• Sonuç bulunamadı

TEST8.SINIFMATEMATİKÇARPANLAR VE KATLAREn büyük Ortak Bölen (Ebob)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TEST8.SINIFMATEMATİKÇARPANLAR VE KATLAREn büyük Ortak Bölen (Ebob)"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

www

.testmatemat�k.com

TEST

8.SINIF

MATEMATİK

ÇARPANLAR VE KATLAR

En büyük Ortak Bölen (Ebob)

Matematik Bahsi

test_matematik 1

40 ve 50 n�n ortak bölenler� aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) 1,2,3,8 B) 1,2,5,10

C) 1,4,5,10 D) 1,2,4,5,8

1.

80 ve 120 sayısının en büyük ortak bölen� aşağı-dak�lerden hang�s�d�r?

A) 2 .31 2 B) 2 .52 2

C) 2 .33 1 D) 2 .53 1

3.

Aşağıdak� sayı ç�ftler�nden hang�s�n�n ebob u 18 d�r?

A) 24 ve 36 B) 30 ve 45

C) 54 ve 84 D) 90 ve 108

4.

2. 24 ve 40 ın en büyük ortak bölen� aşağıdak�ler

den hang�s�d�r?

A) 2 B) 4

C) 6 D) 8

Aşağıdak� sayılardan hang�ler�n�n en büyük ortak bölen� 15 den farklıdır?

A) 15 ve 45 B) 30 ve 75 C) 60 ve 80 D) 90 ve 105 5. A) 72 B) 81 C) 90 D) 100 7.

Renkl� topların üzer�nde yazan sayılardan hang� �k�s�n�n ebob u 12 d�r?

A) 30 �le 72 B) 30 �le 84

C) 72 �le 96 D) 84 �e 108

6.

ebob(A,150)= 30 ve A, 140 tan küçük olduğuna göre, en büyük A sayısı kaçtır?

A) 30 B) 90

C) 120 D) 150

8.

Yukarıda asal çarpanlarına ayrılmış şekl� ver�len A ve B sayılarının en büyük ortak bölen� kaçtır?

30

72

84

108

5 4 3 2 2 A=2 .3 .5 B=2 .3 .7

(2)

www

.testmatemat�k.com

Matematik Bahsi

test_matematik 2

Ebob(30,42) + Ebob(48,64) toplamı kaçtır?

A) 22 B) 23

C) 24 D) 25

9.

35kg ve 50kg lık �k� farklı çuvalda bulunan �k� farklı şeker b�rb�r�ne h�ç karıştırılmadan eş�t bü-yüklükte torbalara konulmak �sten�yor. Buna göre b�r torbaya kaç kg şeker koyulur?

A) 2 B) 5

C) 7 D) 10

12.

En büyük ortak bölenler� 20 olan �k� farklı sayının toplamları en az kaçtır?

A) 20 B) 40

C) 60 D) 80

10.

A ve B doğal sayılarının asal çarpan algor�tması yukarıda ver�lm�şt�r. Buna göre aşağıdak�lerden hang�s� yanlıştır? A) Ebob(A,B)=6 B) A nın bölenler�; 1,2,3,6,9,18,27,54 tür C) B n�n bölenler�; 1,2,3,4,6,8,12,24 D) A ve B n�n ortak bölenler�; 1,2,3,6,9,12 d�r 11.

54 ve 66 l�trel�k �k� fıçıda bulunan zeyt�nyağı b�rb�r�ne karıştırılmadan eş�t büyüklükte en az sayıda olacak şek�lde ş�şelere doldurularak satılıyor. B�r ş�şe 80 l�radan satıldığına göre, bu satıştan elde ed�len gel�r kaç l�radır?

A) 900 B) 1080

C) 1540 D) 1600

16.

Pazarcı Hasan amca el�nde kalan 42kg porta-kal ve 54kg elmayı kampanya yaparak satmak �st�yor. Meyveler� en az sayıda poşet olacak şek�lde b�rb�r�ne karıştırmadan eş�t ağırlıkta poşetlere koyuyor. Buna göre meyveler� kaç poşete koymuştur?

A) 17 B) 16

C) 9 D) 7

13.

X �le 140 sayısının en büyük ortak bölen� 1 ol-duğuna göre, X sayısı aşağıdak�lerden hang�s� olab�l�r? A) 50 B) 77 C) 99 D) 125 14. A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 15.

75cm

90cm

Yukarıda uzunlukları verilen teller eşit

uzun-lukta en uzun parçalara ayrılmıştır. Elde edilen

parçalardan farklı renk iki tanesi ucuca

getirildi-ğinde uzunluğu kaç cm olur?

A B 2 C D 2 C E 2 C F 3 G 1 3 L 3 1

Referanslar

Benzer Belgeler

*Örnek: Bir A doğal sayısı; 18,20,24 sayılarına ayrı ayrı bölündüğünde kalan

• Bağımsız değişkene bağlı olarak değer alan değişkendir – Bir başka değişkene bağlı olan, etkilenen değişken Bağımsız değişken  Bağımlı değişken.. Sigara

“alazlama”nın Manisa, Bilecik, Bolu, Zonguldak, Çankırı, Sinop ve Samsun’da el, ayak ya da yüz şişmesi sonucu oluşan hastalık olarak kullanıldığı da

• Aynı anda harekete başlayan araçların belirli bir süre sonra tekrar karşılaşma süreleri soruluyor- sa EKOK kullanılır. • Alarm, nöbetlerde aynı anda başlayan

İki sayının çarpımı, bu sayıların EBOB’u ile EKOK’unun çarpımına eşittir. A ve B doğal

15 ve 20'n n ortak bölenler 1 ve 5 olduğu ç n kullanılacak poşetler 1 kg’lık veya 5 kg’lık olmalıdır.. SIRA

da ters giyilmiş bir beyzbol şapkası, kasten yer yer yırtılmış kot pan- tolonu, sırtında ön tarafında koca koca harflerle “NY” yazılı masmavi

Matemat ksel zeka olarak adlandırılan bu zeka grubundak b reyler d l daha çok sayılarla, probleme dayalı çözümlerle, eleşt rel yaklaşımlarla, sınıflandırma