1
TUHAF SANDIK
Berke de Gökhan da çok sıkılmıştı. Birden kapıdan içeriye giren Ayça’yı görünce çok sevindiler. Ayça’nın elinde tuhaf bir sandık vardı. Peki ama bu sandığın içinde ne vardı? İlk konuşan tabii ki Berke oldu:
—Neden bu sandığı getirdin? Rengi de kıpkırmızıymış. Üstelik de çok küçükmüş.
Bu sandığın içinde ne olabilir ki?
Ayça bir süre arkadaşlarına baktı. Sonra da hemen onlara seslendi:
—Bu sandığı bodrumda buldum. Eski bir kutunun içindeydi. Her yeri tozla kap- lıydı. Temizleyene kadar kırmızı renkli olduğunu bile anlamadım. İçinden de eski bir kitap çıktı. Kitabın kapağında sarı, siyah, mor renkler vardı. İçinde de kırmızı, yeşil, mor sayfalar vardı.
Gökhan hemen Ayça’ya seslendi:
—Böyle sandıkların içinde sırlar bulunur. İstanbul, Ankara, Antalya gibi şehirler- de böyle sandıklar bulmuşlar. Hemen araştırma yapmalıyız.
Çocuklar o günden sonra araştırmaya başladılar. Peki sonra ne mi oldu? Kita- bın, çok eski bilgiler içerdiği keşfedildi. Tabii ki çocuklar da çok mutlu oldu.
HAFTALIK
DERS ÖYKÜLERİ
3. SINIF
26. HAFTA
26. HAFTANIN KONULARI
MATEMATİK TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ
◆ Kare, Dikdörtgen, Üçgen ve Köşegenler
◆ Metin ile İlgili Sorular
◆ Eş Anlamlı Kelimeler
◆ Cumhuriyet ile Birlikte
◆ Gezdik Gördük ◆ Yakın Çevremizi Tanıyalım
Adı Soyadı:
Okulu:
Sınıfı - Nu:
www.tunaduran.com
2
ÇEVREMİZİ KORUYALIM
Metin birden arkadaşlarına seslendi:
— Çocuklar, ben çok yoruldum. Biraz dinlenelim. Oyuna sonra devam ederiz.
Metin oturunca arkadaşları da onun gibi çimlere oturdu. Bu sırada Nihal defterini açtı. Sonra da konuştu:
— Çocuklar oyundan sonra konuşmam için çalışmalıyım. Biliyorsunuz, bu hafta sınıf başkanlığı seçimi var. Ben de adayım! Oylarınızı bekliyorum.
Hakan hemen söze karıştı:
— Tabii ki oyumuzu sana vereceğiz. Bizim sınıfa, en iyi sen başkanlık edersin.
Metin de konuştu:
— İyi ki de seçim yapılıyor. Yoksa istemediğimiz birisi sınıf başkanı olurdu. Cum- huriyet yönetimini bu yüzden seviyorum. Halkın oyuyla seçim yapılıyor. Ayrıca va- tandaşlar pek çok hakka da sahip oluyor. Seçme ve seçilme hakkı da bunlardan birisidir.
Nihal bir süre düşündükten sonra konuştu:
— Aslında çok doğru söylüyorsun. Kadınların seçme ve seçilme hakkı da Cum- huriyet’in ilanından sonra verilmiş. Böylece kadınlar da muhtar, milletvekili, belediye başkanı olabilmiş. Tabii şimdi ben de seçilme hakkımı kullanıyorum. Cumhuriyet ile pek çok hakka sahip olduk. Eğitim hakkı da bunlardan biridir. Seyahat etme hakkı ve dilediğin yere yerleşme hakkını da unutmayalım.
Hakan bir kez daha söze girdi:
— Seyahat etme demişken aklıma geçen yıl gittiğimiz yer geldi.
Metin hemen söze karıştı:
— Şanlıurfa! Ne kadar da eğlenmiştik. Hem eğlenmiş hem de bilgi edinmiştik.
Ayrıca yemekler de çok güzeldi. Göbeklitepe’de gördüğümüz taş- lar, ne kadar da ilginçti. Şekilleri tıpkı T harfine benziyordu. Acaba neden o taşları dikmişler? Sonra Nemrut’a gitmiştik. Ne kadar da yüksek bir dağ idi. Ülkemizde gezecek ne kadar çok yer var.
Çocuklar konuşmaya devam ederken bir arabadan metal kutu fırlatıldı. Neyse ki çocuklara bir zarar gelmedi. Hakan hemen kalkıp
www.tunaduran.com
3
metal kutuyu aldı. Bu bir gazlı içecek kutusuydu. Hakan kutuyu çöpe attı. Sonra da bir süre düşündü. Onun bu düşünceli halini gören Nihal, ona seslendi:
— Hakan, neden bu kadar düşüncelisin?
— Bu parkta neden geri dönüşüm kutuları yok ki? Yakın çevremizde pek çok yerde var. Mahallemizin girişinde var. Okulun bahçesinde var. Burada da olmalı!
Aklım bir fikir geldi. Ne dersiniz, biz yapalım mı?
Metin hemen konuştu:
— Geri dönüşüm kutularını mı yapacağız? Çok zor değil midir?
— Tabii ki değil! Hem bize Cem Usta da yardım eder. Çok iyi bir marangozdur.
Çocuklar hemen kalkıp marangoza koştular. Marangoz Cem Usta’ya fikirlerini anlattılar. O da fikri çok beğendi. Masa üstünü işaret edip onlara seslendi:
— İlk olarak nasıl kutular istediğinize karar vermelisiniz. Masa üstünde çizim kâğıtları var. Ölçülere göre çizimleri yapın. Çizim işi bitince tahtaları keseriz. Sonra da onları parka götürüp bir- leştiririz.
Çocuklar hemen çizim işine başladılar. İlk olarak konuşan Ni- hal oldu:
— Ben daha önce böyle çizimler yapmıştım. İlk olarak parkın iki köşesine kare şeklinde kutular tasarlayalım. Hemen kare şek- linde iki kutu çiziyorum.
Nihal her kenarı eşit uzunlukta bir şekil çizdi. Sonra da arkadaşlarına seslendi:
— Şimdi de parkın girişine koyacağımız kutuların çizimini yapalım.
Bu anda Metin konuştu:
— Parkın resmini çekmiştim. Bakın, giriş kısmında üç köşeli bir yer var. Taşların tam arasında kalıyor. Kutuyu koymak için çok uygun gözüküyor. Üçgen şeklinde kutular yapabiliriz. İki tane de bu köşeye kutu koyarsak dört tane kutumuz olur. Plastik, cam, metal ve kâğıt için dört geri dönüşüm kutusu yapmış oluruz.
www.tunaduran.com
4
Nihal hemen iki tane üçgen şeklinde kutuyu da çizdi. Çok geçmeden de parkın orta kısmına koyacakları tabelayı da tasarladılar. Tabelayı koyacakları yeri bul- mak için dikdörtgen şeklindeki parka yeniden gittiler. Hakan parkın bir köşesine koştu. Metin de diğer köşesine koştu. Çapraz köşelerde bekleyen çocuklar ne olduğu anlamamıştı. Tabii ki neler olduğunu bilen Nihal’di:
— Şimdi yavaş adımlarla birbirinize doğru yürüyün. Orta noktada buluşalım.
Çocuklar orta noktada buluşunca Nihal yere bir işaret koydu. Sonra da konuştu:
— İlk köşegenimizi bulduk. Kare ile dikdörtgenlerin köşegenleri olur. Çapraz köşeleri birleştirince köşegenler oluşur. Diğer köşegeni de bulunca parkın uygun yerini bulmuş olacağız.
Diğer köşegen de bulununca marangozhaneye geri dön- düler. Tabelayı da tasarlayıp Cem Usta’ya verdiler. Cem Usta kısa süre içinde kutuları bitirdi. Hep birlikte oyun parkın- da koşup kutuları bir bir yerine koydular. Artık parkın içinde geri dönüşüm kutuları vardı. Nihal kutulara bakıp arkadaş- larına seslendi:
— Çocuklar artık cam, metal, kâğıt ve plastikleri ayıra- bileceğiz. Yakın çevremizin korunması için çok büyük bir işi başardık.
Bu sırada söze Metin girdi:
— Nihal yakında belediye başkanlığına da aday olursun.
Çok güzel konuşmalar yapıyorsun.Tabii konuşurken biraz daha eş anlamlı kelime kullanmalısın. Cevap - yanıt, vazife - görev, beyaz - ak gibi kelimeler eş anlamlıdır.
Bu kelimeleri konuşma içinde kullanırsan konuşman çok daha etkileyici olur.
Nihal bir süre düşündü. Sonra da konuştu:
— Çok haklısın! Artık konuşmalarımda dediklerini dikkate alacağım. Şimdi etraf- taki çöpleri toplayalım. Her birini doğru kutuya atalım!
www.tunaduran.com
5
TÜRKÇE
Eş anlamlı kelimeleri numaralandırarak eşleştiriniz.
1. Sınıf başkanlığına kim adaymış?
A) Nihal B) Metin C) Hakan
2. Cem Usta hangi meslektenmiş?
A)
B)
C)
3. Hangisi çocukların geçen sene gördüğü bir yerdir?
A) Kapadokya B) Nemrut C) Pamukkale
4. Çocuklar, geri dönüşüm kutularını nereye koymuş?
A) B) C)
5. Parkın resmini kim çekmiş?
A) Metin B) Hakan C) Nihal
OKUL
1 Ev
Kırmızı
Konuk Al
Okul
Derslik
Kötü
Serüven İyi
Önce Misafir
Küçük
Irmak
1 Konut Büyük
Sonra
Sınıf Nehir
Mektep
Macera
www.tunaduran.com
6
MATEMATİK Kareler çizelim.
Üçgenler çizelim.
Dikdörtgenler çizelim.
Köeşegenlerini bulalım.
www.tunaduran.com
7
FEN BİLİMLERİ
Hangi atığın, hangi kutuya atılması gerektiğini işaretleyiniz.
www.tunaduran.com
8
HAYAT BİLGİSİ
Hangisini gezerken tarihini de öğrenmiş oluruz? X ile işaretleyelim.
1. Cumhuriyet’in ilanından sonra ka- zanılan haklarla ilgili düşünceleri- nizi yazar mısınız?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2. Siz seçime girseydiniz, ne olmak is- terdiniz?
...
...
3. Seyahat etme hakkı sizce neden önemlidir?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
4. Cumhuriyet denilince aklınıza ge- len üç kelime hangisidir?
...
...
...
