ANKARA ÜNİVERSİTESİ
Elmadağ Meslek Yüksekokulu
EBH219 Klavye Kullanımı III
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE
İÇERİK
Hız Arttırma I
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 2
HIZ ARTTIRMA I
Öncelikle noktalama işaretleri,
rakamlar, büyük harf kullanılmayan ve her çalışmadaki harf sayıları
birbirine eşit (üç harfli örnekler, dört harfli örnekler vb.) olacak şekilde yazım çalışmaları yapılır.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 3
HIZ ARTTIRMA I
Bu metinler, harflerin yerini öğrenmiş öğrencinin, hızını
artırabileceği en basit metinlerdir.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 4
HIZ ARTTIRMA I
‘Hatalı yazar mıyım?’ endişesi olmadan, harflerin yerini
düşünmeden, tereddütsüz ve
kişinin yazabileceği en hızlı şekilde yazılmaya çalışılmalıdır.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 5
HIZ ARTTIRMA I
Öğrenci doğru yazmaya
çalışmalıdır, ancak hatalı yazarsa da önemli değildir; çünkü bu
çalışmalarda amaç tempolu yazmaktır.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 6
HIZ ARTTIRMA I
Yazılması kolay metinleri hızlı
yazabildiğini görerek, hem kişinin kendine güveni artacak hem de parmaklar işlerlik kazanacaktır.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 7
KAYNAKÇA
Günal, S. (der.) (2012). Klavye Öğretimi. Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir.
Öğr. Gör. Nimet Özgül ÜNSAL KÖSE 8
