıfın velilerinin, sınıf öğretmenine yarım altın hediye etmesi
D) Bir turizm acentesinde görevli yöneticilerin okulun gezi, tanıtma ve turizm kulübündeki öğretmenler ve okul müdürü için hafta sonu ücretsiz gezi dü- zenlemesi
E) Okulda göreve yeni başlayan bir okul müdürüne, okulun servis taşımacılığını yürüten firma yönetici- sinin kıymetli bir el halısı hediye etmesi
EKYS Deneme Sınavı - 1 34. Bir öğretmen, emniyet birimlerine iletilmesi gereken
bir öğrenci sorununun okul müdürü tarafından dikkate alınmadığını ve geçiştirildiğini fark etmiş, bunun nede- nini okul müdürüne sorduğunda da “Bu durumu em- niyete bildirirsek okulun adı çevrede güzel anılmaz.”
cevabını alır. Bunun üzerine öğretmen, ilgili kişi ve kurumlarla iletişime geçerek görev ihmali ve görevin kötüye kullanımı konusunda okul müdürü hakkında şikâyetçi olur.
Öğretmenin davranışı, aşağıdaki etik ilkelerden hangisine uygunluk göstermektedir?
A) Yasa dışı nüfuz kullanma B) Çıkar çatışmasından kaçınma C) Yetkili makamlara bildirim D) Saydamlık ve katılımcılık E) Savurganlıktan kaçınma
35. Bir okul müdürünün görev yaptığı okulda çocuğu da eğitim görmektedir. Çocuğunun eğitim gördüğü sınıfta bir öğretmenin yazılı sınavından öğrencilerin büyük bir kısmı düşük not alır ve birçok öğrenci velisi bu durum karşısında okul müdürüne serzenişte bulunur. Okul müdürü bu duruma müdahale etmek, bu konuyla ilgili öğretmenle görüşmek ister; ancak çocuğunun da bu sınıfta eğitim görmesi nedeniyle yanlış anlaşılma ko- nusunda kaygılanır.
Okul müdürünün yaşadığı etik ikilem, aşağıdaki etik ikilem durumlarından hangisine örnek oluştur- maktadır?
A) Seçeneklerin hiç birisinin tam manasıyla tatmin edici olmadığı, ancak onların içinden diğerlerine göre daha iyi olan seçeneğin belirlenmesi durumu B) Seçeneklerin birden fazlasının ya da tamamının
kendi başına iyi olduğu ve birisinin seçilmesi du- rumunda diğerinden vazgeçilmesinin gerektiği bir durum
C) Verilecek kararın muhtemel sonucundan kendile- rinin ya da yakınlarının olumlu ya da olumsuz ve/
veya dolaylı ya da dolaysız etkilenmeleri durumu D) Farklı kişi ve gruplar üzerinde farklı etki ve sonuç-
lar doğurması muhtemel bir kararın verilmesi E) Seçeneklerin olumlu ya da olumsuz yanlarının ye-
terince araştırılmadan kısa sürede karar verilmesi gerekmesi durumu
36.
I. Doğru davranışlarda bulunmak, doğru bir insan olmak, normlar ve kurallar hakkında düşünme pra- tiğidir.
II. İnsan topluluklarının belli bir dönem içerisinde be- nimsediği ve insanlara yol gösteren temel kurallar kümesidir.
III. Bireylerin hayatlarında yol gösterici olan, tercih ve arzularına etki eden önceliklerdir.
Yukarıda yer alan tanımların karşılığı, sırasıyla aşa- ğıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
A) Ahlak – Değer – Etik B) Etik – Değer – Ahlak C) Etik – Ahlak – Değer D) Ahlak – Etik – Değer E) Değer – Etik – Ahlak
37. Bir okul müdürü, eğitim – öğretimde etik ilkelerin nasıl kazandırılacağına ilişkin görüşlerini yansıtırken, “Kişi- lerin etik davranışlar sergilemesinde zorlama ve dayat- manın olmadığı, kişilerin sorumluluk duymak koşuluy- la her istediğini yapabileceği bir ortamın tesis edilmesi gerekir. Böyle bir ortamda insanlar doğru davranışları daha iyi ayırt edebilirler.” demiştir.
Okul müdürünün görüşü dikkate alındığında, etik davranış için aşağıdaki kavramlardan hangisine öncelik verdiğini söylemek doğru olur?
A) Ödev B) Erdem C) Hakkaniyet D) Özgürlük E) Doğruluk
38. “Bireyin eylemde bulunurken ve karar verirken bilinçli olarak iyi, doğru ve değerli olanı istemesi” olarak ta- nımlanan ahlak felsefesi kavramı, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Vicdan B) Niyet C) Erdem
D) Özgürlük E) Kural
39. Bu yaklaşım ortaya konan kurallar ve ilkeler üzerinde düşünmekte, burada vurgulanan kavramları gözden geçirmekte, kavramların ilgili oldukları yargılarla ilişki- lerini, mahiyetlerini ve anlamlarını irdelemektedir. Bu yönüyle eleştirel ve analizi öne çıkaran bir yapısı vardır.
Yukarıda özellikleri verilen etik yaklaşım aşağıda- kilerden hangisidir?
A) Betimleyici etik B) Meta etik C) Normatif etik D) Kişisel etik E) Erdem etiği
40. Herzberg’in motivasyon kuramına göre okul yöne- timinin benimsediği politikalar, denetim anlayışı, çalışma koşulları ve alınan ücret aşağıdaki faktör- lerden hangisi ile ilişkilidir?
A) Motivasyon faktörleri B) Hijyen faktörleri C) Gelişme faktörleri D) Öz-saygı ihtiyacı E) Başarı ihtiyacı
41. Okulların ideal bürokrasinin ilkelerine göre yönetilmesi gerektiğine inanan bir okul müdürü, okulla ilgili karar- ları alırken rasyonelliği artırmayı hedeflediğinden karar alma süreçlerinde taraf tutmayan, yansız bir politika izlemektedir.
Bu örnekteki okul müdürü ideal bürokrasinin hangi ilkesini uygulamaktadır?
A) Hiyerarşik yapı
B) İşbölümü ve uzmanlaşma C) Nesnellik
D) Yazılı kural ve prosedürler E) İş güvencesi
42. Bir okulda paydaşların çoğu tarafından paylaşılan temel değerlere verilen isim aşağıdakilerden han- gisidir?
A) Baskın kültür Alt kültür Maddi kültür Kültürlenme Kültürleşme
43. Hawthorne araştırmalarından elde edilen bulgular- dan haberdar olan bir okul müdürünün öğretmen verimliliğini artırmak için aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?
A) Öğretmenlerin teneffüste dinlenme sürelerini artırmak B) Öğretmenler odasına daha rahat koltuklar almak C) Öğretmenlerin haftalık ders saatlerini azaltmak D) Merkezi sınavlarda başarıyı artıran öğretmenlere
ödül vermek
E) Öğretmenlerin bir araya geleceği etkinlikler düzen- lemek
44. Çalışanların ne yapacağının prosedür ve yönetme- liklerle belirlendiği, resmî kural ve politikaların ça- lışanları bir arada tuttuğu, çalışanların yönetiminde iş güvencesi ve öngörülebilirliğin esas olduğu okul kültürü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Otokratik B) Adokrasi C) Hiyerarşi D) Rekabet E) Klan
45. Klinik denetimde öğretmenin süreci sahiplendiği ve neyin gözlenmesi gerektiğine karar verdiği aşa- ma aşağıdakilerden hangisidir?
A) Veri analizi görüşmesi B) Gözlem öncesi görüşme C) Sınıf gözlemi
D) Gözlem sonrası görüşme E) Değerlendirme görüşmesi 46.
• Performans ödevleri
• Öğrenci günlükleri ve portfolyolar
• Testler ve sınavlar
• Öğretmen gözlemleri
• Öğrencilerin öz değerlendirmeleri
Öğretim sürecinde yukarıdaki farklı değerlendirme türlerinin tamamını kullanan öğretmenler, öğrenci- leri hakkındaki hangi bilgileri edinebilirler?
A) Öğrencilerin öğretim stratejilerindeki tercihlerini B) Öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini C) Öğrencilerin öğretim programındaki kazanımları-
nın ne düzeyde gerçekleştirdiğini
D) Öğrencilerin başarılı olmak için ne kadar çalıştık- larını
E) Öğrencilerin yüksek öğrenime veya iş dünyasına hazır olma düzeylerini
EKYS Deneme Sınavı - 1 47. Okul müdürlerinin öğrenci giriş ve çıkış saatleri es-
nasında okulda görünür olmasının en önemli nede- ni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Öğrenciler, öğretmenler ve velilerle günlük etkile- şimler için fırsatlar sağlamak
B) Okul servis şoförlerini denetlemek
C) Öğrencilerin servislere düzenli ve güvenli bir şekil- de inip-binmelerini sağlamak
D) Nöbetçi öğretmenlerin görevlerini yapıp yapmadı- ğını kontrol etmek
E) Mesai saatlerine uymayan çalışanları tespit etmek
48. Bir okulda eğitim-öğretim dönemi başlamadan kısa bir süre önce yaşanan bir yangın sonucu sınıflardan biri tamamen kullanılamaz hâle gelmiştir. Sınıfı yeni- den düzenlemek için yeterli zamanı olmayan okul mü- dürü ne yapacağına karar verirken önce durumla ilgili bütün bilgileri toplamış, farklı seçenekleri ve bunların olası sonuçlarını karşılaştırdıktan sonra seçenekleri yarar seviyesine göre sıralamıştır. Alternatif çözümler içerisinde okulun amaçlarına en çok hizmet ettiği için bodrum katındaki deponun geçici bir süre sınıf olarak kullanılmasına karar vermiştir.
Bu bilgilere göre okul müdürü karar verirken aşa- ğıdaki modellerden hangisini kullanmıştır?
A) Rasyonel karar verme B) Geleneksel karar verme C) Yönetsel karar verme D) Politik karar verme E) Anarşist karar verme
49. Herzber’in Motivasyon-Hijyen Kuramı’na göre aşa- ğıdaki unsurlardan hangisi bir öğretmenin iş doyu- munu ve motivasyonunu artırır?
A) Çalışma koşulları B) Maaş
C) Akranlarla ilişkiler D) Denetim
E) İşin kendisi
50. Bir müdür yardımcısının ders programına ilişkin taleplerini söylemek için odasına gelen öğretmene aşağıdakilerden hangisini yapması öğretmeni aktif bir şekilde dinlediğini göstermez?
A) Öğretmenin taleplerini sessiz bir şekilde dinlemesi B) Öğretmenin taleplerini farklı cümleler kurarak tek-
rarlaması
C) Öğretmenle göz teması kurmaya çalışması D) Öğretmenin taleplerini anladığını göstermek için
aralarda başını sallaması
E) Öğretmenin taleplerini önündeki not defterine not alması
51. Eğitimle ilgili bütün kuruluş ve okulların amaçları- na ulaşabilmeleri için insan, para, araç ve gereç- lerin en etkili ve verimli biçimde kullanılmalarını inceleyen bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kamu yönetimi B) Eğitim yönetimi C) Okul yönetimi D) Yönetim bilimi E) Sınıf yönetimi
52. Okulu diğer örgütlerden ayıran en temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kültür değişmesi sağlaması
B) Ürününü değerlendirme güçlüğünün olması C) Temel girdi ve çıktısının insan olması D) Bürokratik bir kurum olması E) Özel bir çevre olması
53. Liderin kim olduğunu açıklamak üzere özellikler, dav- ranış ve durumsallık yaklaşımları geliştirilmiştir.
Aşağıdaki seçeneklerde verilenlerden hangisi özellikler yaklaşımı kapsamında değildir?
A) Soğukkanlı olma B) Kendine güven duyma C) Uzun boylu olma D) Zeki olma
E) Çalışanlara dönük olma
54. Bir grup veli okulda zorunlu olarak verilen bir dersin öğrenci gelişimi açısından uygun olmadığını düşün- düğünden okul müdüründen bu dersin kaldırılmasını istemiştir. Okul müdürü veli taleplerini dikkate alarak bu dersi kaldırmıştır. Ancak birkaç gün sonra başka bir veli grubu dersin tekrar açılması için müdür ile gö- rüşmeye gelmiştir. Bu durum okul açısından dengesiz- lik durumunun yaşanmasına neden olmuştur. Müdür okuldaki sistemi bozmamak için dersin seçmeli olarak yürütülmesine karar vermiş ve okulda dengeyi yeniden sağlamıştır.
Müdürün okulda yaşanan dengesizliği denge duru- muna dönüştürmesi aşağıdaki kavramlardan han- gisi ile açıklanabilir?
A) Entropi B) Negatif entropi C) Homeostasis D) Örgüt çevresi E) Okul kültürü
55. Aynı okulda görev yapan Esma ve Mert adlı iki İngi- lizce öğretmeni Muğla’da yapılacak olan bir hizmet içi eğitimine katılmak için okul müdürlüğüne dilekçe vermiştir. Yapılan değerlendirmeler sonucunda Esma Öğretmen’in eğitime gönderilmesi uygun görülmüştür.
Bir yıl sonra aynı hizmet içi eğitim etkinliği tekrarlanmış ancak okul müdürlüğü yine Esma Öğretmen’in eğitime katılmasının uygun olduğuna karar vermiştir. Bu du- ruma sinirlenen Mert Öğretmen 10 gün rapor almış, daha sonraki dönemlerde ise derslerdeki performan- sını azaltmıştır.
Bu örnek aşağıdaki motivasyon kuramlarından hangisi ile doğrudan ilişkilidir?
A) Motivasyon-Hijyen kuramı B) İhtiyaçlar Hiyerarşisi Kuramı C) Pekiştirme Kuramı
D) Eşitlik Kuramı E) Beklenti Kuramı
56. Bir okulda yeni göreve başlayan Ayşe Öğretmen, yeni tanıştığı bir öğretmenden okulla ilgili bilgi almak iste- miştir. Okulla ilgili bilgi veren öğretmen ise okulda geç- miş yıllarda görev yapan başarılı müdürlerden, öğret- menlerden ve sınavlarda başarılı olmuş öğrencilerden bahsetmiştir.
Ayşe Öğretmen’e anlatılanlar aşağıdaki kavramlar- dan hangisi ile ilgilidir?
A) Okul kültürü B) Okul iklimi C) Örgütsel sinizm D) Örgütsel bağlılık E) Okul vizyonu
57. Okuldaki öğrenciler sınıfta öğretmenlerin otoritesini kabul eder ve öğretmenlerine çoğunlukla uyum göste- rirler. Aynı durum öğretmenler için de geçerlidir. Aynen öğrenciler gibi öğretmenler de okul müdürünü bir oto- rite figürü olarak görür ve uyum gösterirler.
Bu bilgiler aşağıdaki güç türlerinden hangisi ile açıklanabilir?
A) Ödül gücü B) Zorlayıcı güç C) Yasal güç D) Uzmanlık gücü E) Karizma gücü
58. Okulun gelişimi için hayati öneme sahip bir konuda öğretmenlerle çatışma yaşayan okul müdürünün aşağıdaki çatışma yönetim türlerinden hangisini kullanması daha uygundur?
A) Rekabetçi B) Bütünleştirici C) Kaçınmacı
D) Uyumlu/ödün verici E) Uzlaşmacı
EKYS Deneme Sınavı - 1 59. “Yönetim, bilinmeyenlerin önceden tahmin edilmesini,
tasarlanmasını ve programlanmasını gerektirdiğinden zor bir iştir.”
Yukarıdaki ifade hangi yönetim sürecini tanımla- maktadır?
A) Örgütleme B) Yöneltme C) Planlama D) Karar verme E) Vizyon oluşturma 60.
I. Hedeflerin belirlenmesi
II. İş analizi yapılması ve benzer işlerin gruplanması III. Amaca ulaştıracak hedefler doğrultusunda yapıla-
cak işlerin belirlenmesi IV. İş gücü dağılımının yapılması
V. Gruplandırılan işler için norm kadro çalışmasının yapılması
VI. İletişim biçimlerinin belirlenmesi
Örgütleme sürecinde genel olarak izlenmesi gere- ken aşamalar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sıra ile verilmiştir?
A) I - III - II - V - IV - VI B) I - II - VI - IV - V - III C) III - I - II - V - IV - VI D) III - I - II - V - VI - IV E) I - II - IV - V - VI - III
61. Okul yöneticileri için uygulanan rotasyon uygula- ması insan kaynakları yönetiminin hangi ilkesi ile uyuşmamaktadır?
A) Gizlilik B) Liyakat C) Kariyer D) Eşitlik E) Güvence
62. “Okulda verimlilik esastır. Verimliliği sağlamak için öğ- retmenlerin yaptıkları işler standartlaştırılmalı, öğret- menler mesleğe bilimsel yöntemlerle seçilmeli, yakın- dan denetlenmeli ve çalışması için güdüleyici bir ücret sistemi geliştirilmelidir.” görüşünü savunan bir okul müdürünün, hangi yönetim kuramının varsayımla- rını benimsediği söylenebilir?
A) Modern yönetim kuramı B) Neo-klasik kuram C) Klasik kuram D) Sistem kuramı E) Kaos kuramı
63. Aşağıda verilen hedefler ve bu hedeflerin ifadesi- ni bulduğu yazılı metinlere ilişkin eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
A) Dersin hedefleri - Ünitelendirilmiş yıllık plan B) Okulun genel hedefleri - Eğitim programı
C) MEB’in genel hedefleri - Millî Eğitim Temel Kanunu D) Konunun hedefleri - Ders planı
E) Uzak hedefler - Anayasa
64. Aşağıdakilerden hangisi ilkokul kademesinde su- nulan rehberlik hizmetlerinden biri değildir?
A) Öğrencinin okula uyum sağlaması
B) Eğitim ortamlarına ve öğrenmeye yönelik olumlu tutum geliştirme
C) Duyguları tanıma, kendini ifade etme gibi sosyal beceriler edinme
D) Öz bakım becerilerini geliştirme
E) Çalışma yaşamını tanıma ve kariyer tercihi yapma
65. 1982 Anayasası’na göre, Millî Güvenlik Kurulunun gündemini, ilgililerin önerilerini dikkate alarak be- lirleme yetkisi aşağıdakilerden hangisine aittir?
A) TBMM Başkanı B) Cumhurbaşkanı C) İçişleri Bakanı D) Genelkurmay Başkanı
E) Millî Güvenlik Kurulu Genel Sekreteri
66. Türk hukukunda, aşağıdakilerden hangisi yüksek mahkemeler arasında düzenlenmemiştir?
A) Anayasa Mahkemesi B) Danıştay
C) Hâkimler ve Savcılar Kurulu D) Yargıtay
E) Uyuşmazlık Mahkemesi
67. 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu’na göre, Mecburi ilköğretim çağı, kaç yaş grubundaki ço- cukları kapsar?
A) 5 - 12 B) 5 - 13 C) 6 -13
D) 6 - 14 E) 7 - 11
68. Aşağıdakilerden hangisi 657 sayılı Devlet Memur- ları Kanunu kapsamında değildir?
A) Genel ve katma bütçeli kurumlarda çalışan memurlar
B) İl özel idarelerinde çalışan memurlar
C) Beden Terbiyesi Bölge müdürlüklerinde çalışan memurlar
D) Belediyelerde çalışan memurlar E) Danıştay meslek mensupları
69. 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’na göre, aşa- ğıdakilerden hangisi Türk millî eğitiminin amaçları arasında sayılmaz?
A) Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı kişilik oluşturmak
B) Hür ve bilimsel düşünme gücüne sahip insan hak- larına saygılı kişiler yetiştirmek
C) Geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı kişiler yetiştirmek
D) Kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler yetiştirmek
E) Çağın ekonomik erişkinliğini gerçekleştirmiş, ser- best rekabet koşullarına uyumlu bireyler yetiştirmek
70. 1. Sayılı Cumhurbaşkanı Kararnamesi’ne göre, aşa- ğıdakilerden hangisi Millî Eğitim Bakanlığının gö- rev ve yetkileri arasında özel olarak belirtilen bir öğrenci kesimi değildir?
A) Kız öğrenciler B) Engelli öğrenciler C) Kimsesiz öğrenciler
D) Özel yetenek sahibi öğrenciler E) Özel ilgi bekleyen diğer kesimler
71. 3071 sayılı Dilekçe Hakkının Kullanılmasına Dair Kanun’a göre aşağıdakilerden hangisi dilekçe hak- kı ile ilgili yanlış bir ifadedir?
A) Türk vatandaşları, kendileriyle veya kamu ile ilgili dilek ve şikâyetleri hakkında Türkiye Büyük Millet Meclisine yazı ile başvurma hakkına sahiptir.
B) Türk vatandaşları, kendileriyle veya kamu ile ilgili dilek ve şikâyetleri hakkında yetkili makamlara yazı ile başvurma hakkına sahiptir.
C) Türkiye’de ikamet eden yabancılar karşılıklılık esa- sı gözetilmeksizin kendileriyle veya kamu ile ilgili dilek ve şikâyetleri hakkında Türkiye Büyük Millet Meclisine başvuru hakkına sahiptir.
D) Türkiye’de ikamet eden yabancılar karşılık esası gözetilmek ve dilekçelerinin Türkçe yazılması kay- dıyla dilekçe hakkından yararlanabilir.
E) Dilekçe hakkının kullanılması sonucu Türk vatan- daşları ve Türkiye’de ikamet eden yabancılara ge- rekçeli cevap verilir.
72. 4483 Sayılı Memurlar ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkında Kanunu’na göre, aşağıda- kilerden hangisi soruşturmaya izin vermeye yetkili merciler konusunda yanlış bir ifadedir?
A) İlçede görevli memurlar ve diğer kamu görevlileri hakkında kaymakam
B) İlde ve merkez ilçede görevli memurlar ve diğer kamu görevlileri hakkında vali
C) Bölge düzeyinde teşkilatlanan kurum ve kuruluş- larda görev yapan memurlar ve diğer kamu görev- lileri hakkında bölge valisi
D) Cumhurbaşkanı kararıyla atanan memurlar ve diğer kamu görevlileri hakkında Cumhurbaşkanı veya ilgili bakan
E) Büyükşehir Belediye başkanları, il ve ilçe belediye başkanları; büyükşehir, il ve ilçe belediye meclis üyeleri ile il genel meclisi üyeleri hakkında İçişleri Bakanı
