• Sonuç bulunamadı

DERS : EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER SINIF : 2. SINIF –SMB005 ÖĞRETİM ELEMANI: Öğr. Gör. Dr. Ece ÖZDOĞAN ÖZBAL DERSİN AMACI:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DERS : EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER SINIF : 2. SINIF –SMB005 ÖĞRETİM ELEMANI: Öğr. Gör. Dr. Ece ÖZDOĞAN ÖZBAL DERSİN AMACI:"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DERS : EĞİTİMDE PROGRAM DIŞI ETKİNLİKLER

SINIF : 2. SINIF –SMB005

ÖĞRETİM ELEMANI: Öğr. Gör. Dr. Ece ÖZDOĞAN ÖZBAL

DERSİN AMACI: Bu dersin amacı; resmi program, program dışı etkinlikler ve örtük program

kavramlarını incelemek, örtük program yaklaşımları hakkında bilgi sahibi olmak, örtük programın

bilişsel ve duygusal öğrenmelere etkisini açıklamak, törenler, sosyal kültürel etkinlikler, ritüeller vb.

okulun program dışı etkinliklerini örtük program bağlamında değerlendirmektir.

DERSİN İŞLENİŞİ: Eğitimde formal program ve program dışı etkinlikler/ örtük program kavramları;

örtük programla ilgili yaklaşımlar; bilişsel ve duyuşsal alan öğrenmeleri ve örtük program; bir ritüel

yeri olarak okul; okulda program dışı etkinlikler olarak okul törenleri; okulda sosyal, kültürel, sportif ve

sanatsal etkinliklerin önemi ve yönetimi; değerler eğitiminde örtük programın yeri ve önemi; değerler

eğitimi açısından program dışı (anma, kutlama, buluşma, mezuniyet vd.) etkinlikler konuları

incelenecektir.

DERSİN DEĞERLENDİRİLMESİ: Sınıfta gerçekleştirilen tüm etkinliklere aktif olarak katılma, iki ara

ödev (%10), vize ödevi (%20) ve final sınavı (%80) değerlendirmeye alınacaktır.

DERSİN İŞLENİŞ TAKVİMİ

HAFTA ETKİNLİKLER

1. Hafta • Dersle ilgili yönergenin dağıtılması • Ders hakkında genel bilgiler ve amaçlar • Öğrencilerle tanışma

2. Hafta • Eğitimde program türleri

• Resmi program ve resmi olmayan program ile program dışı etkinlikler ve örtük program kavramları

3. Hafta • Örtük programın bileşenleri • Örtük programla ilgili yaklaşımlar

4. Hafta • Örtük programla ilgili yaklaşımlar ve öğrenme öğretme sürecine yansımaları 5. Hafta • Öğrenme Alanları ve Örtük Program İlişkisi

6. Hafta • Eğitimde Program Dışı Etkinlikler 7. Hafta • Okulda program dışı etkinlikler 8. Hafta • ARA SINAV (Ödev teslim edilecek)

9. Hafta • Okulda program dışı etkinliklerin üstün yönleri ve sınırlılıkları 10. Hafta • Eğitimde program dışı etkinliklerin yönetimi

11. Hafta • Eğitimde program dışı etkinlik mekanları ve uygulamalar 12. Hafta • Eğitimde program dışı etkinlik mekanları ve uygulamalar 13. Hafta • Eğitimde program dışı etkinlik uygulamaları

Referanslar

Benzer Belgeler

Rasyonel Planlama (Teknokratik) Modeli. Öğretmenlerin yaptığı ders

• Milli değerleri kaybetmeden evrensel değerlerin benimsenmesine yönelik olarak öğrenme-öğretme sürecinde farklı öğretim yöntem ve tekniklerini kullanan,. •

– Milli Eğitim Bakanlığı temsilcileri (Talim Terbiye Kurulu ve ilgili genel müdürlük temsilcileri)?. – Program geliştirme alan uzmanları (üniversite) –

• Sunuş yoluyla öğretim ile buluş yoluyla öğretim arasındaki farklardan 3 tanesini söyleyin. • Araştırma-inceleme yoluyla öğretimde öğretmenin sorumluluklarından

• Resmi program ve resmi olmayan program ile program dışı etkinlikler ve örtük program kavramları nelerdir?... • Örtük programla ilgili yaklaşımlar ve öğrenme

• Örtük program yoluyla verilen mesajlar cinsiyet rolleri, sınıf bilinci, otoriteye uyum, oyun ve iş ayırımı, toplumda gençler için onaylanabilir davranışlar,

 Liberal görüş; belirli sosyal uygulamalara, kültürel yansımalara ya da ayrımcılığı ve ön yargıyı güçlendiren söylem biçimlerine yerleşmiş örtük

 Resmi ve örtük programın birbirini destekler hale getirilmesi hedeflere