• Sonuç bulunamadı

YAKIN DO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "YAKIN DO"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ – ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ Bölümü

DERS İZLENCESİ 2015-2016 Güz Dönemi Ders

Kodu EDS 101

Ders Adı Eğitim Bilimine Giriş

Sınıf Birinci Sınıf

Haftalık Ders Saatleri

D U L

Kredi AKTS Haftalık Ders Programı

Grup 1: 14:00-14.50 14.50-15.40 15.40-16.20 (Perşembe) Grup 2: 15-40-16.20 16.20-17.10 17.10-18.00 (Cuma)

Önkoşul: Yok 3 4

Ders Dili: Türkçe Ders Tipi: Zorunlı Yıl: 2015-2016 Dönem: Güz Öğretim Görevlisi/Ders Koordinatorü: Uzm. Ezgi

Pelin Yıldız

E-posta: yildizezgipelin@gmail.com Web:

Ofis Saatleri: Part Time Ofis / Oda No.:

Ofis / Oda Tel:

Öğrenim

Kazanımları Bu dersi tamamladıklarında öğrenciler,

 Meslek kavramının ne olduğunu açıklar.

 Öğretmenlik mesleğinin özelliklerini sıralar.

 Sınıf ve okul çevresini tanımlar.

 Eğitimin sosyal politik ve ekonomik temellerini açıklar.

 Eğitimin bazı alanlarla (psikoloji,felsefe,hukuk,ekonomi) olan ilişkilerini yordar.

 Türk eğitim sisteminin yapısı ve genel işleyişini açıklar

 Eğitimde alternatif bakış açılarını karşılaştırır.

Ders Tanımı Öğretmenlik mesleğinin özellikleri, sınıf ve okul çevresi, eğitimin bazı alanlarla ilişkisi(psikoloji,felsefe,hukuk), Türk Eğitim Sisteminin tartışıldığı zorunlu bir derstir.

Dersin Amaçları Bu dersin amacı; öğrencilerin eğitim bilimleri ve Türk Eğitim Sistemi hakkında genel bir bilgiye ve öngörüye sahip olmalarını sağlamaktır.

Ders Kitabi ve/veya Kaynaklar

1 Gökmen Dağlı, Eğitim Bilimine Giriş

2 Özcan Demirel, Kadir Keskinkılıç, Eğitim Bilimine Giriş, Pegem Akademi (Ek Kaynak) Ders İçeriği

Derste Kullanılacak Yöntemler Sunuş yöntemi, tartışma, buluş yöntemi, beyin fırtınası ve soru cevap tekniği

HAFTALIK DERS İZLENCESİ Haft a Tarih

Aktiviteler

Notlar Referans/Kay

nak

1

22 Eylül – 26 Eylül

Derse giriş

2

29 Eylül – 03 Ekim 3

08 Ekim – 09

Ekim

Eğitimin Temel Kavramları Düz anlatım, tartışma, soru cevap, beyin fırtınası.

2

4

15 Ekim – 16 Ekim

Eğitimin Amaçları ve Hukuksal Temelleri

Düz anlatım, tartışma

2

5

22 Ekim – 23 Ekim

Eğitimin Tarihsel Temelleri

Düz anlatım, tartışma 2

6

30 Ekim

Eğitimin Felsefi Temelleri Düz anlatım, tartışma 2

7

05 Kasım – 06 Kasım

Eğitimin Psikolojik Temelleri

Düz anlatım, tartışma 2

8

12 Kasım – 13 Kasım

Eğitimin Toplumsal Temelleri Düz anlatım, tartışma 2

9

19 Kasım – 20 Kasım

ARA SINAVLAR

10

26 Kasım – 27

Kasım

Eğitimin Ekonomik Temelleri

2

(2)

11

03 Aralık – 04

Aralık

Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri

Buluş yöntemi 2

12

10 Aralık – 11

Aralık

Araştırma Yöntem ve Modeli Belirleme

Buluş yöntemi 2

13

17 Aralık – 18

Aralık

Bir Meslek Olarak Öğretmenlik

Düz anlatım, tartışma 2

14

24 Aralık – 25

Aralık

Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar

Düz anlatım, tartışma

2

15

07 Ocak-08

Ocak

Eğitim Bilimlerinde Yeni Yönelimler

Düz anlatım, tartışma

2

16 FİNAL SINAVLARI

Derse Katılım: Minimum 70 %

Değerlendirme: Yöntem Tarih % Referans/Kayn

ak

1 Ara sınav %30

2 Final Sınavı %40

3 Sunum %10

4 Derse Katılım %20

Öğrenme Programı Eğitim Aracı Mikt

ar Öğrenci İş Yükü

(Saat) Eğitim Aracı Mikt

ar Öğrenci İş Yükü (Saat)

Toplam Öngörülen AKTS

Kredisi (Toplam İş Yükü / 30) :

/30 = ~

Referanslar

Benzer Belgeler

Dersin Amacı Ders; öğrencilere, maliye kavramı ve kuramları, kamu maliyesinin gelişimi, amacı ve fonksiyonları, kamu kurum ve kuruluşları, kamu hizmeti, kamu

Ders İçeriği Osmanlı Devleti’nin Ertuğrul Gazi ile başlayan kuruluş aşamaları ile Kuruluş Devri padişahları ve dönemleri anlatılmaktadır. Yükelme

Dersin Amaçları Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi, ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye

deneyler yapmak, ders dışında okulun eğitim- öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri

Ders Tanımı İngilizce başlangıç seviyeye denk gelen bu seviyede öğrencilerimiz gramer konularının yanı sıra yazma, okuma, konuşma dinleme gibi farklı beceri

Öğretmenlik mesleğinin özellikleri, sınıf ve okul çevresi, eğitimin bazı alanlarla ilişkisi(psikoloji, felsefe, hukuk), türk eğitim sisteminin tartışıldığı zorunlu

Ders Tanımı Öğretmenlik mesleğinin özellikleri, sınıf ve okul çevresi, eğitimin bazı alanlarla ilişkisi(psikoloji,felsefe,hukuk), Türk Eğitim Sisteminin

 İnsanların ( dolayısı ile öğrencilerin) farklı zeka türlerine sahip olduğunu ve her zeka türüne sahip öğrenciye ( öğrenci gruplarına ) uygun materyallerin