Yayınlar  Bensen, H., &amp

(1)

ÖZGEÇMİŞ

1. Adı Soyadı : HANIFE BENSEN

İletişim Bilgileri Adres

Telefon Mail

: 1 Mete Adanır Sokak, Anıt Tepe, Hamitköy, Lefkoşa.

: 0533 886 66 36

: hanife.bensen@neu.edu.tr 2. Doğum Yeri ve Tarihi : İngiltere/11.07.79

3. Unvanı : Yardımcı Doçent

4. Öğrenim Durumu :

Derece Alan Üniversite Yıl

Lisans İngilizce Öğretmenliği Yakın Doğu Üniversitesi 09/1999—

06/2003 Yüksek Lisans İngilizce Öğretmenliği Yakın Doğu Üniversitesi 09/2005—

06/2007 Doktora İngiliz Dili Eğitimi Yakın Doğu Üniversitesi 3/2008—

07/2014 5. Yüksek Lisans Tezi

The Effectiveness of the Process Genre Approach in the Teaching of Writing 6. Doktora Tezi

The Impact of Introducing Blended Learning in an EFL Writing Course: An Action Research 7. Yayınlar

 Bensen, H., & Silman, F. (2012). Three Preparatory Schools’ Syllabus Designs in the T.R.N.C. EJER Journal, 47, 41-58.

 Bensen, H., & Cavusoglu, C. (2013). Reasons For The Teachers’ Uses Of Code-Switching in Adult EFL Classrooms. Hasan Ali Yucel Education Faculty Journal. Istanbul University, 20, 69-82.

8. Uluslararası Konferanslar

 Bensen, H., & Sucuoglu, E. (2011). The Innovative Methods in ELT. Pains & Gains Conference, Yakın Doğu Üniversitesi, K.K.T.C, (Temmuz).

 Bensen, H. (2013). Humour in the Language Learning Classroom. IDEA Conference, Yakın Doğu Üniversitesi, K.K.T.C, (Eylül).

 Tutuman, M., & Bensen, H. (2014). Students’ Opinions on Corrective Feedback in

(2)

Writing. 3rd Interdisciplinary Conference on English Studies, Yakın Doğu Üniversitesi, K.K.T.C, (Haziran).

 Sengul, H., & Bensen, H. (2014). The Employment of a Process Approach to Writing. 3rd Interdisciplinary Conference on English Studies, Yakın Doğu Üniversitesi, K.K.T.C, (Haziran).

9. Ulusal Konferanslar

 Bensen, H., & Cavusoglu, C. (2013). Teachers’ Perspectives of Code-Switching in Adult EFL Classrooms. Oxford Conference, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, K.K.T.C, (Nisan).

 Popescu, D., Bensen, H., Altiner, B., & Soysev, Ü. (2013). Teaching Language Skills in North Cyprus Universities. Oxford Conference, Lefke Üniversitesi, K.K.T.C, (Nisan).

10. Eğitim Etkinlikleri

10.1. Yüksek Lisans Tez Danışmanlığı

 Agasiyeva, F. (2015). A Content Analysis of Language Learning Strategies. Yakın Doğu Üniveristesi.

11. İş Tecrübesi

 Tots and Juniors Nursery (01/1999-08/2002). K.K.T.C - İngilizce Öğretmeni

 Academy of Educational Development (06/2002-08/2002) Washington DC/ ABD - Seminer ve Konferans Organizatörü

 Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi (09/2003-06/2005) K.K.T.C - İngilizce Hazirlik Okulu Okutmanı ve Koordinatör

 Yakın Doğu Üniversitesi (09/2005-08/2010) K.K.T.C - İngilizce Hazırlık Okulu Okutmanı

 Yakın Doğu Üniversitesi (09/2010-02/2013)

- Öğretim Görevlisi: Diş hekimliği, Mimarlık, İç mimarlık, Güzel sanatlar, İşletme ve Hukuk bölümlerine İngilizce dersleri veriliyordu.

 Yakın Doğu Üniversitesi (02/2013...)

- Öğretim Üyesi: İngilizce Öğretmenliği bölümü

(3)

11. Sertifikalar

 Bensen, H. (2006). Teaching Vocabulary. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2006). Speaking Skills, Fluency and Accuracy. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2006). Managing Your Class. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2006). Using Songs and Music. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2006). Correction. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2006). Teaching Grammar. Professional Development Workshops for Teachers of English. Education First.

 Bensen, H. (2008). Teacher Training Programme. Oxford Teachers’ Academy Principles and Practices in Teaching Teenagers. Oxford University Department for Continuing Education and Oxford University Press.

 Bensen, H. (2011). The use of Extensive Reader Series in Language Classes. Oxford University Press Seminar.

 Bensen, H. (2012). Let Learning Flourish. Teaching Language Functions. Pearson.

 Bensen, H. (2013). Professional Development Programme. Oxford Teachers’ Academy Course. Teaching English for Academic Purposes. Oxford University Department for Continuing Education and Oxford University Press.