Prof. Dr. Tevhide KARGIN
Prof. Dr. Tevhide KARGIN
• İZLEME, sistematik olarak uygulayıcılardan bilginin toplanması ve bu bilginin düzenli
aralıklarla belirlenmiş olan amaçlarla karşılaştırılmasıdır.
• İki temel amacı vardır:
• BEP’i uygulamakla yükümlü olan uzmanlara, kullandıkları yöntemlerde gerekli değişiklikleri yapmak için sistematik olarak veri sağlamak,
• BEP’in uygulanmasını, planlanmış programın etkinliğini ve uygunluğunu değerlendirmede kullanılacak verileri BEP ekibine sağlamak.
BEP’İN İZLENMESİ VE
DEĞERLENDİRİLMESİ
İzleme yoluyla BEP ekibi
Uzun dönemli ve kısa dönemli hedeflerin gerçekleşip, gerçekleşmediğini
Uygulayıcıların sorumluluklarını yerine getirip getirmediklerini
Program değişikliklerinin belli b,r birikime
dayalı yapılıp yapılmadığını belirtir.
• BEP’İN DEĞERLENDİRİLMESİ
• BEP’in uygunluğu BEP ekibi tarafından en az yılda bir kez değerlendirilmelidir.
• Değerlendirme iki amaca hizmet eder.
• Çocuk, halen varolan BEP’ini kullanarak iyi bir gelişme gösteriyor mu?
• Uygun gelişme gösteriyor mu?
• Programda değişiklikler gerekli mi?Evet ise aşağıdakilerden hangisinde?
– Amaç belirlemede – Stratejilerde
– Yöntemlerde – Materyallerde – Kaynaklarda
– Uygulayıcılarda
– İzleme sistemlerinde
•
Ekip, BEP’i geliştirme ve uygulamada yeterli mi?
•
Zamanı kullanmada
•
İletişimde
•
Kayıtları tutmada
•
Uygun yerleştirmede
•
Hizmetlerin planlandığı şekilde
zamanlanmasında ve sağlanmasında
yeterli mi?
• Gerçekçi bir zaman çizelgesi belirlemek
• Amaçlar için gerçekçi bir zaman belirlemek
• Sağlanan hizmetlerin başlangıç ve bitiş tarihlerini belirlemek
• Değerlendirme Ölçütünün belirlenmesi
• Değerlendirmeyi kim?,
• Nerede?
• Hangi araçlarla?
• Ne zaman? Ve Hangi ölçütle yapacak? Belirlemeliyiz.
• Çocuğun Yaptığı Çalışmaların Değerlendirilmesi
• Dosya değerlendirme sisteminin ve sürece ağırlık veren bir yaklaşımın belirlenmesi.
• İzlemenin Sürdürülmesi ve Değerlendirme Süreci
• Yıllık Değerlendirmenin Yapılması
• Yerleştirmenin Tekrar Değerlendirilmesi
