• Sonuç bulunamadı

5. Ünite-1. Metin (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Ünite-1. Metin (1)"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Arapça I

5. Ünite-1. Metin (1)

Dr. Öğr. Üyesi İbrahim FİDAN

(2)

ِﺔﱠﻴِﻌﻴِﺒﱠﻄﻟا ﺎََِوْﺮَـﺛَو ِﺔﱠﻳِدﺎَﺼِﺘْﻗِﻻْا ﺎَﻫِدِراَﻮَِﲟ ٌﺔﱠﻴِﻨَﻏ َﺔﱠﻴِﺑَﺮَﻌْﻟا َدَﻼِﺒْﻟا ﱠنَأ ِمﻮُﻠْﻌَﻤْﻟا َﻦِﻣ

Arap ülkelerinin ekonomik kaynakları ve doğal serveti ile zengin olduğu bilinmektedir.

َدَﻼِﺒْﻟا : « ّنأ»nin ismi

ٌﺔﱠﻴِﻨَﻏ : « ّنأ»nin haberi

(3)

. ٍﺔﱠﻤِﻬُﻣ ٍﺔﱠﻳِرﺎَِﲡ ٍﺔَﻤﻴِﻗ اَذ ًاﺰَﻛْﺮَﻣ ﺎ َﻬُﻠَﻌَْﳚ ُﻊِﻗْﻮَﻤْﻟا اَﺬَﻫَو

Bu konum onu önemli bir ticari değere sahip hale getirmektedir.

ﺎ َﻫ : Birinci mefulü bih

ًاﺰَﻛْﺮَﻣ : Birinci mefulü bih

اَذ : « ًاﺰَﻛْﺮَﻣ» isminin sıfatı. Esmâ-i Hamseden.

(4)

ٍرﺎَﺛآ َﻦِﻣ ِﻪِﺑ ْتَﺮَﻬَـﺘْﺷا ﺎَﻤ ِﻟ ْﻞَﺑ َﺐْﺴَﺤَﻓ ﺎَﻬِﺘَﻌﻴِﺒَﻃ ِلﺎََﲨ ِﻞْﻀَﻔِﺑ َﻻ ﱟﻲِﺣﺎَﻴِﺳ ٍﺰَﻛْﺮَِﲟ ُﻊﱠﺘَﻤَﺘَـﺗ ﺎَﻬـّﻧإ ِﺦﻳِرﺎﱠﺘﻟا ِﰲ ًاﺪﻴِﻌَﺑ ﺎَﻫُروُﺬُﺟ ﱡﺪَﺘَْﲤ ٍﺔﱠﻳِرﺎَﻀَﺣ

O, sadece doğal güzelliği sayesinde değil kendinde, kökleri tarihte eskiye uzanan ünlü medeniyet izleri sebebiyle turizm

merkezi olmanın avantajını yaşamaktadır.

ﺎَﻣ : İsm-i Mevsûl. Mecrûr isim mahallinde.

َﻦِﻣ : Harf- i cer. Beyâniyye: ism-i mevsûldeki kapalılığı gideriyor.

ِﺦﻳِرﺎﱠﺘﻟا ِﰲ ًاﺪﻴِﻌَﺑ ﺎَﻫُروُﺬُﺟ ﱡﺪَﺘَْﲤ : Cümle halinde « ٍرﺎَﺛآ» isminin ikinci sıfatı.

(5)

ِﺔﱠﻴِﺑَﺮَﻌْﻟا ِرﺎَﻄْﻗَﻷْا ِﺮَﺜْﻛَأ ِﰲ ًّﺎﻴِﺳﺎَﺳَأ ًادِرْﻮَﻣ ُﻞﱢﻜَﺸُﺗ َﺔَﻋاَرﱢﺰﻟا ﱠنَأ ُﻆِﺣَﻼُﻧ ﺎَﻨﱠـﻧِﺈَﻓ

Biz, tarımın Arap ülkelerinin büyük çoğunluğunda temel kaynağı oluşturduğunu görmekteyiz.

َﺔَﻋاَرﱢﺰﻟا : « ﱠنَأ»nin ismi. Haberi: «... ُﻞﱢﻜَﺸُﺗ» cümlesi.

ًادِرْﻮَﻣ : « ُﻞﱢﻜَﺸُﺗ» fiilinin mefulü bih’i

ِرﺎَﻄْﻗَﻷْا : Muzâfun ileyh.

(6)

ﺎَﻬِﻌﻳِزْﻮَـﺗ ِﻢﻴِﻈْﻨَـﺗَو ،ِﻩﺎَﻴِﻤْﻟا ِنْﺰَِﲞ ُﺔﱠﻴِﺑَﺮَﻌْﻟا ُرﺎَﻄْﻗَﻷْا ﱠﻢَﺘْﻬَـﺗ ْنَأ ﱢﻲِﻌﻴِﺒﱠﻄﻟا َﻦِﻣ َنﺎَﻛَو

Arap ülkelerinin suların depolanmasına ve dağıtımının organize edilmesine önem vermesi doğaldır.

ﱢﻲِﻌﻴِﺒﱠﻄﻟا َﻦِﻣ : «نﺎﻛ»nin haberi

ﺎَﻬِﻌﻳِزْﻮَـﺗ ِﻢﻴِﻈْﻨَـﺗَو ،ِﻩﺎَﻴِﻤْﻟا ِنْﺰَِﲞ ُﺔﱠﻴِﺑَﺮَﻌْﻟا ُرﺎَﻄْﻗَﻷْا ﱠﻢَﺘْﻬَـﺗ ْنَأ : «نﺎﻛ»nin ismi.

Referanslar

Benzer Belgeler

A) Yüz elli yedi milyon dokuz yüz dört bin sekiz yüz yetmiş üç B) Sekiz yüz yetmiş üç milyon yüz elli yedi bin dokuz yüz dört C) Dokuz yüz kırk milyon yüz elli yedi

Öğrencinin ödev için hazırladığı şekildeki modelde Güneş, Dünya ve Ay kendi etraflarında; Dünya ve Ay, Güneş etrafında ok yönünde dönmektedir. Öğretmeni modelde

2. Takvimde kullanılan “ay” kavramı ... Ay kendi etrafında... ve Dünya etrafında ... Güneş’in en iç katmanına ... Ay yüzeyinin yoğun tozla kaplı olması ...

B) Dünya’ya oranla küçük bir hacme sahip olması C) Güneş etrafında Dünya’dan daha yavaş dolanması D) Dünya etrafındaki dolanma hızının çok olması. 15. Ay’ın yok

63. Bizler toplumu oluşturan bireyler olarak, hayatımızda farklı zamanlarda birçok grubun üyesi olabiliriz. Gruplar, ortak bir amaç için bir araya gelen aralarında etkileşim

.... Numaralandırılmış harfleri alttaki bölüme yazarsanız şifremize ulaşabilirsiniz.. Aşağıdaki etkinlikte cümlelerin karşısına iki harf yazılmıştır. Cümle doğru ise

6 Ailede şiddet gören çocuklar devlet korumasına alınır. Maddesinde “Taraf devletler, her çocuğun temel yaşama hakkına sahip olduğunu kabul ederler ve çocuğun hayatta

D Y Çocukların yaşama hakkı, beslenme hakkı, barınma hakkı gibi haklar devlet tarafından gerektiği zamanlarda kısıtlanabilir. D Y Tüm çocukların haklarını korumak